閱讀理解之主旨大意題（講案）解析版-2024年高考英語一輪復習知識清單

高考一輪復習知識清單

專題41閱讀理解之主旨大意題（講案）解析版

（快問快答+思維導圖+考法點撥+真題再練+名校模擬）

目錄

一、閱讀理解主旨大意題快問快答P1

二、閱讀理解主旨大意題高考考情P1

三、閱讀理解主旨大意題命題特點P2

四、閱讀理解主旨大意題思維導圖P3

五、閱讀理解主旨大意題考法點抹P4

考法一：段落大意題P4

考法二：文章大意題P6

考法三：標題概括題P1.1

六、閱讀理解主旨大意題真題演練（7例）P14

七、閱讀理解主旨大意題名校模擬（8篇）P22

模擬一：段落大意題P22

模擬二：文章大意題P26

模擬三：記敘文標題概括題P31

模擬四：說明文標題概括題P36

一、閱讀理解主旨大意題快問快答

Q1：閱讀理解主旨大意題有什么特點？

A1：主旨大意題屬于閱讀理解較難題型，每年必考，占1-2題，需要有較強的閱讀理解能力和做題技能。

Q2：閱讀理解主旨大意題做題步驟如何？

A2：一是“找詞”-先從題干中提取關鍵性（題眼），二是“定位”-尋找與此關鍵詞相關的段落、語句做好

標記，尤其是關注文章體裁、文章結(jié)構，三是“比對”-仔細比對四個選項與文中原句關系，確認屬于哪

一種主旨大意題，關注干擾項“偷換概念”“無中生有”“張冠李戴”等命題手段去偽存真確定答案。

Q3：閱讀理解主旨大意題有哪些考查方法？

A3：閱讀理解主旨大意題有三大考查方向：一是段落大意題，二是文章大意題，三是標題概括題。

Q4：如何提高閱讀理解主旨大意題正答率？

A4：一要掌握閱讀理解主旨大意題命題規(guī)律和選項特征，二要不斷擴大詞匯量，尤其是3500高考高頻詞

匯，三要廣泛進行閱讀實踐和專項訓練，積累推理判斷經(jīng)驗，掌握主旨大意題整體閱讀這一要旨，摸索出

一套行之有效的個性化做題模式，四要重視糾錯，探尋錯誤原因，防止出現(xiàn)類似錯誤。

二、閱讀理解主旨大意題高考考情

主旨大意題目主要的考查形式：理解段落大意、把握全文主旨和擬定文章標題。該類題目在文章中沒

有明顯的解題依據(jù)，需要考生從文章中提煉、抽取一些關鍵詞、主干句進行加工概括，才能歸納出文章的

主旨。

2022-2024高考閱讀理解考點統(tǒng)計

卷別細節(jié)理解題主旨大意題主旨大意題主旨大意題

2024新課標I卷9141

2024新課標II卷9141

2023新課標I卷6171

2023新課標II卷6171

2022新課標I卷8241

2022新課標II卷8241

2024全國甲卷7161

2023全國甲卷8151

2023全國乙卷5181

2022全國甲卷8133

2022全國乙卷10131

三、閱讀理解主旨大意題命題特點

【設問特點】

特殊疑問句形式:以when、where>what、which、who、why、how等疑問詞開頭引出的問題;通常涉及

推斷作者態(tài)度、文章出處、文章類型、寫作意圖、下段話題等。

特殊疑問句形式:以what等疑問詞開頭引出的問題;通常涉及段落大意、文章大意或者標題概括等。

26.Whatdoesparagraph3mainlytalkabout?（2024新課標I卷，段落大意題）

31.Whatdoesthetextmainlytalkabout?（2024新課標II卷，文章大意題）

27.Whatisasuitabletitleforthetext?（2024全國甲卷，標題概括題）

35.Whichofthefollowingisthebesttitleforthetext?（2024浙江1月卷，標題概括題）

32.Whatisthefirstparagraphmainlyabout?（2023全國乙卷，段落大意題）

31.Whatisthetextmainlyabout?（2022全國甲卷，文章大意題）

【選項規(guī)律】

正確選項特征

概括性涵蓋性強，覆蓋全文或全段

