2022年江蘇南通中考滿分作文《激起心中的那股勁》11

2022年江蘇南通中考滿分作文【真題在線】請(qǐng)以“激起心中的那股勁”為題，寫(xiě)一篇記敘文。(65分）要求：(1）除詩(shī)歌外，文體不限；(2)不少于600字；(3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。激起心中的那股勁那晚，月色朦朧，星光黯淡，悶熱的天氣令人心煩意躁，我想逃。站在乒乓球桌前，我大口喘著粗氣，汗水浸透的衣服緊緊包裹著我，說(shuō)不出是身體難受還是心里難受。月光慘淡，陪我一起緘默不語(yǔ)。久練不就的反手搓球，將我的信心打得支離破碎。教練鐵青著臉，一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身留下沉重的背影。我放下球拍，低頭走到長(zhǎng)凳邊，擰開(kāi)一瓶礦泉水從頭上澆下，一瞬間，分不清是冷水、汗水還是淚水。還有幾天就比賽了，如此重要的技法卻成為瓶頸，難道這一關(guān)就過(guò)不去了嗎？抬眼間，八個(gè)鮮紅大字撞入眼簾：奮勇拼搏，超越極限。想想我的偶像馬龍，他的一個(gè)又一個(gè)冠軍難道是靠運(yùn)氣得來(lái)的嗎？男子漢就得堅(jiān)持夢(mèng)想永不退縮。瞬間，我心中的一股勁兒，一下子迸發(fā)出來(lái)。擦干汗水，換一身干爽的衣服，我朝著乒乓球桌堅(jiān)定的走去。揮拍！擊球！揮拍！擊球！揮拍……不知重復(fù)多少次，動(dòng)作越來(lái)越得心應(yīng)手，狀態(tài)漸入佳境?！昂芎茫∵\(yùn)動(dòng)員就得有這股不放棄不服輸?shù)膭艃?，?lái)，我陪你繼續(xù)練?！苯叹毑恢螘r(shí)又來(lái)到桌前，之前緊皺的眉頭也得到一絲舒展?！昂芎茫　薄霸賮?lái)！”……賽場(chǎng)上，我鎮(zhèn)定地站在球桌前。抽、拉、撥、扣，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著力量；攻，守、進(jìn)、退，每一個(gè)身位都蘊(yùn)藏著思索。小小銀球就是我的長(zhǎng)矛，球拍就是我的甲胄。矛之至處，所向披靡?？帐幍膱?chǎng)地間，球與拍相擊的清脆聲響久久不息。。更多作文，歡迎微信搜索公眾號(hào)“中學(xué)生滿分作文”最后一個(gè)球了，“啪“的一聲脆響，銀球飛快地掠過(guò)球桌上空，準(zhǔn)確地落在一角，對(duì)手撲空。贏了！我高興地?fù)]舞著球拍，不為比賽，只為堅(jiān)持。打球如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。初三的我，每天重復(fù)著機(jī)械的生活，背書(shū)刷題，背書(shū)刷題……縱使成績(jī)有起有落，日子苦累，但我始終相信堅(jiān)持就是勝利，努力才能成功?？粗P袋夾層里寫(xiě)著“加油”兩字的乒乓球，我心中的那股勁又來(lái)了……【趨勢(shì)分析】縱觀近三年的江蘇南通中考作文題，我們可以看出，江蘇南通中考作文的題形式都是全命題，規(guī)定的標(biāo)題反映出命題者對(duì)考生個(gè)人成長(zhǎng)的天在。具體來(lái)看，2020年的考題“那段日子，我忽然長(zhǎng)大”，考生可以寫(xiě)身體的成長(zhǎng)、知識(shí)的增長(zhǎng)、能力的提升、品格的提高等；2021年的考題“有一束光，照亮我的世界”，考生可以寫(xiě)自己在生活中受到的鼓勵(lì)、獲得的希望、感受到的溫暖等：向2022年的考題“激起心中的那股勁”，考生可以寫(xiě)那些給自己帶來(lái)鼓舞和啟發(fā)的人、事、物等。盡管近三年江蘇南通中考作文都采取了全命題形式，但仍存在一些區(qū)別。無(wú)論是2020年的題目“那段日子，我忽然長(zhǎng)大”，還是2021年的題目“有一束光，照亮我的世界”，指向性都非常明確，都需要考生選取那些可以展現(xiàn)自己獲得成長(zhǎng)的事情來(lái)寫(xiě)。2022年，雖然也是全命題作文，但“激起心中的那股勁”的對(duì)象和“心”的主體并不清晰，因此，這道考題實(shí)際上具備半命題的特性。江蘇南通中考作文命題趨勢(shì)穩(wěn)中求變，體現(xiàn)出“同中有異”的命題思想?！久麕熃忸}】2021年，江蘇南通卷的作文題目為“有一束光，照亮我的世界”，命題者直接給出作文題目，而不加具體的材料和引導(dǎo)語(yǔ)。2022年的作文題沿襲了2021年的形式，同樣是命題作文題，且也和成長(zhǎng)有關(guān)，審題難度不大。只要作文選材新穎、立意深刻、語(yǔ)言生動(dòng)，就有可能得高分。