家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿15篇

第家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿15篇家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇1）尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

非常感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們莫大的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了！

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說(shuō)，都是為了子女的教育而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促孩子順利的完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。

同志們：大家知道，春來(lái)教育集團(tuán)自98年辦校以來(lái)，一路風(fēng)雨，一路歡歌，辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，辦學(xué)效果越來(lái)越明顯，老校區(qū)的辦學(xué)空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了日益爆滿的生源需求。為此，20__年，____集團(tuán)又投巨資，傾力打造了這所九年一貫制的基礎(chǔ)教育的典范學(xué)?！簛?lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20__年，我校在市縣各級(jí)行政部門的大力支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下，順利迎來(lái)了新校區(qū)的第一批新生。目前，一、二、三期工程全部投入使用，現(xiàn)已有112個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)5500余人。

回首拼搏路，花香滿徑來(lái)。如今，我校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越，辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高；我校的精細(xì)化管理更加科學(xué)、人性，個(gè)性化教學(xué)更加活潑、民主，各學(xué)科競(jìng)賽更加特色、新穎；課外興趣小組更加豐富多彩，就餐、就寢更加規(guī)范、有序，養(yǎng)成教育取得了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升。20__年中招再續(xù)輝煌，__X同學(xué)以612分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲全縣中招狀元，無(wú)論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī)，都高居全縣榜首。在20__年高招中，我校20__屆畢業(yè)生__X被__理工大學(xué)錄取、__X被__大學(xué)錄取、__X被中國(guó)__大學(xué)入取、__X被__X工業(yè)大學(xué)錄取，充分見(jiàn)證了我校一流的師資、一流的辦學(xué)水平，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)！20__年我校被__市人民政府評(píng)為“__市園林單位”，被__省政府命名為“__省園林單位”，同時(shí)榮獲“河南省民辦教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

春來(lái)實(shí)驗(yàn)人用自己的努力和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，鑄就了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，贏得了全縣乃至全市人民的贊譽(yù)，也贏得了社會(huì)各界的信任與支持。我們深知：學(xué)校的發(fā)展從未離開(kāi)過(guò)各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持，是您們用心血澆注了學(xué)校發(fā)展的生命之脈，用真誠(chéng)鋪墊了學(xué)校的成功之途，用信任鑄就了學(xué)校的精神之魂。

今天，當(dāng)我們隆重集會(huì)在這個(gè)美麗的校園里時(shí)，就是要讓大家看到，你們的孩子不但生活的好，而且學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)；就是要讓大家聽(tīng)到，您孩子的老師不僅能科學(xué)的教育學(xué)生，還能像家長(zhǎng)一樣的照顧學(xué)生。同時(shí)，我代表學(xué)校鄭重告訴大家，我們不但要辦最優(yōu)質(zhì)的教育，還要育最優(yōu)秀的人才。

同志們：__實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)響亮的名字，不僅承載著上萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)，也承載著中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，在今后的日子里，我們春來(lái)實(shí)驗(yàn)人決心秉承“愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)世界”的校訓(xùn)，把愛(ài)的教育撒滿校園的每一個(gè)角落，讓您的孩子在愛(ài)的海洋里茁壯的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們一手抓安全穩(wěn)定，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升，在各項(xiàng)工作中要突出一個(gè)“細(xì)”字，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字，強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字；以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名校為奮斗目標(biāo)，以深入推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”活動(dòng)為載體，全力推行新課改，嚴(yán)格遵循“質(zhì)量立校、教研興校、科學(xué)管理、全面育人”的辦學(xué)思路，確保在管理上有新舉措，在育人上有新突破，在教學(xué)上有新方法，為孩子們營(yíng)造一個(gè)“平安、和諧”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

回眸走過(guò)的路，回味特殊時(shí)刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。因此，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的關(guān)愛(ài)傾注到工作中去，但是，孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。

所以，作為父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。您們的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。希望各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng)；種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)！

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，為了共同的目標(biāo)和任務(wù)，所以，今天我們特邀了全國(guó)知名的教育專家就“如何打造幸福的家庭”和我們近距離的交流，解決我們?cè)诮逃⒆訂?wèn)題上的困惑。我堅(jiān)信：只要我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，一定會(huì)把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！

祝您們工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇2）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好!歡迎大家來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們?nèi)嗟陌l(fā)展。

首先介紹一下期末考試成績(jī)：語(yǔ)文最高分戶可心100分，學(xué)年排名22，成績(jī)較好的還有楊婷婷，孫藝銘，張淞，宋浩然，鮑紫玉，白藝寧，吳佳楠成績(jī)?cè)?6分以上學(xué)年能排在前60以內(nèi)。數(shù)學(xué)最高分白藝寧112分，學(xué)年排名13，成績(jī)較好的還有申佳寧，吳鵬宇，吳佳楠，馬駿哲，何英杰，李思彤，張秋池，楊婷婷，張錫林，孫藝銘等同學(xué)在96分以上。英語(yǔ)最高分白藝寧112分，學(xué)年排名27，成績(jī)較好的還有吳佳楠，李思彤，嚴(yán)茂文，何英杰，楊婷婷，孫雪瑩，吳鵬宇，張秋池，宋浩然，戶可心，高昊，張錫林，鐵書洋，成績(jī)?cè)?6分以上。政治最高分白藝寧95分學(xué)年第6，歷史最高分孫藝銘，白藝寧100分，學(xué)年第1，學(xué)年滿分的大概有11人左右。但是應(yīng)該看到，三班四班是相同的授課教師，而四班語(yǔ)文最高分109，年級(jí)第一，數(shù)學(xué)最高分119，學(xué)年第2，英語(yǔ)最高分117，學(xué)年每一，政治最高分99，學(xué)年第1，歷史100分1人。所以對(duì)于咱班的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放到整個(gè)學(xué)年去衡量，應(yīng)該增加咱班尖子生在學(xué)年的競(jìng)爭(zhēng)力。

