安徽省2015年中考化學真題試題(含答案)

2015年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試化 學注意事項：1．本卷共三大題16小題，滿分60分。化學與物理的考試時間共120分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Fe-56一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。1．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是2．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習慣。小明的下列做法符合這一主題的是A．去超市購物，用布袋購物 B．網(wǎng)上購買大量閑置物品C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車 D．外出就餐，超量點菜3．學校食堂提供了下列5種食物：小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤4．重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量。下列說法正確的是A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7 B．K2Cr2O7屬于氧化物C．C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46 D．C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:15．釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說法正確的是A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為23C．原子核外電子數(shù)為28 D．相對原子質(zhì)量為50.94g6.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是A．它是混合物 B．它是一種不同于水的物質(zhì)C．它的分子之間有間隔 D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成7．下列實驗操作符合安全要求的是A．驗證氫氣的可燃性 B．聞氣體氣味 C．移走蒸發(fā)皿 D．稀釋濃硫酸8．下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．圖中單質(zhì)的化學式為N2C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少 D．該裝置可凈化汽車尾氣9．研究和學習化學，有許多方法。下列方法中所舉例錯誤的是選項方法示例A實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學性質(zhì)，歸納出酸的通性D類比法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)10.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D．t1℃時，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%二、本大題包括5小題，共34分。11.（6分）自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，有圖是一款自行車的示意圖。(1)所標物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是_________，屬于金屬合金的是_________，含有的金屬元素是________。(2)車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是_______________；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議_____________。(3)當今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具。由此你對化學與人類生活的關(guān)系有何感想？_______________。結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程，請你談一談化學與生活的關(guān)系：____________________________________________________________。12．（5分）通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題：(1)儀器①的名稱是________，利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_________。(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途。①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從_______口進入（填“a”或“b”）；②若想得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入________，氣體應(yīng)從_______口進入（填“a”或“b”）；13.（7分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：(1)反應(yīng)①的化學方程式________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氫氣，屬于_______變化（填“物理”或“化學”）。(3)操作a的名稱是_____，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。(4)寫出NH4Cl的一種用途________________。14．（9分）為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_______________?！径ㄐ匝芯俊?2)如圖甲，可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。【定量研究】(3)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的____________?！旧钊胙芯俊?4)在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；猜想2：___________起催化作用；猜想3：___________起催化作用；……請設(shè)計實驗，驗證猜想1實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論15．（7分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式_______________。(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為___________。(3)小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍?！咀龀霾孪搿奎S色固體是Mg3N2【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋_____________。[注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。](4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如下：實驗序號實驗1實驗2實驗3與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少加熱后，實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多上表中，用水進行實驗的目的是_________________。根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①__________；②_____________；③______________。三、本大題共6分。16．（6分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計）。某同學取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g。(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。(2)求樣品中金的質(zhì)量分數(shù)。2015年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試化學試題參考答案一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意，請將選出的選項序號填入下面的答題表內(nèi)。題號12345678910答案CABCBCDADB二、本大題包括5小題，共34分。11（6分）（1）塑料或橡膠；鋼或不銹鋼；鐵。（2）隔絕空氣（或氧氣）和水；保持表面潔凈干燥或涂油等。（3）化學可以提高人類生存的質(zhì)量或化學能美化人類生活等。12、（5分）（1）錐形瓶；二氧化碳（CO2）。（2）①.a；②.濃硫酸；b。====高溫13、（7分）（1）CaCO3CaO+CO2====高溫（2）物理；（3）過濾；漏斗。（4）做化肥或氮肥等。=====MnO214、(9分)（1）2H2O22H2O+O2=====MnO2（2）產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生氣體的快慢等。（3）將注射器活塞向外拉，再松開手活塞又回到原來的位置，則裝置氣密性良好。（或者將分液漏斗加滿水后，放入大量的水進入錐形瓶里，若注射器活塞向外移動，則裝置氣密性良好。） 時間。（4）氯離子（Cl－）；水分子（H2O）。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的FeCl3和NaCl。觀察現(xiàn)象。加入FeCl3的試管中產(chǎn)生的氣體快，加入NaCl的試管中產(chǎn)生的氣體慢。證明是Fe3+起作用。====點燃15、（7分）（1）2Mg+O2====點燃（2）不同意；因為鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)。（3）實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍。證明猜想正確。O2比N2化學性質(zhì)活潑（合理即得分）（4）【4分獎勵分】做對比實驗。①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑，因為鹽能加快產(chǎn)生氣體的速率；②溫度改變反應(yīng)速率，因為升高溫度可以加快產(chǎn)生