2025年高考作文備考：家國情懷作文素材速用+高分范文

立意一勇于擔(dān)當(dāng)，人生在責(zé)任中閃光《與妻書》：一紙家書，情牽家國春秋●小我與家國林覺民把家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運(yùn)聯(lián)系在一起；把對妻子、親人的愛和對國家、人民的愛連為一體，闡述了一個深刻的道理：沒有國家和人民的幸福，就不會有個人真正的幸福?！?/p>

生命的高度

林覺民作為近代人物，已經(jīng)超越了他之前所有忠君、報國、安邦、治民的封建時代的志士仁人，開始向封建制度宣戰(zhàn)，“今日之中國，國中無地?zé)o時不可以死”，為中國的覺醒和變革發(fā)出了有力的聲音?！?/p>

私我與無我林覺民想要“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”，但是現(xiàn)實(shí)“遍地腥云，滿街狼犬”，阻礙了他將對個人的愛推廣到對天下人的愛。盡管如此，他仍努力將為天下人謀求永福的宏愿與他對妻子的深情厚愛相結(jié)合?！舅夭乃儆谩炕厥淄?，先賢們的言語猶在耳畔。林覺民在《與妻書》中言：“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛?！边@是何等的壯志與擔(dān)當(dāng)。觀雪萊之《致云雀》：“吟誦著即興的詩韻，直到普天下的同情/都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒?！边@不正是對時代的敏銳洞察與深沉的擔(dān)當(dāng)嗎？看鐘揚(yáng)的《生命的高度》：“總是需要一些先鋒者犧牲個體的優(yōu)勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。”這無疑是對時代擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁淘忈?。這些偉大的聲音，跨越時空，激勵著我們每一個后人。

立意二仁人志士們心中的堅(jiān)守后羿射日：隱藏在神話中的歷史密碼●探究與發(fā)現(xiàn)

后羿射日的故事在民間廣為流傳，事實(shí)上，后羿并非傳說中虛構(gòu)的人物，后羿射日的故事是由堯時期的司羿（也稱大羿）和夏朝時期的司羿（也稱后羿）的事跡混淆來的。

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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

傳說蚩尤被殺之后，東夷各部落方國陷于長期的戰(zhàn)爭之中，烽火連天，民不聊生。大羿臨危受命，擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一東夷各部族的歷史使命。“羿射九日，落為沃焦”，該“九日”當(dāng)為九黎或多個部落方國的代名詞。

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挑戰(zhàn)權(quán)威

后羿，相傳是夏朝東夷族有窮氏的首領(lǐng)，善于射箭。他廢黜并放逐了夏王仲康的兒子相，自立為王。夏朝統(tǒng)治者自稱是太陽在人間的代表，因此后羿廢黜和放逐天子，被世人稱為“后羿射日”。

【素材速用】“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的悲憤，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼吁，“為中華之崛起而讀書”的吶喊，每一代中華兒女都用自己的方式，書寫著對家國情懷的感悟。從“羿射九日，落為沃焦”的大羿，到“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，無一不是胸懷天下蒼生，將小我融入國家民族之大我，這份責(zé)任，這份擔(dān)當(dāng)，是中華民族血脈中亙古不滅的理想之光。

立意三與時代同頻，人人都能發(fā)光《人世間》：氤氳煙火氣，浩蕩家國情●

知識改變命運(yùn)

周家五口人居住在城市里最臟亂差的“光字片”棚戶區(qū)，周志剛、李素華夫妻雖然沒有什么文化，但他們骨子里都認(rèn)為只有知識才能改變命運(yùn)，鼓勵孩子讀書。女兒周蓉和長子周秉義愛好讀書考上北大，改變?nèi)松?。小兒子周秉昆也通過讀書豐盈了內(nèi)心?！?/p>

人間溫情

大片逆光里，善良誠信的周秉昆在鄭娟的人生里登場，給孤兒寡母以生活的勇氣；陽光灑在鄭娟身上，她悉心照料成為植物人的周母，在周秉昆入獄后扛起家庭重?fù)?dān)，是周秉昆堅(jiān)強(qiáng)的后盾。●

個人與時代

知青下鄉(xiāng)、改革開放、恢復(fù)高考、國企改革、下崗浪潮……光明磊落的周秉義、聰慧灑脫的周蓉、憨厚倔強(qiáng)的周秉昆，在東北“光字片”成長起來的他們，人生一直跟隨這些重大歷史轉(zhuǎn)折的迭變而起伏，與國家和時代共同進(jìn)步。【素材速用】“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長?！惫饷骼诼涞闹鼙x、聰慧灑脫的周蓉、憨厚倔強(qiáng)的周秉昆，他們的人生隨著國家重大歷史轉(zhuǎn)折起起伏伏。他們或得意、或失意，成了國家發(fā)展的縮影和明證。他們把“小我”融入“大我”，恪守正道，心懷家國之志。反觀當(dāng)下，有些年輕人不能與時俱進(jìn)，“躺平”“擺爛”；或成為精致的利己主義者，只顧自己；甚至妄圖一夜暴富，鋌而走險……面對這樣的現(xiàn)實(shí)，我們要能緊跟時代腳步，在“亂花漸欲迷人眼”的紛擾中，爭做時代的弄潮兒。