數(shù)學(xué)試卷分析(略)

就全科成績(jī)而言，較期中考試學(xué)年名次上有所進(jìn)步的同學(xué)有：(略)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的想法是：“不要著急、不要攀比，不要企望一口吃胖，只要孩子不放棄，一直在學(xué)，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興?！痹郯嗟膶W(xué)生可能有暫時(shí)學(xué)不好的，但是絕對(duì)不能有不好好學(xué)的。在這方面我希望能得到家長(zhǎng)的幫助。更多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是智力因素導(dǎo)致的，而是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度：同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是在小學(xué)階段養(yǎng)成的，孩子字跡潦草，做作業(yè)不認(rèn)真等等習(xí)慣如果沒(méi)有得到及時(shí)的糾正，到中學(xué)以后再改，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得很難很痛苦。教育沒(méi)有回頭路，那么在中學(xué)我們應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)品行，一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師，就是不尊重知識(shí)，不尊重知識(shí)，他的品行也好不到哪里去。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的，就是紀(jì)律，我總是不斷強(qiáng)調(diào)班級(jí)是公共場(chǎng)合，無(wú)論是老師上課還是自習(xí)，必須有好的紀(jì)律做保證，不能以任何理由說(shuō)話影響其他人，細(xì)究孩子說(shuō)話的原因，似乎都沒(méi)有什么大毛病，無(wú)非就是借筆借書借本，問(wèn)一句老師剛才講什么了，翻書到哪頁(yè)，等等，但是看似不起眼的事，做的人多了，班級(jí)就會(huì)一片混亂，我曾經(jīng)讓班級(jí)的孩子們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人小聲說(shuō)一句話，結(jié)果呢，班級(jí)嗡聲一片，毫無(wú)秩序可言，所以在這里我要拜托各位家長(zhǎng)，當(dāng)我和您談起孩子的`紀(jì)律問(wèn)題，請(qǐng)您一定要當(dāng)成一件重要的大事，和我一起配合管理孩子，在這里感謝各位了。在紀(jì)律方面有的孩子做的非常好，象我們班的李思彤，無(wú)論和什么樣的孩子同桌，都不受影響紀(jì)律始終很好，學(xué)習(xí)也很專注，甚至還會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)安靜上課，而有的孩子無(wú)論和什么樣的同學(xué)同桌都能嘮成一片。紀(jì)律比較好的同學(xué)有：白藝寧、李思彤、嚴(yán)茂文、孫雪瑩、申家寧、吳鵬宇、王孜琳、馬俊哲、李文琦、鐵書洋、艾琪森、王愛(ài)謙、曲夢(mèng)穎、王思瑋、劉絮瑩等同學(xué)。紀(jì)律待改善的同學(xué)在這里我就不點(diǎn)名了，相信從每天的校訊通中也能略知一二。下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，希望得到各位家長(zhǎng)的配合。有些孩子比較容易受同圍環(huán)境的影響，可能有些家長(zhǎng)也會(huì)和我一樣，遇到這樣的問(wèn)題，有一段時(shí)間我女兒天天回來(lái)和我說(shuō)，“我同桌和后面的同學(xué)總是和我說(shuō)話，。。?！彼晕蚁?，遇到這樣的問(wèn)題，我們能做的也許就是更加自律，來(lái)以免同學(xué)對(duì)你的影響。

