《灰熊卡普》讀后感（20篇）

第《灰熊卡普》讀后感（精選20篇）

篇1：《灰熊卡普》讀后感暑假里，我讀了一本名叫《灰熊卡普》的書(shū)。這本書(shū)讓我明白了許多道理。

卡普曾經(jīng)是一只快樂(lè)的灰熊，它每天和媽媽、兄弟姐妹們一起快樂(lè)地生活著。直到有一天，一個(gè)獵人把卡普的媽媽和兄弟姐妹都打死了，卡普成了一個(gè)可憐的孤兒。沒(méi)有了媽媽的保護(hù)，卡普每天都生活在恐懼之中?？ㄆ帐侵宦斆鞯幕倚埽谄D難的生活中學(xué)會(huì)了許多生存技能，讓自己一次又一次獨(dú)立逃生。慢慢的，原本只懂得依賴(lài)慢慢的卡普變得越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越強(qiáng)大，最終建立了屬于自己的王國(guó)。

讀完這本書(shū)，我陷入了沉思。在動(dòng)物界里，獨(dú)立是每個(gè)動(dòng)物的必修課，也是父母教育孩子的首要原則。當(dāng)老鷹會(huì)飛的那一刻，當(dāng)小狐貍被父母趕出家門(mén)的`那一刻，它們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，因?yàn)樗鼈儽仨殞W(xué)會(huì)獨(dú)立。它們的父母懂得：只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能在這個(gè)世界更好的生存下去。獨(dú)立對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是多么重要??！其實(shí)我們也一樣。我們都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，終有一天會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，需要獨(dú)自面對(duì)一切困難。

記得一個(gè)周末，媽媽只給我做了早飯就上班去了，她很匆忙，竟然忘了給我準(zhǔn)備午飯。我看著空空如也的鍋，急得快哭了。那時(shí)，我想到了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的卡普。難道我要被這點(diǎn)困難嚇倒嗎？不，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己照顧自己。我極力回憶媽媽做飯時(shí)的步驟，學(xué)著她的樣子，給自己做了一頓午飯。飯很快做好了，盡管做得像我最不愛(ài)吃的稀飯一樣，但我還是十分開(kāi)心，因?yàn)槲疫~出了獨(dú)立的第一步。

卡普，憑著獨(dú)立，憑著不怕困難、永不放棄的精神，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。我想我一定像卡普一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，克服生活與學(xué)習(xí)中的困難，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。

篇2：卡普初一作文卡普初一作文

在很久很久一起，在世界充滿魔法的時(shí)候發(fā)生的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

魔法王國(guó)的國(guó)王是一個(gè)剛滿十歲的小朋友卡普，這一天是他的生日，他的生日愿望是去魔法世界到處逛逛，而不是一次又一次的重復(fù)一樣的聚會(huì)。小國(guó)王卡普在沒(méi)有人帶領(lǐng)的.情況下，走到了廚房。干凈整潔的廚房里大家都有條不紊地工作著，大家也沒(méi)有注意到卡普的到來(lái)，卡普走了廚房的窗戶(hù)前看到了一株探頭探腦的玫瑰。他走了過(guò)去，不過(guò)玫瑰似乎受到了驚嚇，咻的一下縮回去了，可是，這是魔法王國(guó)的國(guó)王啊，卡普用手一揮，發(fā)出奇異的光芒，窗戶(hù)出現(xiàn)了一個(gè)閃爍的通道，卡普追了進(jìn)去。

當(dāng)卡普走出光的通道，看見(jiàn)的是一個(gè)花園般的森林，花園里的花朵千姿百態(tài)，芬芳美麗。前面一百米處有一條小河，正在嘩啦啦地唱著贊歌，贊美百花仙境，也因?yàn)樗母瑁ㄆ沾笾轮懒税倩ㄏ删车膩?lái)歷?？ㄆ兆叩叫『舆?，對(duì)小河問(wèn)好“你好，小河，我叫卡普，很高興見(jiàn)到你”小河的聲音更大了，高興地大喊，“有朋友來(lái)到百花仙境了”，許多的動(dòng)物，植物都探出頭，然后高興地舞蹈了起來(lái)，配上美妙祥和又歡快的音樂(lè)，卡普也忍不住變出自己的笛子，吹奏著，他沉浸在自己的音樂(lè)里，周?chē)兊眉澎o，只有卡普的音樂(lè)存在著。突然，一只啄木鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，她太喜歡卡普的笛音了，忘記了抓緊藤蔓，她掉下來(lái)，不小心砸到了一株玫瑰的身上，這株玫瑰就是卡普在追尋的那株。在疼痛小，玫瑰皮皮忍不住發(fā)出了一聲痛呼，卡普從自己的音樂(lè)里醒來(lái)，友好的和大家打招呼。

后來(lái)，卡普和百花仙境的精靈都成為了好朋友，他們一起在卡普的王國(guó)里和百花仙境都開(kāi)了超市，讓每一個(gè)人都可以找到自己喜歡的事物，，超市取名森林超市，不過(guò)大家更喜歡稱(chēng)它為夢(mèng)幻城堡，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)超市，它是一個(gè)可以讓所有人感到生命意義的地方，無(wú)論春秋冬夏，還是工作日星期天，夢(mèng)幻城堡從不打烊。

卡普是一個(gè)偉大的國(guó)王，他讓魔法王國(guó)和平，安寧。

篇3：孤熊華普的一生讀后感孤熊華普的一生讀后感

書(shū)的開(kāi)頭就講了華普一家要被獵殺的情景，華普看著倒地的媽媽和弟弟非常難過(guò)。動(dòng)物們只想要一個(gè)自己的世界，卻被人類(lèi)用各種辦法來(lái)追殺，有的用槍獵殺，有的用刀刺殺，還有的用食物引誘用網(wǎng)捕的，也有的挖陷阱，布置捕獸夾。動(dòng)物們一旦遇到這樣的情形，輕的就會(huì)受傷，重的就會(huì)馬上死掉。人類(lèi)這樣對(duì)待動(dòng)物，是不是很殘酷。

動(dòng)物們跟人一樣，也是有生命的，他們也有感情，像人類(lèi)一樣，也有家庭。動(dòng)物們這樣一個(gè)個(gè)消失，會(huì)造成越來(lái)越多的稀有動(dòng)物滅絕。以后還可能會(huì)造成世界上的動(dòng)物全都消失，只剩下人類(lèi)了。為了不讓動(dòng)物們滅絕，我們應(yīng)該少穿動(dòng)物皮衣皮鞋，保護(hù)動(dòng)物，讓我們和動(dòng)物做好朋友。

