2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件 第1單元 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法 1 1~5的認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 比大小_第1頁
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第2課時(shí)比大小一5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)11~5的認(rèn)識(shí)432132211情境導(dǎo)入每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？探究新知先來分桃子吧！和同樣多等號(hào)讀作：3等于3＝33再來分香蕉吧！讀作：3大于23＞大于號(hào)比多2最后分梨子吧！比

少讀作：3小于43＜小于號(hào)4<>=“=”“＞”和“＜”的書寫大數(shù)在前用大于；小數(shù)在前用小于；相同數(shù)間用等于；大大的口朝大數(shù)；尖尖的角朝小數(shù)。1.每只松鼠(shǔ)吃1個(gè)松果，哪一堆正合適？畫“√”。5

5

4

√

做一做。鞏固運(yùn)用(教材P17做一做T1)2.在少的后面畫“√”。比較的兩種事物一一對(duì)應(yīng)后，沒有剩余的事物比另一種事物少?！?教材P18做一做T2)3.43＞23＜34＞32＜(教材P18做一做T3)4.

和同樣多。

比

（多，少）。少

比少；

比多。

比多；

比少。(教材P18做一做T4)5.5235435541＞＜＞＝＞(教材P18做一做T5)1.比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，可以用“＞”“＜”或“＝”連接。

如果兩個(gè)數(shù)相等，就用“＝”連接；如果兩個(gè)數(shù)不相等，就用“＞”或“＜”連接。2.“＞”和“＜”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：（1）相同點(diǎn)：開口都對(duì)著大數(shù)。（2）不同點(diǎn)：大于號(hào)開口向左，小于號(hào)開口向右。比大小課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收

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