Unit 4 Section B 3a-Self Check教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit4SectionB3a-SelfCheck教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4SectionB3a-SelfCheck教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級英語上冊Unit4SectionB3a-SelfCheck。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握動詞短語：cleantheroom,sweepthefloor,mopthefloor,dustthefurniture,cleanthewindows,takeoutthetrash。

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/We/You/Theydosth;I/We/You/Theydon'tdosth。

3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流和表達(dá)。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)日常家務(wù)活動，使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的生活習(xí)慣，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生在課堂上積極探究、主動參與，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析考慮到學(xué)生層次，本節(jié)課的主要對象是八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量，對于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)已經(jīng)有了一定的了解。在能力方面，大部分學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行日常交流，但一部分學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解方面還存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，容易受到外界因素的干擾。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的探究；對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助他們鞏固所學(xué)。同時(shí)，教師應(yīng)采用多樣的教學(xué)手段和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為素質(zhì)，從而提高對課程學(xué)習(xí)的投入和效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教版八年級英語上冊教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線聽力練習(xí)、電子詞典、教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、互動式教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的是Unit4SectionB3a-SelfCheck。在這個(gè)部分，我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于日常家務(wù)的動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)。

-請大家翻開教材，我們先來預(yù)覽一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后開始我們的課堂之旅。

2.呈現(xiàn)新知

-同學(xué)們，請大家看教材3a的圖片，我們可以看到一張家庭成員做家務(wù)的圖片。請大家觀察圖片，找出圖片中的動詞短語。

-現(xiàn)在，請大家和同桌一起，嘗試用我們之前學(xué)過的一般現(xiàn)在時(shí)來描述這張圖片。比如說：“Icleantheroom.”或者“Hesweepsthefloor.”

-好的，請大家停下來?，F(xiàn)在，我來給大家出示一些動詞短語，請大家和老師一起來做動作，一起來學(xué)習(xí)這些動詞短語。（出示動詞短語卡片，如cleantheroom,sweepthefloor等）

3.練習(xí)鞏固

-同學(xué)們，請大家打開練習(xí)冊，做第3a部分的練習(xí)題。這道題目要求大家用我們學(xué)過的一般現(xiàn)在時(shí)來完成句子。

-現(xiàn)在，請大家小組合作，互相交換練習(xí)冊，互相檢查答案。同時(shí)，也可以互相討論一下，看看大家在做題過程中有沒有遇到什么問題。

-好啦，請大家停下來。現(xiàn)在，我來給大家講解一下這道題目的答案和一些需要注意的地方。

4.聽力練習(xí)

-同學(xué)們，請大家注意聽?，F(xiàn)在，我們要來進(jìn)行聽力練習(xí)。請大家仔細(xì)聽錄音，然后根據(jù)所聽到的內(nèi)容，完成第3b部分的練習(xí)題。

-好的，聽力練習(xí)結(jié)束。請大家停下來，現(xiàn)在我們來核對一下答案。大家在做題的過程中，有沒有什么問題或者疑惑的地方？

5.口語表達(dá)

-同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)。我會給大家出示一些關(guān)于家務(wù)的話題，請大家和同桌一起，用我們學(xué)過的一般現(xiàn)在時(shí)來進(jìn)行對話。

-好的，請大家停下來?，F(xiàn)在，我來邀請一些同學(xué)來給大家演示一下他們的對話。

6.課堂小結(jié)

-同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于家務(wù)的動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)。希望大家能夠通過今天的課堂學(xué)習(xí)，掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中能夠靈活運(yùn)用。

-同時(shí)，大家也要注意，學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)語法和詞匯，更重要的是要能夠用英語來進(jìn)行日常交流。希望大家能夠在課后多練習(xí)，提高自己的英語口語表達(dá)能力。

7.作業(yè)布置

-同學(xué)們，請大家記好，今天的作業(yè)是完成練習(xí)冊第3c部分的任務(wù)。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇合適的動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)來進(jìn)行描述。

-好的，請大家把練習(xí)冊收好，我們今天的課堂就到這里。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。同學(xué)們，再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍推薦：《英語口語教程》、《日常英語交流手冊》。