因?yàn)楹腿祟?lèi)之間發(fā)生的沖突，華普失去了家人，從小就孤零零地生活在森林里，沒(méi)有人任何人幫助它。

勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成長(zhǎng)為了密茲谷地的`霸主。雖然如此，他也從不會(huì)主動(dòng)去攻擊人類(lèi)。他只對(duì)那些向自己開(kāi)槍?zhuān)蚪o他設(shè)陷阱的人發(fā)威。

最終，年老的華普被競(jìng)爭(zhēng)者驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地。在對(duì)過(guò)去的美好生活的回憶和對(duì)親人們的思念中，他永遠(yuǎn)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

其實(shí)華普只是一頭普通的灰熊，他渴望的無(wú)非是和家人一起在大自然中自由地生活。可是，即使是這樣簡(jiǎn)單的愿望，最終也沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)。

篇4：《孤熊華普的一生》讀后感一天放學(xué)回家后，媽媽遞給我一本書(shū)《孤熊華普的一生》，我翻開(kāi)一看就被書(shū)中小熊的形象吸引了。該書(shū)通過(guò)美好的歲月、孤獨(dú)的小熊、谷地的統(tǒng)帥、寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)四個(gè)篇章描寫(xiě)了華普的一生。

書(shū)中主要講了一頭名叫華普的小熊小時(shí)候和媽媽以及三個(gè)弟弟生活在有著青青的草地、潺潺的小溪和五彩繽紛的野花的格萊布山上，而且在山上還能望見(jiàn)山腳下一大片綠毯似的牧場(chǎng)，以及在那里悠閑地啃食青草的牛兒。它的媽媽給他們找尋食物，一家幸福地生活在一起。可是有一次華普的媽媽為了救兩個(gè)弟弟用力拍打一只想撲過(guò)去把兩只幼小的灰熊變成午餐的公牛，公牛嚇得氣兒也沒(méi)喘就跑了!公牛的傷引起了主人的疑惑，于是主人拿著獵槍找到了華普一家，開(kāi)槍打死了熊媽媽和熊弟弟。幸好華普知道獵槍還會(huì)再打自己，所以就拼命地向森林跑去了......華普在親人們死后很是悲痛，但它也因?yàn)橛H人們的死而學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，知道哭泣是沒(méi)有用的，應(yīng)該奮力去拼搏，因?yàn)檫@樣才能生存下去。他來(lái)到了一個(gè)充滿溫馨安全的地方——?jiǎng)游锉Ｗo(hù)區(qū)，可是當(dāng)華普慢慢變老時(shí)，他回到了以前居住的山谷，這時(shí)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者——駝背熊闖進(jìn)了華普的地盤(pán)，它老是用樹(shù)上的記號(hào)來(lái)恐嚇華普，還記得華普有傷也不敢去溫泉保養(yǎng)，走到任何地方都被駝背熊跟著，用樹(shù)上的記號(hào)來(lái)恐嚇?biāo)@是我的地盤(pán)!不想然華普活下去!其實(shí)，駝背熊并沒(méi)有華普高大，只是他每次都用奸計(jì)來(lái)算計(jì)華普，樹(shù)上的記號(hào)很高很高，但都是駝背熊踩著石頭上去的!最后，華普在一個(gè)美麗的地方，忍受著腿上的疼痛，趴在地上漸漸回想起和媽媽及兄弟們一起生活的溫馨場(chǎng)面，帶著微笑，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀完這個(gè)故事，我知道了應(yīng)該尊重生命，熱愛(ài)生活，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的困難，這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該像小熊華普一樣，不要喪失信心，勇敢地去面對(duì)它，克服它，這樣就能?chē)L到成功的喜悅。我愛(ài)華普，因?yàn)樗斆?、勇敢、?jiān)強(qiáng)。我想我們也應(yīng)該知道動(dòng)物是我們的朋友，請(qǐng)不要傷害它們，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然，給野生動(dòng)物一個(gè)自由自在的生存環(huán)境，共同感受生命的偉大。

篇5：《孤熊華普的一生》讀后感一年級(jí)的時(shí)候，我讀了《西頓動(dòng)物記》這套書(shū)，其中讓我印象最深刻的是《孤熊華普的一生》。

這本書(shū)主要講述了，小熊華普在失去最親愛(ài)的媽媽之后，從膽小、孤獨(dú)、懦弱到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的成長(zhǎng)歷程。最后當(dāng)華普慢慢變老的時(shí)候，它又回到原來(lái)生活的地方，帶著對(duì)媽媽和弟弟濃濃的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

從這本書(shū)中，我知道了遇到困難時(shí)，不能膽小退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的去面對(duì)?？奁桥橙醯谋憩F(xiàn)，只有冷靜的去思考，去解決它，把困難打倒。要努力學(xué)習(xí)，使自己變強(qiáng)大，才能更好的保護(hù)自己。我喜歡小熊華普，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、獨(dú)立的性格。希望大家也能熱愛(ài)大自然保護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。

篇6：《孤熊華普的一生》讀后感我讀了一本叫《孤熊華普的一生》的書(shū)。

讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，也很敬佩華普。

華普很善良，它只想過(guò)寧?kù)o的生活，不被別人打擾和攻擊。它從不主動(dòng)傷害人類(lèi)，但人類(lèi)卻經(jīng)常闖入它的生活，把槍口時(shí)時(shí)瞄準(zhǔn)它。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與它們和諧相處。

華普很堅(jiān)強(qiáng)。它在失去媽媽和其他親人后是那么可憐，那么弱小，但它不像有些人那樣自卑、自棄，而是靠自己的能力生存了下來(lái)。

華普很愛(ài)動(dòng)腦筋，也很會(huì)學(xué)習(xí)。它在被捕獵器夾住后，竟奇跡般的逃脫了。它還把逃脫的過(guò)程編成歌謠，生怕自己忘記。

華普能清楚的認(rèn)識(shí)自己。在它年老后，有一次一只駝背熊和它爭(zhēng)奪領(lǐng)地，華普知道自己的體質(zhì)沒(méi)以前好，不是駝背熊的對(duì)手，就盡量的躲避它。只有認(rèn)識(shí)自己，才能更好的保護(hù)自己，也才能戰(zhàn)勝對(duì)手。

