北師大高中英語選修六英語口語與表達訓(xùn)練

北師大高中英語選修六英語口語與表達訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容本課選自北師大高中英語選修六《英語口語與表達訓(xùn)練》，主要內(nèi)容包括如何在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達，如日常交流、商務(wù)溝通等。本節(jié)課將聚焦于如何有效地進行自我介紹、詢問他人信息以及表達感謝和道歉等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠運用所學(xué)的口語表達，在實際情境中進行自我介紹，詢問他人信息，表達感謝和道歉。2.學(xué)生能夠熟練使用日常英語口語，提高英語口語表達能力。3.學(xué)生通過參與課堂活動，提高團隊合作能力和跨文化交流意識。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握日常英語口語表達，如自我介紹，詢問他人信息，表達感謝和道歉。難點：在實際情境中，能夠流暢地運用所學(xué)的口語表達，進行有效的溝通。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、課本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：模擬機場接機場景，學(xué)生扮演不同角色，進行自我介紹和詢問他人信息。3.例題講解：教師通過例題，展示如何在實際情境中運用所學(xué)的口語表達。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同場景，運用所學(xué)的口語表達進行交流。5.課堂討論：學(xué)生分享自己的練習(xí)經(jīng)驗，討論在實際交流中遇到的問題和解決方法。6.作業(yè)布置：學(xué)生完成課后練習(xí)，包括自我介紹、詢問他人信息、表達感謝和道歉的口語表達。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要口語表達，如：詢問他人信息：Excuseme,mayIaskwhereis?表達感謝：Thankyouforyourhelp.表達道歉：I'msorryfor七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.請用英語寫一段自我介紹。2.請用英語寫一段詢問他人信息的情景。3.請用英語寫一段表達感謝和道歉的情景。答案：2.Excuseme,mayIaskwhereisthenearestbank?3.Thankyouforyourhelp.Ireallyappreciateit.I'msorryforbreakingyourglass.CanIbuyyouanewone?八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對口語表達的掌握程度，以及他們在實際交流中的運用情況。針對學(xué)生的反饋，教師應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可以組織英語角活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)口語表達。同時，鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽、話劇表演等，提高他們的英語口語能力和表達能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注本課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在如何在不同情境下使用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達。這一部分內(nèi)容涵蓋了自我介紹、詢問他人信息、表達感謝和道歉等多個方面。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對于這些口語表達的掌握程度，以及他們能否在實際情境中靈活運用。二、教學(xué)目標(biāo)細節(jié)重點關(guān)注在教學(xué)目標(biāo)中，有三條目標(biāo)需要重點關(guān)注。是學(xué)生能夠運用所學(xué)的口語表達，在實際情境中進行自我介紹、詢問他人信息、表達感謝和道歉。這就要求教師在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。是學(xué)生能夠熟練使用日常英語口語，提高英語口語表達能力。這就需要教師在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的口語訓(xùn)練，提高他們的口語水平。是學(xué)生通過參與課堂活動，提高團隊合作能力和跨文化交流意識。這就要求教師在設(shè)計課堂活動時，要考慮到學(xué)生的合作和交流需求。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點關(guān)注本節(jié)課的重點是掌握日常英語口語表達，如自我介紹，詢問他人信息，表達感謝和道歉。而難點則是在實際情境中，能夠流暢地運用所學(xué)的口語表達，進行有效的溝通。這就需要教師在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的實踐操作和口語訓(xùn)練，幫助他們克服在實際交流中的困難和問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)重點關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，主要是多媒體教學(xué)設(shè)備和筆記本、課本等學(xué)習(xí)工具。多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。而筆記本和課本則是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，可以幫助他們記錄重要的知識點和進行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注六、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計主要包括課后練習(xí)，包括自我介紹、詢問他人信息、表達感謝和道歉的口語表達。教師需要給出具體的題目，并給出答案。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，并提高他們的實際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師需要對整個教學(xué)過程進行反思，觀察學(xué)生對口語表達的掌握程度，以及他們在實際交流中的運用情況。根據(jù)學(xué)生的反饋，教師可以及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。教師還可以組織一些拓展活動，如英語角、英語演講比賽、話劇表演等，以進一步提高學(xué)生的英語口語能力和表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，并通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語速的變化，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意控制時間，避免某個環(huán)節(jié)過長，影響整體的教學(xué)效果。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，教師也應(yīng)注意傾聽學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過模擬實際情境，如機場接機、購物等，引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)的口語表達，提高他們的實際應(yīng)用能力。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷反思和評估自己的教學(xué)方法和效果。教師應(yīng)反思自己的語言表達是否清晰、生動，是否能夠吸引學(xué)生的注意力。教師應(yīng)反思自己的時間分配是否合理，是否能夠讓每個環(huán)節(jié)都得到充分的進行。再次，教師應(yīng)反思自己的課堂提問是否具有針對性，是否能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與。教師應(yīng)反思自己的情景導(dǎo)入是否有效，是