基于8086課程設(shè)計(jì)

基于8086課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解8086微處理器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理及功能特點(diǎn)。

2.學(xué)生能掌握8086的指令系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)傳輸、算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算等指令。

3.學(xué)生能掌握8086的存儲器組織與管理，理解內(nèi)存地址的編址方式。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用8086匯編語言編寫簡單的程序，進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算。

2.學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的微機(jī)系統(tǒng)調(diào)試，識別并解決基本的程序錯(cuò)誤。

3.學(xué)生能夠通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和問題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)硬件及匯編語言的興趣，提高對計(jì)算機(jī)原理的認(rèn)識。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識到編程對培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力的重要性，增強(qiáng)自信心。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高溝通與表達(dá)能力，共同解決問題。

課程性質(zhì)分析：

本課程為計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)課程，以8086微處理器為核心，重點(diǎn)講解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)及編程方法。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生為高中年級，對計(jì)算機(jī)有一定了解，具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，但對硬件及匯編語言的了解有限。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解8086微處理器的相關(guān)知識。

2.采用任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，提高編程能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和情感態(tài)度價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.8086微處理器概述：介紹8086的發(fā)展背景、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理及性能特點(diǎn)。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第1章《微處理器概述》

2.8086指令系統(tǒng)：講解數(shù)據(jù)傳輸、算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算等指令的分類、格式及用法。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第2章《8086指令系統(tǒng)》

3.8086匯編語言編程：介紹匯編語言的語法、偽指令、宏指令，以及編寫和調(diào)試程序的方法。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第3章《匯編語言編程》

4.存儲器組織與管理：講解內(nèi)存地址編址方式、存儲器擴(kuò)展方法及內(nèi)存管理。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第4章《存儲器組織與管理》

5.輸入輸出接口技術(shù)：介紹8086與外設(shè)的數(shù)據(jù)傳輸方式、接口技術(shù)及編程方法。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第5章《輸入輸出接口技術(shù)》

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.第1周：8086微處理器概述

2.第2-3周：8086指令系統(tǒng)

3.第4-6周：8086匯編語言編程

4.第7-8周：存儲器組織與管理

5.第9-10周：輸入輸出接口技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課本章節(jié)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握8086微處理器相關(guān)知識。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解8086微處理器的理論知識，使學(xué)生掌握基本概念、工作原理及指令系統(tǒng)。講授過程中注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

-關(guān)聯(lián)課本：第1-2章理論知識部分

2.案例分析法：選擇具有代表性的案例，分析8086微處理器在實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)特點(diǎn)和編程方法。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

-關(guān)聯(lián)課本：第3章匯編語言編程實(shí)例

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

-關(guān)聯(lián)課本：第4-5章存儲器組織、輸入輸出接口技術(shù)部分

4.實(shí)驗(yàn)法：安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生動手編寫和調(diào)試8086匯編語言程序，掌握編程技巧，提高實(shí)踐能力。

-關(guān)聯(lián)課本：第3章匯編語言編程、第5章輸入輸出接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)

5.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置一系列具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。任務(wù)難度由淺入深，逐步提高，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-關(guān)聯(lián)課本：課程綜合實(shí)例

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成課程項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-關(guān)聯(lián)課本：課程綜合實(shí)例及實(shí)驗(yàn)

7.課后自主學(xué)習(xí)：布置課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-關(guān)聯(lián)課本：各章節(jié)課后習(xí)題及拓展閱讀

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多種方式，確保評估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、討論表現(xiàn)等方面，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-關(guān)聯(lián)課本：各章節(jié)課堂討論和提問

2.作業(yè)評估：布置課后作業(yè)，包括理論題和編程實(shí)踐題，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-關(guān)聯(lián)課本：各章節(jié)課后習(xí)題及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和分析問題的深度，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中的學(xué)習(xí)成果。

-關(guān)聯(lián)課本：第3章匯編語言編程、第5章輸入輸出接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)

4.小組項(xiàng)目：評估學(xué)生小組合作完成的項(xiàng)目，包括項(xiàng)目實(shí)施過程、成果展示、團(tuán)隊(duì)合作等方面，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-關(guān)聯(lián)課本：課程綜合實(shí)例

5.期中考試：設(shè)置期中考試，以選擇題、填空題、簡答題和編程題等形式，全面考查學(xué)生對課程知識的掌握程度。

-關(guān)聯(lián)課本：第1-4章內(nèi)容

6.期末考試：期末考試包括理論知識和實(shí)踐操作兩部分，綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決。

-關(guān)聯(lián)課本：全書內(nèi)容

7.自我評估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施，提高自我管理和學(xué)習(xí)能力。

-關(guān)聯(lián)課本：全書學(xué)習(xí)過程

教學(xué)評估將結(jié)合以上各個(gè)方面，按照一定權(quán)重進(jìn)行綜合評價(jià)，確保評估結(jié)果能夠全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，注重評估過程中的反饋，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)10周，每周2課時(shí)，共計(jì)20課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

-第1周：8086微處理器概述

-第2-3周：8086指令系統(tǒng)

-第4-6周：8086匯編語言編程

-第7-8周：存儲器組織與管理

-第9-10周：輸入輸出接口技術(shù)及課程總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以確保學(xué)生能夠有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、教學(xué)視頻等資源輔助教學(xué)；實(shí)驗(yàn)課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動手實(shí)踐。

4.實(shí)踐教學(xué)安排：

-每周安排一次實(shí)驗(yàn)課程，共計(jì)10次實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生充分消化和鞏固課堂所學(xué)知識。

-實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與理論課程同步進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R及時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會。

6.課程項(xiàng)目：安排在第6-8周，要求學(xué)生分組完成一個(gè)綜合性的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決實(shí)際問題的能力。

7.評估時(shí)間安排：

-期中考試：第5周進(jìn)