篇7：《孤熊華普的一生》讀后感《孤熊華普的一生》是一本非常感人的書(shū)，每次讀到這本書(shū)，都會(huì)讓我回味無(wú)窮。

在茂密的森林里，小熊華普和他的一家人過(guò)著幸福的生活。熊媽媽非常愛(ài)護(hù)他的四個(gè)孩子，交給他們?nèi)绾纬晕浵仭⒆ヴ~(yú)等生活技能?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一次美餐后的熟睡時(shí)，兩頭淘氣的小熊，首先打著哈欠從睡夢(mèng)中醒來(lái)，很快在山坡上扭打在一起，一不小心，滾到了牧場(chǎng)的牛群中。媽媽在他們的呼救聲中醒來(lái)，危急時(shí)刻，熊媽媽拼命地把它們救了出來(lái)。之后在和人類(lèi)的較量中，華普失去了家人，開(kāi)始了孤零零地生活，沒(méi)有任何人幫助它。

柔弱的華普那么小，哪怕是一只刺猬都能搶去它的食物，就連林中樹(shù)葉嘩嘩作響的聲音也會(huì)使他毛骨悚然。可是，華普無(wú)論如何還是不得不開(kāi)始自己來(lái)面對(duì)這一切。面對(duì)窮兇極惡的群狼，華普嚇得爬到了樹(shù)上，憤怒的哭喊，它忍受著極大的恥辱沒(méi)有去招惹他們。狼群弄不清楚華普的媽媽是否已經(jīng)死去，怕母熊來(lái)了趕緊離開(kāi)了，此時(shí)的華普那不爭(zhēng)氣的淚水又奪眶而出了?？吹教优艿睦侨海A普又鼓起了勇氣決定豁出去和狼群干一場(chǎng)。隨著華普一天天的長(zhǎng)大，他的身體也日漸強(qiáng)壯起來(lái)。勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成為了密茲谷地的霸主，此時(shí)的華普什么都不怕!無(wú)論是兇狠的美洲獅還是高大的野馬，只要見(jiàn)到了華普，都會(huì)向它俯首稱(chēng)臣?，F(xiàn)在，沒(méi)有誰(shuí)再敢惹華普生氣。

華普喜歡寧?kù)o的生活，他從不會(huì)主動(dòng)去攻擊人類(lèi)?？墒侨祟?lèi)總是不停地闖入他的生活。他們對(duì)著華普開(kāi)槍?zhuān)貌东C器傷害它……最終年老的華普被駝背熊驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地。它憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，拖著沉重的身子爬到了大峽谷，回到了當(dāng)年和媽媽弟弟們生活的地方。此時(shí)眼前的景色讓它想起了很多往事……神情恍惚的華普感到自己被一種溫暖裹住了，仿佛又回到了媽媽溫柔的懷抱里。慢慢地華普的呼吸變得越來(lái)越弱，它微笑著進(jìn)入了寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)地睡去了......

看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。其實(shí)華普只是一頭普通的灰熊，它渴望的是和家人一起在森林里自由自在地生活?？墒?，即使是這樣簡(jiǎn)單的愿望，最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，這是為什么呢因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)總是去無(wú)情地傷害他們，破壞它們的家園。在它們眼里，人類(lèi)是最可怕的敵人。如果有一天動(dòng)物們?cè)谌祟?lèi)的捕殺下紛紛滅絕，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞，最終會(huì)威脅到人類(lèi)自身的生存安全。讓我們一起愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧，他們也和我們?nèi)祟?lèi)一樣，有著豐富的情感。動(dòng)物的愛(ài)與人類(lèi)的愛(ài)一樣偉大!不要再去傷害他們，讓這個(gè)地球變成一個(gè)有情有愛(ài)的世界吧!

篇8：《孤熊華普的一生》讀后感今天，老師給我們講了《孤熊華普的一生》——美好的歲月。我受到了很大的啟發(fā)。

有一只母熊她有四個(gè)孩子，她抓到了幾只魚(yú)，就對(duì)孩子們說(shuō)：“快來(lái)吃魚(yú)吧!”她的四個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后的跑到媽媽旁，把魚(yú)給吃光了。媽媽看到孩子們吃的飽飽的樣子，高興的笑了，而自己卻一口也沒(méi)有吃，孩子們吃飽了就睡著了。

由于食物的減少，熊媽媽帶著自己的孩子來(lái)到了另一片大森林里。這時(shí)，熊媽媽指住一片綠色的東西說(shuō)：“孩子們，這就是野草莓，快來(lái)吃呀!”四只熊寶寶跑到了那里吃起可口的野草莓。

吃完了野草莓，熊寶寶們覺(jué)的還沒(méi)有飽，只見(jiàn)媽媽走到一塊大石頭旁敲了敲問(wèn)：“孩子們想吃螞蟻和蟲(chóng)子嗎它就在石頭下面?！毙軐殞毺氤粤?，可是又一想媽媽可能抬不起大石頭呀。只見(jiàn)媽媽使出全部力量將大石頭抬了起來(lái)，熊寶寶們驚訝極了，于是跑到石頭旁把里面的螞蟻和蟲(chóng)子都吃光了，熊媽媽又是一條也沒(méi)吃……

聽(tīng)老師講了這篇故事后，我感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大，以后要是有了好吃的東西，我一定要先讓長(zhǎng)輩吃。

篇9：貓與灰熊美文貓與灰熊美文

“另一盒小貓摔在籬笆上，戴夫，”我們的一位志愿者在一個(gè)夏天的早晨迎接我。我在里面呻吟。作為野生動(dòng)物圖像康復(fù)中心的創(chuàng)始人，我有足夠的工作來(lái)跟上我們照顧的野生動(dòng)物。但不知何故，那些沒(méi)有心臟把他們不需要的小貓帶到英鎊上的當(dāng)?shù)厝私?jīng)常把它們?nèi)拥轿覀兊幕h笆上。他們知道我們會(huì)試圖將它們捕獲，噴灑或中性，然后通過(guò)我們大約100名志愿者的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安置。

那天的育兒室里有四只小貓。我們成功地陷入其中三個(gè)，但不知怎的，一個(gè)小流氓逃走了。在二十四英畝的公園里，一旦小貓消失，我們就無(wú)能為力-許多其他動(dòng)物需要我們注意。不久之后，當(dāng)我開(kāi)始日常生活時(shí)，我完全忘記了丟失的小貓。

