職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級(jí)）XXXX職業(yè)學(xué)院二〇二X年目錄一、專業(yè)名稱及代碼 4二、入學(xué)要求（招生對(duì)象） 4三、修業(yè)年限及修讀形式 4四、職業(yè)面向 4五、合作企業(yè)及培養(yǎng)崗位 5（一）合作企業(yè)簡(jiǎn)介 5（二）職業(yè)崗位 5六、培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 7（一）培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo) 7（二）培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)格 7七、崗位能力分析 9八、課程設(shè)置 12（一）方向課程體系結(jié)構(gòu) 12（二）課程體系 12（三）培訓(xùn)課程包 15九、教學(xué)進(jìn)程總體安排 17（一）學(xué)時(shí)學(xué)分明細(xì)表 17（二）選修學(xué)分安排表 17（三）教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表 17（四）培訓(xùn)進(jìn)程安排 23十、線場(chǎng)學(xué)分 24（一）學(xué)分認(rèn)定 24（二）學(xué)分置換 28十一、畢業(yè)條件 32（一）學(xué)分條件 32（二）職業(yè)證書(shū)條件 32十二、教育教學(xué)條件保證 33（一）師資條件 33（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 33（三）線場(chǎng)課堂條件 33（四）課程開(kāi)發(fā) 33（五）質(zhì)量管理 33附件1：崗位核心課課程標(biāo)準(zhǔn) 36《Photoshop圖形處理》課程標(biāo)準(zhǔn) 36（一）課程性質(zhì)與任務(wù) 36（二）課程教學(xué)目標(biāo) 36（三）教學(xué)內(nèi)容與要求 36（四）教學(xué)實(shí)施 37（五）考核與評(píng)價(jià) 38

XXXX職業(yè)學(xué)院建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)專業(yè)代碼：440107二、入學(xué)要求（招生對(duì)象）一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限及修讀形式修業(yè)年限以3年為主，可以根據(jù)實(shí)際情況合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間，一般不低于2.5年，不高于5年。修讀形式一般為全日制。四、職業(yè)面向表1專業(yè)職業(yè)面向表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）合作企業(yè)主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例土木建筑（44）建筑設(shè)計(jì)類（4401）建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)（4700）建筑工程技術(shù)人員（2022100）康利達(dá)1.建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)2.三維建模3.建筑動(dòng)畫(huà)渲染1.ADSK認(rèn)證證書(shū)2.ACAA認(rèn)證證書(shū)3.1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)4.1+X建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)說(shuō)明：[1]參照《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》；[2]對(duì)應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》；[3]主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國(guó)家職業(yè)分類大典》。五、合作企業(yè)及培養(yǎng)崗位（一）合作企業(yè)簡(jiǎn)介河南康利達(dá)投資集團(tuán)有限公司創(chuàng)始于1989年，經(jīng)過(guò)三十多年的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為以建筑裝飾為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為依托、以城建運(yùn)營(yíng)為主導(dǎo)、以股權(quán)投資為紐帶、以科創(chuàng)教育為引擎的大型集團(tuán)化公司。秉承“專注客戶價(jià)值，構(gòu)筑美好生活”使命，集團(tuán)下屬康利達(dá)裝飾股份有限公司，股票代碼835779，是中原地區(qū)建筑裝飾行業(yè)龍頭，十余次入選全國(guó)建筑裝飾企業(yè)百?gòu)?qiáng)，位居第52位，擁有建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包壹級(jí)、建筑裝飾工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)甲級(jí)等九項(xiàng)國(guó)家壹級(jí)、甲級(jí)資質(zhì)。深耕中原市場(chǎng)，不斷探求著建筑裝飾藝術(shù)的無(wú)限可能。從公共設(shè)施到藝術(shù)展館、從教育機(jī)構(gòu)到銀行醫(yī)院、從星級(jí)酒店到高端住宅，康利達(dá)不斷刷新著城市的地標(biāo)建筑，點(diǎn)亮城市名片，營(yíng)造美好家園。懷揣“打造品質(zhì)地產(chǎn)，助力出彩河南”的理想，集團(tuán)下屬雅寶地產(chǎn)相繼開(kāi)發(fā)“未來(lái)名家”、樂(lè)福國(guó)際、雅寶?東方國(guó)際廣場(chǎng)、東方國(guó)際花園等項(xiàng)目。2020年，聯(lián)合開(kāi)發(fā)雅寶龍湖天鉅項(xiàng)目，入選全國(guó)十大優(yōu)秀項(xiàng)目，位列全國(guó)第四，河南唯一。2021年，進(jìn)軍綠博核心片區(qū)，低密度墅境洋房即將呈現(xiàn)；與鞏義市政府簽約“嵩嶺康谷”項(xiàng)目，正式開(kāi)拓文旅康養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興新版圖；同時(shí)吹響向北龍湖中原科技城進(jìn)軍的號(hào)角，兩大科教產(chǎn)業(yè)園建設(shè)即將拉開(kāi)帷幕。在廣袤的中原大地，康利達(dá)集團(tuán)留下堅(jiān)實(shí)又精彩的腳印。從一系列廣受贊譽(yù)的酒店賓館、規(guī)范親和的吉安物業(yè)到聚焦民生的城建運(yùn)營(yíng)公司，康利達(dá)集團(tuán)追求卓越，服務(wù)美好生活。從國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間的3U孵化器，股權(quán)投資上市公司，到合作入股金融擔(dān)保公司，康利達(dá)累計(jì)孵化企業(yè)200余家，為700余家企業(yè)提供近100億元的融資擔(dān)保服務(wù)，以引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的使命感，書(shū)寫(xiě)傳奇篇章?？道_(dá)集團(tuán)先后獲得魯班獎(jiǎng)2項(xiàng)、中州杯36個(gè)、商鼎杯5個(gè)、全國(guó)建筑工程裝飾獎(jiǎng)30項(xiàng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)11次、實(shí)用新型專利19項(xiàng)、發(fā)明專利1項(xiàng)、各種國(guó)家專利76項(xiàng)、軟件著作權(quán)24項(xiàng)、工法3項(xiàng)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)。榮獲全國(guó)抗疫先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)、全國(guó)“萬(wàn)企幫萬(wàn)村”精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)、河南省民營(yíng)企業(yè)百?gòu)?qiáng)、省納稅百?gòu)?qiáng)等榮譽(yù)稱號(hào)。（二）職業(yè)崗位表2河南康利達(dá)投資集團(tuán)有限公司建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)相關(guān)職業(yè)崗位崗位名稱工作內(nèi)容典型工作任務(wù)能力要求建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師主要負(fù)責(zé)前期收集創(chuàng)作理念、配合編導(dǎo)腳本、配合視覺(jué)設(shè)計(jì)師完成動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及后期制作，包括效果圖、建模、動(dòng)畫(huà)、燈光、渲染、剪輯、配音等;配合BIM建模工程師完成施工工藝及其他場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作。各種室內(nèi)外效果圖的設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、人物設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等

