2022年江蘇南京中考滿分作文《探尋身邊的文學蹤跡》2

2022年江蘇南京中考滿分作文【真題回放】南京作為世界文學之都，文學遺跡遍布，文學名家輩出，文學愛好者眾多，文學氛圍濃厚。近來，有關(guān)部門擬組織“文都少年行”征文活動，你積極參與。請以《身邊的文學蹤跡》為題，寫一篇文章，文體不限。（45分，含書寫5分）要求：①在橫線上填寫一個動詞，如“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”“話說”“小議”等，使題目完整；②不少于600字。③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外），可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名。探尋身邊的文學蹤跡南京這一六朝古都曾在歷史的洪流中吐出沉重的嘆息，但曾幾何時，這座城市多了幾分燈紅酒綠的浮華，少了幾分文學的淳樸；多了幾多城市的凝滯，少了幾分文學的靈動。身邊的文字蹤跡何以探尋？它們或在博物館里“束之高閣”，或在游人如織的旅游景點中，身邊似乎無法觸及。“身邊怎么沒有文學蹤跡？你看咱家就有！”爺爺說罷，一桿湖筆，一方硯臺便上了桌。只見爺爺大筆一揮，筆尖在白色的紙上游動蹁躚，似一掛黑色的流瀑。我湊近一看，好一個“千古龍盤并虎踞，從公一吊興亡處”。墨色在宣紙上擴展地盤，墨跡未干，白紙黑字間，六朝的畫卷，似乎在眼前徐徐展開：“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”是南京文學的靈秀，“春歸秣陵樹，人老建康城”是南京文學的深沉，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”是南京文學的厚重。原來，在一筆一畫中，你我已是文學的展卷人?！肮P墨畢竟是文人之事，自然之間亦見文字，我?guī)闳ド介g走走！”爺爺提議道。山中綠樹環(huán)繞，頭頂是一片綠葉的海洋，半明半暗的陽光透過樹葉的罅隙，仿佛深海中水母的觸角，往深處走，道路愈來愈清晰，一座古寺赫然浮現(xiàn)。眼前，褐墻黛瓦，飛檐翹角，寺門長柱上書有“萬法本空有，世事終無想”，傳聞有文人在此隱居。鳥兒時時掠過，恍如深海里游弋的魚群。我閉上眼，思緒似乎也化作一縷清風飄然而去。霎時，不知是寺因山而得名，還是山因寺而得名。古廟中深藏著的禪意，不正是生活的本真嗎？歸隱山林，雖有“草盛豆苗稀”的失落，不亦得清歡自在嗎？文人不是賣弄筆墨的工具，這是他們向往的生活，也是文學行至的蹤跡。此次探尋，我對文學的認識已從博物館、旅游勝景中解放出來，投向周遭萬物。其實，文學就在我們身邊，它在一筆一畫中，在濃濃釅釅的自然中，在生活細微處，待我們發(fā)掘。它并非我們想象得那樣觸不可及，而是早已“飛入尋常百姓家”。而等待我們的便是由吾輩青年在這片文學的沃土上深耕細作。【名師解題】2022年江蘇南京卷的作文題一改前三年的命題風格，回到2018年的半命題作文形式，而且在考查內(nèi)容上也與2018年的作文題有異曲同工之處。2018年的作文題為“____在2018”,要求考生選取文學名著中的一個人物填寫在橫線上；2022年的作文題則設定了一個征文活動的情境，要求考生以“____身邊的文學蹤跡”為作文。兩者都關(guān)注考生的文學素養(yǎng)，開放性很強，考生在立意、取材上可選擇的余地都很大。比較而言，2022年的作文題文體自由度更大，從要求中提供的詞語示例來看，選擇“尋訪”“發(fā)現(xiàn)”，則可以寫記敘文，選擇“話說”“小議”,則可以寫議論文。在選擇作文素材時，考生要特別關(guān)注題目中的修飾詞“身邊的”，考生可以選擇自己參與或體驗過的事件來寫，也可以選擇課本中或名著中出現(xiàn)過的事例來寫，還可以選擇南京的文化遺產(chǎn)或文學名人來寫，但不可信馬由疆，隨意發(fā)揮?！久}透視】2022年南京中考作文題在寫作文體和寫作導向上均有所突破，突出的特點是，指向日常生活，指向?qū)嶋H生活運用性寫作。