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文檔簡介

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語

jìng

pèi

hén

yǎn

páng

yīn

qiè

xiōng

huái

xùn

chì

guàn

gài

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境,看拼音寫字詞。

文字能wèijiè(

)心靈,能趕走jì(

)寞,也能fúshì(

)內(nèi)心的chén(

)土。我在文字里暢游,感受fánxīnɡ(

)?zhāoxiá(

)帶來的浪漫,汲取偉人歷經(jīng)jiénàn(

)卻shǐzhōnɡ(

)初心不改的力量,追尋生活的純真與xìnɡfú(

)。我要用文字miáohuì(

)美好未來。2).詩詞中有快樂的童年生活,給下列圖畫各配上兩句本學(xué)期積累的古詩詞。

________________3).【讀書之道】飽覽經(jīng)典,讓我們懂得,遇到挫折或失敗,不能一味抱怨老天,責(zé)怪他人,正如《論語》中所說:“___________________,___________________________”;《孟子》勸誡我們要居安思危,有憂患意識:“_____________________”;新時代的少年,要知道學(xué)習(xí)是一場旅程,只有做到:“________________________,________________”,方能到達知識的彼岸。4).積累與運用。

(1)我積累到的帶有“月”的字有__________、__________、這類字大多與____________有關(guān)。

(2)老師在書法課上提醒大家:豎寫時,要______書寫,字距要______。

(3)“家貧不常得油,________________________以夜繼日焉?!边@句話選自課文__________,講的是晉朝人__________勤奮苦讀的故事。

(4)元元想在奶奶生日時畫一幅《壽桃圖》送給她。但他剛開始畫國畫,功底還不扎實、他有點著急。媽媽用一句名言鼓勵他:“____________,____________”。聽了媽媽的話,元元開始每天練習(xí)。5).讀下列文字,并準確填空。

(1)關(guān)于“詩”,艾青這樣說:“到哪兒去找這么多的綠:______……綠得發(fā)黑,綠得出奇。”關(guān)于“詩”,冰心這樣抒情:“天上的風(fēng)雨來了,______巢里;心中的風(fēng)雨來了,______?!逼渲校疤焐系娘L(fēng)雨”指的是______,“心中的風(fēng)雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩”我也能寫。(仿照加點部分,補充現(xiàn)代詩。)秋天的田野,怎樣的美麗呢!飽滿的麥穗,______,______,______。

(3)本學(xué)期,我積累了很多詩句——有盛贊墨梅的:______,______。有表達與友人離別情誼以及詩人潔身自好品格的:______,______。

(4)我還從“家貧不常得油,夏月則______,______焉?!钡能囏飞砩希瑥摹惰F杵成針》的故事中看到了古人______求學(xué)的精神。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點字的讀音完全正確的一項是(

)A.嶄新(zhǎn)

攥著錢(zhuàn)B.綺麗(qí)

祈求(qǐ)C.掄起(lún)

卜算子(bǔ)D.親昵(nì)

剎那間(chà)2).5.“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是(

)A.好B.完了C.不及,比不上3).下列選項中,加點部分表達的感情與其他句子不同的一項是(

)A.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,望著媽媽笑。B.鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。C.地鐵上的小偷東張西望,像只狡猾的狐貍,四處搜尋目標。D.爺爺就像老黃牛,在他熱愛的土地上辛苦耕耘了一輩子。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).照樣子寫一個描寫顏色的句子。

例:那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃。

_____________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配,連一連。

墊子

布告牌

高墻2).好朋友,牽牽手。(連線)

6、排序題(每題5分共2題)1).把字詞排成句子。

(1)各種各樣

大海里

____________________

(2)精彩

今天

足球賽

極了

____________________2).把下面錯亂的句子整理成一段通順的話,在(

)里填上序號。

(

)狼想吃掉公雞,上前問:“好朋友,你上哪兒去?”

(

)一只公雞在路上遇見一只狼。

(

)狼一聽,趕快逃走了。

(

)公雞說:“我看朋友去?!?/p>

(

)公雞說:“怎么是兩個,后面還有一條狗呢!”

