第二單元綜合素養(yǎng)訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版

第二單元綜合素養(yǎng)訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊時間：80分鐘滿分：100分班級：姓名：成績：.結(jié)合語境，看拼音，寫詞語。（9分）天安門廣場上人山人海，旗幟飄揚，盛大的國慶yuèbīnɡ（）式開始了。解放軍戰(zhàn)士身著zhìfú（），mài（）著矯健有力的步伐走向jiǎnyuè（）臺。tǎnkè（）、導(dǎo)彈發(fā)射車保持相同的jùlí（）前進，飛機也在lónɡlónɡ（）聲中劃過天空。人群fèiténɡ（）了，bàof?。ǎ┏鰺崃业恼坡暋６x擇題。(12分)1.下列加點字的讀音和字形完全正確的一項是（）A.磅礴（pánɡ）律師（lǜ）繩索（suǒ）B.敵蔻（kòu）委屈（qū）外賓（bīnɡ）C.幅手（fù）彈丸（tán）距離（jù）D.旗幟（zhì）轟?。╨ónɡ）千均一發(fā)（jūn）2.下列表示“看”的詞語搭配全部正確的一項是（）A.觀看表演偷窺秘方鳥瞰白云B.眺望遠方俯視天空檢閱部隊C.凝視燈火端詳稿子欣賞隊伍D.環(huán)視四周瞻仰國旗瀏覽課文3.填入下列句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥逦粔咽縚_______在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。②電視發(fā)射塔________在山頂上。③在一橫一豎的交點的南面，場中________著一根電動旗桿。A.挺立屹立矗立B.挺立矗立屹立C.屹立矗立挺立D.屹立挺立矗立4.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.同學(xué)們正全神貫注地觀看“天宮課堂”第三課。B.中國隊取得了世乒賽男團十連冠，這真是令人熱血沸騰。C.他說話做事斬釘截鐵，什么事情都得別人幫他拿主意。D.中國隊在2022年女籃世界杯上多次得分，場上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。5.下列句子中沒有語病的一句是（）A.天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花繼續(xù)射入天空。B.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。C.他的一番話贏得了現(xiàn)場所有人激烈的掌聲。D.這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，全場三十萬人一齊歡呼起來。6.下列這段話中屬于場面描寫的是（）①夜幕下，寂靜的戈壁突然一陣轟鳴，一團烈焰騰空而起，“神舟十五號”猶如巨龍沖向蒼穹。②放眼天宇，升空后的火箭，瞬間成為夜空中最亮的“星”。③星空之下，隨著火箭越升越高、越飛越快，尾焰的火光也漸漸消失在夜幕之中。④浩瀚星空恢復(fù)沉寂，蒼茫戈壁重歸寂靜。⑤高高的發(fā)射塔架靜靜地矗立在廣袤的大地上，等待著下一次沖向蒼穹的飛天神箭。A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②③⑤7.下列句子中,人物說話時不用“說”來表達,表述有誤的一項是()A.媽媽俯下身子盯著我的眼睛,竊竊私語:“你的眼睛怎么腫了?”B.“我還有作業(yè)沒完成,不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。C.清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”D.植物園里的蠟梅盛開了,微風拂過,它們仿佛在呢喃著:“俏也不爭春,只把春來報?！?.下列句子中,哪一句運用了反復(fù)的修辭手法?()A.群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。B.春天來了,她用溫暖的大手撫醒了大地;春天來了,她用溫柔的話語喚醒了鮮花和綠草。C.天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。D.我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書!9.下列哪一個句子不是運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的?()A.在延安人的記憶里,毛主席永遠穿著洗得很干凈的舊灰布衣服、布鞋,戴著灰布八角帽。B.他用手捶了捶前面的土堆,說:“這些敵人太猖狂了,就是要給他們點兒顏色瞧瞧!”C.班長正了正軍帽,抹了把汗,說:“咱們軍人就是要經(jīng)得起考驗!”D.遠遠望去,風雪中的那群軍人已與群山融為一體,支撐在天地之間。10.[新情境]下列關(guān)于演講的說法,不正確的一項是()A.小明認為,演講要觀點鮮明,要選擇合適的材料來闡明自己的觀點。B.小敏認為,演講時穿著打扮要有個性、與眾不同,才能吸引觀眾的眼球。C.小晨認為,演講時要利用停頓、重復(fù)來強調(diào)要點,還可以輔以動作來增強氣勢。D.小林在《我們愛科學(xué)》的演講中引用牛頓從蘋果墜落發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的故事,說明科學(xué)需要善于觀察思考。11.將下面的句子插入文段中,位置最恰當?shù)囊豁検?)。千百年來,中華民族始終是一個誰都離不開誰的共同體,中華兒女從來都是榮光一起分享,困難共同面對,責任互相承擔。①“天下興亡,匹夫有責”飽含濃濃的家國情懷,每每聽之總令人心潮激蕩。②千千萬萬個“我”構(gòu)成的“我們”,代表著團結(jié),象征著力量,也意味著命運與共、榮辱與共、責任與共。③面對病毒這個共同的敵人,沒有誰能獨善其身、置身事外。④能不能顧全大局、維護全局,形成同心同德、共克時艱的“戰(zhàn)局”,我們互有責任……A.①之前 B.①②之間C.②③之間 D.③④之間12.為下面這段文字加個小標題,最恰當?shù)囊豁検?)。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里,說:“你們倆歇會兒吧!”然后對警衛(wèi)員說:“來,咱倆試試?！泵飨颇胱舆€挺在行,一邊推,一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的米粒。一位老人細細端詳著毛主席:“這位首長,好像在哪兒見過。在哪兒呢?”A.毛主席送茶水 B.毛主席推碾子C.群眾認出毛主席 D.毛主席平易近人三、按要求完成句子練習。（6分）1.紅旗升起來了。（擴寫句子）___________________________________________________________________2.會場上爆發(fā)出一陣掌聲。（改為夸張句）___________________________________________________________________3.他們知道班長要把敵人引上絕路。（換種說法，意思不變）___________________________________________________________________四、本單元課文內(nèi)容回顧。