幼兒園中班社會活動《聽手命令》教案_第1頁
幼兒園中班社會活動《聽手命令》教案_第2頁
幼兒園中班社會活動《聽手命令》教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班社會活動《聽手命令》教案活動目標：1.讓幼兒知道手勢的作用及各種手勢所表達的意思。2.了解各行業(yè)有不同的手勢語。活動準備：1.PPT課件；音樂《最炫民族風》。2.《感恩的心》、《交警版最炫民族風》、《國歌合唱演奏》視頻?；顒舆^程：一、變魔術(shù)激起幼兒興趣。1.教師給幼兒變魔術(shù)，請幼兒說變變變，師變出自己的手，引出老師的手會說話，老師做（1至5）手勢，請幼兒說說老師的手勢的指令。小結(jié)：原來我的手會說話，一個手指頭(大拇指)說你真棒，兩個手指頭說……那更多的手在說什么呢，請看大屏幕。二、手會說話。1.Ok、握手、請手勢、勾手指過來手勢、噓手勢、擊掌、停.打電話、手疊手加油、……一張一張播放請幼兒說說所表達的意思2.小結(jié)：原來手勢代表不同的話,它還代表情緒，還代表愛，不同的情緒也有手勢，請你們想一想，做一做。3.手勢與情緒有關(guān)：教師說一種，幼兒一一學做手勢。4.教師小結(jié)：原來手勢會說話，還代表著不同情緒，摸摸小手代表愛，抱一把手，代表很溫暖，擺一擺手，代表拒絕，用手遮住臉，代表害羞不好意思！手會說話，手還會唱歌，有一首歌所有的愛都是用手勢傳達的，你們想聽嗎？播放《感恩的心》說說這首歌是唱給誰聽的？師：這首歌是唱給那些聽不到聲音的聾啞人聽的，他們聽不到聲音，只能看手勢來理解歌詞的意思。三、各行各業(yè)不同的手勢語1.師：手勢除了會唱歌，還和工作有關(guān)，問：我（師）是做什么的？老師的手勢，老師平時做的最多的手勢是什么？幼兒說說。2.播放圖片，醫(yī)生看病人.裁判.潛水員教練.飼養(yǎng)員說說他們的手勢在說什么？小結(jié)：不同的職業(yè)有不同的手勢，還有一個人一直在做手勢，你們知道是誰嗎（交通警察）3.播放視頻幼兒跟著做四、游戲1.師做交警，幼兒當司機看老師手勢過馬路。2.請所有的司機將車開到停車場（位置），回位置。3.小結(jié)：原來你們的手有命令，你們的眼睛還要看清命令，機要看交警的手勢，小朋友

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