作文題的中心詞是“勁”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第7版）》中對(duì)“勁”的解釋為“力氣”“精神”“趣味”等，“激起心中的那股勁”可以理解成因?yàn)槟撤N外界的影響而重新樹(shù)立自信、煥發(fā)斗志、重燃興趣等。是什么激起心中的那股勁呢？可以是一個(gè)人，也可以是一件事，如母愛(ài)、友情、那張?jiān)嚲?、那朵花等，考生?yīng)盡量獨(dú)辟蹊徑，選擇新穎的構(gòu)思角度。另外，題目中還隱含著一個(gè)“我”，考生應(yīng)圍繞自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)寫(xiě)作，著重寫(xiě)激勵(lì)自己成長(zhǎng)的難忘的生活片段。寫(xiě)作時(shí)，考生要充分運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等；行文時(shí)盡量使用設(shè)置懸念、虛實(shí)相生、插敘倒敘等手法為文章頃彩；除了記敘，還需要適時(shí)發(fā)出議論，這樣能凸顯文章主旨和作者情感，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果?！久}透視】2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。而今青年朋友正在以自己最美好的姿態(tài)投入自己的崗位中去，“激起心中那股勁”就是用形象的語(yǔ)言提示考生：心中有夢(mèng)想，奮進(jìn)新時(shí)代。寫(xiě)作指向是“青春”“成長(zhǎng)”“勵(lì)志”,尤其是“激起”年輕人的一股闖勁、蠻勁、倔勁。首先要指向明確，“那股勁”具體是指什么，不服輸，積極向上，勇于攀登，奮勇向前，力爭(zhēng)上游，與惡行作斗爭(zhēng)等。“激起”是一個(gè)動(dòng)詞，因此就要寫(xiě)出復(fù)雜的過(guò)程，什么事，什么人，什么物，什么場(chǎng)面，什么背景，有怎樣的發(fā)展歷程，對(duì)“我”有哪些影響，讓“我”產(chǎn)生了沖動(dòng)?！靶闹小币舱f(shuō)明不僅要寫(xiě)外在的東西，更要寫(xiě)內(nèi)在的心理活動(dòng)，沒(méi)有心理活動(dòng)的寫(xiě)作，是不深入、不深刻的。作文題目，提供了寫(xiě)作方向，寫(xiě)作主題，寫(xiě)作目的?？忌軌驈念}目中讀出命題人的所指、所想、所需，最大程度地合拍，寫(xiě)出最美好最積極最有趣味的文章。寫(xiě)作時(shí)，可參考以下幾方面展開(kāi)思路。①家庭親情類(lèi)。“激起心中那股勁”,現(xiàn)在一些家庭，父母大多為了生計(jì)在外奔波，爸爸或媽媽在外打拼，孩子成了留守兒童。但家里的一些事又不少，重體力活，照顧他人的事，總要有人擔(dān)當(dāng)，因此“那股勁”可能就是一股擔(dān)當(dāng)，一股倔強(qiáng)。在親情的描寫(xiě)、描述中，寫(xiě)自己所涌現(xiàn)的“那股勁”。②校園生活類(lèi)。校園，不只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，也是感知真善美正能量的熱土。也許在學(xué)習(xí)中遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，遇到惱人的難題，也許遇到需要幫助的人，也許遇到可以挑戰(zhàn)的人，或者受到別人的挑戰(zhàn)，凡此種種，都會(huì)讓人熱血沸騰，都會(huì)讓人從安逸的環(huán)境中奮起，都會(huì)讓正在迷茫的人突然有所醒悟，奮力一搏，“心中那股勁”自然就會(huì)被激起。③社會(huì)見(jiàn)聞?lì)?。社?huì)是一個(gè)大學(xué)校，社會(huì)上的好人好事很多，可以讓人有種向上向善的力量；地痞無(wú)賴沒(méi)有絕跡，也會(huì)從反面讓人路見(jiàn)不平一聲吼，英雄好漢的沖天豪氣勃然而起，“心中那股勁”猛然被激起。無(wú)論從哪個(gè)角度下筆，都要寫(xiě)真實(shí)的人，敘真實(shí)的事，抒真實(shí)的情，描真實(shí)的景。因?yàn)椋鎸?shí)最有力量?！緦忣}聚焦】想要寫(xiě)好這道作文題，要把握以下四點(diǎn)：第一，對(duì)象與范圍要明確?！凹て鹦闹械哪枪蓜拧边@道題目既需要考生補(bǔ)充主語(yǔ)，即是誰(shuí)或是什么事物使“心中的那股勁”被激起了；還需要考生補(bǔ)充被激起“心中的那股勁”的主體。這個(gè)主體既可以是考生自己，也可以是考生熟悉的其他人。第二，核心詞要精準(zhǔn)理解?！皠拧笔强碱}的核心詞。