1.精通Photoshop，illustrator，3Dsmax、Pr等軟件，了解Untiy軟件的應(yīng)用；2.熟練運(yùn)用PS軟件、3Dsmax軟件進(jìn)行模型材質(zhì)貼圖、平面圖形設(shè)計(jì)、以及特效插件；3.熟練使用各類辦公軟件和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí).3D建模工程師主要負(fù)責(zé)完成方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)階段BIM模型的建模工作，能夠獨(dú)立完成搭建建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電等專業(yè)三維模型。根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行BIM可視化設(shè)計(jì)。建筑主體及周邊場(chǎng)景三維模型的設(shè)計(jì)制作，BIM模型的建模，根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行BIM可視化設(shè)計(jì)。1.具有建筑施工圖識(shí)圖能力。

2.了解BIM在裝配式建筑行業(yè)的作用。3.熟悉掌握BIM軟件的操作技能。4.精通Revit、Tekla等BIM軟件的建模、出圖、族庫(kù)的建立和維護(hù)。5.熟練使用CAD、SketchUp、3DsMAX、PS等設(shè)計(jì)軟件。建筑動(dòng)畫(huà)渲染師主要負(fù)責(zé)室內(nèi)外3D建筑場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)、施工模擬、構(gòu)建節(jié)點(diǎn)渲染表現(xiàn)、模型材質(zhì)、燈光的設(shè)置，特效、音頻、音效、字幕的后期處理，片頭與片尾的制作。3D建筑場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、施工模擬、構(gòu)建節(jié)點(diǎn)渲染表現(xiàn)。1.良好的美學(xué)素質(zhì)，色彩搭配及良好的創(chuàng)意能力

2.具備動(dòng)畫(huà)原理基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)知識(shí)

3.精通CAD、3DMAX建模軟件和Vray、lumion等相關(guān)渲染軟件，了解和部分掌握AE、Premiere等后期處理軟件。4.熟悉建筑動(dòng)畫(huà)模型中材質(zhì)、燈光的設(shè)置方法和基本參數(shù)知識(shí)

5.熟悉建筑動(dòng)畫(huà)渲染的流程及規(guī)范，熟悉建筑動(dòng)畫(huà)后期制作流程，具備一定的影視特效和視頻剪輯設(shè)計(jì)能力；六、培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展需要，面向建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、3dsMax建模工程師、建筑動(dòng)畫(huà)渲染師等典型崗位，全面培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美綜合素質(zhì)，具有良好的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力、心理抗壓能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和學(xué)習(xí)能力，并使學(xué)生掌握建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的建筑三維建模設(shè)計(jì)、建筑動(dòng)畫(huà)渲染、鏡頭腳本設(shè)計(jì)、視頻后期制作能力，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，最終成為能夠從事建筑動(dòng)畫(huà)策劃制作、三維模型設(shè)計(jì)渲染表現(xiàn)、建筑動(dòng)畫(huà)后期制作，并能適應(yīng)建筑動(dòng)畫(huà)企業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)人才。由素質(zhì)、知識(shí)、能力三個(gè)方面的要求組成。（二）培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)格1．素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2．知識(shí)（1）具有良好的美術(shù)鑒賞能力和一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)；（2）正確理解項(xiàng)目需求，掌握獨(dú)立完成建筑動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的知識(shí)；（3）掌握建筑動(dòng)畫(huà)策劃與制作的知識(shí)；（4）掌握建筑圖紙識(shí)圖、圖紙優(yōu)化的知識(shí)；（5）具有建筑圖紙轉(zhuǎn)化三維模型的基礎(chǔ)知識(shí)；（6）具有三維軟件模型整合、簡(jiǎn)化場(chǎng)景的知識(shí)。（7）具有建筑模型場(chǎng)景的材質(zhì)燈光參數(shù)設(shè)置知識(shí)。（8）具有鏡頭腳本的策劃和制作的知識(shí)；（9）具有渲染軟件的渲染參數(shù)設(shè)置和多平臺(tái)渲染知識(shí)；（10）具有渲染輸出圖像序列、視頻文件的后期編輯知識(shí)；（11）具有有效管理場(chǎng)景模型資源，對(duì)后期編輯軟件，建筑動(dòng)畫(huà)制作流程進(jìn)行合理優(yōu)化的知識(shí)。3．能力（1）通用能力通用能力包括口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力等。（2）專業(yè)技術(shù)技能①熟悉建筑動(dòng)畫(huà)制作流程，軟件能力強(qiáng)，能熟練運(yùn)用AutoCAD、SketchUp、Revit、3DsMax等三維建模軟件,制作建筑動(dòng)畫(huà)模型；②熟悉Revit、Tekla等BIM軟件在建模、出圖、族庫(kù)的建立和維護(hù)應(yīng)用。③能夠根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行BIM可視化設(shè)計(jì)。④掌握AE、Premiere等后期軟件和辦公軟件的應(yīng)用。⑤熟悉建筑動(dòng)畫(huà)后期處理操作流程，視頻的剪輯，特效、音頻文件的添加，片頭與片尾的制作。⑥具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；⑦具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力；⑧具有獲取新知識(shí)能力；⑨具有邏輯與抽象思維能力；⑩具有制定計(jì)劃、獨(dú)立實(shí)施計(jì)劃能力。七、崗位能力分析表4建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)崗位能力分析崗位名稱崗位任務(wù)描述崗位核心能力要求課程模塊學(xué)分建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師主要負(fù)責(zé)前期收集創(chuàng)作理念、配合編導(dǎo)腳本、配合視覺(jué)設(shè)計(jì)師完成動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及后期制作，包括效果圖、建模、動(dòng)畫(huà)、燈光、渲染、剪輯、配音等;并配合BIM建模工程師完成施工工藝及其他場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作。