本題很有地域特色，南京被列為“世界文學之都”，文化資源豐厚，文化名人薈萃，在全國文學界具有無可替代的地位。朱自清先生曾經(jīng)說過：“逛南京就像逛古董鋪子，到處都有時代侵蝕的遺痕?！辈还苁撬拇竺€是唐詩宋詞，都與南京有著千絲萬縷的聯(lián)系?！都t樓夢》前五回描寫金陵風物的就有30多處，“金陵十二釵”是享譽世界的經(jīng)典文學形象。“舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家”的夫子廟，曾經(jīng)是曹雪芹曾祖父的私家宅院但后來被袁枚買下定居的隨園，這些都可以引起考生抒發(fā)感想，發(fā)表議論。對于喜歡歷史、有文化底蘊的考生來說，發(fā)揮的余地很大，可以縱橫捭闔，一氣呵成。大多數(shù)同學也可以找到話題，從某一個方面進行闡述、考證。本題不僅讓考生有話說，也能考出區(qū)分度，對語文教學有一定的導向作用。本題有一定的審題障礙，要求填寫“探尋”“小議”“感受”等動詞，把題目補充完整再行文。審題難度集中在如何理解“文學蹤跡”？蹤跡是指行動所留下的痕跡。文學蹤跡包含的信息很寬泛，可以寫城市發(fā)展的軌跡，可以寫某座建筑或某個人留下的蹤跡。比如，寫“小議身邊的文學蹤跡”,從科舉制里的一些文章去追溯文學、文化的發(fā)展，體現(xiàn)那時人們的報國壯志；比如，另辟蹊徑，在朱自清、杜牧等作家的文學作品中，探尋秦淮河的蹤跡，體現(xiàn)南京秦淮文化背景下的兒女情長與家國情懷。還要注意“身邊”這兩個字，最好涉及南京的一些歷史遺跡、人文故事。經(jīng)常參與社會實踐的同學，一定會有話可說；了解南京歷史文化的同學，應該也會有話可說。本題有一定的挑戰(zhàn)性，想要得到高分還是有一些難度的。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①探尋身邊的文學蹤跡——秦淮河。“雅麗過于他處，而又有奇異的吸引力的，實在是許多歷史的影像使然。”兩千多年來，厚重的人文積淀，隨著河水翻卷沉浮，在陣陣漣漪中不斷蕩漾出璀璨的光影。在東水關(guān)旁，矗立著朱自清和俞平伯的雕像，他們曾同游秦淮河，以《槳聲燈影里的秦淮河》為題，各作散文一篇，因各有千秋而傳世，成為現(xiàn)代文學史上的一段佳話。②小議身邊的文學蹤跡——文學之都孕育了一批又一批文學巨匠。從“江南佳麗地，金陵帝王州”的謝朓到千古詩仙李白，從湯顯祖到曹雪芹，從魯迅到巴金，這些文學巨匠都與南京結(jié)下了不解之緣。當代南京也涌現(xiàn)了一大批文學名家，無論是創(chuàng)作了茅盾文學獎獲獎作品《推拿》的畢飛宇，還是創(chuàng)作了曼布克亞洲文學獎獲獎作品《河岸》的蘇童，他們書寫著南京的故事，鐫刻著南京的情誼。③感受身邊的文學蹤跡——南京群山盤踞。從地形上看，南京東有紫金山，魏峨壯觀；南有牛首山、將軍山，秀宇層明，松嶺森陰；西有秦淮河、石頭城，山水兼?zhèn)洌槐庇懈仓凵?，氣象雄偉。從楚威王埋金?zhèn)其王氣，到秦始皇鑿鐘阜斷其王氣，再到諸葛亮登高望其王氣，雖是附會之說，但“鐘山龍盤，石城虎踞”的說法，卻流傳了下來。【構(gòu)思角度提示】①小議身邊的文學蹤跡。南京這座歷史悠久的老城孕育了眾多文學家和文學作品，南京的名勝古跡留下了許多文人的墨跡。可以選取幾個有代表性的名勝古跡，如夫子廟、烏衣巷、江寧織造府等進行評議，闡述自己對身邊的文學蹤跡的認識，并說明它們的意義和價值。②透過《儒林外史》發(fā)現(xiàn)身邊的文學蹤跡。吳敬梓在《儒林外史》中形容南京“城里幾十條大街，幾百條小巷，都是人煙湊集，金粉樓臺”。南京是六朝古都、繁華勝地。《儒林外史》中的多個重要人物，如杜少卿、莊紹光、虞育德等名士都聚集于此，還在南京舉辦了盛大的祭泰伯祠儀式。跟著書本去旅行，實地探訪書中提到的名勝古跡，鑒賞書中的相關(guān)情節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊被人們忽視的文學蹤跡。③尋訪秦準