吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.一位同學(xué)要參加學(xué)校的識字比賽，下面的字他讀不準(zhǔn)，請你幫他注音。

咸(

)

徜(

)

焉(

)

攆(

)2）.比一比，組詞語。

舔(

)

牌(

)

射(

)

博(

)

努(

)

添(

)

脾(

)

躲(

)

膊(

)

怒(

)3）.在人工智能時代，我們耳熟能詳?shù)脑~語也被賦予了新的含義。

窗口：本意是窗戶或墻上開的窗形的口，新含義是計算機操作系統(tǒng)中的窗口程序。

像這樣的詞語你還知道哪些？先寫在橫線上，再任選一個，寫出它的本意與新含義。

____________________

____________________

____________________

(

)

本意：____________________

新含義：____________________4）.艾青曾說過：“詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，_____________________?！鄙钤谶^去的詩人不會想到，在未來，人工智能將與人們合作學(xué)習(xí)，共同感受詩詞之美。先補充完整艾青說的話，再使用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，體驗真實的古詩詞場景吧。關(guān)鍵詞虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)——看到的畫面詩詞聯(lián)動——想到的詩句梅花、風(fēng)雪、懸崖我看到梅花不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒，即便懸崖邊結(jié)起百丈堅冰，它依然傲立枝頭?！帮L(fēng)雨送春歸，_________。已是懸崖百丈冰，_________?！睂⑹?、烈馬、塞外“欲將輕騎逐，_______。”籬笆、蜻蜓、蝴蝶_________________“日長籬落無人過，_____?！?）.詩，用美麗的文字記錄世界，將下列詩句補充完整。①詩是強烈感情的____________，它源于寧靜中回憶起來的情感。詩中有情②_______________，孤云獨去閑。李白的孤獨寄托于山水間。③月明的園中，______________，母親的膝上。冰心對母愛的眷戀流露無遺。詩中有趣④____________，飛入菜花無處尋。詩中有孩童的天真可愛。⑤不論平地與山尖，______________。詩中有蜜蜂的辛勞忙碌。詩中有志⑥___________，只留清氣滿乾坤。表現(xiàn)了詩人高尚的情操。、⑦洛陽親友如相問，_____________。詩中有理⑧書山有路勤為徑，_____________。告誡我們學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。3、選擇題（每題2分共3題）1）.盤古的血液變成了（

）A．雷霆閃電B．鳥獸蟲魚C．江河湖海2）.下列各組詞語中，加點多音字讀音相同的一項是（

）A．投降

降落B．角色

主角C．掙扎

扎針D．將要

將士3）.選出加點字讀音、字形都正確的一組，將序號填在括號里。（

）A．待侯cì

倔強jiǎng

浙江zhè

供養(yǎng)不周gōngB．剎那chà

剖開pōu

窟窿long

枝折花落shéC．應(yīng)和hè

松指zhī

臉頰xiá

屏息凝視bǐng4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習(xí)。有錢的人家花點兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走?！把郾牨牎睂懗隽藳]錢的人家面對孩子被拉走而________的狀態(tài)，這句話運用了________的修辭手法，寫出了兩種人家的不同境遇。5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

書山有路勤為徑

老來方知讀書遲

一日讀書一日功

學(xué)海無涯苦作舟

少年不知勤學(xué)早

只要邁步總不遲

學(xué)習(xí)不怕根底淺

一日不讀十日空2）.將下列句子補充完整，并連一連。

（1）不怨天，

。

《周易》

（2）

，自勝者強。

《老子》

（3）天行健，

。

《論語》

（4）

而死于安樂。

《孟子》6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文的思路將以下內(nèi)容排序(

)