覆蓋性確定的范圍恰當，既不太大，也不太小

精確性精確性強，不會改變語言表意的程度及色彩

模糊性不出現(xiàn)細節(jié)信息，不含過分肯定或絕對意義的詞

干擾選項特征

主題擴大所給選項內(nèi)容概括的范圍過大，超出文章所述內(nèi)容

無中生有符合常識，但不是文章的內(nèi)容

曲解文意與原文的內(nèi)容極其相似，只是在某個細節(jié)處有些變動

顛倒是非在意思上與原文大相徑庭甚至完全相反

偷換概念所給選項被命題者有意識地把本屬于A的內(nèi)容放在B上

四、閱讀理解主旨大意題思維導圖

1.Whatisthebesttitleforthispassage?

UiasJrv.,2-Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

熏罷泰國3.What'sthemainideaofthetext?

4.Themainideaofthesecondparagraphisprobablythat

-_____-v而遙r-KG」.全7

正?選項的特H2.確定的范區(qū)恰當,眼不太大,也不太小。

（3.二丁性強.不會改變手白表黛的程度及色影.土

“客考生：永遠把主旨大意強放在最后做.

修■M.Sb因為讀完全文才艇把握文章主彪?所以在解答此類邀目時，考生不妻急于去

,題限卻找答案不論它出現(xiàn)在什么位置都把它作為最后一道題來做

［在做無另第幾值題目后，無疑會薪助于學生加宋對王震文章的理解.____________

通過文■閱讀和其他或目的解答,確定

,________________________________文.的主星詞.

（翦一殄通定文登的主牌詞'文景通渤困繞主器詞展開，主旨跳的正

確答案當然要包括文量主題詞或主超詞

的同義改寫詞.

1.首段或首句開門見山指出

中心或討論的問蕤.

2.文章中間或段落中間給出

中心a

主題句的四林位置A3.文章末段或段落末句對全

文進行總結(jié)歸納，

4.文章或段落中不明確給出

中心，考生要根娓各段中心或

解

各句的內(nèi)容進行總結(jié),自己

題

第二步確定文推出主；

步R

章的主題句

一

?,舉例子的句子不是主茬句，前后句可能是主題句.

X.問句不是主短句，回答句可能是主題句.

K2

主旨大克類3.聲段轉(zhuǎn)折處雉為文章的主襄句.

句4.主題句常包含文章的主意詞，

的5.主遁句淡包含主次之分的表達（AratherthanB等）.

特6.主茬句常包含時間提示詢（recentIy,today等）.

征

7.定義型的句子（b。calledasrbeknownas,isW'?

8.強謂型的句子（8tre&s.focus等）.

9.總結(jié)型的句子（researchindicates^）.

根瑁文0的主超詞和主短句，概括文量主R,

并與選項進行比對價定正給答案.

第三步轂玲艾童的主旨如果文卡全文都沒有明籍的支強句，那么主題

思想費通過名段的主要內(nèi)容進行歸納.這時要

看重閱讀各段的青尾句進行總統(tǒng)歸納.

中心句法：根據(jù)文章中心句提煉1：我國充當文章標題

1=1：當文章的寫作對象特點較多時,常用寫作對聯(lián)的名

方法D稱充當文章的及目

17=1：格文章的寫作對象和其主要特點、意義或彩峋

整合充當文阜的整目

概括性：揄筮、準確、篇短,雉用一個竭慮或一句話

特點氣對傳：標5￡外延怡當,與文景內(nèi)容相符,避免以偏概全

”?*I1目修：籟茶而特,?發(fā)讀春的閱諼興?

2注2法0勁演落主?句照納e常見位量?髀

首段《新聞報道、

偈助文章主G常貝位鬟巳議論文'說明文）

2.概括文景/段落大盤:理找口納*/次兒=W」大段（記敘文、議

I論文）

想住文中出現(xiàn)級率較高的主般詞.

借助主基詞歸納然后對&-Aqg管+母日原

/-****11J*-*J*.