1、掌握計(jì)算機(jī)操作及各種辦公軟件的應(yīng)用（生手）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)全科22、具有具有圖形圖像處理的平面設(shè)計(jì)與制作能力、摳圖、修圖的能力（生手）Photoshop圖像處理專科43.培養(yǎng)學(xué)生具備建筑動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、人物設(shè)計(jì)與制作的能力（熟手）4、培養(yǎng)學(xué)生海報(bào)設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)的能力、色彩調(diào)整（熟手）5、培養(yǎng)學(xué)生熟練進(jìn)行手繪圖及插畫(huà)設(shè)計(jì)制作的能力（熟手）；Illusstrator圖形設(shè)計(jì)?？?室內(nèi)外手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)?？?6.動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的能力；（能手）（1）對(duì)建筑設(shè)計(jì)圖、效果圖進(jìn)行剪輯，合成，特效制作（2）熟悉三維動(dòng)畫(huà)制作流程，具有扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)與良好的動(dòng)作表現(xiàn)能力，具備良好的鏡頭感；（3）獨(dú)立完成視頻剪輯；建筑動(dòng)畫(huà)鏡頭腳本制作專長(zhǎng)6DV短片制作?？?3D建模師工程師崗位主要負(fù)責(zé)完成方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)階段BIM模型的建模工作，能夠獨(dú)立完成搭建建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電等專業(yè)三維模型。根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行BIM可視化設(shè)計(jì)。1.具有建筑施工圖識(shí)圖能力。（生手）

2.了解BIM在裝配式建筑行業(yè)的作用。AutoCAD室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)?？?Revit基礎(chǔ)建模?？?3.掌握BIM軟件、Unity虛擬現(xiàn)實(shí)軟件的操作，完成基本項(xiàng)目的制作。4.熟練使用CAD、SketchUp、3DsMAX、PS、Maya等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行建模。（熟手）5.精通Revit、Tekla等BIM軟件的建模、出圖、族庫(kù)的建立和維護(hù)。（能手）3Dsmax室內(nèi)外建筑表現(xiàn)?？?Maya模型設(shè)計(jì)與制作專長(zhǎng)6Unity虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)專長(zhǎng)6室內(nèi)外建筑模型制作專長(zhǎng)83dsMax高級(jí)建模實(shí)例專長(zhǎng)6建筑動(dòng)畫(huà)渲染師崗位主要負(fù)責(zé)室內(nèi)外3D建筑場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)、施工模擬、構(gòu)建節(jié)點(diǎn)渲染表現(xiàn)、模型材質(zhì)、燈光的設(shè)置，特效、音頻、音效、字幕的后期處理，片頭與片尾的制作。1、使用CAD、3DMAX建模軟件和Vray、lumion等相關(guān)渲染軟件，并掌握AE、Premiere等后期處理軟件，掌握動(dòng)畫(huà)制作流程規(guī)范，能夠完成動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、建筑物的設(shè)計(jì)與制作（熟手）3DMAX建筑動(dòng)畫(huà)?？?建筑動(dòng)畫(huà)渲染表現(xiàn)專長(zhǎng)62、具備動(dòng)畫(huà)腳本制作能力，能夠使用建模軟件和Vray、lumion、AfterEffects等相關(guān)渲染軟件進(jìn)行建筑場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)、施工模擬、構(gòu)建節(jié)點(diǎn)渲染表現(xiàn)、模型材質(zhì)、燈光的設(shè)置，特效、音頻、音效、字幕的后期處理建筑動(dòng)畫(huà)后期制作專長(zhǎng)8視頻剪輯與合成專長(zhǎng)8三維特效制作專科4AE影視特效制作專科4八、課程設(shè)置（一）課程體系結(jié)構(gòu)（二）課程體系1.專長(zhǎng)模塊課程序號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)上課地點(diǎn)說(shuō)明1Maya模型設(shè)計(jì)與制作必修6108線場(chǎng)課堂所有課程可按照學(xué)分置換規(guī)定進(jìn)行置換2Unity虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)限修6108線場(chǎng)課堂3視頻剪輯與合成必修8160線場(chǎng)課堂4室內(nèi)外建筑模型制作限修8160線場(chǎng)課堂5建筑動(dòng)畫(huà)后期制作必修8160線場(chǎng)課堂6建筑動(dòng)畫(huà)鏡頭腳本制作限選6108線場(chǎng)課堂7建筑動(dòng)畫(huà)渲染表現(xiàn)限選6108線場(chǎng)課堂83dsMax高級(jí)建模實(shí)例限修6108線場(chǎng)課堂小計(jì)=SUM(ABOVE)54=SUM(ABOVE)10202.?？颇K課程序號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)上課地點(diǎn)說(shuō)明1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修236線上線下所有課程可按照學(xué)分置換規(guī)定進(jìn)行置換（必修課程對(duì)應(yīng)的是三種典型崗位初級(jí)、中級(jí)能力的培養(yǎng)，限修、限選課程對(duì)應(yīng)的是高級(jí)崗位的培養(yǎng)）2Photoshop圖像處理必修472線上線下3Illusstrator圖形設(shè)計(jì)限修472線上線下4AutoCAD室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)必修472線上線下5Revit基礎(chǔ)建模必修472線上線下63Dsmax室內(nèi)外建筑表現(xiàn)限修472線上線下7DV短片制作必修472線上線下83Dsmax建筑動(dòng)畫(huà)必修472線上線下9三維特效制作必修472線上線下10AE影視特效制作限修472線上線下11室內(nèi)外手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)限修236線上選修12AfterEffects視頻制作限選236線上選修13Combustion影像處理限選236線上選修14建筑動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)手法限選236線上選修15建筑動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)技巧限選236線上選修16三維角色建模限選236線上選修17三維角色動(dòng)畫(huà)限修236線上選修18Unity虛擬現(xiàn)實(shí)造型設(shè)計(jì)限修236線上選修小計(jì)=SUM(ABOVE)48=SUM(ABOVE)9723.