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第1頁第9課兩宋的政治和軍事【同步檢測】學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.研究表明,北宋九朝共有72位、97任宰相,任期在1—2年的共有45任,占總數(shù)的46%,1—3年的共有63任,占總數(shù)的65%,也就是說,北宋宰相的任期大多是在3年之內(nèi)。這一現(xiàn)象()A.增加了政府的財政支出B.意在加強中央對地方的控制C.折射出君主專制的強化D.有利于國家政策的有效實施2.宋代設(shè)置的銀臺司并不是一個單純的公文傳達機構(gòu),還負責監(jiān)督、審查各職能部門的公文處理情況,“急速事限五日,常事限半月,仍令諸處行遣訖,旋具事宜關(guān)報銀臺司點檢勾鑿,有稽滯者,依條舉奏”。據(jù)此可知,宋代銀臺司的設(shè)置()A.解決了朝廷冗官問題B.有助于提高政務(wù)運行效率C.完善了中樞決策機制D.有利于推行重文輕武政策3.北宋初年,中央委派文官到地方擔任轉(zhuǎn)運使,主要負責地方賦稅的征收。地方賦稅除一小部分作為地方開支外,其余全部由轉(zhuǎn)運使押送中央。北宋轉(zhuǎn)運司的設(shè)置()A.加強了對地方官員的監(jiān)察B.有利于地方經(jīng)濟建設(shè)的開展C.弱化了中央對地方的控制D.削弱了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)4.如圖是北宋初期各權(quán)力機構(gòu)設(shè)置與運行的示意圖,該示意圖從根本上反映了()A.專制主義中央集權(quán)的加強B.監(jiān)察制度的初創(chuàng)C.宰相權(quán)力的削弱D.事權(quán)的分化5.宋代時期,一道詔敕經(jīng)過中書舍人“書行”(簽名通過)與給事中的“書讀”(簽名通過)之后,才可以付尚書省執(zhí)行,接受詔敕的尚書省長官也需要在敕尾簽字。三省長官的簽名,體現(xiàn)的是宰相對于詔敕的副署權(quán),沒有宰相副署的皇帝敕命,是不具法律效力的。據(jù)此可知,宋朝三省機構(gòu)()A.強化了皇權(quán)約束機制B.打破了中樞權(quán)力的平衡C.弱化了中央集權(quán)體制D.擴大了三省長官的權(quán)力6.北宋仁宗慶歷四年(公元1044年),宋夏雙方達成和議。元昊取消帝號,由宋冊立為夏國王,宋歲賜絹十三萬匹、銀五萬兩、茶二萬斤,節(jié)日再另行賞賜,雙方于邊境開展互市貿(mào)易。從統(tǒng)一多民族國家形成和發(fā)展的角度看,其價值在于()A.北宋勉強獲得北部邊防安定B.導致北宋統(tǒng)治危機加重C.西夏獲得財富有利經(jīng)濟發(fā)展D.促進雙方經(jīng)濟文化交流7.宋朝與并立的民族政權(quán)間的疆界大致可分為四種形態(tài)(如下表)這些疆界形態(tài)本質(zhì)上反映出宋朝()疆界形態(tài)所涉地區(qū)點狀控制的模糊疆界直轄郡縣與羈縻民族生活地區(qū)之間的模糊地帶片狀模糊疆界西夏、吐蕃、交趾、大理與宋朝之間的片狀中間地帶帶狀清晰疆界(澶淵之盟后)北宋與遼朝在河北一帶、(元祐五年后)北宋與西夏之間形成帶狀清晰疆界線狀清晰疆界宋朝與遼朝熙寧河東劃界、與交趾元豐劃界后,宋金紹興議和后形成明確的線狀疆界A.貿(mào)易有利于強化邊疆控制B.通過盟約劃界具有局限性C.處理復雜民族關(guān)系的開端D.應對現(xiàn)實安全的政治考慮8.通過普遍招募方式組建軍隊的做法開始于唐玄宗時期,北宋將募兵發(fā)展為一種有意識的“養(yǎng)兵政策”。至宋仁宗(1022—1063年在位)時,大臣富弼說:“自來天下財貨所入,十中八九贍軍”這種狀況()A.扭轉(zhuǎn)了北宋在邊境的軍事弱勢B.加重了財政負擔并造成積貧局面C.平息了王安石變法引起的爭議D.