福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。正像英國(guó)的華茲華斯說的那樣：“____________，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感?！保ㄕ?qǐng)把名言補(bǔ)充完整。）

（1）詩(shī)人艾青用“綠”描繪了春回大地，萬物生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)你把這節(jié)詩(shī)補(bǔ)充完整。

（2）現(xiàn)在正值夏季，你眼中的夏季有哪些顏色？試著寫一小節(jié)詩(shī)，也可以寫一段話。（1）到哪兒去找這么多的綠：______________（2）_______________________________2）.詩(shī)中有童趣

（1）楊萬里借宿客店，看到兒童在田間奔跑：____________，____________。

（2）冰心先生心中永遠(yuǎn)銘記這些事——是永不漫滅的回憶：____________，_____________，______________。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

顧()思()

()天()地

()()怨言

()心()手

不動(dòng)()()

()舞()蹈

()頭()腦

()()即敗

一顯()()

()()旗鼓

()倫()類

()()勃勃

（1）這道題很簡(jiǎn)單，小明做起來(

)。

（2）太陽花，(

)，是長(zhǎng)得像太陽。

（3）敵人正退到陣線后方去(

)，準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)攻擊。

（4）圓圓今天打扮的(

)，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。4）.品讀經(jīng)典明志向。

梅花高潔的品質(zhì)受到許多詩(shī)人的贊美，毛澤東的“_______，____”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、傲然綻放的品格；王冕的詩(shī)句“不要人夸好顏色，______”讓我們看到了不媚俗的梅花，也看到了詩(shī)人自身高潔的品格。5）.看拼音寫詞語。

máoyán

wèijiè

biānfú

suìdào

jiànkāng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

téngluó

jǐngjiè

ménglóng

zāoyāng

xiāosǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.把“梅先生，只要您把胡子一剃，登臺(tái)，還愁沒錢花？”變?yōu)殛愂鼍洌_的一項(xiàng)是（

）A．梅先生，只要您把胡子一剃，登臺(tái)，就不愁沒有錢花。B．梅先生，如果您把胡子一剃，登臺(tái)，還愁沒有錢花。C．梅先生，即使您不把胡子剃掉，只要能登臺(tái)，就不愁沒有錢花。2）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．饒恕sù衣襟jīn竄出cuànB．花蕊xīn良好liáng邀請(qǐng)yāoC．花蕾lěi嗅覺xiù攀登pānD．豆?jié){jiāng笨拙zhuó懲罰chéng3）.1.下面是從神話故事中摘錄的句子。不能讓我們感受到神話的神奇的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。B．女娃游于東海，溺而不返。C．女媧用五彩石煉成的石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花園是樂園。（將句子寫具體）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線。

人聲

喧天

鑼鼓

聲息

鴉雀

鼎沸

悄無

無聲2）.詞語搭配。

旋轉(zhuǎn)的

英武的

輝煌的

由衷的

勝利的

風(fēng)姿

陀螺

滋味

時(shí)刻

自豪6、排序題（每題5分共2題）1）.整理排列錯(cuò)亂的句子，填上序號(hào)。

(

)在校門的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在里面讀書、寫字、做作業(yè)。

(

)草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操玩游戲。

(

)我們的學(xué)校非常美麗。

(

)草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。

(

)走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠誠(chéng)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

(

)中間是一大片草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。2）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當(dāng)今科學(xué)表明，每一個(gè)正常的大腦，在構(gòu)造上并無多大的差別。

(

)自古以來，博聞強(qiáng)記、過目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學(xué)們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達(dá)到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運(yùn)用和挖掘出來。

(

)我在寒假中讀“五角叢書”《開發(fā)人的右半腦》時(shí)了解到這一學(xué)習(xí)方法，覺得很好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“是誰破壞了環(huán)境呢？當(dāng)然是人類。”這句話自己?jiǎn)栕约捍?，?qiáng)調(diào)了是人類破壞了環(huán)境。()

2．“媽媽開心、憂傷、煩惱、悠閑的時(shí)候都聽音樂?！薄皨寢岄_心時(shí)聽音樂，憂傷時(shí)聽音樂，煩惱時(shí)聽音樂，悠閑時(shí)聽音樂。”前一句比后一句更能表達(dá)出媽媽喜歡聽音樂。()

3．“洞外飄來美食香味，老鼠吉米饞得鼻子都要掉了，但是有貓守著，它又敢怎么樣呢?”這句話的意思是有貓守著，老鼠吉米不敢出去。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．這首詩(shī)歌表現(xiàn)了白樺的什么特點(diǎn)？