全科模塊課程序號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)上課地點(diǎn)說(shuō)明1思想道德與法治必修348校本部除思政類、體育類、軍事類的必修課外，其他課程均能學(xué)分置換2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修464校本部3形勢(shì)與政策必修120校本部4大學(xué)生心理健康必修120校本部5思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)限修120校本部6勞動(dòng)教育篇限選120線場(chǎng)課堂7四史教育篇限選120線場(chǎng)課堂8心理素質(zhì)篇限選120線場(chǎng)課堂9職業(yè)素養(yǎng)篇限選120線場(chǎng)課堂10職業(yè)規(guī)劃篇限選120線場(chǎng)課堂11職業(yè)適應(yīng)篇限選120線場(chǎng)課堂12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇限選120線場(chǎng)課堂13軍事技能必修240校本部14軍事理論必修120校本部15軍事理論實(shí)踐教學(xué)限修120線場(chǎng)課堂16體育達(dá)標(biāo)必修240校本部17大學(xué)生體育與健康限選480校本部/線場(chǎng)課堂18高等數(shù)學(xué)必修464校本部19大學(xué)英語(yǔ)必修464校本部20辦公自動(dòng)化必修124校本部21藝術(shù)導(dǎo)論限選120校本部22美術(shù)鑒賞限選120校本部23藝術(shù)賞析類任選120校本部24藝術(shù)實(shí)踐類任選120校本部25人文素質(zhì)之黨史國(guó)史任選120線場(chǎng)課堂26人文素質(zhì)之中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化任選120線場(chǎng)課堂27人文素質(zhì)之健康教育任選120線場(chǎng)課堂28人文素質(zhì)之美育任選120線場(chǎng)課堂29人文素質(zhì)之信息技術(shù)任選120線場(chǎng)課堂30人文素質(zhì)之應(yīng)用文寫(xiě)作任選120線場(chǎng)課堂小計(jì)=SUM(ABOVE)46=SUM(ABOVE)864（三）培訓(xùn)課程包培訓(xùn)項(xiàng)目名稱課程名稱技能等級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)初級(jí)1、圖像精修與色彩調(diào)整36Photoshop圖像處理Illusstrator圖形設(shè)計(jì)中級(jí)1.海報(bào)設(shè)計(jì)2.室內(nèi)外效果圖的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)72室內(nèi)外手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)建筑造型設(shè)計(jì)高級(jí)結(jié)合建筑動(dòng)畫(huà)腳本制作、進(jìn)行建筑動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、標(biāo)志性建筑物造型設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)72景觀效果圖設(shè)計(jì)3D建模工程師計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)初級(jí)工程制圖與識(shí)圖24AutoCAD室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)Revit基礎(chǔ)建模中級(jí)BIM建模與工程信息化模擬723dsMax高級(jí)建模實(shí)例3Dsmax室內(nèi)外建筑表現(xiàn)高級(jí)室外建筑模型制作（市政工程）72室內(nèi)外建筑模型制作建筑動(dòng)畫(huà)渲染師建筑動(dòng)畫(huà)鏡頭腳本制作初級(jí)會(huì)場(chǎng)類、國(guó)際會(huì)館類標(biāo)志建筑物的渲染363Dsmax建筑動(dòng)畫(huà)DV短片制作中級(jí)動(dòng)畫(huà)人物制作、場(chǎng)景巡游72AE影視特效制作建筑動(dòng)畫(huà)渲染表現(xiàn)高級(jí)特效制作72建筑動(dòng)畫(huà)后期制作新員工入職培訓(xùn)康利達(dá)集團(tuán)介紹企業(yè)文化及行為規(guī)范管理制度培訓(xùn)線上進(jìn)行，由康利達(dá)人力資源和行政財(cái)務(wù)部進(jìn)行制度和行為規(guī)范的入職培訓(xùn)8九、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）學(xué)時(shí)學(xué)分明細(xì)表序號(hào)課程模塊門數(shù)總學(xué)分學(xué)分占比總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)占比1全科模塊30≥40≥30%≥800≥500≥300≥37.5%2?？颇K18≥40≥30%≥800≥400≥400≥50%3專長(zhǎng)模塊8≥50≥38%≥1000≥190≥810≥81%合計(jì)56≥130=SUM(ABOVE)*100\#"0.00%"100.00%≥2600≥=SUM(ABOVE)1090≥=SUM(ABOVE)1510≥58%（二）選修學(xué)分安排表序號(hào)課程類別選修學(xué)分要求上課形式1?？祁愔辽?0學(xué)分線上或講座2人文素養(yǎng)（全科）至少4學(xué)分線上或講座合計(jì)14學(xué)分占總學(xué)分≥10%（三）教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表模塊名稱課程類別序號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)授課學(xué)期授課形式授課地點(diǎn)學(xué)分要求總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六全科模塊思政課1思想道德與法治必修348484*12線下校內(nèi)共計(jì)9個(gè)學(xué)分2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修464644*16線下校內(nèi)3形勢(shì)與政策必修120202*52*5線下校內(nèi)4大學(xué)生心理健康必修120202*10線下校內(nèi)5思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)限修1202020線下線場(chǎng)共計(jì)1學(xué)分6勞動(dòng)教育篇限選1202020線上/下線場(chǎng)學(xué)生根據(jù)自己興趣、愛(ài)好選擇，其中勞動(dòng)教育篇和四史教育篇為必選，在三年內(nèi)總學(xué)分不少于5學(xué)分。7四史教育篇限選1202020線上/下線場(chǎng)8心理素質(zhì)篇限選1202020線上/下校內(nèi)9職業(yè)素養(yǎng)篇限選1202020線上/下線場(chǎng)10職業(yè)規(guī)劃篇限選1202020線上/下線場(chǎng)11職業(yè)適應(yīng)篇限選12020線上/下線場(chǎng)12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇限選12020線上/下線場(chǎng)軍事課13軍事技能必修2404040校內(nèi)訓(xùn)練校內(nèi)共計(jì)4學(xué)分，軍訓(xùn)期間完成軍事技能必修學(xué)分14軍事理論必修120202*10線下校內(nèi)15軍事理論實(shí)踐教學(xué)限修1202020線上/下線場(chǎng)體育課16體育達(dá)標(biāo)必修240402020線下校內(nèi)共計(jì)6學(xué)分17大學(xué)生體育與健康限選4808020202020線下校內(nèi)/線場(chǎng)公共基礎(chǔ)課18高等數(shù)學(xué)必修464642*162*16線下校內(nèi)共計(jì)9學(xué)分19大學(xué)英語(yǔ)必修464642*162*16線下校內(nèi)20辦公自動(dòng)化必修124121212*2線上校內(nèi)美育課21藝術(shù)導(dǎo)論限選1202020線上/下校內(nèi)學(xué)生根據(jù)自己興趣、愛(ài)好選擇，要求美育限選課至少1學(xué)分，美育任選課至少1學(xué)分，共計(jì)2學(xué)分22美術(shù)鑒賞限選1202020線上/下校內(nèi)23藝術(shù)賞析類任選1202020線上/下校內(nèi)24藝術(shù)實(shí)踐類任選1202020線上/下校內(nèi)素質(zhì)拓展課25人文素質(zhì)之黨史國(guó)史任選1202020線上校內(nèi)/線場(chǎng)學(xué)生根據(jù)自己興趣、愛(ài)好選擇，要求素質(zhì)拓展課在三年內(nèi)總學(xué)分不少于4學(xué)分。26人文素質(zhì)之中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化任選1202020線上校內(nèi)/線場(chǎng)27人文素質(zhì)之健康教育任選1202020線上校內(nèi)/線場(chǎng)28人文素質(zhì)之美育任選1202020線上校內(nèi)/線場(chǎng)29人文素質(zhì)之信息技術(shù)任選1202020線上校內(nèi)/線場(chǎng)30人文素質(zhì)之應(yīng)用文寫(xiě)作任選1202020線上校內(nèi)/線場(chǎng)?？