合作開辦空乘特色專業(yè)建設規(guī)劃方案

※※公司與※※學院合作開辦空乘特色專業(yè)建設規(guī)劃方案（草稿）鄭州航空港區(qū)建設成為國家發(fā)展戰(zhàn)略為河南航空運輸業(yè)發(fā)展提空了巨大發(fā)展?jié)摿?，也使※※學院空中乘務專業(yè)面臨了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，兩者同屬河南大交通運輸產(chǎn)業(yè)，可互為支撐，攜手并進。海航與三亞學院、天航與中國民航大學等成功合作開辦空中乘務專業(yè)，彼此逐步發(fā)展壯大，這些都為鄭州航空港區(qū)與※※學院合作開辦空中乘務專業(yè)提供了成功經(jīng)驗和做法。為使鄭州航空港區(qū)建設與※※學院空乘專業(yè)發(fā)展成功對接，通過發(fā)揮校企合作的特點和產(chǎn)學研辦學的優(yōu)勢，特制定此方案（草稿），以深化合作，建立具有鄭州航空特色的人才培養(yǎng)模式。一、現(xiàn)狀※※學院空乘專業(yè)2013年首次成功招生，共招收學員34名，其中女生27名，男生7名。為突出專業(yè)特色，空乘專業(yè)開辦之初，就將專業(yè)明確定位為為航空服務，地勤服務提供復合型應用性人才，因此，在專業(yè)培養(yǎng)過程中著重培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)形象，良好的中英文會話能力，良好的服務意識，良好的團隊意識及應變能力，圍繞這些方面開設的課程有《空乘職業(yè)形象設計》《舞蹈與形體》《民航服務禮儀》《民航英語》《服務英語口語視聽》《空乘安全與救生》《服務心理學》《客戶服務與管理》《乘務技能》《手語》等課程。校內實訓室主要有建成并使用的形體實訓室，擬建的職業(yè)形象設計室和模擬客艙實訓室，目前已將擬建的方案形成并上報。目前。空乘專業(yè)辦學過程中存在的主要困難有以下幾個方面：1、專業(yè)教師不足。目前空乘專業(yè)只有一名專任教師，其余全部為兼課教師，并且能夠擔任專業(yè)核心課程的教師幾乎為零。2、實訓場所不夠。空乘專業(yè)已經(jīng)建成的只有形體訓練室，和空乘專業(yè)技能重大相關的形象設計、模擬客艙等實訓場所沒有。、3、校企合作平臺比較少?？粘藢I(yè)雖是新專業(yè)，但急需拓展校企合作平臺，否則將影響專業(yè)發(fā)展。二、合作辦學的優(yōu)勢（一）鄭州航空港區(qū)建設和※※學院發(fā)展同屬大交通產(chǎn)業(yè)范圍，可充分做到資源共享，資源利用效率和效益最大化。鄭州航空港區(qū)急需大量人才和人才儲備，人才將成為鄭州航空港區(qū)發(fā)展的關鍵因素；※※學院也急需找到為中原經(jīng)濟區(qū)建設和鄭州航空港區(qū)建設服務的著力點，民航運輸人才的培養(yǎng)和輸送將成為這個著力點，同時也將更加優(yōu)化學院的專業(yè)結構，提升學院服務社會、服務交通產(chǎn)業(yè)的能力。（二）※※學院在交通運輸產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、招生、教學、學生管理和學生實習就業(yè)等方面積累了60年的管理經(jīng)驗和教學資源，這些都為合作辦學提供了基礎保障。（三）鄭州航空港區(qū)建設成為國家戰(zhàn)略的形勢，都將使鄭州港區(qū)的建設高標準、高品質進行推進。提前引入鄭州航空港區(qū)建設所需人才的標準，將確?！鶎W院的招生質量和培養(yǎng)標準。（四）鄭州航空港區(qū)具有先進的場所、設備以及管理、服務人才，這些資源的共享，將推高※※學院空乘專業(yè)學院的培養(yǎng)品質，為河南民航事業(yè)發(fā)展真正提供實用人才。三、合作方式（一）招生。根據(jù)鄭州航空港區(qū)建設人才需求、人才標準制定※※學院空乘專業(yè)招生計劃、招生和培養(yǎng)標準，在招生過程中，鄭州航空港區(qū)人力資源部部門和※※學院招生部門共同完成學院面試、選拔過程。（二）教學、實習。鄭州航空港區(qū)相關企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)方案制定和執(zhí)行過程，鄭州航空港區(qū)相關企業(yè)可指定經(jīng)驗豐富的員工參與教學過程，※※學院可指定教師到相關企業(yè)定崗學習、掛職鍛煉。鄭州航空港區(qū)相關企業(yè)經(jīng)過考核，優(yōu)先錄用※※學院空中乘務專業(yè)學生在本企業(yè)地面服務、空中乘務等崗位實習。（三）就業(yè)。學院實習結束，鄭州航空港區(qū)相關企業(yè)綜合測評學生在校和實習期間表現(xiàn)，錄用合格學員為正式員工。四、其它鄭州航空港區(qū)相關人力資源部門和※※學院根據(jù)上述合作