大約一個(gè)星期后，我和我最喜歡的“客人”-一只名叫Griz的巨型灰熊花了一些時(shí)間。

這只灰熊在六年前被蒙大拿州的一列火車(chē)撞倒后，作為一只孤兒出現(xiàn)在我們面前。他被一名黑腳印第安人救出，在蒙大拿州一家醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室昏迷了六天，最終導(dǎo)致神經(jīng)損傷和右眼失明。當(dāng)他康復(fù)后，很明顯他對(duì)人類(lèi)過(guò)于習(xí)慣，而且在精神上受到傷害而無(wú)法回到野外，所以他來(lái)到我們這里作為永久居民。

灰熊通常不是社會(huì)生物。除了當(dāng)他們或飼養(yǎng)幼崽時(shí)，他們都是獨(dú)行俠。但這個(gè)灰熊喜歡的人。我喜歡和Griz一起度過(guò)，定期給予他個(gè)人關(guān)注。即使這需要照顧，因?yàn)橐粋€(gè)560磅的生物會(huì)無(wú)意中對(duì)人類(lèi)造成很大的傷害。

那個(gè)七月的下午，我走近他的籠子進(jìn)行我們的日常訪問(wèn)。他剛吃完正常的'一餐-蔬菜，水果，狗肉，魚(yú)和雞肉。Griz躺在他的前爪之間的桶里吃著，當(dāng)我注意到灰熊筆里面的黑莓荊棘中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)橙色。

這是失蹤的小貓?，F(xiàn)在大概六周大了，最多不能超過(guò)十盎司。通常情況下，我會(huì)擔(dān)心可憐的小東西會(huì)餓死。但這只小貓已經(jīng)走了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，甚至可能不會(huì)持續(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間。

我該怎么辦？我擔(dān)心如果我碰到筆試圖拯救它，小貓就會(huì)驚慌失措并直奔灰熊隊(duì)。所以我只是站在后面看著，祈禱它不會(huì)太靠近巨大的灰熊。

但確實(shí)如此。小小的小貓靠近巨大的熊，發(fā)出一聲咕嚕聲和一聲喵喵聲。我畏縮了一下。對(duì)于任何正常的熊，那只貓就是甜點(diǎn)。

Griz看著他。當(dāng)我看著他向貓?zhí)鹎白Σ樽约旱闹旅驌糇鰷?zhǔn)備時(shí)，我感到畏縮。

但是Griz把他的爪子塞進(jìn)他的食物桶里，他從桶里抓起一塊雞肉扔向饑餓的小貓。

小貓猛撲上去，迅速將它帶到灌木叢中吃。

我松了一口氣。那只貓是一只幸運(yùn)的動(dòng)物！他接近了我們所容納的十六只熊中的一只熊-這是一個(gè)百萬(wàn)分之一的人共享午餐。

幾周后，我看到貓?jiān)俅挝笹riz。這一次，他對(duì)著熊揉搓并且咕嚕咕嚕地叫著，Griz伸手向他的脖子上抬起來(lái)把他抱起來(lái)。在那之后，友誼開(kāi)花結(jié)果。我們把小貓命名為Cat。

這些天，貓一直和Griz一起吃飯。他蹭著熊，毆打他的鼻子，伏擊他，甚至和他一起睡覺(jué)。雖然灰熊是一只溫柔的熊，但熊的溫柔并不是那么溫柔。一旦Griz意外踩到了Cat。當(dāng)他意識(shí)到自己做了什么時(shí)，他看起來(lái)很恐怖。有時(shí)當(dāng)Griz試圖用貓脖子的頸背撿起貓時(shí)，他最終抓住貓的整個(gè)頭部。但貓似乎并不介意。

他們對(duì)彼此的愛(ài)是如此純潔和簡(jiǎn)單；它超越了規(guī)模和物種。兩只動(dòng)物都成功地在艱難的起點(diǎn)中存活下來(lái)。但更重要的是，他們每個(gè)人都很高興能找到一個(gè)朋友。

篇10：《熊》讀后感《熊》讀后感

這本書(shū)叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了――簡(jiǎn)潔、峻冷、又隱藏了生機(jī)和力量。我翻開(kāi)了它，原來(lái)這本書(shū)是一部極具影響力的美國(guó)影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了這本書(shū)還是先有了影片，但這本書(shū)給了我看影片時(shí)候不一樣的震撼。

這是熊與獵人之間的一個(gè)真實(shí)故事，它發(fā)生在1885年的美國(guó)洛基山脈，一只母熊在覓食時(shí)不小心被山石壓死，留下了還沒(méi)有學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)的幼熊。幼熊偶遇被獵人打傷的棕熊，在棕熊傷痛發(fā)作時(shí)，幼熊不顧棕熊的威脅而為它舔舐傷口，最終感動(dòng)了棕熊。棕熊成了幼熊的新的保護(hù)者，同時(shí)他憤怒地報(bào)復(fù)了獵人－－將獵人的馬咬傷，瀕臨死亡老馬的眼淚使老獵人發(fā)誓要逮到棕熊，自此開(kāi)始了人與熊的對(duì)抗。

在一次獵人的捕殺中，小熊被獵人捕捉到了而棕熊僥幸逃脫。夜間，棕熊靠近獵人看到了被繩索套著躲在樹(shù)上的小熊。

大熊在營(yíng)救小熊的過(guò)程中，終于堵住了打傷自己的獵人，然而在巨掌落下的一霎那，面對(duì)嚇得瑟瑟發(fā)抖的獵人，大熊動(dòng)了惻隱之心而轉(zhuǎn)身離開(kāi)。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵熊計(jì)劃并放掉了小熊，離開(kāi)了森林……

經(jīng)歷了種種磨難的小熊終于再次找到了棕熊，漫天飛雪的冬季里小熊和大熊一起在舒適的山洞里幸福的`冬眠著……

整部作品讓我深深感受到的是寬恕與共存。

小熊看見(jiàn)母親的遺體時(shí)，它拼命的咬斷繩索不為逃離只為能靜靜的靠在媽媽的身邊，這是一種選擇叫依戀。

不是親人的棕熊可以舍生保護(hù)小熊，最終因?yàn)楂C人善待小熊而放棄報(bào)復(fù)傷害他的獵人，這是一種境界叫寬容。

獵人在得到棕熊的寬恕后，放棄了捕熊的計(jì)劃，放掉了小熊，最終離開(kāi)了森林，這是一種感悟叫共存。

趙忠祥老師曾說(shuō)過(guò)動(dòng)物界最大的危險(xiǎn)不是被捕殺而是如何生存，其實(shí)，人類(lèi)社會(huì)又何嘗不是呢？想到了復(fù)旦投毒案，如果那高智商的人啊能放棄心中的不快，此時(shí)，他們一定在幸福的生活著……