颇K專業(yè)核心課31計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修236181812*3線上/下校內(nèi)共計(jì)40學(xué)分32Photoshop圖像處理必修472363612*6線上/下校內(nèi)33Illusstrator圖形設(shè)計(jì)必修472363612*6線上/下校內(nèi)34AutoCAD室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)必修472363612*6線上/下校內(nèi)353dsMax室內(nèi)外建筑表現(xiàn)限修472363612*6線上/下校內(nèi)36Revit基礎(chǔ)建模限修472363612*6線上/下校內(nèi)37室內(nèi)外手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)必修236181812*3線上/下線場(chǎng)383Dsmax建筑動(dòng)畫(huà)必修472363612*6線上/下線場(chǎng)39DV短片制作必修472244812*6線上線場(chǎng)40三維特效制作限修472363612*6線上線場(chǎng)41AE影視特效制作限修472363612*6線上線場(chǎng)專業(yè)選修課42AfterEffects視頻制作限選236181836線上線場(chǎng)共計(jì)14學(xué)分43Combustion影像處理限選236181836線上校內(nèi)44建筑動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)手法限選236181836線上線場(chǎng)45建筑動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)技巧限選236181836線上線場(chǎng)46三維角色建模限選236181836線上線場(chǎng)47三維角色動(dòng)畫(huà)限修236181836線上線場(chǎng)48Unity虛擬現(xiàn)實(shí)造型設(shè)計(jì)限修236181836線上線場(chǎng)專長(zhǎng)模塊專業(yè)技能課49Maya模型設(shè)計(jì)與制作必修61085454108線上/下線場(chǎng)共計(jì)54學(xué)分50Unity虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)限修61085454108線上/下線場(chǎng)51視頻剪輯與合成必修816060120160線上/下線場(chǎng)52室內(nèi)外建筑模型制作限修816060120160線上/下線場(chǎng)53建筑動(dòng)畫(huà)后期制作必修816060120160線上/下線場(chǎng)54建筑動(dòng)畫(huà)鏡頭腳本制作限選6108108108線下線場(chǎng)55建筑動(dòng)畫(huà)渲染表現(xiàn)限選6108108108線下線場(chǎng)563dsMax高級(jí)建模實(shí)例限修6108108108線下線場(chǎng)合計(jì)≥130≥2600所限為最低學(xué)時(shí)，學(xué)有余力情況下，不限制最高學(xué)時(shí)。--PAGE14-（四）培訓(xùn)進(jìn)程安排1.組織架構(gòu)學(xué)院針專門成立培訓(xùn)部，主要負(fù)責(zé)開(kāi)展面向校內(nèi)學(xué)生及社會(huì)各界企業(yè)開(kāi)展入職、技能提升、新型學(xué)徒制、分流轉(zhuǎn)崗等培訓(xùn)工作，培訓(xùn)部的主要組織架構(gòu)如下：部門主要職責(zé)綜合管理組負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面管理培訓(xùn)教學(xué)管理組負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程、師資、時(shí)間、場(chǎng)地等安排，負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)的組織管理后勤保障組負(fù)責(zé)培訓(xùn)教師、工作人員、學(xué)員的后勤安排、協(xié)調(diào)與管理監(jiān)督管理組負(fù)責(zé)培訓(xùn)全流程的監(jiān)督、檢查工作，針對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)員提出的建議和意見(jiàn)，組織人員提出合理化的改善措施和整改方案材料組負(fù)責(zé)培訓(xùn)全流程的材料收集及存檔工作財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的費(fèi)用核算等2.培訓(xùn)人數(shù)大于在校生人數(shù)的1.2倍。培訓(xùn)安排時(shí)間培訓(xùn)安排培訓(xùn)對(duì)象地點(diǎn)9月-10月康利達(dá)集團(tuán)入職培訓(xùn)學(xué)生線上11月-12月動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、建模師行業(yè)規(guī)范及技能培訓(xùn)學(xué)生線上/線下2月-4月創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)生/企業(yè)員工線上/線下5月-8月技能提升培訓(xùn)學(xué)生/企業(yè)員工/社會(huì)人員線上/線下十、線場(chǎng)學(xué)分（一）學(xué)分認(rèn)定課程考核合格或線場(chǎng)崗位實(shí)踐考核合格可獲得相應(yīng)學(xué)分。校內(nèi)教師主導(dǎo)課程企業(yè)導(dǎo)師主導(dǎo)課程采用兩種不同的考核方法。1.校內(nèi)教師主導(dǎo)課程采用過(guò)程性考核。（1）平時(shí)作業(yè)：要求作業(yè)布置適量，精心設(shè)計(jì)，及時(shí)批改、及時(shí)反饋，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，確保平時(shí)作業(yè)成績(jī)的準(zhǔn)確性，充分利用“線場(chǎng)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。（2）上機(jī)任務(wù)：根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)的要求，過(guò)程性考核應(yīng)對(duì)每個(gè)上機(jī)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行及時(shí)評(píng)定。（3）課堂表現(xiàn)：組織學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)分組討論或進(jìn)行課堂提問(wèn)等形式，開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，教師可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況評(píng)定成績(jī)。（4）項(xiàng)目作業(yè)：將學(xué)生組成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，由教師設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，小組成員通過(guò)互助合作來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最終由教師對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)小組完成任務(wù)情況進(jìn)行總成績(jī)?cè)u(píng)定。各小組再根據(jù)成員貢獻(xiàn)大小自行評(píng)定每位成員的成績(jī)。（5）其他方面：教師可根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)其他行之有效的過(guò)程性考核內(nèi)容和考核方式。各項(xiàng)比例任課老師根據(jù)課程特定合理分配。2.企業(yè)導(dǎo)師主導(dǎo)課程采用工單考核（1）項(xiàng)目考核：企業(yè)根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)里程碑進(jìn)度計(jì)劃按月度考核，每月月末項(xiàng)目管理組依據(jù)立項(xiàng)進(jìn)度核實(shí)各項(xiàng)目的階段實(shí)際完成工作量，實(shí)際完成工作量從進(jìn)度和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行考核，輸出各項(xiàng)目月度工作量匯總數(shù)據(jù)。1)進(jìn)度項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告中的階段里程碑工作任務(wù)無(wú)故延期完成將實(shí)行進(jìn)度考核;延期1的時(shí)間（含1/3)，將扣除該任務(wù)工作量的15%，延期在13—2/3之間的(含2/3)，將扣除該任務(wù)工作量的30%，延期超過(guò)23以上時(shí)間的扣除該任務(wù)工作量的50%。2)質(zhì)量項(xiàng)目階段里程碑工作任務(wù)輸出質(zhì)量，將根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目管理委員會(huì)實(shí)際評(píng)估結(jié)果而定。（2）員工考核：?jiǎn)T工考核由研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理完成，根據(jù)項(xiàng)目組成員個(gè)人技能及各工作任務(wù)實(shí)際完成狀況綜合考慮，考核詳細(xì)內(nèi)容包括工作任務(wù)、工作質(zhì)量、工作態(tài)度及責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、紀(jì)律考勤等，基準(zhǔn)分為100。技術(shù)部員工月度考核表技術(shù)員考核指標(biāo)詳情配分員工工作任務(wù)[50%]能及時(shí)跟進(jìn)追蹤，超額或提前完成任務(wù)

