《智能設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程標準

《智能設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)認識電氣基本元器件，讀懂電氣原理圖，能按要求對電氣系統(tǒng)進行安裝、調(diào)試與檢測，使系統(tǒng)正常運行，能排除電氣系統(tǒng)中常見一般故障；能查閱常用手冊、機床使用說明書等。通過本課程的學習，掌握電氣的基本原理、基本應(yīng)用，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成文明生產(chǎn)習慣，勝任電氣系統(tǒng)的調(diào)試、維護、故障檢修工作。二、課程教學總體目標掌握自動化設(shè)備的電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試相關(guān)知識。使學生能根據(jù)電氣原理圖進行電氣元器件及電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試，具有崗位需求的基本素養(yǎng)。為后續(xù)技能提升奠定基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容與要求A.分析自動售貨機中機電一體化系統(tǒng)能夠?qū)C電一體化系統(tǒng)各個組成部分的作用和功能進行詳細分析；了解工作計劃的使用方法；了解所有成形的文獻資料和技術(shù)文件，如技術(shù)圖紙、電路圖、功能框圖、功能步驟，尺寸規(guī)格。B.對自動售貨機電氣系統(tǒng)的裝調(diào)能夠根據(jù)自動售貨機電氣系統(tǒng)圖紙及相關(guān)技術(shù)要求，制定安裝和調(diào)試工藝流程，規(guī)范完成其電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試。四、教學實施建議（一）教學時數(shù)安排建議總學時28學時。其中：序號內(nèi)容學時數(shù)1分析自動售貨機中機電一體化系統(tǒng)142對自動售貨機電氣系統(tǒng)的裝調(diào)143合計28（二）教學建議教學過程中，貫徹任務(wù)引領(lǐng)的教學指導思想，注重培養(yǎng)學生實際操作能力，提高學生的學習興趣，挖掘潛能，增強學生掌握技能的實效性。創(chuàng)設(shè)專業(yè)教學活動的情境，以學生為主體，以老師為主導，以技能實訓為主線，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，充分發(fā)揮學生主觀能動性和創(chuàng)新精神。選用典型案例，由教師示范指導，學生操作，注重師生互動、教學相長。在教學過程中應(yīng)注重道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，利用多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)教學資源和成果共享。產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、校校合作，提高教學效率、加快學生角色轉(zhuǎn)換、縮短工作就業(yè)適應(yīng)期。（三）教材選用建議教材選用應(yīng)以本教學大綱為基本依據(jù)。應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導向、以學生為本的原則，將液壓與氣動的基本原理與生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用相結(jié)合，注重實踐技能的培養(yǎng)，注意反映本學科技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)。應(yīng)符合高職學生的認知特點，努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同教學需求的教材及數(shù)字化教學資源，為教師教學與學生學習提供較為全面的支持。序號名稱、版本號主編出版社ISBN單價出版時間01智能設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試瑞德國際學院自編教材五、考核及評價建立過程評價與目標評價并重的評價體系，引導學生具有嚴謹?shù)膶W風和認真負責的態(tài)度。改變傳統(tǒng)的評價方式，根據(jù)任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學要求，將過程評價與目標評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合，充分關(guān)注學生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學生的自尊心，激發(fā)學生的自信心。充分肯定學生的多元思維和創(chuàng)造性的實踐活動，并進行正確