①悟陀螺

②得陀螺

③說陀螺

④斗陀螺

⑤做陀螺2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。

(

)暴風(fēng)雨來了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。

(

)風(fēng)小了，雨止了，小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去?！边@節(jié)詩運用了比喻的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。當(dāng)你苦著臉法國·博斯凱當(dāng)你苦著臉，鮮花就垂下了花瓣。當(dāng)你苦著臉，秋千就不再飛蕩。當(dāng)你苦著臉，青草就長刺，會咬人……我的小家伙，晴朗的天空萬里無云，而你卻苦著一張臉，瞧，春天也布滿陰云，瞧，連大樹也垂頭喪氣走出了花園。小樹們也跟著大樹走了，全部走完……怎樣才能讓它們都回來？小家伙，你對它們笑笑吧，你一笑，所有的花兒又會鮮艷，草兒又會變得柔軟，走了的大樹也都會跟著回到花園，秋千又會重新飛蕩起來。蕩著，蕩著，蕩上藍天。1．“苦”字有多種解釋：①像膽汁或黃連的味道（跟“甘、甜”相對）；②感覺難受的，困苦的；③為某種事物所苦；④有耐心的，盡力的。給以下詞語中的“苦”字選擇正確的解釋。（填序號）

苦著臉(

)

良藥苦口利于病(

)

勤學(xué)苦練(

)

2．這首詩中，“苦著臉”時周圍景物發(fā)生的變化帶給你怎樣的感受？“露出笑臉”時周圍景物發(fā)生的變化又帶給你怎樣的感受？

______________________________________________

3．當(dāng)你不開心時，會感到一切都失去了光彩。當(dāng)你開心時，周圍的事物又是怎么樣的呢？試著當(dāng)個“小詩人”，仿照文中的句子把自己的感受寫出來吧!

當(dāng)你苦著臉，____________________________________

當(dāng)你苦著臉，____________________________________

你一笑，________________________________________

4．每個人在生活中都會碰到一些不愉快的事情，我們該怎樣面對呢？

______________________________________________

5．這首現(xiàn)代詩給我們帶來了春的消息，還有很多古詩詞中也流淌著春的氣息：

（1）__________________，__________________。兒童急走追黃蝶，__________________。

（2）__________________，__________________。__________________，她在叢中笑。

（3）黃師塔前江水東，__________________。__________________，__________________？

6．這學(xué)期我們讀過的現(xiàn)代詩同樣充滿著對美的向往和追求，讓我們在詩中徜徉吧!“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，_________________________……”“新陽推開了陰霾了，________________，看山間移動的暗綠－__________－__________?！?、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

小麗說：“我的媽媽很勤快，就像一頭牛。”小軍說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！蹦愕募胰撕湍男﹦游锉容^像？什么地方像？每天生活在這個動物園里，你感覺怎么樣？請把自己的家想象成一個動物園，介紹一下你的家庭成員吧！

要求：

（1）語句通順，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；

（2）能抓住家人與動物的相似之處，寫出人物的特點；

（3）題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性閱讀。藤的力量①一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬枝向人們展示著強大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。②樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個愿望——爬上樹，望盡遠處的風(fēng)景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹，默默地向上攀登。③藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑（xiè）一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負(fù)擔(dān)，你干嘛纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的人！”④藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣，請不要嫌棄我?！雹輼漭p蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤輕輕地擦掉臉上的唾沫，默默地承受著這一切，頑強地生活著。⑥有一天，狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。⑦樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負(fù)擔(dān)?！雹嗵倬o緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！雹嵩谔俚膸椭?，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤上半截長出了根，扎進了懸崖，長得很茂盛。⑩望著這兩棵樹，藤露出了微笑。1．根據(jù)意思，從短文中找到相應(yīng)的四字詞語填在括號里。

①認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。(

)

②不計較以前的仇怨和過錯。(

)

2．讀了第②小節(jié)畫波浪線的句子，請你從表達方法角度進行批注。

3．在文中找出表現(xiàn)樹對待藤的感情態(tài)度變化的詞語，填在下面的括號里。

不理不睬→(

)→輕蔑→(

)

4．第④小節(jié)中的“不好意思”表示（

）（填序號）A．藤的謙虛、無私B．藤對樹的悔恨C．藤的尷尬、難為情5．“望著這兩棵樹，藤露出了微笑”，藤微笑是因為___________________________，此時，樹可能會這樣：_______________________________

6．有人說：“藤，是弱小的，也是強大的?！闭埪?lián)系課文內(nèi)容說說藤弱小在哪里？強大在哪里？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇合適的詞語，將序號填在空白處。

①千里馬

②紙老虎

③領(lǐng)頭羊

④鐵公雞

⑤老黃牛

一個人無論多么聰明，都要踏實勤奮地工作。即使是才華橫溢的_____，也應(yīng)該有一種任勞任怨、辛勤工作