2023教師資格考試模擬題庫含答案解析

2023教師資格考試模擬題庫全考

點(diǎn)含答案解析

1.依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績在該班學(xué)生成績序列中所處的位置來判定其成

績的優(yōu)劣，而不考慮其是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于

()。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

D相對(duì)性評(píng)價(jià)

2.怎樣上好每堂課呢?下列說法不正確的是()。

A.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性是上好課的內(nèi)在動(dòng)力

B.明確目的是上好課的前提

C.組織好教學(xué)活動(dòng)是上好課的保障

D.注重解決學(xué)生的疑難是上好課的基本質(zhì)量要求

3.為了解決名詞術(shù)語脫離事物,抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知

等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹()。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.直觀性原則

C.鞏固性原則

D.啟發(fā)性原則

4.小賀在一次期中考試后發(fā)現(xiàn)，自己的數(shù)學(xué)成績明顯比英語成績高，結(jié)

合自己以往的成績來看他認(rèn)為自己可能存在偏科的問題。小賀這一過程

屬于()。

A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)

D形成性評(píng)價(jià)

5.美國教育家柏克赫斯特于20世紀(jì)20年代創(chuàng)建的一種新的教學(xué)組織形

式是()。

A.特朗普制

B.道爾頓制

C.個(gè)別教學(xué)制

D.分組教學(xué)制

答案及解析：

1.【答案】D【解析】本題考查相對(duì)性評(píng)價(jià)。相對(duì)性評(píng)價(jià),又稱為常模

參照性評(píng)價(jià)，是用常模參照性測驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)學(xué)生個(gè)

人的成績在該班學(xué)生成績序列中或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他

的成績優(yōu)劣，而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。題干中對(duì)學(xué)生的評(píng)

價(jià)，是看學(xué)生所處的位置，所以是相對(duì)性評(píng)價(jià)。故本題選D。

2.【答案】D【解析】本題考查上好一堂課的基本要求。上好一堂課的

前提是明確教學(xué)目的;上好一堂課的基本的質(zhì)量要求是保證教學(xué)的科學(xué)

性與思想性;上好一堂課的內(nèi)在動(dòng)力是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;上好一堂

課的關(guān)鍵是解決學(xué)生的疑難促進(jìn)他們的發(fā)展;上好一堂課的保障是組織

好教學(xué)活動(dòng)。故本題選D。

3.【答案】B【解析】本題考查直觀性原則。直觀性原則是指在教學(xué)中

要通過觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、

過程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本

知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。題干中學(xué)習(xí)的對(duì)象如果比較抽象、不具體，脫離

了實(shí)際事物的形象，需要借助于對(duì)實(shí)物的直觀感知等來理解，即貫徹直

觀性原則。此題易錯(cuò)選為A選項(xiàng)，理論聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)，運(yùn)用知

識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)以致用。故本題選B。

4.【答案】A【解析】本題考杳教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類，教

學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、自身評(píng)價(jià)（個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)）。相對(duì)

評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)

價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。

絕對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)

價(jià)時(shí)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。自身評(píng)價(jià)既

不是在被評(píng)價(jià)群體之內(nèi)確立基準(zhǔn)，也不是在群體之外確立基準(zhǔn)，而是對(duì)

被評(píng)價(jià)個(gè)體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對(duì)其若干側(cè)面進(jìn)行比較。題干

中小賀把自己的英語和數(shù)學(xué)相對(duì)比，符合個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。故本題選A。

5.【答案】B【解析】本題考查道爾頓制。美國教育家帕克赫斯特（又

譯柏克赫斯特）于1920年在美國馬薩諸塞州道爾頓中學(xué)創(chuàng)設(shè)的教學(xué)組

織形式為道爾頓制。道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材,

而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè),

有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報(bào)學(xué)

習(xí)情況和接受考查。故本題選B。

1.用木板、紙板、塑料或其他材料制成不同形狀，并按規(guī)定方法進(jìn)行拼

擺的游戲是（）。

A.積竹游戲

B.拼棒游戲

C.金屬構(gòu)造游戲

D.拼圖游戲

2.下列屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境()。

A.物理空間的設(shè)計(jì)與利用

B.設(shè)備

C.生活方式

D.園舍建筑

3.幼兒園()常用的指標(biāo)為握力和背肌力。

A.免疫系統(tǒng)

B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

4.兒童膳食應(yīng)以()食物為主體。

A.谷類

B.肉類

C.豆類

D.蛋類

5.水痘的病原體為（）。

A.帶狀皰疹病毒夏秋季

B.柯薩奇病毒夏秋季

C.帶狀皰疹病毒冬春季

D.柯薩奇病毒冬春季

答案及解析：

1.【答案】D【解析】本題考查幼兒園游戲的類型。D項(xiàng)拼圖游戲是指

用木板、紙板、塑料或其他材料制成不同形狀，并按規(guī)定方法進(jìn)行拼擺

的游戲。A項(xiàng)積竹游戲是將竹片、竹塊、竹圈等材料粘合成某物體的結(jié)

