2024-2025學(xué)年小學(xué)生心理輔導(dǎo)特色的德育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生心理輔導(dǎo)特色的德育教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于人教版《心理健康教育》四年級(jí)上冊第五課《我是集體的一員》，該章節(jié)旨在幫助學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容包括：1）集體的定義與特點(diǎn)；2）個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任；3）如何為集體做出貢獻(xiàn)；4）集體活動(dòng)中的合作與溝通技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們將個(gè)人行動(dòng)與集體利益相結(jié)合，通過實(shí)例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到作為集體一員的職責(zé)與榮譽(yù)，并學(xué)會(huì)在集體中成長和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)《心理健康教育》四年級(jí)上冊的教學(xué)要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的以下三個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.社會(huì)參與：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將建立良好的集體意識(shí)，理解個(gè)人與集體的關(guān)系，能夠在集體中有效溝通與合作，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。

2.自我認(rèn)知：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)自己在集體中的角色和地位，理解個(gè)人行為對(duì)集體的影響，提升自我管理能力和自我調(diào)節(jié)能力。

3.情感態(tài)度：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)積極的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成正面的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)同理心。學(xué)情分析針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：四年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)中段，他們已經(jīng)開始具備一定的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，他們對(duì)于個(gè)人與集體的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作等主題具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但需要通過具體的活動(dòng)和實(shí)例來進(jìn)一步深化理解。

2.知識(shí)、能力與素質(zhì)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們具備一定的溝通能力，但在解決實(shí)際問題時(shí)，還需要教師的引導(dǎo)和幫助。此外，他們對(duì)于情感態(tài)度的培養(yǎng)也十分重要，需要通過課程學(xué)習(xí)來培養(yǎng)他們的同理心和集體榮譽(yù)感。

3.行為習(xí)慣：四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到外界因素的干擾，注意力容易分散。因此，在教學(xué)過程中，需要通過多種教學(xué)手段和方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要教師的多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以培養(yǎng)他們的自信心和積極性。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和課程目標(biāo)，本節(jié)課將采用講授法、討論法和小組合作探究法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授集體的定義、個(gè)人在集體中的角色等理論知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討個(gè)人行為對(duì)集體的影響，培養(yǎng)他們的批判性思維；小組合作探究法用于讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體合作與溝通的技巧，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：角色扮演，讓學(xué)生在模擬集體活動(dòng)中體驗(yàn)不同角色的責(zé)任和作用；小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人在集體中的經(jīng)歷，討論如何為集體做出貢獻(xiàn)；案例分析，通過分析具體案例，讓學(xué)生理解集體榮譽(yù)感的重要性。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻和圖片等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，借助實(shí)物道具和教具，如集體照片、團(tuán)隊(duì)合作工具等，幫助學(xué)生更好地理解和參與到課程學(xué)習(xí)中。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組圖片，展示集體活動(dòng)的場景，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集體活動(dòng)中的個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

問題提出：教師提出問題：“你們認(rèn)為，個(gè)人在集體中扮演著什么樣的角色？個(gè)人行為對(duì)集體有什么影響？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享自己的想法，引導(dǎo)他們思考個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集體的定義、特點(diǎn)，個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，如何為集體做出貢獻(xiàn)，集體活動(dòng)中的合作與溝通技巧等內(nèi)容。

教學(xué)方法：采用講授法，結(jié)合具體案例和實(shí)例，讓學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如判斷題、選擇題和簡答題等，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

討論交流：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

情境模擬：教師設(shè)計(jì)一個(gè)集體活動(dòng)的模擬場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬集體活動(dòng)中的合作與溝通過程。

學(xué)生表演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，展示在集體活動(dòng)中的合作與溝通技巧。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，引導(dǎo)他們更好地理解和掌握集體合作與溝通的技巧。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課的小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的重要性。

核心素養(yǎng)能力的拓展：教師提出一些與本節(jié)課相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

布置作業(yè)：教師布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。同時(shí)，教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）故事素材：教師可以收集一些關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系的故事，如《團(tuán)結(jié)的力量》、《螞蟻和蚱蜢》等，通過講故事的方式引導(dǎo)學(xué)生理解集體合作的重要性。

（2）視頻素材：教師可以尋找一些與集體活動(dòng)相關(guān)的視頻資料，如學(xué)校集體活動(dòng)的實(shí)況錄像、團(tuán)隊(duì)合作成功的案例等，讓學(xué)生觀看后進(jìn)行討論和分析。

（3）實(shí)地考察：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀社區(qū)團(tuán)體、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等，讓學(xué)生親身感受集體合作的力量和效果。

（4）小組合作項(xiàng)目：教師可以設(shè)計(jì)一些小組合作項(xiàng)目，如班級(jí)衛(wèi)生管理、學(xué)校文化活動(dòng)策劃等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，與家人、朋友一起進(jìn)行一些集體活動(dòng)，如參加社區(qū)志愿者活動(dòng)、組織朋友聚會(huì)等，感受集體合作的力量和樂趣。

（2）學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、集體榮譽(yù)感的書籍，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《集體榮譽(yù)感的重要性》等，深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

（3）學(xué)生可以關(guān)注一些團(tuán)隊(duì)合作成功的案例，如企業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新成果、學(xué)校團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)事跡等，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。

（4）學(xué)生可以反思自己在集體中的表現(xiàn)，如在班級(jí)活動(dòng)中的角色和貢獻(xiàn)，以及在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和合作技巧等，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)資源拓展旨在幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。通過豐富的資源和學(xué)生自身的實(shí)踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更深入地理解個(gè)人與集體的關(guān)系，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①集體的定義與特點(diǎn)：教師可以用簡潔明了的語言，將集體的定義和特點(diǎn)板書出來，如“集體是許多人合起來的有組織的整體”、“集體具有共同的目標(biāo)和規(guī)范”等。

②個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任：教師可以板書個(gè)人在集體中的不同角色和相應(yīng)責(zé)任，如“學(xué)生：遵守紀(jì)律、積極參與、互相幫助”等。

③集體活動(dòng)中的合作與溝通技巧：教師可以板書一些合作與溝通的技巧，如“傾聽他人、尊重他人、共同目標(biāo)、分工合作”等。

2.藝術(shù)性與趣味性

②圖形與符號(hào)：教師可以運(yùn)用圖形、符號(hào)等元素，將板書設(shè)計(jì)得更加生動(dòng)有趣。例如，用圓形代表集體，用線條代表個(gè)人與集體的關(guān)系，用不同顏色標(biāo)注不同的角色和責(zé)任等。

③創(chuàng)意標(biāo)題：教師可以為學(xué)生板書設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意和趣味性的標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，將“個(gè)人與集體的關(guān)系”改為“我與眾不同的集體”，將“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”改為“攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌”等。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重條理清楚、重點(diǎn)突出，幫助學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容。同時(shí)，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體的定義與特點(diǎn)，個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，以及集體活動(dòng)中的合作與溝通技巧。通過討論、角色扮演等活動(dòng)，我們深入理解了個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有責(zé)任心、善于合作的人。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1.集體的定義是什么？

A.許多人合起來的有