五、閱讀理解主旨大意題考法點撥

考法一：段落大意題

每一篇文段都要圍繞一個特定的主題，按照一定的邏輯順序展開，所以段落的結(jié)構也有一定的規(guī)律性。

做題時要特別注意“首尾兼顧”，即所問段落的首句和尾句。一是因為它們往往體現(xiàn)主旨要義，二是因為利用

這些信息可以迅速提煉段落結(jié)構框架，在框架下判斷主旨，其準確性更高。

【段落大意題干擾項特征】

1.過于籠統(tǒng)，不知所云。所概括的內(nèi)容超出原文的范圍。

2.以偏概全，主次不分。以文章中的細節(jié)內(nèi)容或個別詞語做出選項內(nèi)容。

3.移花接木，偷換概念。選項中定語和狀語影響語意范圍，或者把屬于A的內(nèi)容放在B上。

4.主觀臆測，無中生有。選項中關鍵詞也在文中提及，但選項的實際含義與文章主題無關。

【段落大意題兩大抓手】

1.尋找段落主題句

解答段落大意題的關鍵是抓住段落的主題句。一般而言，每個段落總有一個中心，通常中心思想會在首句

或尾句體現(xiàn)出來，這就是常說的段落主題句。總體來說，采用歸納法的段落，細節(jié)表述在前，歸納概括在

后，主題句在段尾；采用演繹法的段落，先提出觀點，后舉例子，由一般到特殊，主題句出現(xiàn)在段首，這

種現(xiàn)象較多出現(xiàn)在說明文和議論文中；若作者采用“特殊一一般一特殊”的方式，主題句可能出現(xiàn)在段落

的中間。有時，作者沒有寫出明顯的主題句，考生要學會根據(jù)段落的內(nèi)容概括出主題句。

2.確定段落關鍵詞

段落中反復出現(xiàn)的詞匯一般就是段落關鍵詞，往往需要出現(xiàn)在正確選項中。

【段落大意題思維導圖】

反苜:世取和蹦文中的攏

?

:皿國是:先期細節(jié),后歸制K

麻丁丁旬麒尾

使

主一［」中同：先用一句血兒句話熨出要銳的主|

?1K,再I*迷主&.他后論款歸印引出主建

1一段落中心一再論述|

句找句明副（新段釉甑|

【調(diào)研01］（2024新課標I卷第26題）

LeighTindale'sdogCharliehadaseriousheartcondition.AfterCharliehadaheartattack,Tindalesays,

shewaspreparedtoputhimtosleep,butFarber'streatmentseasedherdoe'ssufferingsomuchthatshe

wasablet。keephimaliveforanadditional告vemonths.AndPriscillaDewingreportsthatherhorse,

Nappy,"movesmoreeasilyandridesmorecomfortably“afterachiropracticadjustment.

26.Whatdoesparagraph3mainlytalkabout?

A.Stepsofachiropractictreatment.

B.Thecomplexityofveterinarians9work.

C.Examplesofrareanimaldiseases.

D.Theeffectivenessofholisticmedicine.

26.主旨大意題。根據(jù)第三段內(nèi)容“LeighTindale'sdogCharliehadaseriousheartcondition.AfterCharlie

hadaheartattack,Tindalesays,shewaspreparedtoputhimtosleep,butFarber'streatmentseasedher

dog'ssufferingsomuchthatshewasabletokeephimaliveforanadditionalfivemonths.AndPriscilla

Dewingreportsthatherhorse,Nappy,umovesmoreeasilyandridesmorecomfortably99afterachiropractic

adjustment.(利?廷代爾的狗查理患有嚴重的心臟病。廷代爾說，查理心臟病發(fā)作后，她準備讓他進入睡眠

狀態(tài)，但法伯的治療大大減輕了她的狗的痛苦，她能夠讓它多活五個月。普里西拉?杜因(PriscillaDewing)

報告說，她的馬納皮(Nappy)經(jīng)過脊椎按摩調(diào)整后，“行動更容易，乘車更舒服”。)”可知，本段主要講述

了兩個例子，一個是Farber通過整體醫(yī)學方法幫助了患有嚴重心臟病的狗Charlie,另一個是馬Nappy

在接受脊椎按摩治療后移動和騎行更為舒適。這些例子都是為了說明整體醫(yī)學的有效性。故選D。

【調(diào)研02](2023新課標I卷第32題)

Thiseffectcapitalizesonthefactthatwljeiipeoplemakeerrors,thoseerrorsaren'talwaysthesame.

