幼兒園教師聘任工作方案

幼兒園教師聘任工作方案幼兒園教師聘任工作方案1為了進一步推進幼兒園內(nèi)部管理體制改革，激發(fā)教職工的競爭意識、服務意識、質(zhì)量意識，依據(jù)“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，試行“雙向選擇，擇優(yōu)上崗”激勵機制，努力建設一支素質(zhì)較高，充滿活力，相對穩(wěn)定的幼兒教職工隊伍，調(diào)動廣大教職工的積極性，努力提高保教質(zhì)量，推動幼教事業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)上級有關文件要求，結(jié)合我園實際，特制訂《金湖縣實驗幼兒園教師聘任方案》。一、聘任原則：1、堅持以人為本的原則，認真細致地做好全體教師的思想政治工作，既要全面推行用人機制的改革，也要從全體教師的根本利益出發(fā)，堅持并體現(xiàn)人文關懷。2、堅持雙向選擇、自由結(jié)對的原則。搭班教師自由結(jié)對，通過聘任形成班級搭班教師的優(yōu)化組合。園部在尊重個人選擇的情況下，可以在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)方面進行合理搭配，適當調(diào)控。3、堅持師德為先、實績?yōu)橹鞯脑瓌t，以平時一貫工作態(tài)度為依據(jù)，按“德、能、勤、績”擇優(yōu)聘用，引入競爭機制，優(yōu)化教師隊伍，試行“師德失范、能力較差”的人員試聘或待崗制度。4、堅持職、責、權(quán)、利相統(tǒng)一原則，嚴格實行崗位目標責任制，明確各崗位職責，建立科學的考評制度，合理評價教師的工作態(tài)度、工作績效，完善分配制度，做到分配合理，獎懲分明。5、堅持公開、公平、公正原則，成立教師崗位聘任工作領導小組，做到政策公開、崗位公開、聘任條件公開、程序公開、方案公開、結(jié)果公開，充分發(fā)揚民主，強化監(jiān)督。二、聘任工作領導小組組長：___副組長：__成員：___等三、聘任工作程序及時間安排1、幼兒園成立聘任工作領導小組，結(jié)合本園實際制定方案。（7月）2、園領導班子圍繞方案的制定和實施進行討論，并最終通過定稿（8月28日）3、面向全園公布聘任崗位、聘任條件、聘任辦法和程序。（8月29日）4、實行分級聘任：（1）年級組長聘任星原班班長和普通班班長；（2）班長與配班及保育老師進行互聘；（8月29日上午地點：多功能廳）5、根據(jù)雙向互聘的匯總情況，聘任工作領導小組進行調(diào)控工作。（8月29日）6、公布競聘結(jié)果。（8月29日下午地點：多功能廳）四、聘任條件（一）、班長崗位任職資格1、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，為人師表，獻身教育、忠于職守；2、有大專及以上學歷，有普通話合格證書，有教師資格證書；3、有彈、唱、跳、畫等專業(yè)技能，有很好的語言表達能力；4、有一定的管理班級的能力；5、身體健康，外型端莊，情緒穩(wěn)定，性格外向，具有合作、奉獻等品質(zhì)；6、從教滿三年、在本園工作一年及以上；在往年的考核中獲得二等及以上等第；（二）、班長工作職責義務（詳見績效考核方案中“班長工作考核細則”）1、負責本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財產(chǎn)保管等全面工作。認真執(zhí)行園務會決議，領導本班成員團結(jié)協(xié)作，共同做好保教工作。2、制定班務工作計劃，定期召開班務會，及時傳達幼兒園園務會議精神，解決處理本班出現(xiàn)的問題，做好班組期末總結(jié)。3、團結(jié)班級成員努力完成保教任務，協(xié)調(diào)班級工作，為班級創(chuàng)設寬松、和諧、愉快的工作氛圍。4、做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理工作，做到分工明確，責任到人，經(jīng)常督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，確保班級財產(chǎn)安全。5、定期召開家長會，向家長介紹本班教育教學計劃及活動安排，組織家訪，做好家訪及家園聯(lián)系記錄。6、帶領本班教師做好家長工作，主動與家長聯(lián)系與溝通，形成良好的家園合作，促進幼兒健康發(fā)展。