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里，“勁”指力氣、精神、趣味和態(tài)度，從考題上來(lái)看，指的是一種積極向上的狀態(tài)。因此，考生在選擇素材時(shí)，必須選擇那些積極向上、充滿正能量的素材。例如，考生可以將“勁”理解為勇氣，寫(xiě)自己或身邊的人勇敢戰(zhàn)勝困難的故事；考生也可以將“勁”理解為興趣，寫(xiě)自己或身邊的人興致盎然地探尋奧秘；等等。第三，契機(jī)或背景?？忌柙谖恼轮忻鞔_寫(xiě)出是什么激起了自己或他人“心中的那股勁”。比如，可以是受到身邊人的鼓勵(lì)或啟發(fā)，也可以是從書(shū)上讀到的名人故事，還可以是從網(wǎng)絡(luò)上了解到的社會(huì)現(xiàn)象等。第四，“激起心中的那股勁”所產(chǎn)生的積極的、正向的表現(xiàn)與結(jié)果應(yīng)在行文過(guò)程中凸顯出來(lái)?！舅悸穼?dǎo)航】一、受到名人的鼓舞而熱愛(ài)某件事?！緲?gòu)思】①總起：表明自己受到名人的影響而對(duì)某件事產(chǎn)生熱愛(ài)。②記敘故事：講述名人為自己熱愛(ài)的事業(yè)奮斗，創(chuàng)造了非凡的成就的故事。③產(chǎn)生的影響：自己受到鼓舞，也愛(ài)上了某件事，并努力鉆研、勤學(xué)苦練。④總結(jié)歸納：通過(guò)抒情性話語(yǔ)作結(jié)，表達(dá)自己對(duì)那件事的熱愛(ài)和對(duì)名人的感激之情?！具x材】“神舟十四號(hào)”航天員刻苦訓(xùn)練的精神激發(fā)了“我”對(duì)航天科技的熱情?！拔摇逼匠?huì)收聽(tīng)、觀看有關(guān)航天員的成長(zhǎng)故事的頻道，了解航天事業(yè)發(fā)展、壯大的歷程，并在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)定了今后從事航天事業(yè)的志向。武大靖為自己熱愛(ài)的冰雪運(yùn)動(dòng)努力奮斗的故事激發(fā)了“我”對(duì)滑雪的熱愛(ài)。“我”努力學(xué)習(xí)滑雪，不斷提高自己的滑雪技巧。二、被經(jīng)典作品中的人物思想、精神喚起斗志?！緲?gòu)思】①交代背景：因做不好某件事，“我”失去了信心。②心態(tài)的轉(zhuǎn)變：經(jīng)典作品中的人物在面對(duì)困難時(shí)不言放棄的精神，喚起了“我”的斗志，使得“我”的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。③取得成效：“我”憑著昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)向上，最終做好了那件事。④抒發(fā)感悟：表達(dá)遭受挫折時(shí)不要輕言放棄，只有努力克服困難，并且勇往直前，才能取得成功的感借?！具x材】紅軍在長(zhǎng)征過(guò)程中遭遇各種艱難險(xiǎn)阻，都沒(méi)有失去斗志，反而以更高的激情去面對(duì)困難，去為革命事業(yè)奮斗，最終取得了勝利。辛棄疾沒(méi)能實(shí)現(xiàn)率軍北伐、收復(fù)失地的愿望，但他一直沒(méi)有放棄，在晚年時(shí)，心中仍有高昂的斗志，依然希望能夠北伐?！拔摇痹趯W(xué)習(xí)騎自行車(chē)遇到困難時(shí)，受到辛棄疾的精神的影響，摔倒了重新爬起來(lái)，不斷地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。三、身邊的人的影響與激勵(lì)，喚起勇氣這股勁?！緲?gòu)思】①總起點(diǎn)題：引用名言，說(shuō)明勇氣的作用。⑵記敘經(jīng)歷：交代自己在身邊的人的幫助下，重新激起勇氣的故事。③表達(dá)感激：直抒胸臆，表達(dá)對(duì)身邊的人激發(fā)“我”勇氣的感激之情?！具x材】曾經(jīng)的“我”很膽小，明明很擅長(zhǎng)唱歌，卻從來(lái)不敢在別人面前唱歌。有一次，在朋友的鼓勵(lì)下，“我”報(bào)名參加了歌唱比賽。為了能讓“我”在舞臺(tái)上發(fā)揮得更好，朋友還陪“我”到街上唱歌，鍛煉“我”的膽量，讓“我”能夠勇敢地站在眾人面前表演?！拔摇弊罱K喚起勇氣突破了自我，在歌唱比賽中取得了好成績(jī)。【構(gòu)思角度提示】①母愛(ài)激起心中的那股勁。小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的“我”到了初中后成績(jī)下降得厲害，經(jīng)常被人嘲笑，“我”也一度變得頹廢，在媽媽的鼓勵(lì)和陪伴下，“我”重新樹(shù)立了信心，找對(duì)了