Somepeoplewilltendtooverestimate,andsomeSiounderestimate.Whenenoughoftheseerrorsareaveraged

together,theycanceleachotherout,resultinginamore\^ccurateestimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomakethe

sameerrors,thentheirerrorswon'tcanceleachotherout.Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowdsrequires

thatpeople'sestimatesbeindependent.Ifforwhateverreasons^people5serrorsbecomecorrelatedordependent,the

accuracyoftheestimatewillgodown.\

32.Whatisparagraph2ofthetextmainlyabout?\

A.Themethodsofestimation.B.Theunderlyinglogicoftheeffect.

C.Thecausesofpeople'serrors.D.ThedesignofGalton'sexperiment.

32.主旨大意題。根據(jù)第二段內(nèi)容“Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,those

errorsaren'talwaysthesame.Somepeoplewilltendtooverestimate,andcometounderestimate.When

enoughoftheseerrorsareaveragedtogethertheycanceleachotherout,resultinginamoreaccurate

estimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomakethesameerrors,thentheirerrorswon'tcanceleachother

out.Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowdsrequiresthatpeople'sestimatesbeindependent.Iffor

whateverreasons,peopleserrorsbecomecorrelatedordependent,theaccuracyoftheestimatewillgo

down.（這種效應利用了這樣一個事實，即當人們犯錯誤時，這些錯誤并不總是相同的。有些人常常會高估，

或者低估。當這些誤差中有足夠多的誤差被平均在一起時，它們會相互抵消，從而產(chǎn)生更準確的估計。如

果相似的人傾向于犯同樣的錯誤，那么他們的錯誤不會相互抵消。從更專業(yè)的角度來說，群眾的智慧要求

人們的估計是獨立的。如果由于任何原因，人們的錯誤變得相關或依賴，估計的準確性就會下降。）”可知，

本段闡述了人們所犯的錯誤不總是相同的，各不相同的誤差平均在一起,相互抵消就會產(chǎn)生更準確的估計，

討論了獨立估計的平均如何由于誤差的消除而導致更準確的預測。因此本段主要解釋了“群體智慧”效應這

一現(xiàn)象的基本邏輯。故選B。

【調(diào)研03］（2023全國乙卷第32題）

Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnotprivilegeonepartof

humanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeoftheworldhaseverhadtexts,while

mostoftheworld,formost城thetime,hasnot.Writingisoneofhumanity'slaterachievements,anduntil

fairlyrecentlyevenmanyderate（有文字的）societiesrecordedtheirconcernsnotonlyinwritingbutin

things./

32.Whatisthefirstpa/agraphmainlyabout?

A.Howpasteventsshouldbepresented.B.Whathumanityisconcernedabout.

C.Whetherfactsspeaklouderthanwords.D.Whywrittenlanguageisreliable.

32.主旨大意題。根據(jù)文章第一段“Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoes

notprivilegeonepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeofthe

worldhaseverhadtexts,whilemostoftheworld,formostofthetime,hasnot.Writingisoneof

humanity'slaterachievements,anduntilfairlyrecentlyevenmanyliterate（有文字的）societies

