人教版高中物理（2019）必修第二冊(cè)第五章實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課教案）

人教版高中物理（2019）必修第二冊(cè)第五章實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課教案）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版高中物理（2019）必修第二冊(cè)第五章，實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解平拋運(yùn)動(dòng)的定義和特點(diǎn)，掌握平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟，掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)思維：通過(guò)研究平拋運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和觀點(diǎn)分析問(wèn)題。

2.科學(xué)探究：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)收集和分析，培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決能力，提高科學(xué)探究的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信和堅(jiān)持不懈的科學(xué)態(tài)度，使其認(rèn)識(shí)到物理在生活中的應(yīng)用和重要性。

4.科學(xué)交流：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、討論和分享，提高口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與他人合作和交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律：學(xué)生需要理解和掌握平拋運(yùn)動(dòng)的定義、特點(diǎn)和基本規(guī)律。

2.實(shí)驗(yàn)方法和技巧：學(xué)生需要掌握實(shí)驗(yàn)裝置的使用、實(shí)驗(yàn)步驟的執(zhí)行和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析。

難點(diǎn)：

1.平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律理解：學(xué)生可能對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡和速度分量變化的理解較為困難。

2.實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析：學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的技巧和數(shù)據(jù)分析的方法不夠熟悉。

解決辦法：

1.對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，可以通過(guò)多媒體演示、實(shí)際操作和數(shù)學(xué)推導(dǎo)等多種方式，幫助學(xué)生直觀地理解平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析的難點(diǎn)，可以通過(guò)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、分組合作和教師示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析的方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版高中物理（2019）必修第二冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與平拋運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀地理解平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)所需的器材，如斜槽、小球、計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示奧運(yùn)會(huì)鉛球比賽的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作，并提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為鉛球運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作是否符合平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解平拋運(yùn)動(dòng)的定義、特點(diǎn)和基本規(guī)律。在此過(guò)程中，教師可通過(guò)多媒體演示、實(shí)際操作和數(shù)學(xué)推導(dǎo)等多種方式，幫助學(xué)生直觀地理解平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，共同解決問(wèn)題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：“平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是如何形成的？”，“如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律？”等。學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識(shí)，積極回答問(wèn)題。

5.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析方法，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的交流和討論。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)平拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，提出拓展問(wèn)題：“平拋運(yùn)動(dòng)在其他領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保學(xué)生能夠有效地理解和掌握平拋運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解平拋運(yùn)動(dòng)的定義、特點(diǎn)和基本規(guī)律，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生能夠掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析方法，提高實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣和好奇心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信和堅(jiān)持不懈的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)思維：學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和觀點(diǎn)分析問(wèn)題。

具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，如初速度垂直于水平面、只受重力等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，計(jì)算小球在特定時(shí)間內(nèi)的水平位移和豎直位移。

3.學(xué)生能夠獨(dú)立完成平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，并正確地收集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中清晰地闡述實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論。

5.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，能夠與他人有效地溝通和合作。

6.學(xué)生在面對(duì)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題時(shí)，能夠保持耐心和堅(jiān)持，勇于嘗試和修正錯(cuò)誤。

7.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到平拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用。

8.學(xué)生能夠主動(dòng)提出問(wèn)題、參與討論，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①平拋運(yùn)動(dòng)概念的引入：通過(guò)奧運(yùn)會(huì)鉛球比賽的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)：講解平拋運(yùn)動(dòng)的定義、特點(diǎn)和基本規(guī)律，通過(guò)多媒體演示、實(shí)際操作和數(shù)學(xué)推導(dǎo)等多種方式，幫助學(xué)生直觀地理解平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。

③實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析方法，組織學(xué)生進(jìn)行平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并正確地收集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

④課堂提問(wèn)與討論：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

⑤總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)平拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并提出拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

⑥課后作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

學(xué)生可閱讀關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)在工程應(yīng)用、體育運(yùn)動(dòng)和其他領(lǐng)域中的應(yīng)用案例，如火箭發(fā)射、無(wú)人機(jī)飛行等。此外，學(xué)生還可以觀看相關(guān)的科普視頻，如平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的演示視頻、平拋運(yùn)動(dòng)在生活中的實(shí)際應(yīng)用等。

2.拓展要求

學(xué)生在課后自主選擇拓展內(nèi)容，并進(jìn)行閱讀和觀看。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查找和篩選資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中，如有疑問(wèn)或需要幫助，可向教師請(qǐng)