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，但哈姆雷特不會(huì)變成李爾王。是的，不論是你翻閱文字版的《熊》，還是觀看電影版的《子熊故事》對(duì)你的心靈絕對(duì)會(huì)有一波巨大的沖擊，讓你很想放棄一切的不快情緒，希望現(xiàn)在就開(kāi)始幸福的生活……

篇11：《卡普里島》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用歡快、活潑的情緒，有彈性、連貫的聲音演唱歌曲《卡普里島》。

2、準(zhǔn)確演唱后半拍起的節(jié)奏，認(rèn)識(shí)D.CFine的反復(fù)記號(hào)，并掌握它的用法。

3、發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力，拓展思維。

教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱歌曲，體驗(yàn)歌曲歡快優(yōu)美的情緒，最終能表現(xiàn)出這種風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)：1、唱準(zhǔn)后半拍起的節(jié)奏。

2、分別用有彈性、連貫的演唱方法演唱。

教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，正是出游的好時(shí)節(jié)，今天啊，就讓我們隨著音樂(lè)一起到意大利的卡普里島去看一看。

二、解決難點(diǎn)

（1）聆聽(tīng)、模唱（5724）

（2）口風(fēng)琴掌握音準(zhǔn)

（3）休止符

三、新授歌曲

（一）聆聽(tīng)感受

1、初步感受

通過(guò)海浪感受歌曲情緒、速度

2、聆聽(tīng)范唱

聆聽(tīng)范唱，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)反復(fù)記號(hào)

3、反復(fù)記號(hào)

？D.C.小淘氣，見(jiàn)到他要返回去。從頭唱到哪結(jié)束？F,i,n,e。

4、感受情緒

師：就讓我們?cè)谶@一組小記號(hào)的引領(lǐng)下再聽(tīng)一遍音樂(lè)，你們邊聽(tīng)邊感受歌曲的情緒變化。

5、劃分樂(lè)段

歡快的這部分我們用A來(lái)表示，優(yōu)美的這部分用B表示。第三部分是第一部分的再現(xiàn)，我們還是用A來(lái)表示。這就是帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。

（二）學(xué)唱歌曲

1、學(xué)習(xí)第一樂(lè)段

（1）體驗(yàn)情緒

手勢(shì)律動(dòng)，體驗(yàn)歌曲情緒

（2）口風(fēng)琴接龍

（3）輕聲演唱

（4）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題

（5）聲音處理

2、學(xué)習(xí)第二樂(lè)段

（1）畫(huà)旋律線

師：溫柔的海風(fēng)吹來(lái)（旋律線），海浪的舞姿變得舒緩起來(lái)，伸出手，讓我們隨著海浪的起伏來(lái)感受一下。

（2）你唱我接

師：你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這兩條海浪線有什么聯(lián)系？對(duì)，是相同的。下面我們來(lái)個(gè)你唱我接的小游戲，你們唱一三樂(lè)句，我接二四樂(lè)句。

（3）體驗(yàn)情緒

師：海風(fēng)吹在臉上就像大海媽媽的手撫摸著你，很舒服，讓我們用海風(fēng)的“l(fā)ulu”聲一起來(lái)感受一下。

（4）有感情演唱

師：多美的感覺(jué)呀，加上歌詞再試試。

3、學(xué)習(xí)第三樂(lè)段

（1）師：帶著這種歡暢的心情，我們見(jiàn)到了卡普里島上的人們，他們熱情大方又爽朗，用我們的歌聲唱出來(lái)。

（2）小鈴鼓豐富歌曲

4、完整演唱

師用唱歌的姿勢(shì)和狀態(tài)完整的演唱一遍歌曲。

四、拓展延伸

1、對(duì)比節(jié)奏

師：出示兩條節(jié)奏，如果你創(chuàng)作一首表現(xiàn)歡快情緒的歌曲，你選哪一條？對(duì)，緊密的節(jié)奏能夠表現(xiàn)歡快的情緒，舒展的節(jié)奏能夠表現(xiàn)優(yōu)美的情緒?！犊ㄆ绽飴u》這首歌就是用這樣的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)歌曲情緒變化的。

2、欣賞爵士風(fēng)格《卡普里島》

篇12：作文微笑的小灰熊作文微笑的小灰熊

電話鈴聲響個(gè)不停。一旁早已褪色的小灰熊望著玩興正濃的“小阿哥”憨笑著，似乎有些奇怪：“怎么不接電話呢？”

晾好了衣服，她又習(xí)慣性的抱起了小灰熊：“小灰熊，你整天笑，真的那么開(kāi)心嗎？”

“嘟嘟――”電話鈴聲又一次響起。她急忙跑了過(guò)來(lái)，拿起電話：“喂――”

“不在家好好照顧你弟弟，死哪去了！打十八個(gè)電話不接！你弟弟呢，把電話給他！”

“……喂！爸！我要游戲機(jī)。還有，我要吃雞翅，還有……，還有……”

那邊，弟弟和爸爸鬧得正歡。這邊，她蹲在門(mén)檻上，輕輕的拍了拍小灰熊的腮幫：“小灰熊，你說(shuō)，爸爸為什么對(duì)我這么兇呢？”

小灰熊是這個(gè)爸爸第一次也是唯一一次送給她的生日禮物。那年，她極不情愿的跟著媽媽跨進(jìn)了這個(gè)爸爸的家門(mén)。為了讓她不感到孤單，爸爸送了她這只小灰熊。那以后，她每次受了委屈，只要看著微笑的小灰熊，她就會(huì)在心里默默地安慰自己：爸爸是愛(ài)她的。

父親回來(lái)了，他給弟弟帶來(lái)了限量版的游戲機(jī)，最?lèi)?ài)吃的雞翅，還有……”

看著兒子含著雞翅，滿嘴油膩，父親“咯咯咯”的笑了起來(lái)，笑得那樣開(kāi)心……

“又死哪去了！快給弟弟拿面紙來(lái)……”

“還有兩個(gè)雞翅，你也可以吃一個(gè)。不吃就全放冰箱里，等弟弟想吃的時(shí)候放微波爐里熱一下……”

