山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【書(shū)寫(xiě)?展示】

“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者，美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們?！?/p>

上邊一段話(huà)摘自習(xí)主席《論黨的青年工作》一書(shū)，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代少年兒童的真摯期待，請(qǐng)你讀一讀，并認(rèn)真抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。注意：字的大小要保持一致，兩邊留的空白大致相等。2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“端”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序____________，再查讀音____________；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首____________，再查_(kāi)___________畫(huà)?！岸恕弊衷谧值渲械慕忉層校孩俣苏?；②（東西的）頭；③平舉著拿；④原因，起因。為下面句中加點(diǎn)的“端”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）。

（1）孫悟空端坐山頭，檢閱著他的猴兵猴將。(

)

（2）魯迅說(shuō)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。(

)

（3）我端來(lái)熱水，讓媽媽坐到沙發(fā)上，幫媽媽洗腳。(

)

（4）葉子的末端很紅，好像一旦被刺破，葉子中的紅就會(huì)流出來(lái)似的。(

)2）.閱讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音完成填空。

讀書(shū)的快樂(lè)是什么？是跟隨葉圣陶guānshǎng(

)了金華的雙龍洞，瞻仰雨果筆下堅(jiān)守gǎngwèi(

)的船長(zhǎng)，見(jiàn)證巨人chāichú(

)圍墻……是學(xué)習(xí)與jiànxíng(

)，獲得精神上的xìngfú(

)與滿(mǎn)足；是收獲與成長(zhǎng)，用智慧zhǔzǎi(

)自己的命運(yùn)。3）.讀讀下面的小詩(shī)，仿寫(xiě)一首小詩(shī)。

春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

秋天的原野

____________

___________

___________

___________4）.根據(jù)課文，填寫(xiě)思維導(dǎo)圖，并完成練習(xí)。（1）根據(jù)以上情節(jié)用簡(jiǎn)要的話(huà)復(fù)述課文的故事梗概：____________________

（2）本文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，故事發(fā)生的起因是______，故事的發(fā)展是______，故事的高潮是_______，故事的結(jié)局是_______。5）.請(qǐng)閱讀以下內(nèi)容，將正確的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。

童年是什么？是hétān(

)上撐起的帳篷；是夜空中shǎnshuò(

)的fánxīng(

)；是yáohuàng(

)大人的gēbo(

)，吵著要看kǒnglóng(

)；是不敢拿回家的chéngjì(

)；是做不完的guǐliǎn(

)；是發(fā)不完的píqi(

)……但無(wú)論想起哪一件，我都感到tiánmì(

)和幸福。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

A．汗（hàn）毛B．獲（huò）得C．期（qī）待D．角（jiǎo）色2）.冬冬是班里唯一入圍學(xué)校讀書(shū)節(jié)講故事大賽的選手，明明對(duì)他說(shuō)的話(huà)中用詞正確的一項(xiàng)是（）

明明說(shuō)：“本次講故事大賽，你可是我們班

的，一定要好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好成績(jī)?！盇．敲邊鼓B．栽跟頭C．碰釘子D．挑大梁3）.正所謂“________”，不親眼見(jiàn)，他總是懷疑。填入恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛B．不入虎穴，焉得虎子4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)科學(xué)家不是揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）

_________________________________________

(2)普羅米修斯從天上取走火種送給人類(lèi)。普羅米修斯受到了宙斯最嚴(yán)厲的懲罰。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）

_________________________________________

(3)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（照樣子仿寫(xiě)句子）

_________________________________________

(4)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（照樣子仿寫(xiě)句子）

_________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連歸巢的夜晚承認(rèn)痛苦靜寂的鳥(niǎo)兒獲得錯(cuò)誤簡(jiǎn)單的回答提高自由堅(jiān)定的做法忍受質(zhì)量2）.將詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義相同的連起來(lái)。

顧客

顧忌

緣由

一面之緣

回顧

主顧

緣分

邊緣

顧念

顧名思義

外緣

緣故6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我們找來(lái)了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹(shù)苗。

(

)暴風(fēng)雨來(lái)了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。

(

)風(fēng)小了，雨止了，小樹(shù)苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點(diǎn)頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹(shù)苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹(shù)苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。2）.根據(jù)課文，給下面的句子排序。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在里面。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒(méi)。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的，最后積成了一個(gè)松脂球。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過(guò)去。

(

)一個(gè)夏日，響午的太陽(yáng)光照射著松樹(shù)林。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文歡樂(lè)谷。判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生寫(xiě)的，都寫(xiě)出了由“討厭”到“不敢再討厭”的情感變化，由前后強(qiáng)烈的對(duì)比加深了對(duì)母愛(ài)的贊頌。

(

)

2．《白鵝》和《白公鵝》都運(yùn)用了擬人的手法，使鵝的形象變得生動(dòng)鮮活。

(

)

3．《白公鵝》中，作者說(shuō)白鵝“耀武揚(yáng)威”體現(xiàn)了他對(duì)鵝的無(wú)奈與厭煩。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居[宋]辛棄疾__________，__________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。1．在橫線(xiàn)上把這首詞補(bǔ)充完整。

2．“亡賴(lài)”原意是______，在這里的意思是______，形象地刻畫(huà)出小兒的_______，表達(dá)了作者對(duì)小兒的_______之情。

3．下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的第一句描寫(xiě)了農(nóng)村清新秀麗、樸素雅靜的美麗環(huán)境。B．大兒子不擅長(zhǎng)種地，你看他正在溪東邊鋤豆子呢！C．“臥”字用得極妙，一個(gè)字就使小兒天真、活潑、頑皮的勁兒躍然紙上。D．這首詞表現(xiàn)出了詞人對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)。4．“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么。想想當(dāng)時(shí)的情景，為他們寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。

翁：______________________________

媼：______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我會(huì)習(xí)作。

題目：___的擁抱

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如溫暖的擁抱、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的擁抱等。（2）把“擁抱”這件事情的前因后果寫(xiě)明白，重點(diǎn)把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀小小螞蟻①我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（

）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（

）會(huì)全軍覆滅。⑤生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。⑥敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的．針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑦世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往（

）體積，（

）精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．面對(duì)野火，螞蟻是怎樣逃生的？

______________________

3．面對(duì)逃生的蟻群，作者想到了什么？用“﹏﹏﹏﹏﹏”畫(huà)出作者聯(lián)想的句子。

4．你從螞蟻的身上學(xué)到了哪些精神？試著用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括即可。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)多音字選擇正確的讀音。

xiángjiàng

lòulù

níng

nìng

jiàngjiāng

投降(

)

露水(

)

安寧(

)將來(lái)(

)

降落(

)

露面(

)

寧可(

)將士(

)2）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，選擇正確的讀音并用“

”標(biāo)出來(lái)。

歸還（huán

hái）

系繩（xì

jì）

洞穴（xué