立意四將家國情懷力踐于行王樹國：中國大學(xué)好校長的“鏡像”●

家國情懷

20世紀(jì)90年代初，在法國當(dāng)公派訪問學(xué)者的王樹國能力出眾，有人以豐厚的待遇讓他留下來。但當(dāng)“863計劃”需要他為祖國的機(jī)器人領(lǐng)域做貢獻(xiàn)時，他義無反顧地回到祖國。●

我將無我

2002年，王樹國放棄了升任副省長的機(jī)會，調(diào)回母校哈爾濱工業(yè)大學(xué)，在哈爾濱工業(yè)大學(xué)深耕了12年，從專業(yè)設(shè)置、學(xué)生服務(wù)到培養(yǎng)學(xué)生國際化視野，他堅(jiān)信，教出院士遠(yuǎn)比自己當(dāng)上院士更令人振奮。【素材速用】忘卻什么都可以，不能忘卻祖國，這是我們的生命之本，是我們這個國家、這個民族賴以生存之本。作為20世紀(jì)90年代初在法國的公派訪問學(xué)者，優(yōu)秀的王樹國拒絕了國外的高薪誘惑，面對祖國的需要，毅然回國。這一選擇，彰顯了他對國家的深厚情感和對科研事業(yè)的執(zhí)著追求?；蛟S讓學(xué)生真正受惠的，并不是照本宣科式的演講，而是肺腑之言，是將家國情懷浸潤于言行之中，引領(lǐng)學(xué)生去擔(dān)當(dāng)、去投入到祖國的建設(shè)當(dāng)中。

滿分范文置身百余年發(fā)展歷史中，如今，我們更要堅(jiān)定信心，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，繼續(xù)爬坡過坎、攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移朝著強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)，不僅要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，更要在精神文化上書寫輝煌。

炬火化星辰

“我希望你是個有責(zé)任感的人，意識到我們所擁有的自由、和平、公正就像我們擁有的房子車子一樣，它們既非從天而降，也非一勞永逸，需要我們每個人去努力追求與奮力呵護(hù)?！眲㈣ぴ诮o她女兒的信中如是說道。這也可以看作上一輩人對我輩青年的寄語和期望，生逢盛世，我們驕傲于國家的強(qiáng)大，更應(yīng)守護(hù)和延續(xù)這份強(qiáng)大。

過去的一個世紀(jì)是一個改天換地的世紀(jì)，如今我們靜立在現(xiàn)代化的安穩(wěn)生活中，依稀可聽見百余年前的時代廢墟上魯迅先生那擲地有聲的吶喊：“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！被薨档臍q月里沒有路可以走，那個時代的無數(shù)青年將自己燃燒，匯聚成一束炙熱的炬火，于黑暗中開辟出一條路來。那是一條艱苦卓絕的路，那是一條非走不可的路。

置身百余年歷史發(fā)展中，應(yīng)該從先輩身上繼承改天換地、開天辟地的精神，勇往直前。

風(fēng)雨泥濘中艱難前行的身影雖然單薄、枯瘦，但充滿力量；遙遠(yuǎn)時空里搖曳的炬火，時刻提醒著，我們是怎樣抵達(dá)了今天，又該如何踏上前程。

如今，新時代的洪流將那束炬火淹沒在記憶里，熄滅了光，卻留下萬丈的余熱，熱量在腳下流淌成千萬條道路。新時代版圖上，千萬條道路上，我們可以是躬身田野的勞動者，可以是蒼茫戈壁中的拓荒者，可以是雪域高原上用腳書寫傳奇的測量者，可以是突破創(chuàng)新、不舍晝夜、不斷創(chuàng)造中國奇跡的建設(shè)者……無數(shù)的選擇也必將造就無數(shù)的脊梁，時代的豐碑上鐫刻著更多閃亮的名字。

曾經(jīng)單束的炬火如今化作了滿天的繁星，奔赴在各個路上的身影，堅(jiān)定、耀眼，充滿力量。

重型戰(zhàn)斗機(jī)升級，洲際彈道導(dǎo)彈問世，無數(shù)科研工作者忘我沉潛，不斷增強(qiáng)國防力量，不過是延續(xù)著那腔“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的熱血擔(dān)當(dāng)；一代脫貧攻堅(jiān)的先行者從青年變成滿頭白發(fā)的老者，嘔心瀝血、前赴后繼地奮斗，不過是踐行著曾經(jīng)共同發(fā)出的誓言；疫情之下，多少白衣