recordedtheirconcernsnotonlyinwritingbutinthings.（如果你想講述整個世界的歷史，一段不以人

類某一部分為特權的歷史，你不能僅僅通過文本來講述，因為世界上只有一部分人曾經(jīng)有過文本，而

世界上大多數(shù)人，在大多數(shù)時間里，都沒有。寫作是人類較晚的成就之一，直到最近，甚至許多有文

字的社會也不僅用文字，而且用物件來記錄他們所關心的事情。）”可推知，第一段主要講述的是歷史

應該如何呈現(xiàn)給我們。故選A。

考法二：文章大意題

文章中的每一段都是圍繞某一主題展開的，把每個段落的主題句綜合起來就可以概括出全文的中心思

想。該題型主要是測試考生對一篇文章的深層理解程度以及在速讀中準確定位文章主旨大意的能力。它要

求考生在理解全文的基礎上能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法，對文章進行高度概

括或總結(jié)，屬于高層次題。

【文章大意題答題策略】

題型一：利用主題句在段首位置推敲段落大意

技巧點撥：說明文和議論文學會關注“首段”和“段首”。借鑒“七選五”小標題類型特點，段首句統(tǒng)領全段主

旨大意，由此推斷段落大意。

題型二：利用主題句在段中位置推敲段落大意

技巧點撥：有時主題句出現(xiàn)在段中某句，這就需要考生耐心閱讀揣摩段落各句之間內(nèi)在邏輯關系，確定主

題句位置，進而明確段落主旨大意。

題型三：利用主題句在段尾位置推敲段落大意

技巧點撥：有時主題句出現(xiàn)在段尾，關注一些表征總結(jié)性,結(jié)論性的詞：inbrief/short,allinall,

inconclusion,inaword等，這些詞后面連接的通常是主題句。

題型四：利用段落沒有主題句推敲段落大意

技巧點撥：有時候段落沒有出現(xiàn)主題句，需要考生自己總結(jié)提煉，難度更大。

題型五：利用“總-分-總”結(jié)構推敲語篇主旨大意題

技巧點撥：有時候段落沒有出現(xiàn)主題句，需要考生自己總結(jié)提煉，難度更大。

【文章大意題思維導圖】

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【調(diào)研04］（2024新課標II卷第31題）

Weallknowfreshisbestwhenitcomestofood.However,mostproduceatthestorewentthroughweeksof

travelandcoveredhundredsofmilesbeforereachingthetable.Whilefarmer5smarketsareasolidchoicetoreduce

thejourney,BabylonMicro-Farm（BMF）shortensitevenmore.

BMFisanindoorgardensystem.Itcanbesetupforafamily.Additionally,itcouldservealargeraudience

suchasahospital,restaurantorschool.Theinnovativedesignrequireslittleefforttoachieveareliableweekly

supplyoffreshgreens.

Specifically,it'safarmthatreliesonnewtechnology.ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotely

monitored.Also,thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,

itsignificantlyreducestheamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,thesystem

providesjusttherightamounttoeachplant.Afterharvest,userssimplyreplacetheplantswithanewpre-seeded

pod（容器）togetthenextgrowthcyclestarted.

Moreover,havingasysteminthesamebuildingwhereifseatenmeanszeroemissions（由F放）from

transportingplantsfromsoiltosalad.Inaddition,there9snoneedforpesticidesandotherchemicalsthatpollute

traditionalfarmsandthesurroundingenvironment.

BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Inside

theoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionbylimitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.

“Wearepassionateaboutreducingwaste,carbonandchemicalsinourenvironment,9,saidaBMFemployee.

28.WhatcanbelearnedaboutBMFfromparagraph1?

A.Itguaranteesthevarietyoffood.B.Itrequiresday-to-daycare.

C.Itcutsthefarm-to-tabledistance.D.Itreliesonfarmer^markets.

29.Whatinformationdoestheconvenientappoffer?

A.Real-timeweatherchanges.B.Currentconditionoftheplants.

C.Chemicalpollutantsinthesoil.D.Availabilityofpre-seededpods.

30.WhatcanbeconcludedaboutBMFemployees?

A.Theyhaveagreatpassionforsports.

B.Theyaredevotedtocommunityservice.

C.Theyarefondofsharingdailyexperiences.

DTheyhaveastrongenvironmentalawareness.

31.Whatdoesthetextmainlytalkabout?

A.BMF'smajorstrengths.B.BMF'sgeneralmanagement.

C.BMF'sglobalinfluence.D.BMF'stechnicalstandards.