加劇了武將擁兵割據(jù)的問題9.北宋時期,每逢災荒年歲,政府便廣泛募兵,所謂“饑歲莫急于防民之盜,而防盜莫先于募民為兵”。與此類似,對于頻繁發(fā)生的農(nóng)民起義,宋朝政府更多采取的是招安而非武力鎮(zhèn)壓。這些做法()A.增加了軍費開支削弱了戰(zhàn)斗力B.消除了動亂因素并鞏固了統(tǒng)治C.體現(xiàn)了國家對社會的控制松弛D.源于崇文抑武治國方針的實施10.慶歷新政時,朝廷將前代進士科注重詩賦改為策論,明經(jīng)科中原來的背默經(jīng)義變成闡述經(jīng)書的意義和道理。王安石變法更直接廢除明經(jīng)諸科,另置明法科主考法律和斷案。據(jù)此推知,宋代科舉制()A.更注重實用性B.抬升了科舉考試的地位C.提高了國民素質(zhì)D.推動了官僚政治的形成11.宋神宗熙寧五年(1072年),于汴京設(shè)都市易司,在邊境和重要城市設(shè)市易司或市易務(wù),平價收購市上滯銷的貨物,市場短缺時再賣出;并允許商賈貸款或賒貨,按規(guī)定收取息金。據(jù)此可知,市易法()A.大大縮小宋代社會貧富差距B.體現(xiàn)出政府運用政治手段干預市場C.提高了農(nóng)民的家庭收入水平D.客觀上加重了中央政府的財政負擔12.宋代王安石認為:“夫合天下之眾者財,理天下之財者法,守天下之法者吏也。吏不良,則有法而莫守;法不善,則有財而莫理。有財而莫理,則阡陌閭巷之賤人皆能私取予之勢,擅萬物之利,以與人主爭?!薄笆且試抑畡?,茍修其法度,以使本盛而末衰,則天下之財不勝用?!蓖醢彩倪@一思想()A.旨在宣傳依法治國主張B.突出了良吏善法對理財?shù)闹匾訡.強調(diào)了重義輕利的觀念D.助推了以吏治整頓為中心的變法13.史載,王安石變法時期,青苗法規(guī)定“五戶以上為一?!保幢舜讼壬塘亢靡瓒嗌馘X,大家互相擔保。但在執(zhí)行過程中,官府卻強令富戶為各等級貧戶提供擔保,并向各等級民戶攤派青苗錢。收錢時若貧戶無力償還就向富戶索取,將貸款的風險轉(zhuǎn)嫁給富戶。這說明()A.北宋守舊勢力異常頑固B.變法減輕了農(nóng)民的負擔C.變法存在危害百姓現(xiàn)象D.北宋朝廷無視民間疾苦14.宋高宗賜岳飛手札為我國重要文物之一,該手札約書于紹興四年(1134年)前后,是宋高宗回復岳飛對邊防的呈報,并加冕其恭忠體國。對此手札的解讀正確的是()A.宋高宗選擇“紹興”作為評價自己的年號B.以文獻記載為依據(jù)的歷史解釋更具說服力C.該手札可作為研究南宋邊防的第二手史料D.該手札對研究南宋抗金的失敗有重要意義15.南宋大多數(shù)時期,樞密院處于宰相的控制之下,“至開禧(宋寧宗年號,1205—1207年),以宰臣兼使,遂為永制”。據(jù)統(tǒng)計,在南宋王朝的150多年的時間內(nèi),三省長官和樞密使連續(xù)不兼職的時間僅十五六年。這一調(diào)整()A.解決了嚴重的冗官冗費問題B.反映出專制皇權(quán)統(tǒng)治的衰落C.有利于提高決策與行政效率D.是重文輕武政策破產(chǎn)的標志16.宋寧宗(1194—1224年在位)晚期,朝廷接受了招撫山東抗金民間武裝的建議,在淮北組建了“忠義軍”,不久,這支部隊不但打退了十幾萬金軍的進攻,還活捉了金軍主帥,于是“金人不敢窺淮東者六七年”。這表明當時()A.宋軍實力得到提升B.民間武裝影響金宋對峙C.階級矛盾嚴重激化D.金朝具有統(tǒng)一中國企圖二、非選擇題17.閱讀下列材料,完成下列要求。材料五代時期,地方行政長官全屬軍人。宋太祖杯酒釋兵權(quán),把各將官的兵權(quán)削了,武臣不再帶兵,自然也不再管地方民政。另外派去的則是文臣了,這就叫知某州事,知某府事。這些知州知府,本身另有官銜,都是中央官,附帶著一個知某州某府事的臨時差遣。在唐代,各道首長是觀察使,觀察使是由御史臺派出去考察地方行政的,也并不是正式的地方行政長官。這些官,在宋代又稱監(jiān)司官,每一路共有四個監(jiān)司官,稱為帥、漕、憲、倉。