2024-2025學(xué)年小學(xué)一年級(jí)安全意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)一年級(jí)安全意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024-2025學(xué)年小學(xué)一年級(jí)安全意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)”是基于我國小學(xué)一年級(jí)安全教育教材而設(shè)計(jì)的。本課程旨在幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，了解和掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教材內(nèi)容主要包括交通安全、防火安全、防水安全、防電安全、食品衛(wèi)生安全等方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，避免意外傷害，形成良好的安全行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和健康行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并理解基本的安全知識(shí)，形成安全行為習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，避免意外傷害。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和應(yīng)變能力，使他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)能夠做出正確的判斷和處理。三、學(xué)情分析小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生處于生理和心理發(fā)展的初級(jí)階段，他們對(duì)周圍世界充滿好奇心和探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)于基本的安全知識(shí)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知和深入的理解。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和應(yīng)變能力正處于發(fā)展過程中，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來逐步提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和行為習(xí)慣尚未完全形成，容易在突發(fā)事件中受到傷害。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本課程將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和應(yīng)變能力，使其能夠在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)做出正確的判斷和處理。此外，課程還將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好行為習(xí)慣，使其在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，避免意外傷害。四、教學(xué)方法與策略1.針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求，本課程將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過生動(dòng)有趣的故事、實(shí)例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行交通安全情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，如司機(jī)、行人等，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。另外，開展防火安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)防火知識(shí)，提高防范意識(shí)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻、動(dòng)畫等，幫助學(xué)生形象直觀地理解安全知識(shí)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)應(yīng)用，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過展示一幅交通事故的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全。

問題提出：教師提問：“同學(xué)們，你們知道如何正確過馬路嗎？”，“在馬路上應(yīng)該注意哪些危險(xiǎn)？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，回答問題。

2.講授新課（15分鐘）

交通安全知識(shí)講解：教師圍繞交通規(guī)則、安全標(biāo)志等內(nèi)容進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

舉例說明：教師通過講解交通事故案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：教師布置一些關(guān)于交通安全的選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成。

討論交流：學(xué)生之間相互討論，分享答案和解題思路。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)講授內(nèi)容，向?qū)W生提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問題。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬交通場(chǎng)景，演示遵守交通規(guī)則的行為。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出一些關(guān)于安全問題的思考題，引導(dǎo)學(xué)生課后思考和探索。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

作業(yè)布置：教師布置一些關(guān)于交通安全的手抄報(bào)、繪畫等作業(yè)，讓學(xué)生課后完成。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用角色扮演的方式，讓學(xué)生親身參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，通過實(shí)際案例講解，使學(xué)生更好地理解和掌握交通安全知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，采用討論交流的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通安全知識(shí)

-遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等

-過馬路的安全姿勢(shì)：走斑馬線、看交通信號(hào)燈、不要低頭看手機(jī)

-乘坐公交車的安全事項(xiàng)：排隊(duì)上車、抓好扶手、不要在車內(nèi)奔跑

-騎自行車的安全規(guī)則：佩戴安全頭盔、遵守交通信號(hào)燈、不要逆行和追逐

2.防火安全知識(shí)

-火災(zāi)的預(yù)防：不玩火、不私拉亂接電線、定期檢查家用電器

-火災(zāi)的撲救：使用滅火器、用濕毛巾捂住口鼻、有序逃離火場(chǎng)

-火災(zāi)的報(bào)警：撥打119、準(zhǔn)確提供火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)和情況

3.防水安全知識(shí)

-防水措施：不要在河邊、水庫邊玩耍、遇到洪水時(shí)及時(shí)撤離

-游泳安全：去正規(guī)的游泳池、佩戴救生設(shè)備、遵守游泳池規(guī)則

-地震時(shí)的防水措施：盡快撤離到高處、避免使用電梯、關(guān)好門窗

4.防電安全知識(shí)

-用電安全：不要私拉亂接電線、不要用濕手觸摸電器、定期檢查電器線路

-觸電急救：切斷電源、用絕緣棒將電線挑開、撥打120求助

5.食品衛(wèi)生安全知識(shí)

-食品安全：購買食品時(shí)注意保質(zhì)期和生產(chǎn)日期、不吃變質(zhì)和過期食品

-飲食衛(wèi)生：飯前便后要洗手、不喝生水、不亂扔垃圾

6.個(gè)人安全防護(hù)知識(shí)

-防范意識(shí)：不要輕信陌生人、不要隨意泄露個(gè)人信息、遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助

-交通安全：遵守交通規(guī)則、不要在車上打鬧、不要隨意穿越馬路

-網(wǎng)絡(luò)安全：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、不要隨意點(diǎn)擊不明鏈接、保護(hù)好自己的賬號(hào)信息安全七、板書設(shè)計(jì)1.交通安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等

-關(guān)鍵詞：斑馬線、交通信號(hào)燈、安全頭盔

-板書設(shè)計(jì)：用圖片和文字結(jié)合的方式，展示交通信號(hào)燈和斑馬線，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