100未能按期完成，所完成任務(wù)在80%--99%之間80-99未能按期完成，所完成任務(wù)在79%-60%之間50-75未能按期完成，所完成任務(wù)在60%以下45以下工作質(zhì)量[30%]質(zhì)量出色，無(wú)任何質(zhì)量問(wèn)題100質(zhì)量好，無(wú)致命、嚴(yán)重類問(wèn)題，只存在1-2個(gè)建議性或輕微性意見(jiàn)86-99質(zhì)量較好，無(wú)致命、嚴(yán)重類問(wèn)題，只存在1-2個(gè)一般性問(wèn)題76-85質(zhì)量一般，無(wú)致命問(wèn)題，存在1個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題或3個(gè)以上一般問(wèn)題65-75質(zhì)量不佳，存在致命問(wèn)題或2個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題55以下工作態(tài)度與責(zé)任感[10%]任勞任怨，竭盡所能完成任務(wù)96-100工作努力、主動(dòng)，能較好完成分內(nèi)工作有責(zé)任心，能自動(dòng)自發(fā)完成工作86-95交付工作需要督促方能完成65-75敷衍了事，無(wú)責(zé)任心，做事粗心大意60以下協(xié)調(diào)性[5%]與人協(xié)調(diào)無(wú)間，為工作順利完成盡最大努力96-100愛(ài)護(hù)團(tuán)體，常協(xié)助他人86-95肯答應(yīng)他人合理要求并給予幫助76-85僅在必要與人協(xié)調(diào)的工作上與人合作65-75精神散漫不肯與別人合作60以下紀(jì)律考勤[5%]自覺(jué)遵守和維護(hù)公司各項(xiàng)規(guī)章制度經(jīng)96-100能遵守公司規(guī)章制度,但需要有人督導(dǎo)86-95偶有遲到，但到崗后工作兢兢業(yè)業(yè)76-85紀(jì)律觀念不強(qiáng),偶爾違反公司規(guī)章制度65-75常違反公司制度,被指正時(shí)態(tài)度傲慢60以下備注：“工作質(zhì)量”欄需參考質(zhì)量缺陷分類參考準(zhǔn)則得分質(zhì)量缺陷分類參考準(zhǔn)則缺陷級(jí)別描述說(shuō)明5級(jí):致命性轉(zhuǎn)測(cè)試不通過(guò)、轉(zhuǎn)移交不通過(guò)、數(shù)據(jù)被破壞、數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)崩潰、系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行﹐影響業(yè)務(wù)功能﹐流程無(wú)法執(zhí)行。如死循環(huán)，數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)生死鎖或連接耗盡,內(nèi)存耗盡或泄漏等。4級(jí):嚴(yán)重性處理結(jié)果不正確、流程不對(duì)、性能不能滿足要求。如程序語(yǔ)法錯(cuò)誤,程序接口錯(cuò)誤,讀取數(shù)據(jù)速度非常慢，地圖顯示非常慢﹐增刪改查功能未實(shí)現(xiàn)。3級(jí):一般性不會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行性能。如提示信息不準(zhǔn)確,增刪改查功能出錯(cuò),前臺(tái)數(shù)據(jù)未做校驗(yàn)。2級(jí):輕微性操作不方便,界面布局不合理,難以理解。如界面不規(guī)范,風(fēng)格與整體不一致,輸入輸出不規(guī)范，元素及控件布置不合理。1級(jí):建議性界面重構(gòu)、描述更改、流程改進(jìn)。如界面排版、字體、按鈕等缺陷。(3)特殊事件考核特殊事件考核分將直接在員工考核分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，考核辦法參照如下:當(dāng)月如有技術(shù)創(chuàng)新或技術(shù)攻關(guān)事項(xiàng)，由相關(guān)人整理技術(shù)創(chuàng)新或攻關(guān)方案提交部門項(xiàng)目管理委員會(huì)評(píng)審，依據(jù)評(píng)審結(jié)論給予特殊事件考核加分獎(jiǎng)勵(lì)，范圍5—10分/例;2)當(dāng)月如發(fā)生質(zhì)量事故，經(jīng)部門項(xiàng)目管理委員會(huì)依據(jù)事故嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)估，相關(guān)責(zé)任人特殊事件考核分將扣5—10分/次;同一責(zé)任人當(dāng)月如發(fā)生質(zhì)量事故2次，特殊事件考核分扣10—20分;同一責(zé)任人當(dāng)月如發(fā)生質(zhì)量事故3次及以上，當(dāng)月考核分將扣至為0。（二）學(xué)分置換除思政類、體育類、軍事類的必修課程課外，其他課程均可置換。學(xué)分置換即學(xué)生可以參加各種產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)、賽、證、活動(dòng)類等并取得一定成果，通過(guò)申請(qǐng)和認(rèn)定后可作為置換學(xué)分，置換學(xué)分可以用來(lái)免修課程、置換不及格課程。1.學(xué)分置換原則（1）遵循“項(xiàng)目與置換課程性質(zhì)相同相近相似原則”。（2）學(xué)生在申請(qǐng)置換學(xué)分過(guò)程中，應(yīng)實(shí)事求是進(jìn)行申報(bào)并提供有關(guān)證明材料。凡經(jīng)查實(shí)弄虛作假者，按考試作弊進(jìn)行處理，取消該項(xiàng)目所得學(xué)分，并且追究有關(guān)責(zé)任者和管理者的責(zé)任。2．學(xué)分置換類別說(shuō)明（1）產(chǎn)：學(xué)生可以在信息工程學(xué)院的線場(chǎng)課堂中進(jìn)行崗位實(shí)踐，使用用線場(chǎng)工時(shí)、線場(chǎng)崗位、線場(chǎng)績(jī)效、線場(chǎng)就業(yè)、線場(chǎng)創(chuàng)業(yè)以及線場(chǎng)外就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目來(lái)置換學(xué)分。（2）學(xué)：學(xué)生可以在不同學(xué)校、不同學(xué)院、不同階段學(xué)習(xí)的課程、完成的項(xiàng)目和任務(wù)等學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)置換學(xué)分。（3）研：學(xué)生可以參加科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)、主持或參加科學(xué)研究項(xiàng)目、發(fā)明創(chuàng)造、公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文、研究成果獲獎(jiǎng)、獲國(guó)家專利和軟件著作權(quán)、藝術(shù)創(chuàng)作和文學(xué)作品等，并受到校級(jí)及以上表彰等項(xiàng)目來(lái)置換學(xué)分。（4）創(chuàng)：學(xué)生可創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、有創(chuàng)意的產(chǎn)、學(xué)、研成果等項(xiàng)目來(lái)置換學(xué)分。（5）賽：學(xué)生參加技能競(jìng)賽、與專業(yè)有關(guān)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽和體育競(jìng)賽，獲得校級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目來(lái)置換學(xué)分。