二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第六課 感謝爸爸媽媽?zhuān)|大版

二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第六課感謝爸爸媽媽?zhuān)|大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第六課感謝爸爸媽媽?zhuān)|大版教學(xué)內(nèi)容《二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第六課感謝爸爸媽媽?zhuān)|大版》

本節(jié)課我們將依據(jù)遼大版心理健康教材二年級(jí)下冊(cè)的第六課，圍繞“感謝爸爸媽媽”這一主題，展開(kāi)以下內(nèi)容：

1.回顧家庭的意義，認(rèn)識(shí)父母在我們生活中的重要作用。

2.學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

3.通過(guò)故事、討論和互動(dòng)活動(dòng)，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)感恩心態(tài)。

4.探討在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生具備感恩情懷，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，提升人際交往能力。通過(guò)學(xué)習(xí)感謝爸爸媽媽這一主題，使學(xué)生能夠：

1.形成感恩意識(shí)，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與付出，培養(yǎng)對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，提高與家人的溝通能力，增進(jìn)親子關(guān)系。

3.在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，鍛煉自主生活和解決問(wèn)題的能力，為形成良好的人格特質(zhì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生處于身心快速發(fā)展的階段，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面有以下特點(diǎn)：在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的家庭觀(guān)念，了解到父母在日常生活中的關(guān)愛(ài)與付出，但對(duì)于如何表達(dá)感激之情尚缺乏經(jīng)驗(yàn)；在能力方面，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀(guān)察力和想象力逐漸增強(qiáng)，但自主生活和解決問(wèn)題的能力尚需培養(yǎng)；在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的道德品質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，但在家庭責(zé)任感方面有待提高。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，已具備一定的自律性和合作精神，但在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在膽怯、羞澀等情緒，影響課堂參與度。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、討論和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情，同時(shí)培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感和人際交往能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的故事講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的愛(ài)與付出。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)父母的感激之情，提高表達(dá)能力。

3.體驗(yàn)式教學(xué)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)感恩，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示家庭生活的美好瞬間，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)白板等教學(xué)軟件，提高課堂互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物展示：展示學(xué)生與父母之間的親情物品，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到家庭的溫暖。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“感謝爸爸媽媽”這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道為什么要感謝爸爸媽媽嗎？感謝他們對(duì)我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于家庭的溫馨圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到家庭的愛(ài)和溫暖。

簡(jiǎn)短介紹感謝爸爸媽媽的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.心理健康基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感謝爸爸媽媽的基本概念、組成部分和意義。

過(guò)程：

講解感謝爸爸媽媽的定義，包括如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

詳細(xì)介紹感謝爸爸媽媽的方式，如言語(yǔ)表達(dá)、行動(dòng)回報(bào)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.感恩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解感謝爸爸媽媽的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的感恩案例進(jìn)行分析，如感謝父母的小故事、日常生活中的感恩行動(dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解感恩的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何將感恩運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與感恩相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)感謝爸爸媽媽的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感謝爸爸媽媽的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感謝爸爸媽媽的基本概念、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)感謝爸爸媽媽在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將感恩付諸實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于感謝爸爸媽媽的短文或制作一份感恩卡片，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭的意義與作用

-家庭是愛(ài)的港灣，為我們提供情感支持和安全感。

-父母是家庭的核心，對(duì)子女的成長(zhǎng)具有決定性影響。

2.感恩的概念與表達(dá)

-感恩是對(duì)他人給予幫助和關(guān)愛(ài)的感激之情。

-表達(dá)感恩的方式：言語(yǔ)表達(dá)、行動(dòng)回報(bào)、制作感恩卡片等。

3.父母的辛勞與付出

-日常生活照顧：飲食、穿著、住所等。

-教育與引導(dǎo)：品德教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等。

4.感恩的重要性

-培養(yǎng)感恩意識(shí)，有利于形成良好的人際關(guān)系。

-感恩有助于增強(qiáng)家庭責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧。

5.親子關(guān)系與溝通

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的心聲，增進(jìn)彼此了解。

-用心與父母溝通，表達(dá)自己的情感和需求。

6.實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母

-幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康。

-孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

7.感恩案例分析與啟示

-分析典型感恩案例，了解感恩的多樣性。

-從案例中汲取啟示，將感恩融入日常生活。

8.小組討論與分享

-分組討論感恩主題，培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-分享討論成果，提高表達(dá)能力和交流技巧。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)描述一下你的父母在你生活中的重要作用。

答案：父母在我生活中起著至關(guān)重要的作用。他們?yōu)槲姨峁┥钌系恼疹?，關(guān)心我的成長(zhǎng)，教育我如何做人，還支持我的興趣愛(ài)好。在我遇到困難和挫折時(shí)，他們給予我鼓勵(lì)和安慰，幫助我度過(guò)難關(guān)。

2.應(yīng)用題：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

答案：可以通過(guò)以下方式回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩：

-幫助父母做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗、做飯等；

-關(guān)心父母的身體健康，定期陪他們?nèi)メt(yī)院體檢；

-孝敬父母，節(jié)日送他們禮物，表達(dá)自己的感激之情；

-尊重父母，聽(tīng)從他們的教誨，努力做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。

3.分析題：分析一個(gè)你熟悉的感恩案例，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

答案：案例：小明每天放學(xué)后都會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，他知道媽媽辛苦工作一天很累。

啟示：從這個(gè)案例中，我得到的啟示是要學(xué)會(huì)體諒父母的辛苦，主動(dòng)幫助他們分擔(dān)家務(wù)，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)和感激之情。

4.討論題：請(qǐng)與同學(xué)們一起討論，如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

答案：以下是一些表達(dá)對(duì)父母愛(ài)和感激之情的方式：

-經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)“謝謝”和“我愛(ài)你”；

-在節(jié)日或父母生日時(shí)，給他們準(zhǔn)備一份特別的禮物；

-與父母分享自己的生活點(diǎn)滴，讓他們了解自己的成長(zhǎng)；

-傾聽(tīng)父母的煩惱和需求，給予關(guān)心和支持。

5.實(shí)踐題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，旨在增進(jìn)家庭成員之間的感情。

答案：活動(dòng)名稱(chēng)：家庭親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

-籌備階段：家庭成員共同商討活動(dòng)項(xiàng)目，制定規(guī)則；

-活動(dòng)階段：舉行比賽，如跳繩、踢毽子、接力跑等，鼓勵(lì)家庭成員積極參與；

-總結(jié)階段：分享活動(dòng)心得，家庭成員相互鼓勵(lì)，增進(jìn)感情。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于“感謝爸爸媽媽”的短文，要求至少300字，描述父母在自己生活中的重要作用以及自己如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

2.制作一份感恩卡片，送給父母，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

3.家長(zhǎng)參與作業(yè)：與父母進(jìn)行一次深入的交流，了解他們的辛勞和付出，并記錄下這次交流的感受和體會(huì)。

作業(yè)反饋：

1.短文作業(yè)批改關(guān)注點(diǎn)：

-內(nèi)容是否真實(shí)、具體，是否表達(dá)了真情實(shí)感。

-語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，是否有錯(cuò)別字或語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-是否有具體的行動(dòng)回報(bào)父母的描述，是否具有可行性。

-對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生，給出改進(jìn)建議，如建議增加具體事例、注意語(yǔ)言表達(dá)等。

2.感恩卡片作業(yè)