中職英語 高級版（2021）拓展模塊 Unit 7 Part 1-2 Listening and Speaking【教案】

中職英語高級版（2021）拓展模塊Unit7Part1-2ListeningandSpeaking【教案】學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析中職英語高級版（2021）拓展模塊Unit7Part1-2ListeningandSpeaking部分，主要圍繞“旅行計劃”這一主題展開。本節(jié)課旨在通過聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握有關(guān)旅行計劃的表達方式，并能夠運用所學(xué)知識進行實際交流。課本通過豐富的情境對話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旅行計劃的制定、旅行方式的選擇以及旅行中的注意事項等內(nèi)容。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運用所學(xué)知識，就旅行計劃進行交流，提高聽力技能和口語表達能力。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和跨文化交際能力，為他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽力技能，使其能夠理解和運用與旅行計劃相關(guān)的詞匯和表達方式。同時，通過口語練習(xí)，提升學(xué)生的英語口語表達能力，使其能夠流暢地就旅行計劃進行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家旅行文化的信息，增強學(xué)生對文化差異的敏感性和理解力，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析旅行計劃的不同方面，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠?qū)β眯杏媱澾M行合理的評估和選擇。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-旅行相關(guān)詞匯和表達方式的掌握：如"flight"（航班）,"touristattraction"（旅游景點）,"bookahotel"（預(yù)訂酒店）等。

-聽力技能的提升：能夠理解并捕捉到關(guān)鍵信息，如旅行時間、地點、方式等。

-口語表達能力的培養(yǎng)：能夠運用所學(xué)詞匯和句型，流暢地表達自己的旅行計劃和想法。

-跨文化交際能力的培養(yǎng)：理解并尊重不同文化的旅行習(xí)慣和禮儀。

2.教學(xué)難點：

-聽力理解能力：對于一些細節(jié)信息，如旅行日期、交通工具的具體名稱等，學(xué)生可能難以準確理解。

-口語流利度的提升：學(xué)生可能在口語表達時出現(xiàn)詞匯選擇困難、語法錯誤等問題。

-文化差異的理解：學(xué)生可能對不同文化的旅行習(xí)慣和禮儀理解不夠深入，難以在實際交流中正確運用。

-將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中：學(xué)生可能難以將所學(xué)詞匯和表達方式運用到真實的旅行計劃交流中。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-交際法：通過模擬旅行計劃的情境，讓學(xué)生在實際交流中學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)詞匯和表達方式。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成旅行計劃相關(guān)的聽力任務(wù)和口語任務(wù)，提高學(xué)生的聽力技能和口語表達能力。

-文化導(dǎo)入法：通過介紹不同國家的旅行文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，提供豐富的視覺和聽覺信息，增強學(xué)生對旅行計劃的理解和記憶。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

-互動式教學(xué)：通過問答、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對旅行計劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅行計劃是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅行計劃的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行計劃的魅力或特點。

簡短介紹旅行計劃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行計劃基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解旅行計劃的基本概念、組成部分和制定方法。

過程：

講解旅行計劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如目的地選擇、交通工具、住宿安排等。

詳細介紹旅行計劃的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行計劃案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行計劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行計劃案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅行計劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行計劃解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行計劃相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對旅行計劃的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅行計劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行計劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)旅行計劃在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用旅行計劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行計劃的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供的拓展閱讀材料：

-介紹不同國家的旅行文化的文章，如《美國旅行文化》、《日本旅行習(xí)俗》等。

-有關(guān)旅行計劃的制作技巧和旅行技巧的文章，如《如何制定完美的旅行計劃》、《旅行中的注意事項》等。

-與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的真實旅行計劃案例，可以是從網(wǎng)絡(luò)上找的一些旅行家的旅行計劃，或者是一些旅行雜志上的旅行計劃實例。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于旅行計劃的相關(guān)信息，如旅行計劃的制作步驟、旅行技巧、不同國家的旅行文化等。

-學(xué)生可以嘗試制定自己的旅行計劃，可以選擇一個目的地，然后根據(jù)自己喜歡的旅行方式，制定出一份詳細的旅行計劃。

-學(xué)生可以參加一些旅行相關(guān)的社團或俱樂部，與其他對旅行感興趣的同學(xué)進行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進步。