二、除卻學(xué)習(xí)的收獲，其他方面孩子們也有很大的變化。與初到九中相比，生活上有了質(zhì)的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己，還能主動(dòng)關(guān)愛(ài)幫助他人。紀(jì)律上也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，有時(shí)候自習(xí)課上也可以基本做到無(wú)聲自習(xí)了，自制性有所加強(qiáng)。衛(wèi)生勞動(dòng)方面大家也表現(xiàn)很棒，有臟活累活搶著干，積極肯干也實(shí)干，其他方面也取得很優(yōu)異的成績(jī)，孫雪瑩、王晴同學(xué)在我校生命教育年會(huì)上積極參與表現(xiàn)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)。在我校美食節(jié)活動(dòng)中，我們班的孫佳毅、都薈羽、汪思雨、王晴、張閱、孫藝銘等同學(xué)獲獎(jiǎng)，宋浩然、白藝寧演的小品上學(xué)路上獲全校師生的好評(píng)，也給全校同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè)。有的學(xué)生面對(duì)困難仍然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不放棄，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)作動(dòng)力，在學(xué)習(xí)以及其它方面都不斷進(jìn)步。比如我們班的王愛(ài)謙、高昊、王思瑋、馬俊哲同學(xué)，近一段時(shí)間來(lái)就是這方面的榜樣!還有的學(xué)生心地純正，心無(wú)旁騖，在老師眼中是充滿正能量的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中也是乖巧懂事的好孩子，比如李思彤、李文琦、孫雪瑩、張閱、吳佳楠等學(xué)生，溫和樂(lè)觀，正氣浩然，在班級(jí)沒(méi)有半句牢騷是非，從不說(shuō)任何閑話，他們的行為是三班正氣的典范!成績(jī)從來(lái)不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生勞動(dòng)積極，默默無(wú)聞的為班級(jí)奉獻(xiàn)著自己的一份力量，就說(shuō)李文琦吧，每天每天都主動(dòng)打掃班級(jí)，為同學(xué)打飯，是我這十年班主任生涯中最讓我感動(dòng)的一個(gè)孩子，在這里也非常感謝家長(zhǎng)把這樣優(yōu)秀的孩子送到九中，送到一年三班。白藝寧不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且在各方面都是班級(jí)的表率，是個(gè)出色的班長(zhǎng)。在各次活動(dòng)中能主動(dòng)留下來(lái)打掃班級(jí)或在勞動(dòng)中積極肯干或?yàn)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的還有曲夢(mèng)穎、王孜琳、李津瑤、田宇、劉家彬、潘曉凡、李思彤、王晴、毛文碩、都薈羽、吳佳楠、高昊、張銘祺、王思瑋、張子微、張閱、崔芷銘，孫藝銘等同學(xué)。還有的學(xué)生忠于職守，待人真誠(chéng)，甘于為大家服務(wù)，比如白藝寧事事為班級(jí)著想有大局觀念。李思彤，徐瀝娜、王愛(ài)謙、王孜琳等同學(xué)是班級(jí)校訊通的管理者，付出很多時(shí)間。曲夢(mèng)穎是班級(jí)衛(wèi)生委員，晨檢午檢記錄詳實(shí)及時(shí)，得到學(xué)校的好評(píng)。于子涵同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)飲水大事，非常盡職盡責(zé)。4個(gè)記分組長(zhǎng)：李思彤、宋浩然、吳佳楠鮑紫玉也很認(rèn)真。高昊、張錫林、戶可心、朱文博、王愛(ài)謙、田宇等同學(xué)每天中午為同學(xué)抬飯，何英杰等同學(xué)送飯箱，值得贊賞;肖恒睿同學(xué)每天帶領(lǐng)大家做眼操，認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有的學(xué)生品質(zhì)純正，工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師們得力的助手，像張閱，班級(jí)收錢時(shí)的管家，我們的班長(zhǎng)白藝寧，團(tuán)支書吳佳楠，英語(yǔ)課代表張秋池，數(shù)學(xué)課代表劉晗祎，語(yǔ)文課代表田宇等同學(xué)，我們班的進(jìn)步同樣離不開(kāi)他們的努力!在三班，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有更多的孩子都在進(jìn)步，像在行為習(xí)慣上，張淞、楊婷婷、王國(guó)籠等同學(xué)的進(jìn)步，全體師生也都看在眼里!當(dāng)然在這個(gè)班級(jí)里也還是有一些不合諧的音符，無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，課堂紀(jì)律總是得不到改善的，自習(xí)課老師來(lái)輔導(dǎo)不理解不尊重老師的勞動(dòng)牢騷滿腹惡言相向的，仍然在放學(xué)的時(shí)候前后左右都是垃圾，垃圾不往垃圾筒里扔，塞到別人書桌里的，偷偷把小食品帶到學(xué)校的，到學(xué)校比較早，在校外“茶午功夫”等場(chǎng)所抄作業(yè)的，不認(rèn)真做操給班級(jí)扣分的，晨讀的時(shí)候無(wú)精打彩的，處理和同學(xué)之間的矛盾時(shí)過(guò)于自私甚至于打架的，作業(yè)寫得臟亂不堪的，在公共汽車等公眾場(chǎng)合不注意自己形象大聲喊叫的，以上種種都是需要改善的行為。

三、假期作業(yè)安排：希望大家能夠重視學(xué)校對(duì)這段時(shí)間的作業(yè)安排，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)。家長(zhǎng)也要認(rèn)真鄭重的檢查簽字，督促孩子們按照要求完成每天規(guī)定的任務(wù)!

最后，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，我對(duì)諸位提出我的幾條建議，希望大家能夠協(xié)助完成。1、我主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛(ài)他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談。教育孩子們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)刻苦，千萬(wàn)別抱有投機(jī)取巧的心理!總體上班級(jí)里雖然男男孩居多，但在行為規(guī)范上，女孩要好于男孩，就連早上站排，女生站得又快又齊，男孩的特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。

2、要注意對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育。首先要教會(huì)孩子的感恩思想，感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩一切對(duì)自己有幫助的人。對(duì)于非議自己學(xué)校的話非議老師的言論不要隨聲附和，即使不能夠勇于站出來(lái)作斗爭(zhēng)，也要做到非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿做。作為老師，我盡力想為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜有序的課堂環(huán)境，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)更多同學(xué)的一種公平，盡最大努力保證班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。對(duì)于我們?nèi)噙@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是溫柔的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，親切的甚至于苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的，那就是使我們的學(xué)生在各方面更加完善。但是人無(wú)完人，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，如果有什么疏忽也是無(wú)心而為，有什么不妥還望大家體諒，敬請(qǐng)大家以任何方式與我溝通，我們一定會(huì)以積極的方式去解決，在這里對(duì)于大家的支持和理解表示感謝，謝謝大家!有問(wèn)題可以坦誠(chéng)的交流，有困惑和建議也可以善意的當(dāng)面提出，只有這樣我們的學(xué)校我們的老師才會(huì)更好的為大家服務(wù)。