這四個就等于都不是地方長官,而是中央派到地方來監(jiān)臨指揮地方的。此四司中,以漕使,即轉(zhuǎn)運使為最重要,地方財政都在他手,他須把地方全部財富轉(zhuǎn)運到中央去。在唐代,地方收入一部分解中央,另一部分保留在地方,宋代則全部上交中央,地方更無存儲。所謂宋代的中央集權(quán),是軍權(quán)集中,財權(quán)集中,而地方則日趨貧弱。至于用人集中,則在唐代早已實行了。唯宋朝地方貧弱,所以金兵內(nèi)侵,只中央首都(汴京)一失,全國瓦解,更難抵抗。唐代安史之亂,叛軍的軍力并不比金人弱,唐兩京俱失,可是州郡財富厚,每一城池,都存有幾年的米,軍裝武器都有儲積,所以到處可以各自為戰(zhàn),還是有辦法的?!幾藻X穆《中國歷代政治得失》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出宋代對地方的行政管理作出的調(diào)整。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析宋代調(diào)整地方行政管理的影響。18.閱讀材料,完成下列要求。材料一宋代科舉制度既承襲了隋唐科舉制度的基本內(nèi)容,又有自己的發(fā)展和創(chuàng)造。宋代科舉的各項規(guī)則、程序趨于完備,為元、明、清各代所效法。宋代不但擴大錄取名額,而且還通過改革科舉考試方式,例如,廢除薦舉制度,推行彌封、謄錄之法,保證了科舉考試中“一切以程文為去留”這一公平競爭原則的實施。宋代考試內(nèi)容趨向多樣化,進士科由以詩賦為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)義、詩賦、策、論并重,使地主階級各個階層的知識分子,乃至農(nóng)民的子弟,都可以不受家庭地位、父祖官爵的影響,在考場上憑學識取得官位,最終使科舉出身的非官僚家庭官員成了統(tǒng)治階級隊伍的主流。——摘編自柳竹青《淺論科舉制度對宋代社會的影響》材料二總的來說,在科舉制度的發(fā)展過程中,宋代逐漸完善了選拔官員的標準和程序,確保了政治清明度和官僚的紀律。此外,這也為中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出了貢獻,不斷改革和創(chuàng)新也使得這個制度在歷史上得以延續(xù)和發(fā)展。盡管當時的科舉制度存在一些缺陷和不足,但它在中國歷史上的地位和影響是不可忽視的。——摘編自鐘治民《北宋科舉制度研究綜述》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括宋代科舉制度發(fā)展與完善的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,簡要評價宋代科舉制度發(fā)展與完善的影響。19.閱讀材料,完成下列要求。材料一安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù),引用兇邪,排擯忠直,躁迫強戾,使天下之人,囂然喪其樂生之心。卒之群奸嗣虐,流毒四海,至于崇寧、宣和之際,而禍亂極矣”。此天下之公言也?!端问贰肪?27《王安石傳》材料二王安石變法中以貨幣、市場為手段增加工商稅收來緩解財政支絀(不足)的施政理念,直接影響了南宋152年的財經(jīng)政策。在南宋產(chǎn)生重大影響的朱熹社倉法,就直接源于王安石新法中的青苗法,常平倉的平糴功能在南宋官府和民間的倉廩制度中,也得到了廣泛的運用。保甲法、免役法從南宋一直沿襲到晚清,保甲法甚至影響了民國的新政,而免役法則是明清一條鞭法和攤丁入畝的先河。進士科以經(jīng)義為主的考試模式,在南宋以后逐漸固定下來,為后世元、明、清遵行而不廢?!幾岳钊A瑞《為王安石及其變法正名》(1)根據(jù)材料一概括《宋史》對王安石變法的態(tài)度,并評價此觀點。(2)根據(jù)材料二概括王安石變法對后世的影響。