Unit5 Reading1（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊

Unit5Reading1（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語八年級下冊的Unit5Reading1。主要教學(xué)內(nèi)容是閱讀理解，旨在通過閱讀一篇關(guān)于保護動物的文章，提高學(xué)生的英語閱讀能力，擴展他們的詞匯量和語法知識，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。文章內(nèi)容涉及到了動物保護的重要性，以及人們應(yīng)該采取的措施來保護動物。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動物的詞匯和語法知識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進一步加深他們對動物保護的理解，并將已有的知識應(yīng)用于實際閱讀中。同時，學(xué)生也將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到如何從文章中提取關(guān)鍵信息，提高他們的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀關(guān)于保護動物的文章，學(xué)生將提高他們的英語閱讀能力，擴展詞匯量和語法知識，從而提升他們的語言能力。同時，學(xué)生將深入了解動物保護的重要性，培養(yǎng)他們的文化意識。在分析文章的過程中，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，如批判性思維和分析能力。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并運用已有知識解決實際問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動物的詞匯和語法知識，他們對于英語的基本閱讀理解能力也有一定的掌握。此外，學(xué)生對于環(huán)保主題的相關(guān)知識也有所了解，對于保護動物的概念并不陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于動物保護這一主題普遍感興趣，他們對于保護自然環(huán)境和動物有著較高的熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的英語閱讀和理解能力，能夠進行簡單的詞匯分析和句子解析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生習(xí)慣于通過聽講和閱讀來學(xué)習(xí)，同時也需要一定的互動和討論來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀理解方面，學(xué)生可能會遇到一些生僻詞匯和復(fù)雜句型的理解困難。對于文章中的一些細節(jié)信息，學(xué)生可能難以準確提取和理解。此外，學(xué)生可能在批判性思維和分析能力方面存在一定的挑戰(zhàn)，需要通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)來進行深入的思考和分析。同時，學(xué)生可能對于將理論知識應(yīng)用到實際問題中存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和示范。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit5Reading1的教材，以便于他們進行閱讀和筆記。

2.輔助材料：準備與保護動物相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀地展示動物保護的重要性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

3.實驗器材：如果可能，可以準備一些簡單的實驗器材，如顯微鏡、動物標本等，讓學(xué)生親自觀察和分析動物的特征，加深他們對動物保護的認識。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時，也可以布置一些關(guān)于動物保護的海報和宣傳冊，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)牛津譯林版英語八年級下冊的Unit5Reading1，一篇關(guān)于保護動物的重要文章。在開始閱讀之前，我想請大家思考一個問題：為什么我們要保護動物？請大家簡要分享自己的觀點。

2.閱讀理解（15分鐘）

（1）快速閱讀

請大家用5分鐘時間快速閱讀文章，注意把握文章大意，了解文章主要討論了哪些動物以及保護動物的原因。

（2）細節(jié)理解

3.討論與分析（15分鐘）

（1）分組討論

請大家分成小組，針對文章中的重點內(nèi)容進行討論。每個小組選定一個動物，分析其保護的原因和措施，并準備進行匯報。

（2）小組匯報

各小組代表進行匯報，分享本組討論的成果。其他同學(xué)在聽匯報的過程中，注意記錄和思考。

4.課文主旨探究（15分鐘）

請大家結(jié)合文章的標題和內(nèi)容，思考以下問題：

（1）文章的主旨是什么？

（2）文章作者想要傳達給讀者的信息是什么？

（3）我們作為學(xué)生，應(yīng)該如何參與到動物保護行動中？

請同學(xué)們分組討論，并派代表進行匯報。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了動物保護的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，積極參與到動物保護行動中，為保護我們的生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。

6.課后作業(yè)

請大家課后完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的動物保護知識，寫一篇短文。

（2）查閱資料，深入了解一種動物的保護措施，下節(jié)課分享。知識點梳理1.動物保護的重要性

-動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-動物多樣性的價值

-動物保護與人類生活的關(guān)系

2.動物保護的原因

-動物面臨瀕危的原因

-環(huán)境污染對動物的影響

-非法狩獵和盜獵對動物種群的破壞

3.保護動物的措施

-建立自然保護區(qū)

-實施物種遷移和繁殖計劃

-加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行

4.動物保護的實例

-大熊貓的保護

-非洲象的保護

-海洋生物的保護

5.環(huán)保意識與責(zé)任

-個人在日常生活中如何參與動物保護

-學(xué)生如何發(fā)起或參與環(huán)保活動

-媒體和公眾在動物保護中的作用

6.英語語言知識點

-動物保護相關(guān)詞匯的掌握

-文章中長難句的理解和分析

-閱讀理解技巧的運用

7.批判性思維與分析能力

-分析文章主旨和作者觀點

-評價和分析不同觀點的合理性

-提出自己的見解和建議

8.合作學(xué)習(xí)與溝通技巧

-小組討論和匯報的技巧

-傾聽和理解他人觀點的能力

-有效表達和溝通能力教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀律等方面，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價。評價內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、思維品質(zhì)等方面。

2.小組討論成果展示：

教師將根據(jù)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)、對問題的分析能力以及匯報的質(zhì)量等方面，對小組討論成果進行評價。評價內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的分析能力、溝通技巧、團隊合作等方面。

3.隨堂測試：

教師將根據(jù)學(xué)生隨堂測試的成績，對學(xué)生的閱讀理解能力、詞匯運用能力以及語法知識運用等方面進行評價。評價內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的知識掌握程度、解題技巧等方面。

4.課后作業(yè)：

教師將根據(jù)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，對學(xué)生的寫作能力、自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維等方面進行評價。評價內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的知識運用能力、創(chuàng)新思維等方面。

5.教師評價與反饋：

教師將對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進行綜合評價，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績以及課后作業(yè)等方面。教師將給予學(xué)生積極的肯定和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師還將根據(jù)學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于動物保護的文章，如《瀕危動物的保護》、《全球生態(tài)環(huán)境保護現(xiàn)狀》等，以加深對動物保護知識的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與動物保護相關(guān)的紀錄片，如《地球脈動》、《野生生物大觀》等，以直觀地了解動物的生活環(huán)境和保護現(xiàn)狀。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主進行拓展學(xué)習(xí)，鼓勵他們主動查找相關(guān)資料，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

-在閱讀和觀看拓展材料后，要求學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，表達對動物保護的看法和建議。

-學(xué)生可以參與線上或線下的環(huán)?；顒?，如加入環(huán)保社團、參加動物保護志愿者活動等，將所學(xué)知識運用到實際行動中。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)之間進行交流和討論，分享各自的拓展學(xué)習(xí)心得和體會，促進彼此的相互學(xué)習(xí)和成長。

-教師將在課堂上提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、提供閱讀材料推薦等，以確保學(xué)生能夠順利完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。板書設(shè)計①動物保護的重要性

-動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-動物多樣性的價值

-動物保護與人類生活的關(guān)系

②動物保護的原因

-動物面臨瀕危的原因

-環(huán)境污染對動物的影響

-非法狩獵和盜獵對動物種群的破壞

③保護動物的措施

-建立自然保護區(qū)

-實施物種遷移和繁殖計劃

-加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行

④動物保護的實例

-大熊貓的保護

-非洲象的保護

-海洋生物的保護

⑤環(huán)保意識與責(zé)任

-個人在日常生活中如何參與動物保護

-學(xué)生如何發(fā)起或參