2024-2025學(xué)年小學(xué)體育游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)探討

2024-2025學(xué)年小學(xué)體育游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)探討課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)體育課本中的“游戲化教學(xué)”章節(jié)，主要包括基本運(yùn)動(dòng)技能的游戲化訓(xùn)練，如跑、跳、投擲等，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技體育精神的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)了基本運(yùn)動(dòng)技能和簡(jiǎn)單的體育游戲規(guī)則，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。本節(jié)課將通過設(shè)計(jì)豐富多樣的體育游戲，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已掌握的運(yùn)動(dòng)技能，提高他們參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技體育精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，旨在通過游戲化教學(xué)提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，特別是在基本運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)用上；在健康行為方面，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和體能；在體育品德方面，通過團(tuán)隊(duì)游戲培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和尊重對(duì)手的體育精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在體育教學(xué)中的實(shí)踐。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生在游戲化教學(xué)中對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的靈活運(yùn)用；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與配合。

難點(diǎn)：1.跑、跳、投擲等技能的協(xié)調(diào)性提升；2.學(xué)生在競(jìng)技游戲中對(duì)體育品德的體現(xiàn)。

解決辦法及突破策略：針對(duì)重點(diǎn)，通過設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的游戲環(huán)節(jié)，如“技能接力賽”、“團(tuán)隊(duì)接力跑”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的應(yīng)用能力；同時(shí)，采用小組合作形式，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中主動(dòng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。針對(duì)難點(diǎn)，教師將提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過模擬比賽情境，引導(dǎo)學(xué)生正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)和尊重對(duì)手的重要性，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)體育品德。此外，通過課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，教師將反饋學(xué)生表現(xiàn)，共同探討改進(jìn)策略，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和技能提升。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前預(yù)習(xí)本節(jié)課相關(guān)的課本內(nèi)容，了解游戲化教學(xué)的基本原則和運(yùn)動(dòng)技能要求。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的體育動(dòng)作演示視頻、游戲規(guī)則圖解以及安全提示圖表，以便直觀展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：因本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為不同游戲區(qū)域，設(shè)置明顯的起點(diǎn)、終點(diǎn)和接力區(qū)，確?？臻g充足、安全，便于學(xué)生進(jìn)行分組游戲和技能練習(xí)。同時(shí)，準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放激勵(lì)音樂和計(jì)時(shí)信號(hào)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括游戲化教學(xué)的原則和運(yùn)動(dòng)技能預(yù)習(xí)視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何通過游戲提升運(yùn)動(dòng)技能”，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲與運(yùn)動(dòng)技能的結(jié)合方式。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，初步理解游戲化教學(xué)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，如“你認(rèn)為哪種游戲能更好地鍛煉協(xié)調(diào)性？”

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或疑問通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的初步認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)簡(jiǎn)短的運(yùn)動(dòng)技能展示視頻，引出本節(jié)課的游戲化教學(xué)主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解跑、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在游戲中的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作演示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“技能接力賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問，提供即時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考運(yùn)動(dòng)技能在游戲中的應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)技能的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：在活動(dòng)中，學(xué)生勇于提問并參與小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)技能要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解運(yùn)動(dòng)技能，并通過實(shí)踐加以鞏固。

-通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和競(jìng)技體育精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)作業(yè)和小組反思報(bào)告。

-提供拓展資源：推薦一些體育游戲相關(guān)的書籍和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

作用與目的：

-鞏固運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。

-通過拓展學(xué)習(xí)和反思，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和長(zhǎng)期發(fā)展。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理將圍繞小學(xué)體育課本中“游戲化教學(xué)”章節(jié)的核心內(nèi)容展開，涵蓋基本運(yùn)動(dòng)技能、游戲化教學(xué)方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技體育精神等方面。

1.基本運(yùn)動(dòng)技能

-跑：包括起跑、加速、途中跑、沖刺等環(huán)節(jié)，以及不同形式的跑步游戲，如接力跑、障礙跑等。

-跳：涉及跳遠(yuǎn)、跳高、三級(jí)跳等技巧，以及跳躍類游戲，如青蛙跳、跳房子等。

-投擲：包括投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)等技能，運(yùn)用到投擲類游戲，如擲沙包、保齡球等。

-接力：掌握接力棒的傳遞技巧，理解接力游戲的規(guī)則和策略。

2.游戲化教學(xué)方法

-游戲設(shè)計(jì)原則：了解游戲化教學(xué)的設(shè)計(jì)原則，如趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、合作性和教育性。

