《第二單元 多彩的游記 4 制作電子小報》教學設(shè)計-2024-2025學年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊

《第二單元多彩的游記4制作電子小報》教學設(shè)計-2024-2025學年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是制作電子小報。學生將學習如何運用電子設(shè)備制作小報，包括選擇合適的模板、插入文字、圖片、圖表等元素，并學會調(diào)整布局和格式，使小報內(nèi)容豐富、版面美觀。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在制作電子小報之前，學生已經(jīng)學習了基本的計算機操作技能，如開關(guān)機、使用鼠標、鍵盤輸入等。此外，他們還掌握了使用文字處理軟件（如MicrosoftWord）進行文字編輯和排版的基本方法。在此基礎(chǔ)上，學生將學習更高級的電子小報制作技巧，如插入圖片、圖表等元素，以及調(diào)整布局和格式。這些技能將有助于學生更好地表達自己的想法和觀點，提高他們的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力、信息倫理和信息安全。學生將培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和好奇心，提高信息檢索和處理的能力，學會合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

在信息意識方面，學生將學會主動尋找和獲取有價值的信息，了解信息的重要性，并能在生活中積極運用信息技術(shù)解決問題。在信息能力方面，學生將掌握電子小報制作的基本技能，提高文字編輯、排版、插入圖片和圖表等能力。

同時，學生將學會遵循信息倫理和信息安全的原則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，不泄露個人和他人隱私，不傳播不良信息。通過本節(jié)課的學習，學生將培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，為未來的學習和生活奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握電子小報制作的流程與技巧

2.學會插入文字、圖片、圖表等元素，并調(diào)整布局和格式

3.運用信息技術(shù)解決實際問題

難點：

1.插入并調(diào)整圖片、圖表等元素的正確位置和大小

2.合理布局版面，使小報內(nèi)容豐富、版面美觀

3.遵循信息倫理和信息安全原則，合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源

解決辦法：

1.針對重點1，通過示范和練習，讓學生分組合作完成電子小報制作，教師引導(dǎo)學生逐步掌握制作流程與技巧。

2.對于重點2，教師提供示例和模板，指導(dǎo)學生如何插入并調(diào)整圖片、圖表等元素，強調(diào)布局和格式的重要性。

3.針對重點3，教師講解信息倫理和信息安全的相關(guān)知識，組織討論活動，讓學生了解合法、安全使用網(wǎng)絡(luò)資源的的重要性。

針對難點1，教師通過實際操作演示如何正確插入并調(diào)整圖片、圖表等元素的位置和大小，讓學生分組練習，互相交流與合作，教師提供及時反饋與指導(dǎo)。

對于難點2，教師引導(dǎo)學生觀察優(yōu)秀電子小報作品，分析其布局和格式特點，讓學生結(jié)合自己的作品進行調(diào)整和改進，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

針對難點3，教師組織學生參與角色扮演活動，模擬不同情境下如何遵循信息倫理和信息安全原則，讓學生在實際操作中學會合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源。四、教學方法與手段教學方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：教師提出制作電子小報的任務(wù)，引導(dǎo)學生自主探究學習，通過實踐操作解決問題，提高學生解決問題的能力。

2.分組合作法：學生分組合作完成電子小報制作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，同時教師可及時給予針對性的指導(dǎo)。

3.情境教學法：教師創(chuàng)設(shè)實際情境，如模擬旅游經(jīng)歷，讓學生在具體情境中學習電子小報制作，提高學生的學習興趣和積極性。

教學手段：

1.多媒體教學：利用投影儀展示電子小報作品，讓學生直觀感受制作效果，同時教師可進行講解和示范。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)，為學生提供豐富的旅游圖片、圖表等資源，方便學生下載和使用。

3.教學軟件：運用信息技術(shù)教學軟件，如MicrosoftWord、PowerPoint等，輔助學生進行電子小報制作，提高學生的操作技能。五、教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張美麗的旅游風景圖片，引導(dǎo)學生分享他們對旅游的感悟和經(jīng)歷，激發(fā)學生對旅游的興趣和好奇心。同時，教師提出問題：“如果我們能將我們的旅游經(jīng)歷制作成一份電子小報，那會是一件多么有趣的事情啊！今天我們就來學習如何制作電子小報?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞電子小報的制作流程與技巧進行講解，重點介紹如何插入文字、圖片、圖表等元素，并調(diào)整布局和格式。在講解過程中，教師強調(diào)信息倫理和信息安全的重要性，引導(dǎo)學生合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請幾名學生上臺演示如何制作電子小報，并在演示過程中引導(dǎo)學生一起分析作品中的布局和格式特點。教師提問：“請大家觀察這位同學制作的小報，你覺得它的布局和格式如何？”引導(dǎo)學生積極參與討論，提出意見和建議。