3、要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。暑假過(guò)后學(xué)生們升入初二，不再是小孩子了，家長(zhǎng)也不要再拿他們當(dāng)小孩子看，那樣他們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大也不肯長(zhǎng)大。所以我們要學(xué)會(huì)放手，讓他們?nèi)コ袚?dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。比如洗衣服，做飯收拾房間甚至于其他家務(wù)都應(yīng)該適當(dāng)分給他們，讓他們力所能及的替家長(zhǎng)分擔(dān)，從小事做起，讓他們明白自己有這份職責(zé)，在學(xué)校有做個(gè)好學(xué)生的責(zé)任，在家有做個(gè)好兒子好女兒好哥哥好姐姐的責(zé)任，有了這份責(zé)任意識(shí)，他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)才會(huì)進(jìn)入自己的角色擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。另外做錯(cuò)了事情要鼓勵(lì)他們承擔(dān)后果。千萬(wàn)不要一味的哄一味的不切實(shí)際的夸甚至幫著他們逃避，幫著他們找理由找借口替自己開(kāi)脫。那樣只會(huì)讓孩子不明是非對(duì)錯(cuò)，要多講道理，多引導(dǎo)他們做自我反思，多從自己身上找原因，只有這樣才會(huì)找出癥結(jié)所在，找出根源，才能得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，日后也才能改正進(jìn)步。一味地溺愛(ài)順從他們，最終會(huì)毀了他們，這樣的愛(ài)是畸形的，盲目的，也是不利于孩子身心發(fā)展的，不要因?yàn)閻?ài)卻害了他們。讓他們擔(dān)當(dāng)后果他們才會(huì)明白什么是錯(cuò)誤的代價(jià)，也只有這樣，他們才會(huì)遇事學(xué)會(huì)三思而行，不會(huì)魯莽沖動(dòng)急躁。

4、培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機(jī)思想。初中要想學(xué)好就必須面對(duì)科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大的困難。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬(wàn)不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會(huì)誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，不會(huì)利于孩子的發(fā)展。

另外，在孩子假期期間，我希望家長(zhǎng)能夠多找時(shí)間陪陪孩子，走近他們，了解他們，多和他們交流溝通談心，同時(shí)也督促他們好好完成作業(yè)，不上網(wǎng)吧不打游戲;不去危險(xiǎn)地地方不做危險(xiǎn)地事情。每天監(jiān)督他們按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣，不要因?yàn)橐粋€(gè)暑假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉?？傊?，希望通過(guò)今天真誠(chéng)的溝通和交流，我們能夠在孩子的學(xué)習(xí)，生活等教育方面達(dá)成共識(shí)，以便于在未來(lái)的日子里我們可以家校同心，密切合作，攜手幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇3）各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，就是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)是在我校主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律情況、管理措施，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位指正。

一、班級(jí)基本情況：

1、本班共有學(xué)生70人，其中女生31人，男生39人。從這半學(xué)期的情況看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在秉承我們沙口路小學(xué)的校訓(xùn)：“認(rèn)真做好每件事，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”指導(dǎo)下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

在這半年中，我們共同見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，比如：在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大的學(xué)生有：張凌峰、鄒翔宇、王繼磊、楊脂玉、王一帆、閆耀祖、王悅萱、張晨陽(yáng)、杜世聰、李博、閆與皓、陳鈺涵、馮子豪、李夢(mèng)涵、紀(jì)律較好的學(xué)生有：馬睿陽(yáng)、岳修宇、李佳薇、羅冰冰、郝文斌、蔡家祥、蔡子豪、崔蕓冰、左冰怡、胡道兵、講衛(wèi)生的學(xué)生：趙億、王澤鑫、彭宇軒、連留森、趙聳、周敬博、朱文韜、馬文彬上課回答問(wèn)題比較積極地學(xué)生：張恩允、張雨露、李北燕、李怡嘉、谷奕軒、葉凌燕、張歆諾、關(guān)博仁；另外還要表?yè)P(yáng)班上的9個(gè)小組長(zhǎng)：李炘瑤、趙俊樂(lè)、郝一樂(lè)、高航、葉凌燕、何玄、安可心、張恩允、郭慶。這幾個(gè)小組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)給老師收發(fā)作業(yè)、檢查小組每天讀書的情況。有了他們的幫助，讓老師省了心。

教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級(jí)段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。半年來(lái)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。舉手后得到老師肯定后再發(fā)表自己的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)聲音要大一些。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，大家快快來(lái)靜息?！弊寣W(xué)生在上課初靜下心來(lái)，安安靜靜的準(zhǔn)備上課。其次訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，每天提醒他們注意，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。我編的順口溜是：“讀書姿勢(shì)真重要，身正直，腳分開(kāi)，雙手來(lái)把書拿起?！敝灰鲎鳂I(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。希望家長(zhǎng)在家看見(jiàn)孩子書寫姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，一定要及時(shí)的提醒孩子，不要讓孩子的眼睛早早就近視了。

