蘇教版五年級(jí)上冊(cè)勞技教學(xué)策略研究案例

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)勞技教學(xué)策略研究案例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級(jí)上冊(cè)勞技教材，主要涉及第10課《我會(huì)做賀年卡》。課程內(nèi)容包括賀年卡的制作方法、設(shè)計(jì)理念以及制作過程中的注意事項(xiàng)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握賀年卡的基本制作技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握賀年卡的制作方法，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)，提高審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：賀年卡的制作方法和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：賀年卡的制作技巧和創(chuàng)意發(fā)揮。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、剪刀、膠水、彩紙、彩筆等。學(xué)具：同上。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師向?qū)W生展示各種精美的賀年卡，引導(dǎo)學(xué)生思考賀年卡的作用和制作方法。2.知識(shí)講解：教師簡要講解賀年卡的制作方法，包括剪裁、折疊、粘貼、繪畫等。3.示范演示：教師展示一幅精美的賀年卡制作過程，邊講解邊操作，讓學(xué)生直觀地了解制作步驟。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生按照教師講解的方法，分組合作制作賀年卡。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。5.創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生在掌握基本制作方法后，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的賀年卡。六、板書設(shè)計(jì)賀年卡制作方法：1.剪裁2.折疊3.粘貼4.繪畫七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：制作一幅精美的賀年卡，要求有創(chuàng)新設(shè)計(jì)，色彩搭配合理，富有節(jié)日氛圍。答案：略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了賀年卡的制作方法，充分發(fā)揮了創(chuàng)新能力，制作出了許多精美的賀年卡。在教學(xué)過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生合作交流，提高了學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后，學(xué)生可以繼續(xù)探究賀年卡的制作技巧，嘗試制作不同風(fēng)格和主題的賀年卡，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高自己的審美水平和動(dòng)手能力。教師也可以組織賀年卡設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.賀年卡的制作方法：教學(xué)中涉及到的賀年卡制作方法包括剪裁、折疊、粘貼、繪畫等基本技巧。這些方法是制作賀年卡的基礎(chǔ)，需要學(xué)生熟練掌握。2.設(shè)計(jì)理念：教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要理解和掌握如何在賀年卡制作過程中融入自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以及如何運(yùn)用色彩搭配和構(gòu)圖技巧來提升作品的美感。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.賀年卡制作方法的詳細(xì)補(bǔ)充和說明（1）剪裁：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用剪刀準(zhǔn)確地剪裁出所需的形狀和大小，注意保持剪裁線條的流暢和整潔。（2）折疊：學(xué)生需要掌握如何正確地折疊紙張，包括對(duì)折、翻轉(zhuǎn)等技巧，以形成賀年卡的立體效果。（3）粘貼：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用膠水或其他粘合劑，將不同的紙張和材料粘貼在一起，形成完整的賀年卡。（4）繪畫：學(xué)生需要掌握基本的繪畫技巧，如線條、顏色、圖案等，以在賀年卡上進(jìn)行裝飾和創(chuàng)作。2.設(shè)計(jì)理念的詳細(xì)補(bǔ)充和說明（1）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生需要在賀年卡制作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和主題，以形成獨(dú)特的作品。（2）審美能力：學(xué)生需要通過觀察和分析優(yōu)秀的賀年卡作品，學(xué)習(xí)色彩搭配和構(gòu)圖技巧，提高自己的審美能力。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示各種精美的賀年卡，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們思考賀年卡的作用和制作方法。2.知識(shí)講解：教師簡要講解賀年卡的制作方法，包括剪裁、折疊、粘貼、繪畫等基本技巧，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐打下基礎(chǔ)。3.示范演示：教師展示一幅精美的賀年卡制作過程，邊講解邊操作，讓學(xué)生直觀地了解制作步驟和技巧。4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生按照教師講解的方法，分組合作制作賀年卡，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。5.創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生在掌握基本制作方法后，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的賀年卡。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解賀年卡制作方法時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的興趣。在示范演示過程中，教師可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┯哪?，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。例如，實(shí)踐環(huán)節(jié)可以安排較長的時(shí)間，讓學(xué)生充分展示自己的創(chuàng)意。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師可以提問學(xué)生：“你們?cè)谥谱髻R年卡時(shí)遇到了哪些問題？”、“你們是如何解決這些問題的？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用多媒體展示各種精美的賀年卡，引導(dǎo)學(xué)生思考賀年卡的作用和制作方法。通過展示不同風(fēng)格的賀年卡，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。5.教案反思：（1）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握賀年卡的制作方法。（2）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，設(shè)計(jì)獨(dú)特的賀年卡。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高作品質(zhì)量。（4）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于制作能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提高要求，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)