___________________________________

2．作者是通過哪些事物打比方來寫白樺樹的“白”的？

___________________________________

3．作者眼前的白樺非常高直，你是從哪句知道的？用“____________”畫出。

4．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

1.自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……

請(qǐng)你根據(jù)提供的文字，展開合理的想象，續(xù)寫故事，要求語句通順、連貫，書寫工整。題目自擬。

2.題目：我的同桌

時(shí)光匆匆，在這四年的學(xué)校生活中，哪個(gè)同桌給你留下的印象最深？他(她)有什么性格特點(diǎn)？你們之間又發(fā)生過哪些有趣的事情？請(qǐng)以“我的同桌”為題目寫一篇習(xí)作，通過具體的事例把同桌的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文字，完成下面各題。外國(guó)式暑假日本——寓教于樂日本中小學(xué)生暑假生活比較豐富。在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的日本，許多學(xué)生利用難得的長(zhǎng)假去野外游玩，觀察自然，親近自然，了解自然。教育主管部門在孩子的暑假活動(dòng)中也充當(dāng)著積極組織者的角色，或者組織孩子參觀博覽館，或者組織孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。有些學(xué)生還自發(fā)地組織起來，一起到野外“合宿”。他們將在一周時(shí)間內(nèi)一起吃住，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。這類活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子組織能力、激發(fā)參與意識(shí)、培育集體合作精神起著潛移默化的作用，為未來他們進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。加拿大——社會(huì)實(shí)踐在加拿大，暑期孩子們的主要活動(dòng)有：劃獨(dú)木舟，探險(xiǎn)，學(xué)習(xí)駕車。經(jīng)歷了這一過程以后的孩子變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會(huì)抽出時(shí)間去打工賺錢。但這個(gè)時(shí)期的打工，并不真正為了支付自己的生活費(fèi)用，而是一種社會(huì)實(shí)踐。韓國(guó)——修學(xué)旅行每到暑假，韓國(guó)各地大、中、小學(xué)生都會(huì)組團(tuán)參加被稱為“修學(xué)旅行”的各種海外考察、旅行和進(jìn)修活動(dòng)，以拓寬眼界，增加閱歷。這幾年，韓國(guó)還出現(xiàn)了外語“修學(xué)旅行”、體育“修學(xué)旅行”、電腦“修學(xué)旅行”等全新的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于外語、體育、電腦等方面的興趣，寓教于樂，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。法國(guó)——啟發(fā)教育在漫長(zhǎng)的暑假里，法國(guó)學(xué)生除隨父母旅游度假消暑之外，許多學(xué)生還利用這樣的自由時(shí)光，去圖書館、博物館、科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。18歲以下的青少年可以在這些場(chǎng)所免費(fèi)自由出入。這幾年，法國(guó)各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過一些技術(shù)準(zhǔn)備，假期接待來自各地的學(xué)生，讓他們?cè)趨⒂^中加深對(duì)法蘭西民族歷史和傳統(tǒng)的了解。1．加拿大學(xué)生暑期去打工賺錢是為了（）。A．支付學(xué)費(fèi)B．社會(huì)實(shí)踐C．公益活動(dòng)D．賺生活費(fèi)2．韓國(guó)學(xué)生“修學(xué)旅行”的目的在于（）。A．激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)B．讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起外出旅行C．與各地學(xué)生一起成長(zhǎng)D．讓學(xué)生拓寬眼界，增加閱歷3．在日本，一些學(xué)生自發(fā)組織到野外“合宿”目的是（）。A．合宿可以減輕經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)B．野外合宿安全系數(shù)更高C．培養(yǎng)多方面的興趣愛好D．為未來參與社會(huì)打基礎(chǔ)4．這篇文章的寫法跟我們平時(shí)看到的文章不太一樣，每段話都有一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為這種方式好嗎？為什么？

____________

5．如果有機(jī)會(huì)體驗(yàn)外國(guó)式暑假，你最想去哪里？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容說明理由。

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組詞語都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將其序號(hào)填在后面括號(hào)里。

（1）A．照列

B．倘若

C．預(yù)防

D．憂慮

(

)

（2）A．詳細(xì)

B．姿態(tài)

C．隱形

D．既將

(

)2）.5.請(qǐng)用“√”為下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）夜幕降（jiàng

xiáng）臨，月光灑在曲（qūqǔ）折的山間小路上。（2）那個(gè)少（shǎo

shào）年