二、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

首先、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每天看一看孩子記作業(yè)的本子，檢查一下孩子作業(yè)書寫情況。

2、按照老師預(yù)習(xí)要求，認(rèn)真檢查后再簽字。

3、準(zhǔn)備一個(gè)專門的聽(tīng)寫本3號(hào)本。

4、課堂上練字用1號(hào)本，家庭作業(yè)寫在2號(hào)本上，每天書包里準(zhǔn)備3個(gè)書寫本。以便上課時(shí)使用。

5、養(yǎng)成每天回家讀課外書的好習(xí)慣。

其次、多關(guān)心，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

再次、每天最少讀書半小時(shí)。

讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助，因此每天必須保證一定的半小時(shí)的看書時(shí)間。我們下學(xué)期閱讀的書目是《日有所誦》

最后、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

三、安全教育。

首先，注意交通安全。在校內(nèi)，我們要求學(xué)生排一隊(duì)靠右走，不準(zhǔn)并行，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生的安全。

其次，是飲食安全。請(qǐng)各位家長(zhǎng)告訴孩子，不要從家?guī)Щ蛘咝∩绦∝溬I的一些過(guò)期，不衛(wèi)生的食品。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么，一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。

再次，如果學(xué)生生病或是有事不能到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要發(fā)短信告知老師，標(biāo)上學(xué)生的名字。

最后，注意在春節(jié)期間注意不要讓孩子自己燃放煙花爆竹，注意用電安全。

孩子是家長(zhǎng)的希望和寄托，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，在孩子健康成長(zhǎng)的歷程中離不開(kāi)您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長(zhǎng)中希望我們共同努力，愿我們每一個(gè)孩子夠夠能夠成為一個(gè)對(duì)你，對(duì)我，對(duì)社會(huì)有用的人。歡迎你們和我多交流，我們相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為孩子以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表一一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)、身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇4）各位家長(zhǎng)：

大家好！

歡迎你的到來(lái)，今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

今天我來(lái)談?wù)勎覀儼噙@學(xué)期的學(xué)生變化以及班里的情況。

一、目前學(xué)生的變化和班里存在的現(xiàn)象：

1.隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，那么學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該改變了。比如：閱讀短文，文章要仔細(xì)讀，不讀，題目就無(wú)法做。訓(xùn)練一篇，連做帶講就要一個(gè)小時(shí)左右，作文時(shí)間更長(zhǎng)。但孩子就是不愿意花時(shí)間，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，不會(huì)的也不加思考就空著，然后等著老師上課時(shí)訂正，這些都看出我們的孩子太懶了，能少些一個(gè)字絕不多些。還有的孩子寫作業(yè)時(shí)偷懶只寫一半，比如詞語(yǔ)解釋，只抄一半的解釋，弄個(gè)一知半解。

2.生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3.思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

二、如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

家長(zhǎng)和老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟發(fā)引導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。其實(shí)我跟大家站在同一個(gè)角度上看問(wèn)題，首先得明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，從家庭，幼兒園，到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

你的孩子在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？在最后這一年應(yīng)從哪幾個(gè)方面抓起？下面我主要從心理和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，也結(jié)合我自己的經(jīng)歷給大家一點(diǎn)提醒。

(一)心理方面給孩子正面的引導(dǎo)，告訴他們現(xiàn)在有某些想法實(shí)際上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，比如男女生的正常交往，作為女孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子要自重，文靜；作為男孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子要有責(zé)任感，做錯(cuò)了事要勇于擔(dān)當(dāng)而不是逃避或者為自己找理由找借口去辯解，替自己開(kāi)脫；還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些法律方面的教育。讓孩子從小就知道哪些做法是違法的，一旦違法是要承擔(dān)責(zé)任的。

(二)學(xué)習(xí)方面：家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1.要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

2.要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說(shuō)寫完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。

3.要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。

4.要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入初中就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)一定要和老師互相配合，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

三、對(duì)家長(zhǎng)提一些要求：

1、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生大部分是外地孩子，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話、親自來(lái)到學(xué)校等。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。我已經(jīng)在班里講了每周只有周五能玩游戲，或者在完成作業(yè)以后適當(dāng)玩一會(huì)，時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)。

3、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。

5、六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長(zhǎng)接送的，家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，

6、注意教育孩子交通安全，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請(qǐng)。

7、寒假里也要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我們班這學(xué)期的班級(jí)成績(jī)：手抄報(bào)比賽獲校二等獎(jiǎng)；班容班貌校三等獎(jiǎng)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽總分第二名；校古詩(shī)考級(jí)獲校優(yōu)勝獎(jiǎng)等等，至于個(gè)人成績(jī)一會(huì)兒發(fā)獎(jiǎng)時(shí)再說(shuō)。

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇5）各位家長(zhǎng)朋友:

您好!