構(gòu)游戲。B項(xiàng)拼棒游戲是月火柴桿、塑料管、冰棒棍或用糖紙搓成紙棍

等作為游戲材料，拼出各種圖形的一種游戲。C項(xiàng)金屬構(gòu)造游戲是指以

帶孔眼的金屬片為主要的建造材料，用螺絲結(jié)合，建造成各種車輛及建

筑物的模型。故本題選Do

2.【答案】C【解析】本題考查幼兒園環(huán)境的概念。幼兒園環(huán)境按性質(zhì)

可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。幼兒園的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼

兒生活、游戲和學(xué)習(xí)所需要的物質(zhì)條件，ABD屬于物質(zhì)環(huán)境。幼兒園

的精神環(huán)境指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。故

本題選C。

3.【答案】B【解析】本題考查學(xué)前兒童生長發(fā)育的評(píng)價(jià)。握力和背肌

力反映肌肉力量的指標(biāo)，屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。故本題選B。

4.【答案】A【解析】本題考查幼兒膳食?！秾W(xué)齡前兒童膳食指南》提

出：幼兒膳食以谷類為主。故本題選A。

5.【答案】C【解析】本題考查幼兒傳染病。水痘的病原體為帶狀皰疹

病毒，常發(fā)季節(jié)是冬春季。故本題選Co

1.哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備?()

A.布置課外作業(yè)

B.講授新教材

G檢查復(fù)習(xí)

D.組織教學(xué)

2.〃讀萬卷書，行萬里路〃體現(xiàn)的教學(xué)原則是()o

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B彳盾序漸進(jìn)原則

C.直觀性原則

D.鞏固性原則

3.石老師會(huì)在每一學(xué)期的開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考試，在學(xué)生學(xué)習(xí)了一個(gè)

單元以后又會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型考試，學(xué)期末還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次大

型考試。這三次考試分別對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)類型中的()。

A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

D.診斷性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)

4.在小學(xué)低年級(jí)的某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，由于數(shù)學(xué)試卷中試題的文字表述過

于復(fù)雜，學(xué)生不能完全理解題干的要求，也不能正確地解答題目，以至

于該試卷無法正確測量學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。據(jù)此可以判斷這次數(shù)學(xué)測

驗(yàn)是()o

A.高信度的

B.低信度的

C.低效度的

D.高效度的

5.張老師為了盡可能地教更多的學(xué)生，在一個(gè)大教室中安置了許多長排

課桌，每排十多個(gè)學(xué)生，老師從每排選擇一名學(xué)生，并首先教他們知識(shí)，

然后讓這些學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)教給自己排的學(xué)生，并由這些學(xué)生負(fù)責(zé)自

己安排學(xué)生的檢查和考試。張老師所實(shí)行的這種教學(xué)組織形式屬于()。

A.分組制

B.道爾頓制

C.導(dǎo)生制

D.個(gè)別教學(xué)制

答案及解析：

1.【答案】D【解析】本題考查課的基本結(jié)構(gòu)。一般來說，構(gòu)成課的基

本組成部分有：組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，講授新教材，鞏固新教材，布置

課外作業(yè)等。其中講授新教材是中心環(huán)節(jié)。組織教學(xué)是使學(xué)生做好上課

前的各種準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)。故本題選D。

2.【答案】A【解析】本題考查理論聯(lián)系實(shí)際原則。循序漸進(jìn)原則是指

按照學(xué)科邏輯和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序，由淺入深、由易到難地使學(xué)生掌

握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。直觀性原則是教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知

事物、模型或通過形象語言使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)。鞏固性原則是指教師

引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能。理論聯(lián)系實(shí)際原則是

指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí),

做到學(xué)以致用。題干中〃讀萬卷書，行萬里路〃說的是把學(xué)習(xí)到的間接

經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用出來，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合。故本題選A。

3.【答案】A【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的分類。學(xué)期的開始對(duì)學(xué)生進(jìn)

行的考試屬于診斷性評(píng)價(jià)用來摸底;在學(xué)生學(xué)習(xí)了一個(gè)單元以后又進(jìn)行

的小型考試屬于形成性評(píng)價(jià)，用來發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課思路;學(xué)期末進(jìn)行

的大型考試屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)，用來總結(jié)。故本題選A。

4.【答案】C【解析】本題考查測驗(yàn)的效度。測驗(yàn)的效度，指一個(gè)測驗(yàn)

能測出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度。測驗(yàn)的信度,又稱測驗(yàn)的可靠

度，是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量

所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。題干中〃無法正確測量學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況〃