20.古代中國在國家治理上積累了豐富的經(jīng)驗。閱讀下列材料,回答問題。材料維護大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的有效運行,必須建立一套制衡機制。我國歷史上的權(quán)力制衡思想和實踐體現(xiàn)出中國特色,主要反映在如下三個方面:第一,君權(quán)制衡。各項重要決策的處理,呈現(xiàn)出一定的“集議”特色,構(gòu)成制衡君權(quán)的某種制度程序。第二,地方權(quán)力制衡?!胤綑?quán)力集中于中央,主要官吏由中央任命,既職責明確、考核嚴格,又采取行政、軍事與監(jiān)察三者權(quán)力分離,以制衡地方官吏權(quán)力的擴張,同時還以不斷增加行政層級的形式,遏止地方權(quán)重傾向。第三,官僚權(quán)力制衡?!瓘闹醒氲降胤?,對各級官吏的權(quán)力劃分,行政問責、考核、審計、監(jiān)督監(jiān)察上,規(guī)范日益細密,以防止權(quán)力濫用?!窇椚骸墩勎覈鴼v史上的“大一統(tǒng)”思想與國家治理》根據(jù)材料并結(jié)合中國古代史的相關(guān)史實,任選一個或多個角度,以“權(quán)力制衡與國家治理”為主題,自擬題目,寫一篇小論文。(要求:觀點明確;史論結(jié)合;邏輯嚴密;表述通暢)
參考答案一、選擇題題號12345678910答案CBDAADDBDA題號111213141516答案BBCACB1.【答案】C【解析】根據(jù)材料“北宋宰相的任期大多是在3年之內(nèi)”可知,北宋宰相任期大多很短,說明宰相被罷免的現(xiàn)象較為頻繁,折射出相權(quán)削弱、皇權(quán)加強的特點,故選C項;雖然宰相更換頻繁,但并未增加官員數(shù)量,不會增加政府的財政支出,排除A項;宰相頻繁更換反映的是皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,與地方無關(guān),排除B項;宰相掌握行政權(quán),其頻繁更換不利于保持國家政策的連續(xù)性和有效實施,排除D項。2.【答案】B【解析】據(jù)材料“急速事限五日,常事限半月”“有稽滯者,依條舉奏”可知宋代銀臺司在負責公文傳達的過程中還會監(jiān)督公文處理的效率,當公文滯留時間比較長時會進行相應的督促處理,有利于提高行政效率,故選B項;宋代冗官的現(xiàn)象主要是因為分化事權(quán)導致的,是宋代強化專制集權(quán)的產(chǎn)物,排除A項;銀臺司只是負責公文的傳達、監(jiān)督和審查工作,不具有決策職能,排除C項;銀臺司并未統(tǒng)轄文武百官,只是一般的公文管理機構(gòu),無法推行重文輕武的國策,排除D項。3.【答案】D【解析】轉(zhuǎn)運司的主要作用是將地方財政收入大部分運往中央,只留下一小部分供地方開支。這樣一來,地方政府就無法積累足夠的財政資源來支持軍事行動或進行割據(jù)。因此,轉(zhuǎn)運司的設(shè)置確實削弱了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ),有助于加強中央集權(quán),故選D項;轉(zhuǎn)運司的主要職責是稅收的征收和轉(zhuǎn)運,而非監(jiān)察,排除A項;轉(zhuǎn)運司的設(shè)置主要是為了將地方賦稅集中運往中央,這在一定程度上削弱了地方政府的財政能力,而非加強地方經(jīng)濟建設(shè),排除B項;轉(zhuǎn)運司的設(shè)置是為了加強中央對地方的控制,通過掌握地方財政大權(quán)來防止地方割據(jù)勢力的形成,排除C項。4.