Unit 5 Lesson 2 Perfect Beaches(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語三級下冊

Unit5Lesson2PerfectBeaches(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語三級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語三級下冊》Unit5Lesson2PerfectBeaches。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.新詞匯：sand,wave,shell,swim,dive,sunbathe等與海灘相關(guān)的詞匯。

2.語法：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，描述正在進(jìn)行的海灘活動。

3.對話：通過對話學(xué)習(xí)如何在海灘上友好交流，詢問和描述海灘活動。

4.課文閱讀：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述完美海灘的特點(diǎn)和活動。

5.文化角：了解不同國家的海灘文化和習(xí)俗。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述海灘場景和活動的能力，提升詞匯和語法運(yùn)用水平。

2.文化意識：增強(qiáng)學(xué)生對不同海灘文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和描述，提高學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生主動探索和學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)自主與合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯：重點(diǎn)掌握與海灘相關(guān)的詞匯，如sand,wave,shell等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述海灘場景。

-語法：掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，如“Swimmingisfunatthebeach.”，能夠用它來描述正在進(jìn)行的海灘活動。

-對話：學(xué)會使用目標(biāo)詞匯和語法進(jìn)行自然對話，詢問和回答海灘上的活動。

-閱讀理解：通過課文理解完美海灘的特點(diǎn)和活動，并能提取關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以在對話和句子中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯，需要通過實(shí)際情景練習(xí)來加強(qiáng)記憶和應(yīng)用。

-時態(tài)掌握：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成和用法對于學(xué)生來說是語法難點(diǎn)，需要通過對比、練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來突破。

-文化差異：理解不同國家的海灘文化可能對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，需要通過圖片、視頻等多媒體資源來輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知。

-口語表達(dá)：部分學(xué)生可能害羞或不敢開口，需要通過小組活動、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與口語交流，提高表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語三級下冊》Unit5Lesson2的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與海灘相關(guān)的圖片、視頻和圖表，用于展示和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯及語法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為幾個討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動。設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的成果和多媒體資源播放。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，分享包含海灘詞匯和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)介紹的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備相關(guān)問題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞海灘活動，設(shè)計(jì)問題如“你能用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述哪些海灘活動？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，學(xué)習(xí)新詞匯和語法點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問題通過微信提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索新知識。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

使學(xué)生提前接觸新詞匯和語法，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段海灘視頻，引出本課主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，結(jié)合海灘活動實(shí)例。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組角色扮演，讓學(xué)生在情景對話中練習(xí)使用新詞匯和時態(tài)。

解答疑問：及時解答學(xué)生在活動中遇到的疑問。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中進(jìn)行角色扮演，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識。

提問與討論：學(xué)生勇敢提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解語法點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言技能。

合作學(xué)習(xí)法：小組活動促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對詞匯和語法的理解，提高語言應(yīng)用能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和口語作業(yè)。

提供拓展資源：推薦一些介紹不同海灘文化的視頻和文章。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦資源，了解多元文化。

反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，自我拓展。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我成長。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

拓寬知識視野，增強(qiáng)跨文化意識。

培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-與海灘相關(guān)的英語繪本：選擇一些適合學(xué)生閱讀水平的英語繪本，如《ThePerfectBeachDay》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展海灘相關(guān)的詞匯和句型。

-海灘文化紀(jì)錄片：推薦一些介紹不同國家和地區(qū)海灘文化的紀(jì)錄片，幫助學(xué)生了解世界各地的海灘活動和文化差異。

-海灘主題的歌曲和童謠：收集一些英語海灘歌曲和童謠，如《UndertheSea》等，讓學(xué)生在唱歌的過程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語。

-海灘環(huán)境保護(hù)資料：提供一些關(guān)于海灘環(huán)境保護(hù)的資料，讓學(xué)生了解保護(hù)海洋環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀英語繪本，將所學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到故事中，提高閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

-文化了解：觀看紀(jì)錄片，了解不同國家的海灘文化，可以讓學(xué)生在課堂上分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，增進(jìn)對多元文化的認(rèn)識。

-聽力練習(xí)：通過聽海灘主題的歌曲和童謠，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中提高英語聽力能力，同時學(xué)習(xí)地道的語音語調(diào)。

-實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與海灘清潔活動，將環(huán)保知識付諸實(shí)踐，提高他們的社會責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理1.補(bǔ)全對話

-題型：在以下對話中，根據(jù)上下文補(bǔ)全句子。

-答案：

-A:Whatareyoudoingatthebeach,Tom?

-B:I'mbuildingasandcastle.___________?

-A:Oh,thatsoundsfun!I'mgoingtoswiminthesea.

-答案：A:Whataboutyou,Sarah?

2.句子改寫

-題型：將以下句子改為現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。

-答案：

-Thechildrenareplayingwithabeachball.

-Peoplearelyingonthesandandsunbathing.

-Sheiscollectingbeautifulshells.

3.描述圖片

-題型：看圖并描述圖片中的海灘活動。

-答案：

-Inthispicture,wecanseeafamilyenjoyingtheirtimeatthebeach.Thechildrenarebuildingasandcastle,whiletheirparentsaresittingunderanumbrella,readingbooks.Therearealsosomepeopleplayingbeachvolleyballinthebackground.

4.語法填空

-題型：在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~語，完成句子。

-答案：

-Wearehavingapicnic___________thebeach.

-Theyare___________intheseabecauseit'saperfectdayforswimming.

-Sheis___________herskinwithsunscreentoprotectitfromthesun.

-答案：on,swimming,applying

5.寫作練習(xí)

-題型：寫一篇小短文，描述你在海灘上的一天。

-答案：

-TodayIwenttothebeachwithmyfamily.Itwasabeautifuldaywithclearblueskiesandwarmsunshine.Wearrivedearlyinthemorningandsetupourbeachumbrella.Iplayedinthesandwithmybrother,buildingabigsandcastle.Then,wewentforaswiminthesea.Thewaterwasrefreshingandfeltgreatonsuchahotday.Afterlunch,wetookawalkalongtheshore,collectingshellsandenjoyingtheseabreeze.Itwasaperfectdayatthebeach!板書設(shè)計(jì)-①sand

-②wave

-③shell

-④swim

-⑤dive

-⑥sunbathe

2.現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)結(jié)構(gòu)

-①主語+am/is/are+動詞-ing+其他

-②例句：Sheisbuildingasandcastle.

3.海灘活動描述

-①buildingasandca