拿著弟弟的雞翅，她有一種說(shuō)不出的滋味：以前也吃過(guò)雞翅，感覺(jué)特別香，可今天卻沒(méi)有一點(diǎn)食欲……其實(shí)這也正常，爸爸幾代單傳，喜歡弟弟也是正常的，況且她是姐姐……想到這里，她把兩個(gè)雞翅全部的放進(jìn)了冰箱。

“你也太偏心了，她不是你養(yǎng)的，你不曉得疼……”

“你這是什么話！難道我虧待她了不成！”

……

“她好，那她親爸怎不要她啊！”

……

門(mén)外，女孩在哭泣：在這個(gè)家里，為了能讓媽媽少受累，家務(wù)事自己搶著做，好東西盡量讓弟弟先來(lái)，甚至為了弟弟，她“心甘情愿”輟學(xué)……沒(méi)想到，在爸爸眼里，她還是那樣的“不好”！

“再說(shuō)，她已經(jīng)不小了，就不能出去掙點(diǎn)……”

“是的，我真該出去了?！彼玖似饋?lái)，拭去臉上的淚水。輕輕地推開(kāi)了自己臥室的門(mén)，開(kāi)始收拾自己的行李……

……

一年后的某個(gè)中午，爸爸媽媽又在吵架，兒子一手拿著雞翅，一手拿著滿是油漬的信件跑了進(jìn)來(lái)“爸，媽?zhuān)愕男牛　?/p>

“……爸媽?zhuān)徟畠寒?dāng)初的不辭而別，女兒愛(ài)你們！……媽?zhuān)艿苄。侄嗾疹櫼稽c(diǎn)，不是偏心……爸不容易，多體諒爸……還記得我們走進(jìn)這個(gè)家以前的日子嗎？……媽?zhuān)艺娴腵很知足。是爸爸讓我有了那只可愛(ài)的小灰熊……”

“我的小灰熊還好嗎？記得我出走那天，你和爸正吵架……可小灰熊呢，喜咪鬼，似乎笑得很開(kāi)心。于是，我一氣之下，讓他‘鼻處墻’。現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其實(shí)，小灰熊笑得很真誠(chéng)，一點(diǎn)也不虛假，不惡意。他一直在暗示我，樂(lè)觀一些，原汁原味的生活不可能沒(méi)有個(gè)磕磕絆絆，要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切……”

我的小灰熊，去年我罰你面壁的時(shí)候，你是否也在笑呢？今天，你能代表我給我的爸媽一個(gè)笑臉嗎？

江蘇鹽城響水縣江蘇省響水中學(xué)高一:楊麗麗

篇13：狐貍和灰熊的比賽童話故事狐貍和灰熊的比賽童話故事

灰熊與狐貍上山找東西吃。現(xiàn)在山上的樹(shù)少了，好吃的東西更少。象兔子之類(lèi)的根本就沒(méi)有，只能找些蘑菇野果。

它們找了整整一上午，只找到一些蘑菇。正在垂頭喪氣的時(shí)候，灰熊說(shuō)：“快看，一只山雞！”“太棒了，灰熊大哥，你繞到前面堵，我在后面追，保準(zhǔn)能捉住?！焙偢吲d的說(shuō)。說(shuō)完灰熊走了，狐貍悄悄爬過(guò)去。然后猛得撲向山雞，可山雞很機(jī)靈，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍在后面拼命的'追呀?？熳飞系臅r(shí)候，它猛的向前一撲——

“當(dāng)！”狐貍只覺(jué)得腦袋一響，山雞、狐貍、灰熊一下撞在了一起。狐貍與灰熊拍拍腦袋爬起來(lái)，山雞卻被撞暈了。

“灰熊大哥，我們今天的運(yùn)氣真不錯(cuò)?！焙偢吲d的說(shuō)。

“是啊，是啊。我們把東西分了吧?！被倚芤埠芨吲d。

“這樣，蘑菇一人一半。山雞是我捉住的，就歸我吧?！焙傉f(shuō)。

“那可不行，是我先看見(jiàn)的，而且，它是撞在我身上死的。應(yīng)該歸我才對(duì)?！?/p>

“應(yīng)該歸我……”

“應(yīng)該歸我……”

……

它們爭(zhēng)了一會(huì)兒，狐貍說(shuō)：“要不這樣吧，咱們倆比賽一下，誰(shuí)贏了，山雞就歸誰(shuí)?！?/p>

“好，想打架，你可不是我的對(duì)手?！被倚艿靡獾恼f(shuō)。

“我看這樣，咱們就站在這，看誰(shuí)先動(dòng)，誰(shuí)就算輸了。”狐貍說(shuō)。

“這我也不怕，冬眠的時(shí)候，我整整一冬天不動(dòng)呢?！?/p>

于是，它們就在原地比起賽來(lái)——

太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落山了，可它們兩個(gè)誰(shuí)也不肯動(dòng)。這時(shí)山雞醒了，開(kāi)始它看見(jiàn)狐貍和灰熊很害怕，可慢慢發(fā)現(xiàn)，它們兩個(gè)都不動(dòng)。于是山雞試著往前走了兩步，灰熊它們還是沒(méi)動(dòng)。山雞又往前走了兩步……

灰熊和狐貍眼看著山雞再往前走就捉不住了。它們一齊撲了上去，不想它們的頭又撞在了一起。這時(shí)山雞哈哈笑著飛走了。

篇14：貝爾熊和卡迪熊小學(xué)生作文貝爾熊和卡迪熊小學(xué)生作文

在一望無(wú)際的大森林里，住著兩只小熊，一只調(diào)皮可愛(ài)的小熊叫貝爾，一個(gè)叫卡迪，這兩只小熊都很憨厚可愛(ài)，對(duì)人很有禮貌，但他倆也非?？蓱z，一生下來(lái)就在一個(gè)樹(shù)洞里，爸爸媽媽都走了，每天陪貝爾和卡迪玩的只有天真可愛(ài)的小動(dòng)物們。

