Unit5 Reading1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit5Reading1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)的Unit5Reading1。主要教學(xué)內(nèi)容是閱讀理解，旨在通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，擴(kuò)展他們的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。文章內(nèi)容涉及到了動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及人們應(yīng)該采取的措施來保護(hù)動(dòng)物。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動(dòng)物的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步加深他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的理解，并將已有的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際閱讀中。同時(shí)，學(xué)生也將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到如何從文章中提取關(guān)鍵信息，提高他們的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章，學(xué)生將提高他們的英語(yǔ)閱讀能力，擴(kuò)展詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，從而提升他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，學(xué)生將深入了解動(dòng)物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在分析文章的過程中，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，如批判性思維和分析能力。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于動(dòng)物的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，他們對(duì)于英語(yǔ)的基本閱讀理解能力也有一定的掌握。此外，學(xué)生對(duì)于環(huán)保主題的相關(guān)知識(shí)也有所了解，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物的概念并不陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于動(dòng)物保護(hù)這一主題普遍感興趣，他們對(duì)于保護(hù)自然環(huán)境和動(dòng)物有著較高的熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的英語(yǔ)閱讀和理解能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的詞匯分析和句子解析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生習(xí)慣于通過聽講和閱讀來學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要一定的互動(dòng)和討論來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀理解方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生僻詞匯和復(fù)雜句型的理解困難。對(duì)于文章中的一些細(xì)節(jié)信息，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確提取和理解。此外，學(xué)生可能在批判性思維和分析能力方面存在一定的挑戰(zhàn)，需要通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)來進(jìn)行深入的思考和分析。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和示范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit5Reading1的教材，以便于他們進(jìn)行閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀地展示動(dòng)物保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果可能，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、動(dòng)物標(biāo)本等，讓學(xué)生親自觀察和分析動(dòng)物的特征，加深他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，也可以布置一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的海報(bào)和宣傳冊(cè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)的Unit5Reading1，一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的重要文章。在開始閱讀之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：為什么我們要保護(hù)動(dòng)物？請(qǐng)大家簡(jiǎn)要分享自己的觀點(diǎn)。

2.閱讀理解（15分鐘）

（1）快速閱讀

請(qǐng)大家用5分鐘時(shí)間快速閱讀文章，注意把握文章大意，了解文章主要討論了哪些動(dòng)物以及保護(hù)動(dòng)物的原因。

（2）細(xì)節(jié)理解

3.討論與分析（15分鐘）

（1）分組討論

請(qǐng)大家分成小組，針對(duì)文章中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論。每個(gè)小組選定一個(gè)動(dòng)物，分析其保護(hù)的原因和措施，并準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。

（2）小組匯報(bào)

各小組代表進(jìn)行匯報(bào)，分享本組討論的成果。其他同學(xué)在聽匯報(bào)的過程中，注意記錄和思考。

4.課文主旨探究（15分鐘）

請(qǐng)大家結(jié)合文章的標(biāo)題和內(nèi)容，思考以下問題：

（1）文章的主旨是什么？

（2）文章作者想要傳達(dá)給讀者的信息是什么？

（3）我們作為學(xué)生，應(yīng)該如何參與到動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)中？

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并派代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了動(dòng)物保護(hù)的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，積極參與到動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)中，為保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

6.課后作業(yè)

請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，寫一篇短文。

（2）查閱資料，深入了解一種動(dòng)物的保護(hù)措施，下節(jié)課分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物保護(hù)的重要性

-動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-動(dòng)物多樣性的價(jià)值

-動(dòng)物保護(hù)與人類生活的關(guān)系

2.動(dòng)物保護(hù)的原因

-動(dòng)物面臨瀕危的原因

-環(huán)境污染對(duì)動(dòng)物的影響

-非法狩獵和盜獵對(duì)動(dòng)物種群的破壞

3.保護(hù)動(dòng)物的措施

-建立自然保護(hù)區(qū)

-實(shí)施物種遷移和繁殖計(jì)劃

-加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行

4.動(dòng)物保護(hù)的實(shí)例

-大熊貓的保護(hù)

-非洲象的保護(hù)

-海洋生物的保護(hù)

5.環(huán)保意識(shí)與責(zé)任

-個(gè)人在日常生活中如何參與動(dòng)物保護(hù)

-學(xué)生如何發(fā)起或參與環(huán)保活動(dòng)

-媒體和公眾在動(dòng)物保護(hù)中的作用

6.英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)

-動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯的掌握

-文章中長(zhǎng)難句的理解和分析

-閱讀理解技巧的運(yùn)用

7.批判性思維與分析能力

-分析文章主旨和作者觀點(diǎn)

-評(píng)價(jià)和分析不同觀點(diǎn)的合理性

-提出自己的見解和建議

8.合作學(xué)習(xí)與溝通技巧

-小組討論和匯報(bào)的技巧

-傾聽和理解他人觀點(diǎn)的能力

-有效表達(dá)和溝通能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、思維品質(zhì)等方面。

2.小組討論成果展示：

教師將根據(jù)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)、對(duì)問題的分析能力以及匯報(bào)的質(zhì)量等方面，對(duì)小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的分析能力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

3.隨堂測(cè)試：

教師將根據(jù)學(xué)生隨堂測(cè)試的成績(jī)，對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力、詞匯運(yùn)用能力以及語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的知識(shí)掌握程度、解題技巧等方面。

4.課后作業(yè)：

教師將根據(jù)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的寫作能力、自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容將涵蓋學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師將對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)以及課后作業(yè)等方面。教師將給予學(xué)生積極的肯定和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，教師還將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章，如《瀕危動(dòng)物的保護(hù)》、《全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀》等，以加深對(duì)動(dòng)物保護(hù)知識(shí)的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《野生生物大觀》等，以直觀地了解動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)查找相關(guān)資料，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

-在閱讀和觀看拓展材料后，要求學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法和建議。

-學(xué)生可以參與線上或線下的環(huán)?；顒?dòng)，如加入環(huán)保社團(tuán)、參加動(dòng)物保護(hù)志愿者活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)之間進(jìn)行交流和討論，分享各自的拓展學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)彼此的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-教師將在課堂上提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、提供閱讀材料推薦等，以確保學(xué)生能夠順利完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物保護(hù)的重要性

-動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-動(dòng)物多樣性的價(jià)值

-動(dòng)物保護(hù)與人類生活的關(guān)系

②動(dòng)物保護(hù)的原因

-動(dòng)物面臨瀕危的原因

-環(huán)境污染對(duì)動(dòng)物的影響

-非法狩獵和盜獵對(duì)動(dòng)物種群的破壞

③保護(hù)動(dòng)物的措施

-建立自然保護(hù)區(qū)

-實(shí)施物種遷移和繁殖計(jì)劃

-加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行

④動(dòng)物保護(hù)的實(shí)例

-大熊貓的保護(hù)

-非洲象的保護(hù)

-海洋生物的保護(hù)

⑤環(huán)保意識(shí)與責(zé)任

-個(gè)人在日常生活中如何參與動(dòng)物保護(hù)

-學(xué)生如何發(fā)起或參