4.鞏固練習（10分鐘）

教師布置一個實踐任務(wù)，要求學生分組合作制作一份關(guān)于旅游景點的電子小報。學生在課堂上完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學生遇到的問題。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提問：“請大家回顧一下，我們今天學習了電子小報制作的哪些技巧？”學生回答問題，教師給予評價和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)電子小報制作的關(guān)鍵要點。同時，教師提出拓展任務(wù)：“請大家課后繼續(xù)制作電子小報，下節(jié)課我們將進行展示和評價。”

總計用時：45分鐘

教學創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，教師采用角色扮演的方式，讓學生模擬實際場景，如在旅行社咨詢臺咨詢旅游信息。這樣既能讓學生更好地理解電子小報的應(yīng)用場景，又能提高他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

(1)電子小報制作教程：提供一份詳細的電子小報制作教程，包括插入文字、圖片、圖表等元素的操作步驟，以及布局和格式的調(diào)整方法。

(2)旅游知識素材：提供一些關(guān)于旅游景點的介紹、旅游攻略、旅游故事等素材，用于學生制作電子小報時的參考。

(3)信息安全與倫理案例：提供一些與信息安全和倫理相關(guān)的案例，用于引導(dǎo)學生了解和遵守信息安全和倫理原則。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于旅游景點的信息，豐富自己的電子小報內(nèi)容。

(2)學生可以嘗試使用其他電子小報制作軟件，如WPSOffice、Google文檔等，提高自己的制作技能。

(3)學生可以邀請家長或朋友一起制作電子小報，增進親子關(guān)系或朋友間的交流與合作。

(4)學生可以將自己的電子小報作品分享到班級群、朋友圈等平臺，獲取他人的反饋意見，不斷提高自己的制作水平。

(5)學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)比賽或活動，展示自己的電子小報作品，提升自己的綜合素質(zhì)。

(6)學生在制作電子小報的過程中，要注意保護個人信息和版權(quán)，遵守信息安全和倫理原則。

總計字數(shù)：約200字七、課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課，學生學習了電子小報的制作流程與技巧，掌握了插入文字、圖片、圖表等元素的方法，并學會了調(diào)整布局和格式，使小報內(nèi)容豐富、版面美觀。同時，學生了解了信息倫理和信息安全的重要性，養(yǎng)成了合法、安全使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。

2.當堂檢測：

(1)請學生簡要總結(jié)電子小報制作的流程與技巧。

(2)請學生舉例說明如何插入文字、圖片、圖表等元素，并調(diào)整布局和格式。

(3)請學生談?wù)剬π畔惱砗托畔踩恼J識，以及在實際操作中如何遵循這些原則。

(4)請學生分享自己的電子小報作品，讓其他同學提出改進意見和建議。

(5)教師針對學生的回答進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，給予鼓勵和指導(dǎo)。八、教學反思今天上的這節(jié)《制作電子小報》的信息技術(shù)課，讓我有了許多的思考。首先，我意識到學生們對電子小報制作的興趣非常濃厚，他們在課堂上積極操作，小組合作完成小報的制作。這讓我感受到了任務(wù)驅(qū)動法和分組合作法的有效性，學生們在實踐中學習，不僅提高了他們的操作技能，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在插入圖片、圖表等元素的時候，有些學生對于如何調(diào)整它們的位置和大小感到困惑。這讓我意識到，雖然學生們掌握了基本的計算機操作技能，但在使用信息技術(shù)軟件進行創(chuàng)作方面，他們還需要更多的實踐和指導(dǎo)。因此，在接下來的教學中，我需要更加細致地引導(dǎo)學生，逐步幫助他們掌握更高級的信息技術(shù)應(yīng)用技巧。

此外，在講授信息倫理和信息安全方面，我發(fā)現(xiàn)學生們對于如何合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源還缺乏深入的理解。這讓我認識到，在信息技術(shù)教學中，不僅要教會學生技能，還要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的使用習慣，提高他們的信息素養(yǎng)。因此，在未來的課堂上，我需要更多地結(jié)合實際情況，給學生提供具體的案例，讓他們了解到遵守信息安全和倫理原則的重要性。板書設(shè)計板書設(shè)計示例：

標題：制作電子小報

1.制作流程

-選擇模板

-插入文字

-添加圖片

-調(diào)整布局

-完善細節(jié)

2.技巧與要點

-文字排版

-圖片處理

-圖表制作

-版面設(shè)計

3.信息倫理與安全

-合法使用資源

-保護個人信息

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全

4.小組合作

-分工合作

-溝通交流

-共同進步

板書設(shè)計說明：

-標題簡潔明了，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-制作流程部分，以步驟形式呈現(xiàn)，讓學生一目了然。

-技巧與要點部