（6）證：學(xué)生可以通過(guò)獲得培訓(xùn)證書(shū)、各類外語(yǔ)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)以及執(zhí)業(yè)資格證等項(xiàng)目來(lái)置換學(xué)分。（7）活動(dòng)：學(xué)生可以參加第二課堂、黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、與專業(yè)有關(guān)活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)成績(jī)等項(xiàng)目來(lái)置換學(xué)分。3.線場(chǎng)實(shí)踐學(xué)分置換細(xì)則1.產(chǎn)——績(jī)效類線場(chǎng)崗位工作時(shí)長(zhǎng)學(xué)分認(rèn)定依據(jù)可置換的課程月4每月工時(shí)≥160所有專長(zhǎng)類課程季12每季工時(shí)≥320半年24半年工時(shí)≥640年48每年工時(shí)≥12802.研——科研類類別級(jí)別等級(jí)學(xué)分認(rèn)定依據(jù)可置換的課程專利世界級(jí)發(fā)明專利50專利證書(shū)除思政類、體育類、軍事類的必修課程課外，其他全科課程均可置換實(shí)用新型30軟件著作權(quán)30國(guó)家級(jí)發(fā)明專利30實(shí)用新型20軟件著作權(quán)20論文SCI、EI、CSCI第一作者50期刊原件等第二作者25中文核心第一作者30第二作者15普通CN第一作者6第二作者3課題世界級(jí)主持50結(jié)項(xiàng)證書(shū)等參與25國(guó)家級(jí)主持30參與15省級(jí)主持20參與10廳級(jí)主持12參與6校級(jí)主持6參與3著作獨(dú)立或主編完成學(xué)術(shù)著作（12萬(wàn)字以上）并公開(kāi)出版15出版著作原件參加教師主編（著）的學(xué)術(shù)專著和譯著并公開(kāi)出版53.創(chuàng)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)類創(chuàng)業(yè)類型年平均營(yíng)業(yè)額（萬(wàn)）學(xué)分認(rèn)定依據(jù)可置換的課程創(chuàng)業(yè)一年以上的企業(yè)5-5010公司流水及納稅證明所有專長(zhǎng)課程50-10015100以上20創(chuàng)業(yè)二年以上的企業(yè)5-502050-10030100以上40創(chuàng)業(yè)三年以上的企業(yè)5-503050-10045100以上604.賽——競(jìng)賽類競(jìng)賽類型學(xué)分認(rèn)定依據(jù)可置換的課程藍(lán)橋杯4-10獲獎(jiǎng)證書(shū)Unity虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)AfterEffects視頻制作大學(xué)生職業(yè)技能大賽4-103dsMax室內(nèi)外建筑表現(xiàn)3dsMax高級(jí)建模實(shí)例ACAA證書(shū)2-8Maya模型設(shè)計(jì)與制作建筑動(dòng)畫(huà)渲染表現(xiàn)建筑信息化（BIM）大賽4-10Revit基礎(chǔ)建模5.證——技能證書(shū)類證書(shū)類別分類學(xué)分認(rèn)定依據(jù)可置換課程計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試證書(shū)2-8技能證書(shū)辦公自動(dòng)化?？颇K限修類課程ADSK認(rèn)證證書(shū)2-8三維特效制作ACAA多媒體設(shè)計(jì)師2-8Combustion影像處理1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)、中級(jí)）2-8室內(nèi)外建筑模型制作1+X建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)、中級(jí)）2-8Revit基礎(chǔ)建模普通話證2除思政類、體育類、軍事類的必修課程課外，其他全科課程工業(yè)和信息化行業(yè)專項(xiàng)技術(shù)證書(shū)2辦公自動(dòng)化英語(yǔ)四六級(jí)證2除思政類、體育類、軍事類的必修課程課外，其他全科課程6.活動(dòng)——活動(dòng)類類別級(jí)別學(xué)分認(rèn)定依據(jù)可置換課程黨團(tuán)活動(dòng)國(guó)家級(jí)20活動(dòng)文件、考勤、心得等除思政類、體育類、軍事類的必修課程課外，其他全科課程省級(jí)10廳級(jí)5校級(jí)1社會(huì)實(shí)踐2-10實(shí)踐或培訓(xùn)相關(guān)考勤、心得、證明等全科模塊實(shí)踐類課程專業(yè)培訓(xùn)專長(zhǎng)模塊工時(shí)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)十一、畢業(yè)條件（一）學(xué)分條件學(xué)生需修滿至少130學(xué)分方可畢業(yè)，除通過(guò)公共課、專業(yè)課、選修課獲取相應(yīng)學(xué)分外，還可以進(jìn)行學(xué)分置換。（二）職業(yè)證書(shū)條件學(xué)生在校期間在取得計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試證書(shū)的基礎(chǔ)上，須取得以下相關(guān)證書(shū)中的一個(gè)方可畢業(yè)。序號(hào)考證名稱1ADSK認(rèn)證證書(shū)2ACAA多媒體設(shè)計(jì)師31+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)、中級(jí)）41+X建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)、中級(jí)）十二、教育教學(xué)條件保證（一）師資條件（1）專業(yè)專任教師應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格證書(shū)；研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例不低于20%；適當(dāng)外聘企業(yè)兼職教師擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課程。（2）專業(yè)核心課程應(yīng)由中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”專任教師擔(dān)任；企業(yè)兼職教師應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。（3）每年不少于20%的專業(yè)專任教師進(jìn)行相應(yīng)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐或繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力。（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室10余個(gè)，主要有信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室、web前端實(shí)訓(xùn)室、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等。為教學(xué)過(guò)程提供了充足的軟件和硬件保障。實(shí)訓(xùn)室還可承擔(dān)相關(guān)的競(jìng)賽，如融媒體競(jìng)賽，大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽等。還可以承擔(dān)學(xué)生，企業(yè)人員，職業(yè)技能培訓(xùn)，以及雙師型，骨干教師等培訓(xùn)。（三）線場(chǎng)課堂條件1、學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，提供滿足專業(yè)崗位需求的學(xué)、練、創(chuàng)環(huán)境，充分發(fā)揮企業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生相關(guān)工作技能。2、教學(xué)方法方面：從最基本項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)始線場(chǎng)教學(xué)，分階段由淺入深，每個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)較差的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保測(cè)試通過(guò)才能進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。