一天，貝爾看到小猴子佳佳買(mǎi)了一輛自行車(chē)正在欣喜若狂地騎，貝爾羨慕地說(shuō)：“佳佳姐姐，借我玩一下，好嗎？”佳佳說(shuō)：“我可不借給你這只臟兮兮的小熊?！必悹栄蹨I汪汪，卡迪看到了貝爾在地上嚎啕大哭，這讓卡迪丈二和尚摸不著頭腦，就說(shuō)：“貝爾，你怎么了？”貝爾把它想騎車(chē)的事一字不差地告訴了卡迪，卡迪興高采烈地說(shuō)：“我有辦法了，我把我的.巧克力拿來(lái)給你做一個(gè)巧克力車(chē)?！必悹柭?tīng)了手舞足蹈，但是卡迪說(shuō)：“我們家的巧克力只有一點(diǎn)，不夠做車(chē)。”這讓貝爾絞盡腦汁。“叮咚叮咚”門(mén)鈴響了，原來(lái)是小兔子，貝爾和卡迪異口同聲地說(shuō)：“小兔子，你干嘛呀？”小兔子眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“我爸爸買(mǎi)了好多巧克力，我要送你們一點(diǎn)。”“好??！好??！我們正要巧克力做自行車(chē)。”“我也要和你一起做巧克力自行車(chē)?！?/p>

就這樣三個(gè)小伙伴齊心合力終于為貝爾做好了一輛巧克力自行車(chē)，貝爾興高采烈地說(shuō)：“卡迪，明天我?guī)闳ザ碉L(fēng)啦！”

第二天，貝爾和卡迪去公園兜風(fēng)，可在路上下起了傾盆大雨，結(jié)果巧克力車(chē)被水溶化了，巧克力的汁水全都滴在了貝爾和卡迪的身上，貝爾和卡迪成了巧克力熊，真讓人笑話。

瞧，兩只小熊的故事有趣吧！

篇15：熊王讀后感在漫長(zhǎng)而又寒冷的寒假中，閱讀當(dāng)然是最佳的休閑生活方式啦！這個(gè)假期我讀的第一本書(shū)就是《熊王》。

我從《熊王》這本書(shū)中，認(rèn)識(shí)了一位真正的英雄和王者――灰熊索爾。索爾是一個(gè)有尊嚴(yán)的統(tǒng)治者，除此之外，它還喜歡蹭樹(shù)撓背，在泥漿里打滾。它經(jīng)常發(fā)牢騷，懶惰又頑皮，有時(shí)候還會(huì)有一些小脾氣呢！從我認(rèn)識(shí)索爾的那一刻起，我們就對(duì)它的權(quán)力充滿了敬畏，同時(shí)又被它的真情實(shí)意所感動(dòng)。

我還從書(shū)中認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小熊――馬斯卡，它的成長(zhǎng)是一個(gè)真實(shí)而感人的過(guò)程。馬斯卡出生不久，母親便去世了，那時(shí)候的它還是一只小熊，它需要被別人關(guān)心，被別人保護(hù)。它遇到了索爾，索爾收養(yǎng)了它，它是一只有感恩心的小熊，所以它十分關(guān)心索爾的傷勢(shì)，即使自己的小腳摔傷了也不愿讓索爾傷心。

讀完這本書(shū)，我深有感觸，不禁想起了我以前養(yǎng)的那只貓――咪咪。我是在去一家超市的路上遇到這只流浪貓的，見(jiàn)它無(wú)家可歸便抱回了家。回家后，我為它洗了個(gè)熱水澡，它也似乎接受了我做它的新主人，無(wú)論我走到哪里都要跟著我。我們每天都形影不離地生活在一起，可突然有一天它不辭而別，我難過(guò)極了，心想：也許，它去尋找自己的家人了；也許，它生了病不想讓我們操心；也許，它在別處生了一窩小貓，它要去照顧孩子們……我現(xiàn)在可想它了，希望我的這只小貓能遇到一個(gè)真正把它當(dāng)朋友的人！

我更加深刻地明白了一個(gè)道理：最震撼人心的，不是獵殺，而是放生。其實(shí)，野生動(dòng)物同我們?nèi)祟?lèi)一樣，也有喜怒哀樂(lè)，也有自己想要的生活！假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)將會(huì)寂寞孤獨(dú)，世界將會(huì)缺少歡樂(lè)。

正如有一首歌中所唱：“有一種愛(ài)叫做放手”，對(duì)于動(dòng)物而言，有一種愛(ài)叫做放生。

篇16：熊王讀后感《唐克拉山的熊王》是動(dòng)物文學(xué)家歐?湯?西頓寫(xiě)作的眾多動(dòng)物小說(shuō)中的一冊(cè)。這本書(shū)講述了三個(gè)故事：《唐克拉山的熊王》、《野豬“泡泡小子”》和《小熊焦尼》。其中，我最喜歡，也是令我印象最深刻的故事是《野豬“泡泡小子”》。

有一頭被人們稱(chēng)為“泡泡小子”的野豬，從小就失去了母親，被獵人布蘭迪的女兒莉絲特收養(yǎng)了。莉絲特很快就和“泡泡小子”建立起了深厚的感情。

夏日的一天，莉絲特感覺(jué)非常炎熱，于是，她忍不住脫掉衣服，跳進(jìn)一條人跡罕至的河中游起泳來(lái)。當(dāng)她不經(jīng)意地往岸上瞟了一眼時(shí)，不禁嚇了一跳：她的衣服上正盤(pán)著一條響尾蛇呢！莉絲特害怕極了。忽然，她想起父親交給她吹口哨的方法。于是，她也學(xué)著父親，把手放進(jìn)嘴里吹出來(lái)尖利的口哨聲，希望爸爸能聽(tīng)到聲音并趕來(lái)救她。沒(méi)想到，出現(xiàn)在莉絲特眼前的竟是“泡泡小子”！這頭還沒(méi)成年的小野豬與響尾蛇展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，最后，響尾蛇終于被“泡泡小子”咬死了。

看到這兒，我真是十分感動(dòng)。沒(méi)想到一向被人們認(rèn)為很笨很懶的豬，也能這么勇敢、這么忠誠(chéng)?。∥叶枷腽B(yǎng)一只活潑、聰明而又可愛(ài)的像“泡泡小子”一樣的小野豬了。

這本書(shū)中的另兩個(gè)故事也十分有趣，講述的都是由人類(lèi)養(yǎng)大的熊的故事。讀了這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)動(dòng)物的情感世界也是十分豐富的。

篇17：《熊王》讀后感這幾天我讀了讀《北極熊王》這本書(shū),讓我深受感動(dòng)。我從作者的筆下感受出了北極熊的兇惡與來(lái)源于母親的那種最真摯的愛(ài)！