【答案】A【解析】根據(jù)“北宋中央權(quán)力分配示意圖”并結(jié)合所學知識可知,圖中參知政事、樞密使、三司使分割了宰相(中書門下)的行政、軍事和財政權(quán),反映了北宋通過分化事權(quán)的方式,加強了專制主義中央集權(quán),故選A項;監(jiān)察制度在秦朝就已經(jīng)正式創(chuàng)立,“初創(chuàng)”不符合史實,排除B項;宰相權(quán)力的削弱是圖示中的現(xiàn)象,不是本質(zhì)反映,排除C項;據(jù)圖中信息可知,分化事權(quán)是方式,不是本質(zhì),排除D項。5.【答案】A【解析】據(jù)材料“三省長官的簽名,體現(xiàn)的是宰相對于詔敕的副署權(quán)”可知,詔敕必須經(jīng)過三省長官的副署才能生效,這表明在宋代,皇權(quán)受到了一定程度的制約,體現(xiàn)了皇權(quán)約束機制的強化,故選A項;材料主要描述的是詔敕的審批流程,且三省的設(shè)置本質(zhì)上是為了平衡權(quán)力,而不是打破權(quán)力的平衡,排除B項;中央集權(quán)體制主要涉及中央與地方的關(guān)系,而材料討論的是宋代三省內(nèi)部對詔敕的處理流程,與中央集權(quán)體制無關(guān),排除C項;材料雖然提到了三省長官在詔敕生效過程中的作用,但這并非意味著他們的權(quán)力被擴大,而是強調(diào)了他們在制度框架內(nèi)的職責,排除D項。6.【答案】D【解析】據(jù)材料信息可知宋夏達成和議后,社會穩(wěn)定,雙方開展互市貿(mào)易,有利于推動雙方的經(jīng)濟與文化交流,促進統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展,故選D項;材料強調(diào)北宋與西夏之間的交往,共同推動統(tǒng)一多民族國家的不斷發(fā)展,北宋通過大量物質(zhì)賞賜獲得北部安定,有利于推動北宋自身的發(fā)展,未涉及對西夏的影響,排除A項;材料強調(diào)北宋與西夏之間的交往,共同推動統(tǒng)一多民族國家的不斷發(fā)展,北宋給予西夏大量物質(zhì)賞賜,一定程度上加重北宋財政負擔,但也為北宋的發(fā)展贏得和平的外部環(huán)境,“導致”表述過于絕對,排除B項;材料強調(diào)北宋與西夏之間的交往,共同推動統(tǒng)一多民族國家的不斷發(fā)展,西夏獲得北宋的賞賜有利于其經(jīng)濟發(fā)展,但未涉及對北宋的影響,排除C項。7.【答案】D【解析】根據(jù)材料可知,材料反映了宋朝與并立的民族政權(quán)間的疆界有四種形態(tài),有民族關(guān)系方面的邊界、國家之間的邊界、盟約后劃定的邊界,這反映了宋朝疆界形態(tài)較多,比較復雜,基本上是為了處理民族關(guān)系和國家安全而劃定的疆界,這反映出宋朝應對現(xiàn)實安全的政治考慮,故選D項;材料中宋代的疆界并不都是為了經(jīng)濟貿(mào)易往來,大多數(shù)為了處理民族關(guān)系和國家安全而設(shè),排除A項;通過盟約劃界具有積極性也有局限性,“通過盟約劃界具有局限性”表述不全面,排除B項;結(jié)合所學知識可知,唐朝在地方就設(shè)立了羈縻州府,材料中宋朝的疆界的劃定并不是處理復雜民族關(guān)系的開端,排除C項。8.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知,材料反映了宋朝為了加強對地方的管理,穩(wěn)定社會秩序,一旦天災人禍,大肆擴充軍隊,“冗兵”現(xiàn)象出現(xiàn),造成了“冗費”的局面,財政負擔加重,造成積貧局面,故選B項;結(jié)合所學知識可知,宋代實行強干弱枝,守內(nèi)虛外,收回了地方的精兵,導致邊境軍事戰(zhàn)斗力地下,并沒有扭轉(zhuǎn)北宋在邊境的軍事弱勢,排除A項;結(jié)合所學知識可知,王安石變法自熙寧二年(1069年)開始,至元豐八年(1085年)宋神宗去世結(jié)束,故亦稱熙寧變法、熙豐變法,不符合材料時間,排除C項;結(jié)合所學知識可知,宋代通過一系列加強中央集權(quán)的措施,最終解決了武將擁兵割據(jù)的問題,排除D項。