線場(chǎng)教學(xué)前期，采用工程師講一遍、工程師演示一遍、學(xué)生做一遍、工程師講評(píng)一遍、學(xué)生再圍繞案例變換參數(shù)及場(chǎng)景再做一遍，確保掌握技能并完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。成為熟手后，即可獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并輔導(dǎo)掌握較慢的學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)。（四）課程開(kāi)發(fā)針對(duì)視覺(jué)設(shè)計(jì)工程師、3D建模工程師、建筑動(dòng)畫(huà)渲染師等3個(gè)典型崗位互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院教師與康利達(dá)集團(tuán)裝飾板塊工程師共同開(kāi)發(fā)可用于培養(yǎng)培訓(xùn)線場(chǎng)課程共10余門數(shù)。其中包含有建筑室內(nèi)外裝修效果設(shè)計(jì)、建筑外表現(xiàn)效果圖設(shè)計(jì)、室內(nèi)外建筑模型設(shè)計(jì)與制作、建筑動(dòng)畫(huà)鏡頭腳本制作、建筑動(dòng)畫(huà)渲染表現(xiàn)、建筑動(dòng)畫(huà)后期制作等。（五）質(zhì)量管理為保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施與運(yùn)行，學(xué)院建有監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)，監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)控的制度統(tǒng)稱。切實(shí)保障做事有準(zhǔn)則，處理有標(biāo)準(zhǔn)，做到“有法可依”。（1）教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人是院長(zhǎng)。作為學(xué)院第一責(zé)任人，應(yīng)該具有先進(jìn)的職業(yè)教育理念，全面貫徹黨的教育方針，確保教學(xué)工作在學(xué)院各項(xiàng)工作中的中心地位，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)校的規(guī)劃，適時(shí)提出和調(diào)整學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，審定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，保障教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，定期召開(kāi)學(xué)院教學(xué)工作專題會(huì)議，明確、強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，及時(shí)研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（2）教學(xué)例會(huì)制度學(xué)院每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教學(xué)專題會(huì)議，研究教學(xué)問(wèn)題。教學(xué)副院長(zhǎng)每周召開(kāi)一次專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究部署有關(guān)教學(xué)工作。各專業(yè)要定期召開(kāi)專業(yè)教研會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)過(guò)程狀況，總結(jié)和交流教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。（3）新教師崗前培訓(xùn)和新老教師幫扶制度。每年新進(jìn)的教師都要參加學(xué)院組織的青年教師崗前培訓(xùn)，掌握教育科學(xué)基本理論，了解教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教學(xué)方式方法，明確教師的職責(zé)與義務(wù)。培訓(xùn)合格后，專業(yè)負(fù)責(zé)人為其配備老教師進(jìn)行日后的幫扶工作，制定幫扶計(jì)劃，在老教員指導(dǎo)下，參加擬開(kāi)設(shè)課程的試講、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，按照人才培養(yǎng)方案中的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握課程的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)院線場(chǎng)課堂的運(yùn)作模式，寫(xiě)出教案，直至新教師可以上崗。（4）新生調(diào)研制度全面了解學(xué)院新生的綜合素質(zhì)情況，為進(jìn)行因材施教調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生管理工作提供科學(xué)依據(jù)，提高學(xué)院人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才及就業(yè)提供服務(wù)。采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行，及時(shí)收集資料，進(jìn)行整理、匯總、分析，形成調(diào)查報(bào)告并反饋給任課教師。（5）教學(xué)常規(guī)檢查制度教學(xué)檢查采取日常教學(xué)檢查與定期教學(xué)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，全面及時(shí)地了解學(xué)院教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，以達(dá)到穩(wěn)定教學(xué)秩序的目的，真正做到常抓質(zhì)量不松懈。日常檢查：以聽(tīng)課、抽查教學(xué)進(jìn)度、教案、教學(xué)計(jì)劃、教師上課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、學(xué)生出勤為主，不定期召開(kāi)教師或?qū)W生座談會(huì)或輔導(dǎo)員座談會(huì)，了解與教學(xué)相關(guān)的情況。定期檢查：期初檢查、期中檢查、期末檢查。在任課教師自查的基礎(chǔ)上，由院長(zhǎng)或教學(xué)副院長(zhǎng)或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行抽查，并及時(shí)進(jìn)行反饋，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，抓好整改措施，以保證穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。（6）聽(tīng)課制度加強(qiáng)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)控。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于教師間的相互學(xué)習(xí)與提高，有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，及時(shí)了解教學(xué)情況，為教師考核提供依據(jù)。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期深入課堂聽(tīng)課，包括實(shí)訓(xùn)課，全面了解教師教課與學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。專業(yè)負(fù)責(zé)人組織教師之間相互聽(tīng)課，并將聽(tīng)課意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給任課教師和帶班輔導(dǎo)員。（7）畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度建立畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度，目的是通過(guò)了解學(xué)院畢業(yè)生在走向工作崗位后的思想品德、專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用以及適應(yīng)工作程度和上崗資