感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。

在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。這些進(jìn)步和在座各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

一、介紹本學(xué)期班級(jí)基本情況

本學(xué)期，本班教師有所改動(dòng)我和__老師不變?nèi)匀粨?dān)任班級(jí)主、配班，__老師由于身體、家庭原因無(wú)奈現(xiàn)已離職由__老師擔(dān)任本班保育工作，__對(duì)待工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待幼兒有耐心，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作。我們班有幼兒__人。其中男孩__人，女孩__人。通過(guò)我這半年的相處，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時(shí)表達(dá)情緒的方式也非常的明顯。但是幼兒之間的個(gè)別個(gè)性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)：

1、方面：在飲食、運(yùn)動(dòng)方面__(幼兒姓名)的積極性比較突出。

2、會(huì)方面：__在交往中就比較謙和，害羞。__比較主動(dòng)。__善于合作。

3、術(shù)方面：__節(jié)奏感較好，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：__

4、學(xué)方面：具有較強(qiáng)的好奇心例如：__喜歡多問(wèn)一句為什么

5、言方面：有較強(qiáng)的接受能力與表達(dá)能力__

(二)本學(xué)期的不足：

1、育教學(xué)方面：

(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。坐姿不正確。

(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。

(3)傾聽(tīng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙使這方面有待提高。(以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽(tīng)取他人意見(jiàn))

2、生活習(xí)慣方面：

(1)部分幼兒進(jìn)餐愛(ài)講話、愣神，進(jìn)餐速度較慢。部分幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。

(2)部分幼兒挑食。幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。

(3)入廁問(wèn)題。(提褲子、男女有別)

(4)情緒表達(dá)方面部分幼兒不善于表達(dá)(不會(huì))或表達(dá)方式不正確(大喊大叫、用力過(guò)度)可能由于家長(zhǎng)因?yàn)橛變旱囊痪湓捯粋€(gè)眼神就懂得，并包辦缺乏引導(dǎo)的話語(yǔ)，過(guò)于縱容。

本學(xué)期還是由我和許老師擔(dān)任中班的教育教學(xué)工作，王老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)我們一學(xué)期的相互配合，共同努力，使幼兒們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

二、下學(xué)期幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢

(一)首先，是注意力的培養(yǎng)。幼兒注意力不集中。這是幼兒的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以使幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

(二)整理物品的習(xí)慣。教幼兒整理的方法，家長(zhǎng)不要代替幼兒整理東西。比如，幼兒的房間，家長(zhǎng)可以和幼兒一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)使幼兒收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)幼兒整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

(三)閱讀，可以使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和幼兒對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

(四)培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求幼兒做事快速、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的事情。

(五)健康方面。

特點(diǎn)：初步具有情緒調(diào)節(jié)與控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護(hù)意識(shí)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性都有很大提高，喜歡嘗試冒險(xiǎn)難度大的動(dòng)作。

目標(biāo)：

1、體健康在集體生活中情緒安定愉快。

2、活、衛(wèi)生習(xí)慣良好根據(jù)自己冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。

3、解必要的安全保健常識(shí)(了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法，劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止，不馬上飲水。乘車不將手等伸出窗外。遇到危險(xiǎn)時(shí)掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法)

4、過(guò)簡(jiǎn)單地隊(duì)形、隊(duì)形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

(六)語(yǔ)言方面。

特點(diǎn)：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子，理解一段話的意思。可以掌握因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的連接詞(因?yàn)槟承┰颍匀绾稳绾?，能用語(yǔ)言描述故事的發(fā)展順序。

目標(biāo)：

1、意與人交流，有禮貌的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

2、意識(shí)地傾聽(tīng)，理解對(duì)話和兒童文學(xué)作品的主要意思。

3、幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，主動(dòng)提問(wèn)、討論、回答。

4、歡聽(tīng)看故事，并有初步的前閱讀和前書寫能力(想象理解圖畫并表達(dá)，愛(ài)護(hù)、修補(bǔ)圖書。會(huì)講、創(chuàng)編。學(xué)習(xí)多途徑收集信息。認(rèn)識(shí)標(biāo)記符號(hào)。知道書寫順序從上到下從左到右。手對(duì)筆的控制能力。)

5、正幼兒普通話的正常發(fā)音。

(七)社會(huì)方面。

特點(diǎn)：開(kāi)始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)性行為需得到體驗(yàn)與內(nèi)化。

目標(biāo)：

1、動(dòng)參加各方面活動(dòng)，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信。

2、解、關(guān)心、接納、原諒他人，創(chuàng)造條件使幼兒主動(dòng)獨(dú)立的合作、分享。

3、幼兒受挫時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒受挫能力。不怕困難，形成初步責(zé)任感。

4、幼兒集體榮譽(yù)感，理解周圍公共設(shè)施，并尊重他人的勞動(dòng)成果。

5、社會(huì)常識(shí)(風(fēng)俗習(xí)慣、常見(jiàn)標(biāo)志等)

(八)科學(xué)方面。

特點(diǎn)：初步理解事物的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。開(kāi)始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系，“左右”概念比較抽象。抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。

目標(biāo)：

1、周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、幼兒猜想和動(dòng)手操作。

3、置情景和提供機(jī)會(huì)、支持、鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題、猜想、收集信息、實(shí)驗(yàn)、解決問(wèn)題，運(yùn)用各種方法，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究。

4、以貫徹生物的生長(zhǎng)變化，及特點(diǎn)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。

6、解自然環(huán)境的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境。

(九)藝術(shù)方面。

特點(diǎn)：喜歡聆聽(tīng)故事、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動(dòng)畫片木偶劇等，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想象，不斷創(chuàng)新。