9.【答案】D【解析】據(jù)材料信息結(jié)合所學可知,北宋政府通過募兵的方式來應對災荒和農(nóng)民起義,這主要和北宋建立以來崇文抑武的治國方針有關(guān),是希望通過募兵和養(yǎng)兵來穩(wěn)定社會治安,消除動亂因素,故選D項;材料主旨是強調(diào)宋朝政府大量募兵的原因,而非影響,排除A項;“消除了”說法過于絕對,排除B項;這些做法實際上是國家對社會控制加強的表現(xiàn),排除C項。10.【答案】A【解析】據(jù)材料可知,科舉制度的改革從注重文學才能(如詩賦)和死記硬背(如背默經(jīng)義)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙嶋H能力和知識應用(如策論和闡述經(jīng)書意義,以及增設(shè)明法科)。這明顯體現(xiàn)了科舉制度在選拔人才時更加注重實用性,即考察應試者的實際能力和知識應用能力,故選A項;材料中并未提及科舉考試地位的提升,而是描述了科舉制度內(nèi)部考試內(nèi)容和選拔標準的變化,排除B項;雖然科舉制度的改革可能在一定程度上促進了教育的發(fā)展,但材料中并未直接提及國民素質(zhì)的提高,且這一選項表述過于寬泛,難以直接從材料信息中得出,排除C項;官僚政治形成于秦漢時期,宋代官僚政治已經(jīng)相對成熟,科舉制度的改革更多是在完善這一制度,而非推動其形成,排除D項。11.【答案】B【解析】宋神宗時期實施了市易法,主要措施包括在都市設(shè)立都市易司,在邊境和重要城市設(shè)立市易司或市易務(wù),平價收購滯銷貨物并在市場短缺時賣出,同時允許商賈貸款或賒貨并收取息金。市易法通過設(shè)立官方機構(gòu)進行市場調(diào)控,允許貸款并收取息金,這些都是政府運用政治手段干預市場的表現(xiàn),故選B項;市易法主要關(guān)注市場調(diào)控和商業(yè)活動,并未直接涉及社會貧富差距的縮小,排除A項;市易法主要關(guān)注市場調(diào)控和商業(yè)活動,與農(nóng)民收入水平的提高不相關(guān),排除C項;市易法通過市場調(diào)控和商業(yè)活動,實際上可能增加政府的財政收入,而非加重財政負擔,排除D項。12.【答案】B【解析】王安石認為財富是聚合天下的關(guān)鍵,而合理管理財富則需要依靠法律,而執(zhí)行這些法律的人則是官吏。他進一步指出,如果官吏不稱職,即使有法律也難以得到遵守;如果法律不完善,即使有財富也難以得到妥善管理。如果財富得不到妥善管理,那么普通人就可能利用權(quán)勢謀取私利,從而與國家爭奪利益。因此,他強調(diào),如果國家能夠完善法度,使得農(nóng)業(yè)(本)興盛而工商業(yè)(末)相對衰落,那么天下的財富就會用之不竭。綜上,B項準確地捕捉到了王安石論述的核心,即良好的官吏和完善的法律對于管理國家財富至關(guān)重要,故選B項;王安石的論述重點在于良吏與善法對理財?shù)闹匾裕摇耙婪ㄖ螄敝鲝埵窃?997年9月中共十五大上被首次提出的,排除A項;王安石的論述中并未提及“重義輕利”的觀念,他更多的是在討論如何通過良吏和善法來有效地管理國家財富,排除C項;王安石的論述并未直接表明他的這一思想是為了助推以吏治整頓為中心的變法。此外,王安石變法的內(nèi)容遠比吏治整頓要廣泛得多,排除D項。13.【答案】C【解析】題干描述了青苗法在執(zhí)行過程中,官府強制要求富戶為貧戶提供擔保,并將貸款風險轉(zhuǎn)嫁給富戶。這種做法不僅違背了青苗法“五戶以上為一保,彼此先商量好要借多少錢,大家互相擔?!钡某踔?,也導致了富戶的負擔加重,實際上是對百姓(包括貧戶和富戶)的一種危害,故選C項;題干中并未直接提及北宋守舊勢力對青苗法執(zhí)行過程的干預或阻撓,而是描述了青苗法在執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題,即官府將貸款風險轉(zhuǎn)嫁給富戶。