（三）、星原班班長工作職責義務1、由于星園幼兒園在教學設備等各方面的硬件配備相對較高，因此星原班班長要具有吃苦奉獻精神，勇于承擔并積極配合完成額外的工作任務，形成積極向上，團結(jié)協(xié)作的良好工作氛圍，為我園廣大教師起到示范帶頭作用。2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的精神和《幼兒教育指導綱要》（試行）提出的要求，結(jié)合本班實際，制定切合本班實際的教育工作計劃，在認真執(zhí)行計劃的過程中對本班的各項教育活動計劃進行設計、調(diào)整、補充，做好班組期末總結(jié)和每個幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作。3、負責本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財產(chǎn)保管等全面工作。認真執(zhí)行園務會決議，班級各項工作合理分配，團結(jié)協(xié)作，有情況及時與上層領導溝通，協(xié)商解決，圓滿完成保教任務，領導本班成員團結(jié)協(xié)作，共同做好保教工作。4、為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。結(jié)合活動主題每個月更換一次班級主題墻。帶領班級人員積極參與環(huán)境布置，包括教室環(huán)境，樓道環(huán)境和園內(nèi)公共環(huán)境，努力打造鮮明的校園文化特色。5、班組成員重視開展家長工作，與家長聯(lián)系溝通做到主動及時、細心周到，以有鮮明的班級特色的工作方式贏得家長的支持和配合，形成良好的家園合作，促進幼兒健康發(fā)展。6、做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理工作，做到分工明確，責任到人，經(jīng)常督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，確保班級財產(chǎn)安全。7、結(jié)合本學期投放的活動區(qū)材料，做好班級活動區(qū)的創(chuàng)建和游戲開展指導工作。積極參加相關的教研活動及業(yè)務培訓學習，努力鉆研，不斷提高游戲指導水平，做到“班級有亮點、有特點”，從而真正體現(xiàn)我園在“活動課程游戲化”方面的'示范引領作用。（四）、星原配班教師任職資格1、熱愛幼兒，為人師表，身心健康，情緒穩(wěn)定，具有合作奉獻的品質(zhì)；2、有教師資格證書；3、有較全面的專業(yè)技能，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，在活動中注重自我提升，積極進取。在近兩年的青年教師基本功考核中取得良好的成績；4、努力鉆研業(yè)務，能積極參加園內(nèi)各級各類課題研究，撰寫教育文章，近三年在園內(nèi)及縣的公開課、研討課活動中取得良好的成績和效果；5、遵守幼兒園的規(guī)章制度，近三年班級無安全事故和造成較大影響的是的問題；五、本方案由領導小組負責聘任工作的具體解釋和組織實施。幼兒園教師聘任工作方案2為建設高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，建立健全教育人事管理體制，根據(jù)上級有關幼兒園高級教師聘任文件要求，結(jié)合幼兒園實際，規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務聘任工作，特制定本實施方案。一、聘任工作領導小組組長：__成員：__領導小組下設辦公室在幼兒園辦公室，由__兼任辦公室主任，_負責日常工作。二、聘任原則1、堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，按品行端正、業(yè)績突出、有創(chuàng)新意識、群眾公認、無私奉獻的要求進行。2、堅持按需設崗、以崗擇人、按崗聘任的原則，按懷仁市人事和社會資源局給我園的設崗比例按空崗補崗。3、堅持競爭擇優(yōu)的原則，所設崗位單位內(nèi)公開，擇優(yōu)聘任。4、實行“六公開”制度，即政策公開、崗位公開、聘任條件公開、程序公開、方案公開、結(jié)果公開。三、聘任條件1、必須具備崗位所需要求的專業(yè)知識和履行崗位職責所需的業(yè)務能力。2、必須獲得相應的專業(yè)技術(shù)職務任職資格和具備相應的專業(yè)技術(shù)水平。3、必須具備良好的政治思想品德和職業(yè)道德等綜合素質(zhì)。