目標(biāo)：

1、供多種多樣的音樂(lè)作品，體驗(yàn)曲風(fēng)的差異。

2、極參加藝術(shù)活動(dòng)，利用各種材料進(jìn)行修改、添加進(jìn)行制作。

3、步進(jìn)行合奏，嘗試看指揮。可以自己嘗試制作簡(jiǎn)單的小樂(lè)器。

4、幼兒通過(guò)繪畫、制作等方式進(jìn)行描述簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

5、良好的藝術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。(收放整理)

三、安排重點(diǎn)內(nèi)容題

3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習(xí)俗。

5~6月：母親節(jié)、端午節(jié)習(xí)俗、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、父親節(jié)、安全防火演習(xí)、健康教育洗手六步法。

四、家園配合相關(guān)事宜

(一)希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

(二)為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和幼兒道別、和老師交談，不要影響其他幼兒的正?；顒?dòng)。

(三)安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。

(四)請(qǐng)您課余時(shí)間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù)，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請(qǐng)您及時(shí)將完成的資料交給老師，

(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來(lái)，如有特殊情況或請(qǐng)人代接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

(六)上班時(shí)間請(qǐng)不要打電話等等，請(qǐng)假或其他事情請(qǐng)?zhí)崆?，或微信、短信留言。如有特殊溝通?qǐng)?jiān)谌雸@時(shí)交代，或在中午的時(shí)間說(shuō)。

(七)為預(yù)防春季傳染病，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多開(kāi)窗通風(fēng)，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強(qiáng)體育鍛煉。

(八)您有任何建議和意見(jiàn)或幼兒的一些問(wèn)題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會(huì)，我能解決的一定會(huì)盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復(fù)。

五、家長(zhǎng)互動(dòng)

(一)個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

(二)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

最后我想和家長(zhǎng)們分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會(huì)、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程，我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，通過(guò)共同的努力，讓我們一起加油吧!

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇6）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年，是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市（縣）級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。

二、幼兒園的課程設(shè)置

說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。

我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的`最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗(yàn)。首先自我介紹一下，我姓顧，照顧的顧，是北苑的英語(yǔ)老師。孩子們都喜歡叫我missgu，我更喜歡他們叫我的英文名字sherry。

應(yīng)該說(shuō)我們?cè)谧议L(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍都比較高，也非常重視對(duì)孩子的。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長(zhǎng)，下面我想以一個(gè)媽媽的身份與大家交流一些育兒經(jīng)，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗(yàn)，交流的觀點(diǎn)不同，在所難免。俗話說(shuō)的好，要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。

剛剛陳老師談了很多她的育兒經(jīng)和為了孩子換學(xué)校的親身經(jīng)歷，我非常感動(dòng)，我覺(jué)得做父母真的很辛苦，但同時(shí)也很幸福，因?yàn)樽詮挠辛撕⒆?，我們肩頭就多了一份責(zé)任，有了孩子，我們心中又多了一份期盼，生命也從此也更完整。

在這個(gè)不斷自我完整的過(guò)程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一本書、一罐奶粉，大到為孩子選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。

我想大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)后悔當(dāng)初把孩子放在這兒，這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這兒老師親切可愛(ài)，孩子們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。

說(shuō)實(shí)話入托前我對(duì)幼兒園的情況也不是很了解。關(guān)注了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨(dú)立了，能干了，更有禮貌了，而且在他眼里洪老師和歷老師已儼然成為了他的偶像，這對(duì)于我這個(gè)當(dāng)老師的媽媽來(lái)說(shuō)多少還真有點(diǎn)失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是俞園長(zhǎng)和洪老師，工作非常細(xì)心、負(fù)責(zé)，而且非常重視孩子的情感。比如俞園長(zhǎng)常掛在嘴邊對(duì)孩子說(shuō)的一句話“我愛(ài)你！”，一開(kāi)始我聽(tīng)了覺(jué)得怪怪的，我的孩子開(kāi)始也沒(méi)什么反應(yīng)，可每次見(jiàn)面都這么說(shuō)，我們那小家伙逐漸輕聲回應(yīng)了。這件事給我的啟示就是：愛(ài)是可以相互傳遞的，愛(ài)是需要說(shuō)出來(lái)的，我愛(ài)你爸爸，我愛(ài)你媽媽，我愛(ài)你綠草，我愛(ài)你紅花，就象《智慧樹(shù)》里唱的，從愛(ài)家人到愛(ài)身邊的朋友、自然、社會(huì)。這是多好的人生觀啊，充滿愛(ài)的人生一定是幸福的。愛(ài)的教育從來(lái)不會(huì)太晚，所以我就把這三個(gè)字偷偷學(xué)了回去，每天晚上用中英文和兒子說(shuō)上幾遍，完了和老公說(shuō)，的確覺(jué)得生活更很美好了。建議今天回去后大家也可以試一試！

像我這樣的體驗(yàn)也許各位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮，是啊，不知不覺(jué)我們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、；而明天，他們即將背上小書包，跨入小學(xué)的門檻，象小雛鷹一樣翱翔在空中！