這并不能直接說明北宋守舊勢力異常頑固,排除A項;題干明確提到“收錢時若貧戶無力償還就向富戶索取,將貸款的風險轉(zhuǎn)嫁給富戶”,這實際上加重了富戶的負擔,而非減輕農(nóng)民的負擔,排除B項;題干雖然揭示了青苗法在執(zhí)行過程中的問題,但并未直接說明北宋朝廷無視民間疾苦。實際上,青苗法的初衷是為了解決農(nóng)民在青黃不接時的資金問題,只是在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了偏差,排除D項。14.【答案】A【解析】據(jù)題干“紹興四年”“宋高宗”可知該手札是宋高宗選擇“紹興”作為評價自己的年號,故選A項;據(jù)所學可知,文物史料相對文獻史料來說,其歷史解釋更具說服力,排除B項;據(jù)題干“重要文物”“是宋高宗回復岳飛對邊防的呈報”可知該手札可作為研究南宋邊防的一手史料,排除C項;據(jù)題干“加冕其恭忠體國”可知這是宋高宗對岳飛抗金的肯定,與研究南宋抗金失敗無關(guān),排除D項。15.【答案】C【解析】南宋時期多數(shù)時間由宰相兼任樞密使或者樞密院處于宰相控制之下,這有利于提高決策與行政效率,適應了南宋與金之間對峙的現(xiàn)實需要,故選C項;單憑宰相兼職樞密使,沒法解決嚴重的冗官冗費問題,因為宋代冗官問題是由中央和地方多種機構(gòu)分化事權(quán)導致的,排除A項;南宋時期專制皇權(quán)統(tǒng)治并未衰落,而是加強了,B項不符合史實,排除B項;整個宋代都是重文輕武的,這一政策并未破產(chǎn),而由出身文臣的宰相兼任樞密使本身就是重文輕武的表現(xiàn),排除D項。16.【答案】B【解析】據(jù)題干信息可得出主要結(jié)論:民間武裝組建的“忠義軍”打退了十幾萬金軍的進攻并活捉了金軍主帥,民間武裝把金軍打怕了,使得“金人不敢窺淮東者六七年”,這說明民間武裝影響了金宋對峙,故選B項;僅憑題干中民間武裝組建的“忠義軍”及其相關(guān)戰(zhàn)果,得不出“宋軍實力得到提升”的結(jié)論,具有片面性,排除A項;題干說的是宋廷與民間武裝的合作而不是階級矛盾激化,排除C項;題干強調(diào)的是民間武裝對宋金對峙的影響,此項不符合題意,排除D項。二、非選擇題17.【答案】(1)調(diào)整:崇文抑武,派文臣任知州,使地方民政權(quán)力逐漸掌握在文臣手中;把地方精兵都集中到京師充當由中央控制的禁軍;設(shè)路級建制并在各路建立轉(zhuǎn)運司、提點刑獄司、提舉常平司,這些機構(gòu)負有各自的行政職能,互不統(tǒng)屬且相互掣肘;各路所設(shè)置的轉(zhuǎn)運使,把本路所轄各州的賦稅上交中央財政;在州一級政府設(shè)置通判之職,與知州同領(lǐng)州事,有“監(jiān)州”之稱。(2)影響:強化了中央集權(quán),維系了宋代的長期統(tǒng)治;在相當程度上抑制了地方官吏專權(quán)的問題;有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展;(答出兩點即可)但也導致行政機構(gòu)臃腫龐雜,行政效率低下;造成宋代積貧積弱,在民族政權(quán)對峙中處于弱勢的局面。【解析】(1)據(jù)材料“另外派去的則是文臣了,這就叫知某州事,知某府事”,可得崇文抑武,派文臣任知州,使地方民政權(quán)力逐漸掌握在文臣手中;據(jù)材料信息并結(jié)合所學,可得把地方精兵都集中到京師充當由中央控制的禁軍;據(jù)材料“每一路共有四個監(jiān)司官,稱為帥、漕、憲、倉……而是中央派到地方來監(jiān)臨指揮地方的”并結(jié)合所學,可得設(shè)路級建制并在各路建立轉(zhuǎn)運司、提點刑獄司、提舉常平司,這些機構(gòu)負有各自的行政職能,互不統(tǒng)屬且相互掣肘;據(jù)材料“以漕使,即轉(zhuǎn)運使為最重要,地方財政都在他手,他須把地方全部財富轉(zhuǎn)運到中央去”,可得各路所設(shè)置的轉(zhuǎn)運使,把本路所轄各州的賦稅上交中央財政;據(jù)材料信息并結(jié)合所學,可得在州一級政府設(shè)置通判之職,與知州同領(lǐng)州事,有“監(jiān)州”之稱。