是效度低的體現(xiàn)。故本題選C。

5.【答案】C【解析】本題考查貝爾―蘭卡斯特制。貝爾―蘭卡斯特制

也稱為〃導(dǎo)生制”，產(chǎn)生于19世紀(jì)初的英國，即由教師教年齡大的學(xué)

生，再由其中的佼佼者〃導(dǎo)生〃去教年幼或?qū)W習(xí)差的學(xué)生。題干中張老

師所實(shí)行的這種教學(xué)組織形式體現(xiàn)了導(dǎo)生制的含義。故本題選Co

1.幼兒玩具材料不應(yīng)含有毒物質(zhì)，下列各項(xiàng)中不屬于有毒物質(zhì)是()。

A.鉛

B.碑

C.鋅

D硒

2.良好的()習(xí)慣是保障幼兒身體健康的第一道防線。

A.盥洗

B.飲水

C.晨檢

D如廁

3.整個(gè)幼兒期()是最基本的句型，占比例大。

A.疑問句

B.感嘆句

C.陳述句

D.祈使句

4.幼J哪，主要()歲左右的幼兒語音意識(shí)明顯發(fā)展起來，開始自覺地有

意識(shí)的對(duì)待語音。

A.3

B.4

C.5

D.6

5.說明性講述這種言語形式屬于()。

A.對(duì)話語言

B.書面語言

C.獨(dú)白語言

D.內(nèi)部語言

答案及解析：

1.【答案】C【解析】本題考查無機(jī)物。鋅是一種人體必需的微量元素，

鋅對(duì)于兒童生長、保持正常味覺，促進(jìn)創(chuàng)傷愈合以及提高機(jī)體免疫功能

均有重要作用。鉛、碎、硒是有毒物質(zhì)。故本題選配

2.【答案】A【解析】本題考查幼兒園保健。良好的盥洗習(xí)慣是保障幼

兒身體健康的第一道防線。故本題選A。

3.【答案】C【解析】本題考查幼兒言語的發(fā)展。陳述句是幼兒最早掌

握也是整個(gè)幼兒期最基本的句型。故本題選U

4.【答案】B【解析】本題考查語音的發(fā)展。幼J鼐，主要4歲左右的

幼兒語音意識(shí)明顯發(fā)展起來，開始自覺地有意識(shí)的對(duì)待語音。故本題選

Bo

5.【答案】C【解析】本題考查語言、言語概念。C項(xiàng)獨(dú)白是指一個(gè)人

獨(dú)自向聽者講述。A項(xiàng)對(duì)話式是兩個(gè)人之間進(jìn)行交談。B項(xiàng)書面語言是

指人借助于文字而表達(dá)思想感情傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的言語，形式有寫作、朗

讀、默讀。D項(xiàng)內(nèi)部語言是指一個(gè)人自己對(duì)自己發(fā)出的聲音，是自己默

默無聲思考問題的言語活動(dòng)。因此講述活動(dòng)所用的是獨(dú)白語言。故本題

選C。

1.下列哪項(xiàng)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)?()

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.理解教材，形成概念

D.運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧

2.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校園外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)

行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的方法是

()o

A.實(shí)習(xí)法

B.指導(dǎo)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.演示法

3.教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，也是手段。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)規(guī)律,

促進(jìn)了知情意行的協(xié)調(diào)發(fā)展與人格的養(yǎng)成，這是指教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)

的()。

A.教育性

B.交往性

C.間接性

D.領(lǐng)導(dǎo)性

4.課堂上，物理老師讓學(xué)生說說電飯鍋、老虎鉗等器具用到的物理知識(shí),

學(xué)生們一口氣說出好多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。該教師注意運(yùn)用了下列哪項(xiàng)教學(xué)原

則?()

A.直觀性原則

B.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

C.鞏固性原則

D.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則

5.主張打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，教師不直接向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，而是

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)和興趣，決定學(xué)習(xí)內(nèi)容,自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活

動(dòng)，進(jìn)而獲得有關(guān)知識(shí)和能力。這種教學(xué)方式是()。

A.個(gè)別教學(xué)

B.設(shè)計(jì)教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)

D.道爾頓制

答案及解析：

1.【答案】B【解析】本題考查教學(xué)過程的環(huán)節(jié)。領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過程

的中心環(huán)節(jié)。包括使學(xué)生感知教材和理解教材。在教學(xué)過程中，不能讓

學(xué)生的認(rèn)識(shí)停留在感性上，而要引導(dǎo)他們把所感知的材料同書本知識(shí)聯(lián)

系起來，進(jìn)行思維加工，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，上升到理性認(rèn)識(shí)。因

此，理解教材是領(lǐng)會(huì)知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。故本題選Bo

2.【答案】A【解析】本題考查教學(xué)方法。實(shí)習(xí)法是教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)

教學(xué)要求，組織學(xué)生在校內(nèi)外一定場所從事一定的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，在具

體操作過程中綜合運(yùn)用理論掌握知識(shí)