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇7）尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在本次的期末考試中，總體上試題量小、題目較簡(jiǎn)單，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名，他們是：艾__、劉__、駱__、董__、姜__和孫__。很多同學(xué)的成績(jī)也有了不同程度上的提高，如張__、楊__、吳__、李__、何__等。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)或者說(shuō)分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面，請(qǐng)學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）

為了幫助我們的.孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽(tīng)講，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè);有的孩子小動(dòng)作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總€(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。面對(duì)這些情況，老師并沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?。我?huì)經(jīng)常跟他們說(shuō)：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要品德好。”在日常的教育教學(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危还軐?lái)能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人。

另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學(xué)校更是開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，受到了全校師生的好評(píng);每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長(zhǎng)跑比賽，使很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手;動(dòng)手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉;還有，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長(zhǎng)……接下來(lái)，我們還將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出，又會(huì)讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來(lái)越強(qiáng)。

當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇8）尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進(jìn)步情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二、安全工作

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的.密切配合：

2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

4、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

2。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)：傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。

3。交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài)，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過(guò)，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。

4。抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1、如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇9）尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系.經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。

在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的`提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。

下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇10）尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！時(shí)間過(guò)的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì)畫畫了，會(huì)唱歌跳舞了，會(huì)念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩(shī)和兒歌了……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女，在家有著兩對(duì)一，四對(duì)一，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔等。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、能知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。

三、家長(zhǎng)需要配合的工作

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長(zhǎng)也有需要提高的地方。如以下幾個(gè)地方：

1、接送卡的正確使用。（對(duì)，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來(lái)。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解）放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定排好隊(duì)，把卡遞到老師的手里，由老師來(lái)喊孩子的名字。家長(zhǎng)就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話（6176207）

2、為了幼兒的安全，來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。咱們班在這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)就有很大的疏忽。不說(shuō)您或許不知道，如果您能細(xì)心的彎下腰來(lái)浪費(fèi)三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽長(zhǎng)螺絲釘?shù)模袔Т蚧饳C(jī)，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個(gè)孩子竟然帶了20__的現(xiàn)金。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長(zhǎng)，接到這些錢，家長(zhǎng)也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊?；蛟S他無(wú)心，覺(jué)得好玩。家長(zhǎng)一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道，萬(wàn)一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里，不說(shuō)是責(zé)任誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長(zhǎng)要注意下次錢財(cái)貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞?dòng)袌?bào)道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)多小時(shí)的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛(ài)，無(wú)邪。如果咱們的孩子生病了要吃藥，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò)，能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時(shí)遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái)，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，老師也感到頭疼，我剛才也有說(shuō)過(guò)幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對(duì)，有的好動(dòng)，控制能力弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打。孩子本來(lái)就活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，他們也是經(jīng)過(guò)和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。做幼師特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次深表歉意了。家長(zhǎng)在遇到這種事情發(fā)生時(shí)，首先需要冷靜對(duì)待。老師不會(huì)偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷著，老師也心疼也自責(zé)。所以家長(zhǎng)就千萬(wàn)別說(shuō)出不理智的話來(lái)，孩子上幼兒園，過(guò)集體生活，無(wú)論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無(wú)摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽(tīng)八方，減少再減少事故的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，大多數(shù)家長(zhǎng)處理的很好，在此感謝這些家長(zhǎng)的理解和支持。謝謝你們！

4、明年開(kāi)學(xué)后，天氣越來(lái)越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng)。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬(wàn)別來(lái)太早。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有的家長(zhǎng)送幼兒上學(xué)，比老師上班來(lái)的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時(shí)間也是科學(xué)安排的。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假。

5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系?；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾氖虑橐ㄖ绻?lián)系不上就不好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。

假期要求

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如在家開(kāi)展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、寒假注意事項(xiàng)

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所

2、少吃零食，少看電視。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……

3、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長(zhǎng)的名字，住址，電話號(hào)碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……

4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

過(guò)年快到了，越來(lái)越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長(zhǎng)督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生。

家長(zhǎng)會(huì)期末發(fā)言稿（篇11）一、致歡迎辭

1.尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!

2.會(huì)議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

b學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知。及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議。

c家長(zhǎng)需協(xié)助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

d填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

二、介紹本班教師的任課及基本情況

我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢(mèng)。我擔(dān)任本學(xué)期的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育等課程。田老師擔(dān)任科學(xué)、美術(shù)、體育等課程。現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)锢蠋熃榻B一下。我們班內(nèi)也設(shè)了五個(gè)活動(dòng)區(qū)域，分別是娃娃家，美工區(qū)，益智區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)，表演區(qū)等，每個(gè)區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工，但在教學(xué)過(guò)程中，又是一個(gè)整體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。讓每個(gè)孩子快樂(lè)度過(guò)每一天。

三、學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知，及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議

1、講讀須知。

2、幼兒作息時(shí)間表

7：30-8：30是幼兒入園時(shí)間。所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進(jìn)來(lái)，避免出現(xiàn)安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打電話請(qǐng)假。

下午4點(diǎn)是幼兒離園時(shí)間。教師同樣會(huì)進(jìn)行離園前檢查工作。

我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會(huì)消毒，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛谢顒?dòng)稍作改變。幼兒園會(huì)在通知板上另行通知。

3、先吃配餐，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯。喝水都是飲水機(jī)里的水。幼兒用保溫桶接水喝。

3、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施：

A.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

(1)、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

(2)、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。