（11分）（1）《七律·長征》中列舉紅軍長征途中的兩場典型戰(zhàn)役的詩句是：“________________，________________。”從詩句中我們知道，這兩場戰(zhàn)役分別是巧渡________和飛奪________。（2）《狼牙山五壯士》一文按____________的順序進行敘述，依次寫了五壯士“接受任務(wù)→__________→引上絕路→__________→英勇跳崖”五個階段的情景。（3）《開國大典》一文中，作者采用了________結(jié)合的方法來描寫________這一場面。先總體寫受檢閱部隊緩緩入場的情景，再按照________順序，具體描寫各兵種方隊的特點。（4）《燈光》一文中，“________”既是貫穿全文的線索，也象征著新時代的________________。（5）《我的戰(zhàn)友邱少云》一文記敘了________為了避免暴露目標，任憑烈火燒身也紋絲不動，最后____________的故事，贊頌了他__________________________________的崇高革命精神。（6）我們可用曹植的“________________，________________”來形容狼牙山五壯士的精神。（7）在抗日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了一大批愛國志士，他們心中有一個堅定的信念，那就是“祖宗疆土，________________，________________”。（8）我們即使無法擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和氣度，也應(yīng)有“天下興亡，匹夫有責”的擔當和“位卑未敢________”的覺悟。五、口語交際。（3分）今天，你來到校長辦公室，找到周校長，想要說服他在學(xué)校組織一次愛心義賣活動。你會怎么說呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀課文片段，完成練習。（12分）①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。②他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。③班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”④說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。⑤戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！1.選文中“這聲音”指的是五位壯士跳崖時呼喊的____________（口號特點）的口號，充分體現(xiàn)了五位壯士對日本帝國主義的_________以及對黨和人民的____________。（3分）2.對第1自然段中的第④、⑤兩句話的理解，不正確的一項是（）（2分）A.為了跟敵軍賭氣，戰(zhàn)士們毫不猶豫地跳下懸崖。B.戰(zhàn)士們態(tài)度從容，腳步堅定，大義凜然。C.戰(zhàn)士們好像不是走向死亡，而是投身于一場新的戰(zhàn)斗。D.“說”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等字詞準確生動地描摹了五位戰(zhàn)士跳崖時的英勇無畏。3.選文既關(guān)注了人物群體的整體表現(xiàn)，也重點寫了班長的表現(xiàn)，這種寫法叫____________。其中________________________“面”，____________是“點”，這種寫法的好處是：__________________________________________________________________。（4分）4.五位壯士在面對生死時，毅然選擇了__________，他們可能是這樣想的：____________________________________________________________。（3分）六、閱讀短文，完成練習。（17分）我愛大自然可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草、一山一水，都是我愛的對象，那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓?，我愛大自然的一切。大自然像一位神奇的魔術(shù)師，她把四季風景送給了人類。不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，遐想聯(lián)翩。大自然像一位神奇的裁縫，她揮動自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。大自然像一位知識淵博的老師，她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無聞地工作，卻不要計算報酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。大自然又像一位慈母，她撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體強壯的大樹，她讓人們在樹下遮陽，她讓孩子們在草地上玩耍，她讓人們摘食樹上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長，她也心甘情愿地去奉獻自己。大自然又像一位嚴父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。正是因為這一切的一切，我才愛大自然，愛她的神奇、善良和美麗。1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（4分）（1）遐想聯(lián)翩：____________________________________________________________（2）心甘情愿：____________________________________________________________2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）在作者眼里，大自然像魔術(shù)師、______、______、______和______，寫出了大自然的______、______和______。從這些想象之中，我們可以體會到作者對大自然____________的思想感情。3.選擇題。（4分）（1）這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。A.總分總式結(jié)構(gòu)B.對照式結(jié)構(gòu)C.分論點結(jié)構(gòu)D.并列式結(jié)構(gòu)（2）第2～5自然段之間的關(guān)系是（）。A.因果關(guān)系B.轉(zhuǎn)折關(guān)系C.遞進關(guān)系D.并列關(guān)系4.這篇文章的作者想象奇特，主要運用了______、______、______的修辭手法，這樣表達的好處是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。（5分）八、習作。（30分）題目：國慶見聞要求：①把印象深刻的部分作為重點來寫。②寫場面時注意運用點面結(jié)合的寫法，既關(guān)注整個場景，也要注意刻畫人物的神