(2)據(jù)材料信息并結(jié)合所學,秉承唯物史觀,圍繞“積極影響”和“消極影響”兩個視角思考和組織答案。積極影響方面,據(jù)材料“這四個就等于都不是地方長官,而是中央派到地方來監(jiān)臨指揮地方的”、“地方財政都在他手,他須把地方全部財富轉(zhuǎn)運到中央去”、“所謂宋代的中央集權(quán),是軍權(quán)集中,財權(quán)集中,而地方則日趨貧弱”等并結(jié)合所學,注意從強化中央集權(quán),維系宋代的長期統(tǒng)治、抑制地方官吏專權(quán)的問題以及有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展等方面思考和組織答案;消極影響方面,據(jù)材料“唯宋朝地方貧弱……全國瓦解,更難抵抗”等并結(jié)合所學,注意從導致行政機構(gòu)臃腫龐雜,行政效率低下、造成宋代積貧積弱等方面思考和組織答案。18.【答案】(1)表現(xiàn):擴大錄取名額;放寬門第限制;嚴格考試程序;考試內(nèi)容趨向多樣務(wù)實。(2)影響:一方面,擴大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ);提升了官員的政治素養(yǎng);穩(wěn)定了封建統(tǒng)治秩序;為后世選官提供有益借鑒。另一方面,由于階級和時代的局限性,無法徹底根除科舉制度的弊端;造成官僚機構(gòu)急劇膨脹,加重國家的財政負擔;過于注重文化教育,忽視實踐和實用技能的培養(yǎng)?!窘馕觥浚?)據(jù)材料一“宋代不但擴大錄取名額”,可得擴大錄取名額;據(jù)材料一“使地主階級各個階層的知識分子,乃至農(nóng)民的子弟,都可以不受家庭地位、父祖官爵的影響”,可得放寬門第限制;據(jù)材料一“廢除薦舉制度,推行彌封、謄錄之法”,可得嚴格考試程序;據(jù)材料一“宋代考試內(nèi)容趨向多樣化,進士科由以詩賦為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)義、詩賦、策、論并重”,可得考試內(nèi)容趨向多樣務(wù)實。(2)據(jù)材料一“最終使科舉出身的非官僚家庭官員成了統(tǒng)治階級隊伍的主流”、材料二“確保了政治清明度和官僚的紀律”等并結(jié)合所學知識,注意從“積極影響”視角思考和組織答案,如擴大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、提升了官員的政治素養(yǎng)、穩(wěn)定了封建統(tǒng)治秩序以及為后世選官提供有益借鑒;據(jù)材料二“盡管當時的科舉制度存在一些缺陷和不足”等并結(jié)合所學知識,注意從“局限性(不足)”視角思考和組織答案,如無法徹底根除科舉制度的弊端、造成官僚機構(gòu)急劇膨脹,加重國家的財政負擔以及過于注重文化教育,忽視實踐和實用技能的培養(yǎng)等。19.【答案】(1)態(tài)度:《宋史》對王安石變法持否定態(tài)度。評價:此觀點較片面,王安石變法初期取得顯著的成效,一定程度上達到富國強兵的目的。(2)發(fā)展經(jīng)濟的財經(jīng)政策為后世沿用;賑濟貧乏的救荒思想為后世繼承;基層治理和賦稅制度承襲至近代;教育改革對后世影響深遠?!窘馕觥浚?)第一小問態(tài)度:據(jù)材料一“引用兇邪,排擯忠直,躁迫強戾,使天下之人,囂然喪其樂生之心”可知,《宋史》抨擊王安石用人不當,迫害忠良,躁戾風氣,導致北宋衰亡,說明《宋史》對王安石變法持否定態(tài)度。第二小問
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