四、聘任程序1、幼兒園成立聘任工作領導考評小組，考評小組由單位領導、專業(yè)技術(shù)人員和職工代表組成。2、公布聘任崗位、聘任條件、明確考評辦法和程序。3、組織資格審查。4、組織考評程序為：業(yè)績考核，由考核小組綜合評議選出任職對象后，經(jīng)單位領導集體討論決定。5、公示競聘結(jié)果，并將結(jié)果報上級主管部門聘任。五、聘任辦法1、應聘人數(shù)小于或等于崗位數(shù)時，在審查各應聘人員的.資格資歷、學歷、年度考核、繼續(xù)教育、職稱要求資格等條件并符合有關規(guī)定后，直接確定崗位擬聘人員。2、符合任職條件的應聘人數(shù)大于崗位數(shù)時，按照以下條件試行量化打分辦法進行，從高分往低分排列名次確定擬聘人員。3、計算機、普通話實行一票否決制（普通話按照貴州省語言文字工作委員會要求）。4、教齡：以參加教育工作當年起計算，每年按1分計算。5、任職年限（均指聘任二級后算起）按每年0.5分計算。6、學歷學位（5分）：本科5分，?？?分，中專（師、中）3分。7、年度考核優(yōu)秀一次計1分，稱職一次計0.5分。8、考勤近三年來，遲到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分，查崗缺崗一次扣0.1分。9、論文分：（論文內(nèi)容必須是幼兒教育方面）由幼兒園、教科局等推薦的論文在全國、省、地（市）、縣（市）獲獎每次分別按國家級一、二、三等獎分別加8、7、6分，省級一、二、三等獎分別加6、5、4分，市級一、二、三等獎分別加4、3、2分，縣級一、二、三等獎分別加3、2、1分；10、業(yè)績獎勵：教師任現(xiàn)職來（以下所有任職均指二級以來）本人受各級表彰的綜合獎或單項獎、完成課題研究、輔導學生獲獎、上示范課等，按以下標準計分。（1）綜合獎國家級計8分，省級綜合獎6分，市級綜合獎4分，縣級3分，園級計1分。班集體獲獎班主任教師按照國家級計8分，省級綜合獎6分，市級綜合獎4分，縣級3分，園、鎮(zhèn)級計1分，配班教師折半計分。（注：綜合獎指黨委、政府或教育行政部門表彰的勞動模范優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安全先進工作者、三八紅旗手、巾幗標兵等）（2）個人業(yè)務競賽獲獎國家級一、二、三等獎分別加10、9、8分，省級一、二、三等獎分別加8、7、6分，市級一、二、三等獎分別加6、5、4分，縣級一、二、三等獎分別加4、3、2分，園、鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加3、2、1分；（3）輔導學生獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省一、二、三等獎分別加4、3。5、3分，地一、二、三等獎分別加3、2.5、2分，市一、二、三等獎分別加2、1.5、1分（每次以學生個人獲獎最高分計算）；（4）優(yōu)質(zhì)課獲國家級國家級一、二、三等獎分別加10、9、8分，省級一、二、三等獎分別加8、7、6分，市級一、二、三等獎分別加6、5、4分，縣級一、二、三等獎分別加4、3、2分，園、鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加3、2、1分；（5）代表幼兒園帶課出去參加活動按國家、省、市、縣分別加4、3、2、1分；（6）送教下鄉(xiāng)一次加1分；（7）被教育部門聘為講座教師并有文件、聘書者1次按國家、省、市、縣分別加8、6、4、3分；（8）被聘為本專業(yè)督學者，按國家、省、市、縣分別加8、6、5、4分；（9）科研課題：教師任職以來參與的教育科研課題，課題組負責人組長按以下標準計分，參與課題組人員折半計分。國家級：6分；省級：5分；地（市）級4分；縣（市）級3分。（10）骨干教師、學科帶頭人：按國家、省、市、縣（市）、園分別加10、8、6、4、2分。11、每次代表幼兒園參加文藝活動參與者與組織者1次計0。5分，參加時不遵守紀律者不得加分，并1次扣0。5分（在上班期間參加活動不計分，在寒、暑假期間參加活動才予以計分）。12、以上各條均以最高級別計分。13、以上獲獎一律以文件或證書（證書需經(jīng)認定才予以計分）為準。14、教學一線教師和后勤教師在條件、計分相同情況下，首先聘用教學一線教師。15、條件、計分相同情況下，以教齡長者優(yōu)先聘用。16、有下列情況之一的不得參加聘任：（1）違反懷仁市作風整頓內(nèi)容其中一條者；