-電影推薦：《機(jī)器人總動員》（WALL-E）、《瘋狂動物城》（Zootopia），這兩部電影中有許多關(guān)于日常家務(wù)和家庭成員間交流的對話，可以幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等），提供各種聽力、口語練習(xí)材料。

-移動應(yīng)用推薦：Duolingo、HelloTalk，這兩款應(yīng)用可以幫助學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)、口語練習(xí)和日常交流。

2.拓展建議

-同學(xué)們可以利用課余時(shí)間閱讀《英語口語教程》和《日常英語交流手冊》，提高自己的英語口語水平。

-觀看電影《機(jī)器人總動員》和《瘋狂動物城》，注意聆聽電影中的對話，并嘗試模仿其中的口語表達(dá)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行聽力練習(xí)，提高聽力水平?？梢悦刻靾?jiān)持聽英語新聞、播客等，培養(yǎng)英語語感。

-下載Duolingo或HelloTalk應(yīng)用，與其他學(xué)習(xí)英語的朋友一起交流學(xué)習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。

-課后可以參加學(xué)校或社區(qū)的英語角活動，與其他人進(jìn)行英語交流，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

-同學(xué)之間可以組織英語學(xué)習(xí)小組，互相督促、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以動詞短語和一般現(xiàn)在時(shí)為重點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段和活動，力求讓學(xué)生在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面得到提升。在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。

在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，我通過圖片和動作引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動詞短語，讓學(xué)生在直觀、有趣的環(huán)境中掌握知識。在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐性較強(qiáng)的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，我選取了與學(xué)生生活息息相關(guān)的對話，提高他們的聽力技能。在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生大膽開口，培養(yǎng)他們的英語口語表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在聽力理解方面存在困難，少數(shù)學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練。針對這些問題，我需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的聽力水平和語法運(yùn)用能力。

教學(xué)總結(jié)：

然而，課堂教學(xué)也存在一些不足。部分學(xué)生在聽力理解方面仍有待提高，個(gè)別學(xué)生在語法運(yùn)用上還存在一定的困難。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

改進(jìn)措施和建議：

1.對于聽力理解困難的學(xué)生，可以適當(dāng)降低聽力材料的難度，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高聽力水平。

2.在語法教學(xué)過程中，要多給學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中掌握語法知識。

3.針對不同層次的學(xué)生，制定合適的教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為素質(zhì)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。典型例題講解1.例題一：

題目：用所給的動詞短語完成句子。

動詞短語：cleantheroom,sweepthefloor,mopthefloor,dustthefurniture,cleanthewindows,takeoutthetrash。

句子：Mymother_______everyweekend.

答案：Mymothercleanstheroomeveryweekend.

解析：此題考查學(xué)生對動詞短語的運(yùn)用。根據(jù)句意，選擇合適的動詞短語填空。

2.例題二：

題目：用一般現(xiàn)在時(shí)完成句子。

句子：_______(you/they)likepopcorn?

答案：Doyou/Theylikepopcorn?

解析：此題考查學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)疑問句的構(gòu)成。根據(jù)句意，選擇合適的主語和助動詞完成句子。

3.例題三：

題目：將下列句子改為否定句。

句子：Icleantheroomeveryday.

答案：Idon'tcleantheroomeveryday.

解析：此題考查學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)否定句的構(gòu)成。根據(jù)句意，將肯定句改為否定句。

4.例題四：

題目：根據(jù)圖片，用一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片內(nèi)容。

答案：Inthepicture,thegirlissweepingthefloor,andtheboyisdustingthefurniture.

解析：此題考查學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。根據(jù)圖片內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片中的動作。

5.例題五：

題目：將下列句子翻譯成英語。

句子：他每天早上跑步。

答案：Herunseverymorning.

解析：此題考查學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。將中文句子翻譯成英語，注意動詞的形式。板書設(shè)計(jì)①動詞短語：

-cleantheroom

-sweepthefloor

-mopthefloor

-dustthefurniture

-cleanthewindows

-takeoutthetrash

②一般現(xiàn)在時(shí)疑問句：

-Doyoulikepopcorn?

-Doesshecleantheroom?

③一般現(xiàn)在時(shí)否定句：

-Idon'tcleantheroomeveryday.

-Theydon'tlikepizza.

④一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片：

-Inthepicture,thegirlissweep