2.防火安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：撥打119、使用滅火器、濕毛巾捂住口鼻

-關(guān)鍵詞：火警、滅火器、逃生路線

-板書設(shè)計(jì)：用火焰和電話的圖片，展示撥打119的場(chǎng)景，旁邊配以滅火器和逃生路線的圖示，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)報(bào)警和滅火的重要性。

3.防水安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不要在河邊、水庫邊玩耍、遇到洪水時(shí)及時(shí)撤離

-關(guān)鍵詞：洪水、游泳安全、地震防水

-板書設(shè)計(jì)：用河流和洪水的圖片，展示遠(yuǎn)離河邊和水庫的重要性，旁邊配以游泳和地震防水的安全措施，強(qiáng)調(diào)防水意識(shí)。

4.防電安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不要私拉亂接電線、觸電急救

-關(guān)鍵詞：電源、絕緣棒、急救電話

-板書設(shè)計(jì)：用插座和電線的圖片，展示私拉亂接電線的危險(xiǎn)性，旁邊配以絕緣棒和急救電話的圖示，強(qiáng)調(diào)觸電急救的重要性。

5.食品衛(wèi)生安全

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：購買食品時(shí)注意保質(zhì)期和生產(chǎn)日期、不吃變質(zhì)和過期食品

-關(guān)鍵詞：食品安全、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

-板書設(shè)計(jì)：用食品和日期的圖片，展示關(guān)注食品安全的意識(shí)，旁邊配以垃圾桶的圖示，強(qiáng)調(diào)不吃變質(zhì)和過期食品的重要性。

6.個(gè)人安全防護(hù)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不要輕信陌生人、網(wǎng)絡(luò)安全

-關(guān)鍵詞：個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)安全、求助電話

-板書設(shè)計(jì)：用人和電話的圖片，展示保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)，旁邊配以求助電話的圖示，強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全防護(hù)的重要性。八、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在每節(jié)課后，我會(huì)安排5-10分鐘的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)?；顒?dòng)中，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份簡(jiǎn)單的教學(xué)反饋表，內(nèi)容包括：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度、對(duì)教學(xué)活動(dòng)的參與度、對(duì)教學(xué)方式的滿意度等。此外，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們對(duì)課程的看法和建議。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，我會(huì)針對(duì)性地制定改進(jìn)措施。例如，如果學(xué)生在交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)上存在困難，我會(huì)增加一些實(shí)際案例的講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。在防火安全知識(shí)的教學(xué)中，如果學(xué)生對(duì)滅火器的使用不夠熟悉，我會(huì)安排更多的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

在未來的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。同時(shí)，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.持續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況

除了課后的反思和改進(jìn)，我還會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后，我會(huì)定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。典型例題講解1.典型例題一：交通安全情景模擬

題目描述：小明過馬路時(shí)，紅燈亮了，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該等綠燈亮了再過馬路。

講解說明：這道題目考查學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的掌握。通過情境模擬的方式，讓學(xué)生理解紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則，并能夠在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)定，確保自身安全。

2.典型例題二：防火安全知識(shí)應(yīng)用

題目描述：家中電器著火了，我們應(yīng)該怎么做？

答案：立即切斷電源，使用滅火器或用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離火場(chǎng)并撥打119報(bào)警。

講解說明：這道題目考查學(xué)生對(duì)防火知識(shí)的掌握。通過實(shí)際情境的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取正確的措施，保護(hù)自己和他人的生命安全。

3.典型例題三：防水安全常識(shí)判斷

題目描述：遇到洪水，我們應(yīng)該選擇哪種方式逃生？

答案：選擇高地或者堅(jiān)固的建筑物避難，避免在低洼地帶停留。

講解說明：這道題目考查學(xué)生對(duì)防水知識(shí)的掌握。通過判斷題的形式，讓學(xué)生了解遇到洪水時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，提高學(xué)生的防水安全意識(shí)。

4.典型例題四：防電安全操作練習(xí)

題目描述：正確的使用電風(fēng)扇的方式是什么？

答案：使用電風(fēng)扇時(shí)，確保風(fēng)扇插頭插入正確的電源插座，不要讓水濺到電風(fēng)扇上，避免觸電危險(xiǎn)。

講解說明：這道題目考查學(xué)生對(duì)防電知識(shí)的掌握。通過操作練習(xí)的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電器，提高學(xué)生的防電安全意識(shí)。

5.典型例題五：食品衛(wèi)生安全選擇

題目描述：在超市購買食品時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注哪個(gè)標(biāo)簽上的信息？

答案：關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，選擇新鮮的食品。

講解說明：這道題目考查學(xué)生對(duì)食品衛(wèi)生安全的掌握。通過選擇題的形式，讓學(xué)生了解在購買食品時(shí)應(yīng)該關(guān)注的重要信息，提高學(xué)生的食品安全意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生分組進(jìn)行討論，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。他們能夠有效地溝通和協(xié)作，共同完成討論任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