生物人教版七年級(jí)（上冊(cè)）3.6愛護(hù)植被綠化祖國(guó)22024版新教材

第六章：愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)我國(guó)主要的植被類型我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)重點(diǎn)難點(diǎn)植被：一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物的總稱。我國(guó)主要的植被類型探究主題一我國(guó)主要的植被類型草原荒漠熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林常綠闊葉林草原草原是指以近乎連綿不絕的禾草覆蓋植物為主的植被地區(qū)。組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物?；哪哪纳鷳B(tài)條件極為嚴(yán)酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠。荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，這里生長(zhǎng)的植物十分耐旱。熱帶雨林熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠。大部分植物都很高大。針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植被以松、杉等針葉樹為主。常綠闊葉林常綠闊葉林區(qū)的生物資源極為豐富，許多樹種具有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值。常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤(rùn)的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹為主。落葉闊葉林落葉闊葉林蘊(yùn)藏著豐富的植物資源，它在水土保持上有重要的意義。分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉林。主題二、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題1．種類多，森林覆蓋率低，人均占有量少。全世紀(jì)27%圭亞那97%日本68％中國(guó)16.55％美國(guó)33％芬蘭69％，伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)。2．對(duì)森林資源的利用不合理。森林砍伐嚴(yán)重過(guò)度砍伐讓小鳥無(wú)家可歸

3．過(guò)度放牧使草原退化、沙化。我國(guó)是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一，沙化的土地面積每年都在擴(kuò)大。土地沙漠化已對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。草原沙漠化過(guò)度放牧使草場(chǎng)變成沙漠主題三、愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)1．我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)草原法》。對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理，力求使我國(guó)對(duì)植物資源的利用和保護(hù)盡快走上可持續(xù)發(fā)展的道路。為了綠化荒山，綠化荒漠，建造防風(fēng)固沙的“綠色長(zhǎng)城”，我國(guó)將每年的3月12日定為全國(guó)的“植樹節(jié)”，開展全民義務(wù)植樹、種草活動(dòng)。2．開展廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動(dòng)。植樹造林三北防護(hù)林設(shè)計(jì)：綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)目的要求：嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、林木、草皮等植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)植物和熱愛學(xué)校的情感。方法步驟：一、課前準(zhǔn)備：分組、調(diào)查、查閱資料、討論設(shè)計(jì)。二、課內(nèi)活動(dòng)：各組展示設(shè)計(jì)成果，各組間互補(bǔ)完善。愛護(hù)植被綠化祖國(guó)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題：草原：過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化。我國(guó)主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。森林：人均森林面積少且不合理開發(fā)利用和