蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六下第七單元教學(xué)策略

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六下第七單元教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容1.《古詩(shī)兩首》：杜甫的《江南逢李龜年》和王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；2.《綜合性學(xué)習(xí)：遨游詩(shī)?！罚阂员締卧獙W(xué)習(xí)的古詩(shī)為主，進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作和欣賞；3.《語(yǔ)文園地七》：包括“讀讀寫寫”、“說(shuō)說(shuō)寫寫”、“讀讀背背”等欄目。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解本節(jié)課所學(xué)古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情；2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；3.學(xué)會(huì)本節(jié)課的生字，會(huì)用字詞造句。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠理解課文內(nèi)容，正確朗讀和背誦課文。難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的思想感情，學(xué)會(huì)本節(jié)課的生字。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備；2.課文課件；3.生字卡片；4.學(xué)生作業(yè)本。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)多媒體展示本節(jié)課所學(xué)古詩(shī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌情境。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，交流自己的閱讀感悟，共同體會(huì)詩(shī)人的情感。4.課堂講解：教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.朗讀練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。6.背誦練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。7.生字學(xué)習(xí)：教師出示生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、書寫生字，學(xué)生互相檢查。8.課堂練習(xí)：學(xué)生完成作業(yè)本上的練習(xí)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《江南逢李龜年》杜甫岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君《芙蓉樓送辛漸》王昌齡洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用“正是”、“落花時(shí)節(jié)”等詞語(yǔ)造句。答案：正是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；落花時(shí)節(jié)，校園里一片美景。2.題目：請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀感悟，談?wù)剬?duì)《江南逢李龜年》和《芙蓉樓送辛漸》的理解。答案：《江南逢李龜年》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情，《芙蓉樓送辛漸》則表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別之情的深刻描繪。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解較為深入，能夠正確朗讀和背誦課文。但在生字學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作詩(shī)歌，培養(yǎng)他們對(duì)古典文學(xué)的興趣和熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠理解課文內(nèi)容，正確朗讀和背誦課文。難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的思想感情，學(xué)會(huì)本節(jié)課的生字。二、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)多媒體展示本節(jié)課所學(xué)古詩(shī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌情境。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們深入理解詩(shī)歌。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，交流自己的閱讀感悟，共同體會(huì)詩(shī)人的情感。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，讓他們?cè)谟懻撝谢ハ鄦l(fā)，加深對(duì)詩(shī)歌的理解。4.課堂講解：教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問(wèn)。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生解決理解上的困難，讓他們更準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的意境。5.朗讀練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓他們?cè)诶首x中感受詩(shī)歌的韻律美。6.背誦練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生鞏固記憶，讓他們能夠熟練地背誦課文。7.生字學(xué)習(xí)：教師出示生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、書寫生字，學(xué)生互相檢查。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生掌握生字，提高他們的漢字書寫能力。8.課堂練習(xí)：學(xué)生完成作業(yè)本上的練習(xí)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這一環(huán)節(jié)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的語(yǔ)文能力。三、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《江南逢李龜年》杜甫岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君《芙蓉樓送辛漸》王昌齡洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用“正是”、“落花時(shí)節(jié)”等詞語(yǔ)造句。答案：正是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；落花時(shí)節(jié)，校園里一片美景。2.題目：請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀感悟，談?wù)剬?duì)《江南逢李龜年》和《芙蓉樓送辛漸》的理解。答案：《江南逢李龜年》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情，《芙蓉樓送辛漸》則表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別之情的深刻描繪。五、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解較為深入，能夠正確朗讀和背誦課文。但在生字學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作詩(shī)歌，培養(yǎng)他們對(duì)古典文學(xué)的興趣和熱愛。通過(guò)創(chuàng)作詩(shī)歌，學(xué)生可以更好地體會(huì)詩(shī)歌的韻律美，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，組織詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己的才華，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的熱愛。還可以開展詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)文能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生感受到詩(shī)歌的韻律美。在朗讀課文時(shí)，可以采用緩慢、悠揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出詩(shī)歌的優(yōu)美。二、時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容。三、課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。在提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以通過(guò)多媒體展示相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要注重難易程度，確保學(xué)生能夠理解和掌握。在講解課文時(shí)，要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵句子和詞語(yǔ)，幫助學(xué)生深入理解課文。二、教學(xué)過(guò)程：在課堂過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。在朗讀練習(xí)和背誦練習(xí)環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進(jìn)行比賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出課文重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)使用彩色粉筆，將生字和重點(diǎn)句子highlighted，幫助學(xué)生更好地記憶。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)踐性