蘇教版寓言二則寓教于樂(lè)的練習(xí)

蘇教版寓言二則寓教于樂(lè)的練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版寓言二則，《狐貍和葡萄》和《貓和雞》作為教學(xué)內(nèi)容。這兩個(gè)寓言故事分別講述了狐貍為了吃到高高掛在樹(shù)上的葡萄而不斷嘗試，最終卻放棄，以及貓為了捉到雞而巧妙設(shè)陷阱的故事。通過(guò)這兩個(gè)故事，讓學(xué)生理解到努力與放棄、聰明與狡猾的區(qū)別。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解寓言故事的內(nèi)容，體會(huì)寓言故事所傳達(dá)的道理；2.提高學(xué)生的朗讀和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)寓言故事的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解寓言故事的內(nèi)容，體會(huì)寓言故事所傳達(dá)的道理；難點(diǎn)：分析故事中的人物形象，聯(lián)系實(shí)際生活，理解故事所傳達(dá)的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.寓言故事書；3.筆記本和文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)寓言故事的興趣，“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)狐貍和葡萄的故事嗎？貓和雞的故事呢？”2.朗讀：學(xué)生自告奮勇朗讀寓言故事，其他學(xué)生跟讀，感受寓言故事的魅力。3.講解：教師對(duì)故事進(jìn)行詳細(xì)講解，分析故事中的人物形象、故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事所傳達(dá)的道理。4.討論：學(xué)生分組討論，聯(lián)系實(shí)際生活，舉例說(shuō)明故事中的道理如何運(yùn)用到生活中。5.練習(xí)：學(xué)生自行設(shè)計(jì)類似的寓言故事，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)1.狐貍和葡萄：努力、放棄2.貓和雞：聰明、狡猾七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用寓言故事的形式，編寫一個(gè)關(guān)于友誼的故事，并上臺(tái)分享；八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)寓言故事的教學(xué)，讓學(xué)生理解到努力與放棄、聰明與狡猾的區(qū)別。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論，聯(lián)系實(shí)際生活，說(shuō)明故事中的道理。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)，編寫寓言故事，說(shuō)明對(duì)故事道理的理解。然而，在教學(xué)過(guò)程中，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)寓言故事的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸方面，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的寓言故事，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版寓言二則，《狐貍和葡萄》和《貓和雞》。這兩個(gè)寓言故事分別講述了狐貍為了吃到高高掛在樹(shù)上的葡萄而不斷嘗試，最終卻放棄，以及貓為了捉到雞而巧妙設(shè)陷阱的故事。通過(guò)這兩個(gè)故事，學(xué)生需要理解到努力與放棄、聰明與狡猾的區(qū)別。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解，以及對(duì)故事所傳達(dá)道理的體會(huì)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)是學(xué)生能夠理解寓言故事的內(nèi)容，并體會(huì)寓言故事所傳達(dá)的道理。這個(gè)重點(diǎn)的達(dá)成，需要學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)朗讀、討論等方式，深入理解故事內(nèi)容，并聯(lián)系實(shí)際生活，理解故事所傳達(dá)的道理。難點(diǎn)是學(xué)生能夠分析故事中的人物形象，聯(lián)系實(shí)際生活，理解故事所傳達(dá)的道理。這個(gè)難點(diǎn)的突破，需要教師在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生深入分析故事中的人物形象，并通過(guò)討論、練習(xí)等方式，讓學(xué)生能夠?qū)⒐适轮械牡览磉\(yùn)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)關(guān)注四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要輔段，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)故事主題的突出和故事道理的歸納。通過(guò)將故事主題和道理以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)關(guān)注課后反思及拓展延伸是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助教師更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)質(zhì)量。在本節(jié)課的課后反思及拓展延伸中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和對(duì)故事道理的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)生的反思和拓展延伸，教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時(shí)，通過(guò)拓展延伸，激發(fā)學(xué)生對(duì)寓言故事的興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述寓言故事時(shí)，注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，語(yǔ)調(diào)要富有變化，生動(dòng)描繪故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，避免倉(cāng)促行事。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)問(wèn)題或圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)故事的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇寓言故事時(shí)，要考慮故事與學(xué)生生活的聯(lián)系，確保學(xué)生能夠理解和接受。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生深入分析故事人物形象，聯(lián)系實(shí)際生活，理解故事所