【答案】28.C29.B30.D31.A

【解析】

【導語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了巴比倫微農(nóng)場（BMF）的一些主要優(yōu)勢，包括減少食物運輸

距離、通過云技術遠程監(jiān)控、自動化系統(tǒng)節(jié)約水資源、減少化學污染、以及員工的環(huán)保生活方式等。

28.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Whilefarmer'smarketsareasolidchoicetoreducethejourney,Babylon

Micro-Farm（BMF）shortensitevenmore.（雖然農(nóng)貿(mào)市場是減少旅程的可靠選擇，但巴比倫微型農(nóng)場（BMF）

甚至縮短了旅程）”可知，巴比倫微型農(nóng)場（BMF）進一步縮短了從農(nóng)場到餐桌的距離。故選C。

29.細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Also,thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.（此外，

還有一個便捷的應用程序，可以實時提供增長數(shù)據(jù)）”可知，這個便捷的應用程序提供了植物生長的實時數(shù)

據(jù)。故選B。

30.推理判斷題。根據(jù)最后一段"BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfof

themwalkorbiketowork.Insidetheoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionbylimiting

garbagecansandavoidingsingle-useplastic."Wearepassionateaboutreducingwaste,carbonand

chemicalsinourenvironment,wsaidaBMFemployee.（BMF員工在日常生活中追求可持續(xù)發(fā)展。大約一半

的人步行或騎自行車上班。在辦公室里，他們通過限制垃圾桶和避免一次性塑料來鼓勵回收和減少浪費。

BMF的一名員工表示：“我們熱衷于減少環(huán)境中的廢物、碳和化學品?！保笨芍?，BMF員工具有強烈的環(huán)

保意識。故選D。

31.主旨大意題。根據(jù)第一段“Whilefarmer'smarketsareasolidchoicetoreducethejourney,Babylon

Micro-Farm（BMF）shortensitevenmore.（雖然農(nóng)貿(mào)市場是減少旅程的可靠選擇，但巴比倫微型農(nóng)場（BMF）

甚至縮短了旅程）“、第三段"ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotelymonitored.Also,thereisa

convenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,itsignificantly

reducestheamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,thesystemprovides

justtherightamounttoeachplant.（通過云連接，對BMF進行遠程監(jiān)控。此外，還有一個方便的應用程

序可以實時提供不斷增長的數(shù)據(jù)。由于該系統(tǒng)是自動化的，因此大大減少了種植植物所需的水量。該系統(tǒng)

不是給一排排土壤澆水，而是為每株植物提供合適的水量）”以及最后一段“BMFemployeesliveout

sustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Insidetheoffice,they

encouragerecyclingandwastereductionbylimitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.wWeare

passionateaboutreducingwaste,carbonandchemicalsinourenvironment,wsaidaBMFemployee.（BMF

員工在日常生活中追求可持續(xù)發(fā)展。大約一半的人步行或騎自行車上班。在辦公室里，他們通過限制垃圾

桶和避免一次性塑料來鼓勵回收和減少浪費。BMF的一名員工表示：“我們熱衷于減少環(huán)境中的廢物、碳

和化學品。可知，文章主要介紹了巴比倫微農(nóng)場（BMF）的一些主要優(yōu)勢，包括減少食物運輸距離、

通過云技術遠程監(jiān)控、自動化系統(tǒng)節(jié)約水資源、減少化學污染、以及員工的環(huán)保生活方式等。故選A。

【調(diào)研05］（2022全國甲卷第31題）

AsGinniBazlintonreachedAntarctica,shefoundherselfgreetedbyagroupoflittleGentoopenguins（企鵝）

longingtosayhello.Thesegentle,lovelygatekeeperswelcomedherandkick-startedwhatwastobeatripGinni

wouldneverforget.

Eversinceherchildhood,Ginni,now71,hashadadeeplovefortravel.Throughouthercareer（職業(yè)）asa

professionaldancer,shetouredintheUK,butalwayslongedtoexplorefurtherWhensheretiredfromdancingand

hersonseventuallyflewthenest,shedecideditwastimetotaketheplunge.

AftertakingadegreeatChichesterUniversityinRelatedArts,Ginnibegantotr