“熊王雖然是熊之王者，但是它沒(méi)有待從，必須依靠自己去覓食。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的北極夜煎熬、經(jīng)過(guò)生育兩個(gè)熊仔的磨難，它的體重減輕了百分之三十，腹中無(wú)食，饑腸轆轆。它沿著冰巡視，突然發(fā)現(xiàn)一塊浮冰上有一個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)”，熊王的眼睛里突然放射出貪婪的光，因?yàn)槟鞘且恢货r嫩肥美的海豹。它悄悄的潛入水中，攀上那塊浮冰，因?yàn)樯碜犹恐?，浮冰晃了一下，海豹向后一望，驚恐的跳入水中。熊王在北極洋里一口氣能有三十多里，海豹那是它的對(duì)手？海豹?dú)獯跤醯门郎弦粔K浮冰急促的喘息著，熊王一躍而起，一巴掌擊敗了對(duì)方，兩只前掌托起肉敦敦的海豹，就像一個(gè)饑餓的人托起一個(gè)香腸夾肉面包。它用尖利的爪子伸進(jìn)海豚的脖子，一支香的功夫一個(gè)四十多公斤的海豹就只剩下一團(tuán)破布似的碎皮了。熊王又逮了一只海豹，拿回窩里喂熊仔，雖然他是北極熊大王，然而它畢竟是母親啊！”

這一段是我從《北極熊王》這本書(shū)里摘抄下來(lái)的。大家都說(shuō)過(guò)人世間最美麗的東西就是愛(ài)，而最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。雖然這個(gè)北極的熊王威風(fēng)凜凜、氣宇軒昂。幾乎所有的北極界的動(dòng)物見(jiàn)了它以后都要規(guī)規(guī)矩矩的蹲下，面向熊王，引頸注目，瞻仰著風(fēng)采，表示著忠誠(chéng)?？墒菬o(wú)論這頭熊多么威猛、兇惡。可是他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的孩子，母愛(ài)的力量還是占據(jù)了他的心??！盡管就用“熊王又逮了一只海豹，拿回窩里喂熊仔，雖然他是北極熊大王，然而它畢竟是母親啊！”這樣的一句話。寫(xiě)熊王對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但是還是能充分的表現(xiàn)出那種偉大的愛(ài)。

篇18：《熊王》讀后感高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑模x一本好書(shū)，就像和一個(gè)充滿智慧的人談話，使自己得以提升，得到成長(zhǎng)。所以，我非常喜歡閱讀，常常沉浸在書(shū)的海洋中，無(wú)法自拔。此次寒假，我又收獲了一本好書(shū)，它的名字叫做《熊王》。

這本書(shū)講述了十九世紀(jì)時(shí)，主人公灰熊索爾遭到了兩個(gè)獵人的瘋狂追擊。在逃命的途中，索爾收留了孤苦無(wú)依的小幼熊馬斯卡。很快,他們兩個(gè)成為了好朋友。在接下來(lái)的時(shí)間里,這對(duì)好朋友與兩個(gè)獵人之間展開(kāi)了一段驚險(xiǎn)的角逐。在一次的偶然中,小熊不幸被捕獵者給抓走了。當(dāng)捕獵者不得不給小熊東西吃的時(shí)候,兩個(gè)人對(duì)熊的態(tài)度,慢慢地發(fā)生了奇妙的'變化,這個(gè)變化最后使捕獵者將小熊放回到大自然,小熊最后又回到了索爾的懷抱里。

當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，腦子里始終回蕩著索爾收留馬斯卡的動(dòng)人情節(jié)；回蕩著索爾為保護(hù)馬斯卡而與黑熊展開(kāi)斗爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面；回蕩著獵人放生馬斯卡的感人畫(huà)面……而整本書(shū)讓我印象最深刻的還是作者在結(jié)尾寫(xiě)的那一句：“最震撼人心的，不是獵殺，是放生。”

據(jù)我所知，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)只熊，但真正完全在野外生存的熊只有十六只，其他的熊總是會(huì)或多或少的遭到人類(lèi)的干擾，侵犯，甚至捕殺。這個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)讓我感到難以置信！在我看來(lái)，在這顆美麗的星球上，除了我們?nèi)祟?lèi)，還有眾多有血有肉有感情的動(dòng)物精靈。它們與人類(lèi)共同分享著這個(gè)可愛(ài)的家園，并用自己獨(dú)特的方式，演繹著美麗而又神奇的生命之旅。這些自由的野生動(dòng)物有著高貴的自尊和偉大的情感，是最富有人情味的生命。所以我們?nèi)祟?lèi)真的應(yīng)該善待動(dòng)物，不能為了一己私利，捕抓它們，限制它們的自由，甚至濫殺它們。人類(lèi)和動(dòng)物其實(shí)是可以給各自一個(gè)生存的空間，可以和諧的生活在這個(gè)世界上的。

“最震撼人心的，不是獵殺，是放生?！睕](méi)錯(cuò)，有一種愛(ài)就叫做放生。作為人類(lèi)，我們不僅不能傷害動(dòng)物，還要保護(hù)它們，尊重它們，善待它們，讓它們能夠和我們一樣，在地球上自由呼吸，自由奔跑，自由生活……

篇19：《熊》的讀后感同學(xué)們，你們一定看過(guò)許多好看的動(dòng)畫(huà)片吧，今天，我就介紹一個(gè)比較好看的動(dòng)畫(huà)片，名叫《熊出沒(méi)》。

這人動(dòng)畫(huà)片講的是：伐木工光頭強(qiáng)，按照李老板的伐木計(jì)劃來(lái)砍樹(shù)木，熊大和熊二知道這件事后，上前來(lái)停止光頭強(qiáng)的伐木計(jì)劃，形成了一個(gè)追捕和反追捕的精彩故事。

這里面的角色有：熊大、熊二、光頭強(qiáng)、李老板、涂涂、吉吉國(guó)一、毛毛、蘿卜頭。

我最喜歡光頭強(qiáng)，因?yàn)樵?01集的羽毛球大賽中，熊二的高超本領(lǐng)，贏得光頭強(qiáng)落花流水，可光頭從不認(rèn)輸，他堅(jiān)硬不拔的精神，讓光頭強(qiáng)重新站了起來(lái)，又和熊二打起了羽毛球，最終兩人5比5打成了平手。

有一次，數(shù)學(xué)考試，有一道難題把我難住了，一起都做不出來(lái)，我本想看一看同桌