-學(xué)生可以利用假期時間，根據(jù)自己的旅行計劃去實際旅行，通過親身體驗，更好地理解和掌握旅行計劃的知識。課后作業(yè)1.聽寫練習(xí)：

聽寫本節(jié)課所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯和表達方式，如"flight"（航班）,"touristattraction"（旅游景點）,"bookahotel"（預(yù)訂酒店）等。

答案：

-Flight:航班

-Touristattraction:旅游景點

-Bookahotel:預(yù)訂酒店

2.口語練習(xí)：

根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的旅行計劃內(nèi)容，與同學(xué)互相練習(xí)制定旅行計劃的過程，包括目的地選擇、交通工具選擇、住宿安排等。

答案：

-學(xué)生A：我打算去北京旅游，我們可以乘坐飛機去，然后預(yù)訂一家靠近景點的酒店。

-學(xué)生B：聽起來不錯，我計劃去上海，我更喜歡坐高鐵，因為比較快且舒適。我們可以一起考慮住在哪里更方便游覽城市。

3.寫作練習(xí)：

根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的旅行計劃知識，撰寫一篇關(guān)于自己夢想旅行的短文，包括目的地選擇、旅行方式、行程安排等。

答案：

-我的夢想旅行：我夢想著去埃及旅游，我想在那里參觀金字塔和盧克索神廟。我計劃乘坐飛機去，因為比較快。我還想預(yù)訂一家靠近景點的酒店，這樣方便游覽。

4.聽力練習(xí)：

找一些關(guān)于旅行計劃的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題，如旅行時間、方式、地點等。

答案：

-問題1：他們打算什么時候去旅行？

-答案1：他們計劃在下個月的第二個周末出發(fā)。

-問題2：他們選擇什么樣的交通工具去旅行？

-答案2：他們決定乘坐火車，因為火車票比較緊張。

5.小組討論：

以小組為單位，討論本節(jié)課所學(xué)的旅行計劃內(nèi)容，并提出自己的建議和想法，如如何選擇交通工具、如何安排行程等。

答案：

-小組A：我們覺得選擇交通工具時要考慮距離和時間，如果時間充裕，可以選擇火車或汽車，如果時間緊迫，可以選擇飛機。

-小組B：我們同意，而且還要考慮旅行的預(yù)算，如果預(yù)算有限，可以選擇經(jīng)濟艙或火車硬座。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標，突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生理解和記憶旅行計劃的相關(guān)知識。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進行組織，分為導(dǎo)入、基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論、課堂展示、課堂小結(jié)等部分，使學(xué)生能夠條理分明地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，使用關(guān)鍵詞和圖表等形式，突出旅行計劃的核心概念和知識點。

4.突出重點：板書應(yīng)強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如旅行計劃的基本概念、組成部分、制定方法等，使學(xué)生能夠迅速抓住關(guān)鍵信息。

5.準確精煉：板書設(shè)計應(yīng)準確反映旅行計劃的知識點，避免模糊和誤導(dǎo)性的信息，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握相關(guān)知識。

6.概括性強：板書應(yīng)能夠概括和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠快速回顧和鞏固所學(xué)知識。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用顏色、圖片、圖表等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體的板書設(shè)計示例：

-在導(dǎo)入部分，可以用一張美麗的旅行圖片作為背景，上面標注“旅行計劃”字樣，引起學(xué)生的興趣。

-在基礎(chǔ)知識講解部分，可以使用流程圖或思維導(dǎo)圖的形式，展示旅行計劃的組成部分和制定流程。

-在案例分析部分，可以列舉一些典型的旅行計劃案例，并用圖標或顏色標記出每個案例的特點和意義。

-在小組討論部分，可以畫出一個小組討論的示意圖，標注出每個成員的角色和討論的主題。

-在課堂展示部分，可以使用一個大的舞臺示意圖，上面標注“課堂展示”字樣，下面列出各組的展示內(nèi)容和順序。

-在課堂小結(jié)部分，可以用一個簡潔的總結(jié)框，概括本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點知識點。課堂-通過提問，了解學(xué)生對旅行計劃相關(guān)詞匯和表達方式的掌握情況，如“請用英語描述一下你最喜歡的旅游景點?！?/p>

-通過觀察，了解學(xué)生在小組討論中的參與度和合作情況，如是否積極發(fā)表意見，是