(

)狼說:“我們兩個一起走,好嗎?”7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.小學(xué)生不得自發(fā)參與火災(zāi)撲救。(

)

2.小學(xué)生不準在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。(

)

3.“白發(fā)誰家翁媼”中“翁媼”指的是老翁和老婦。(

)

4.《綠》這首詩中寫道:“好像綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的……”詩中的“到處”是指刮的風(fēng)、下的雨、流的水和陽光。(

)

5.“臨危不懼”“心急如焚”這兩個詞都描寫的是人物的品質(zhì)。(

)

6.中國的《十萬個為什么》這套叢書涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。(

)

7.《鐵杵成針》一文告訴我們做事要懂得變通,尋求創(chuàng)新的方法的道理。(

)

8.《海的女兒》是一篇童話故事,作者是丹麥作家安徒生。(

)

9.《類蓉樓送辛漸》是一首送別詩,表明了詩人對洛陽親友的深情和玉潔冰清的節(jié)操。()

10.《白鵝》一文中,作者運用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語來表現(xiàn)鵝的個性,實則表現(xiàn)作者對鵝的喜愛之情。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。大自然的語言別以為只有人才說話,

大自然也有語言。

這語言到處都有,睜開眼就能看見。你看那天上的白云,

這就是大自然的語言:

白云飄得高高,明天準是個晴天。你看那地上的螞蟻,

這也是大自然的語言:

螞蟻忙著搬家出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗點”?大自然在水面上寫著:春天來到人間。大雁在編隊南飛,不就像“省略號”一串?大自然在藍天上寫著:秋天就在眼前。大樹如果被砍倒,

你會把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長一圈這也是大自然的語言。你如果釣到大魚,

魚鱗上也有圓圈——

一圈就是一歲,這又是大自然的語言。大自然把“三葉蟲”化石

嵌在喜馬拉雅山巔。

這是在告訴人們:那兒曾是汪洋一片。大自然把一塊“漂礫”撒在江南的廬山。那又是在提醒大家,這兒有過寒冷的冰川大自然的語言啊,真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人從來看不懂,粗心大意的人永遠看不見。1.短文題目運用了_____________和_____________的修辭手法,生動形象、貼切風(fēng)趣,富有吸引力。(

)A.?dāng)M人

夸張B.?dāng)M人

比喻C.比喻

夸張D.比喻

借代2.短文中把蝌蚪比作_____________,把大雁比作_____________。

3.作者發(fā)現(xiàn)大自然的語言共有_____________種,都有哪些呢?請用“﹏﹏”畫出來。

4.短文中的事物分別告訴我們哪些方面的知識?下列說法正確的一項是(

)A.氣象、季節(jié)、年齡、地質(zhì)B.季節(jié)、氣象、地質(zhì)、年齡C.年齡、地質(zhì)、氣象、季節(jié)D.地質(zhì)、年齡、季節(jié)、氣象5.文中畫橫線的句子讓你想起了哪句諺語?

_______________________________________

6.生活中,你還發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些語言?

_____________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:我為

點贊

提示:“點贊”是認同,是欣賞,是選美。留心觀察生活,你想為什么點贊呢?人物、動物,還是植物、景物?因為什么而點贊呢?

要求:把題目補充完整;把內(nèi)容寫具體,字數(shù)400字以上。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解?!队^潮》選段①午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶(mēn

mèn)雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮(diàn

diǎn)著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。②那條白線很快向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫(hèng

héng)貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。1.給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。

2.選段是按照______的順序來寫的。

3.選段中從_______、______兩方面描寫大潮來時的景象,使人感覺身臨其境。選文中分別把浪潮比作____、____和____。

4.選段中畫橫線的句子運用了_______的修辭手法,用這種修辭手法仿寫句子:______________

5.假如你有機會參觀錢塘江大潮,看到如此壯觀的景象,你會發(fā)出怎樣的贊嘆呢?

_________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每組詞語中都含有一個錯別字,先用“

”標出,再把正確的字寫在括號里。

(1)A.痕跡

B.灌概

C.橫七豎八(

(2)A.僵硬

B.忙亂

C.通情答理(

(3)A.嚴歷

B.忘懷

C.左顧右盼(

(4)A.投降

B.招待

C.無可耐何(

)2).在帶點字正確的讀音下打“√”。

倔強(qiáng

jiàng)

剎那(chàshà)

應(yīng)和(hé

hè)

彬彬有禮(bīng

bīn)

侍候(shì

chì)

慰藉(jiè

jì)

澎湃(bà

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