-游戲分類：熟悉不同類型的體育游戲，如技能訓(xùn)練類、競(jìng)技比賽類、團(tuán)隊(duì)協(xié)作類等。

-游戲?qū)嵤赫莆沼螒蚧虒W(xué)的實(shí)施步驟，如游戲?qū)?、?guī)則講解、游戲進(jìn)行和總結(jié)反饋。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-團(tuán)隊(duì)建設(shè)：了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)建立有效的團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制。

-角色分配：掌握在體育游戲中合理分配角色，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)。

-團(tuán)隊(duì)策略：學(xué)習(xí)在競(jìng)技游戲中制定團(tuán)隊(duì)策略，提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.競(jìng)技體育精神

-公平競(jìng)爭(zhēng)：理解公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，培養(yǎng)尊重對(duì)手、遵守規(guī)則的體育精神。

-挑戰(zhàn)自我：鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中挑戰(zhàn)自我，不斷提高個(gè)人運(yùn)動(dòng)水平。

-團(tuán)結(jié)互助：強(qiáng)調(diào)在團(tuán)隊(duì)游戲中相互幫助，共同克服困難，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5.安全與保護(hù)

-運(yùn)動(dòng)安全：了解運(yùn)動(dòng)中的安全知識(shí)，如熱身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)器材的正確使用等。

-自我保護(hù)：掌握在游戲中自我保護(hù)的方法，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-教師監(jiān)控：教師需在游戲中全程監(jiān)控學(xué)生表現(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生的安全。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了整個(gè)教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，也意識(shí)到了需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生在游戲化教學(xué)中表現(xiàn)出很高的積極性和參與度，這說明游戲確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更愿意投入到運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中。特別是在接力跑和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技態(tài)度，這讓我感到很欣慰。

然而，我也注意到在游戲過程中，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握不夠熟練，這影響了游戲的順利進(jìn)行。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加基本運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，比如在每次游戲前加入專門的技能練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去熟悉和掌握這些技能。

另外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的個(gè)別學(xué)生在團(tuán)隊(duì)游戲中溝通不足，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果不佳。為了改善這一狀況，我打算在下一節(jié)課中加入一些專門的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，比如小組討論和角色扮演，幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何更好地溝通和協(xié)作。

此外，我還發(fā)現(xiàn)在游戲規(guī)則講解時(shí)，有些學(xué)生理解不夠透徹，這可能導(dǎo)致他們?cè)谟螒蜻^程中出現(xiàn)困惑。為了解決這個(gè)問題，我將在未來的教學(xué)中使用更直觀的方法來講解規(guī)則，比如制作一些圖解或者動(dòng)畫，讓學(xué)生能更清晰地理解游戲規(guī)則。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我意識(shí)到需要更緊密地將游戲化教學(xué)與課本知識(shí)結(jié)合起來，確保學(xué)生在游戲的同時(shí)能夠鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。因此，我計(jì)劃在下一階段的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些與課本內(nèi)容更加貼合的游戲，讓學(xué)生在游戲中自然而然地應(yīng)用和加深對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的理解。

最后，我還注意到課堂安全的問題。在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加重視學(xué)生的安全，比如在游戲前進(jìn)行充分的熱身，確保運(yùn)動(dòng)器材的安全性，并在游戲過程中加強(qiáng)監(jiān)控，防止意外傷害的發(fā)生。

1.增加基本運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的技能熟練度。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

3.使用更直觀的方式講解游戲規(guī)則，確保學(xué)生能夠充分理解。

4.設(shè)計(jì)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

5.加強(qiáng)課堂安全管理，保障學(xué)生的安全。八、課堂在課堂評(píng)價(jià)方面，我將采用多種方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

1.課堂提問：在課堂教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，以了解學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能和游戲規(guī)則的掌握程度。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用情況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：在游戲化教學(xué)過程中，我密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，包括運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技體育精神等方面。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面表現(xiàn)良好，哪些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)。

3.課堂測(cè)試：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我會(huì)組織課堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。測(cè)試形式包括實(shí)際操作、小組比賽等，旨在全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作反思報(bào)告等方面，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

1.課堂提問：

-針對(duì)基本運(yùn)動(dòng)技能，提問學(xué)生如何在實(shí)際游戲中運(yùn)用這些技能。

-引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在游戲中如何與隊(duì)友有效溝通。

-讓學(xué)生分享在游戲中遇到的困難和解決方法，以了解他們對(duì)游戲規(guī)則的理解。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：

-關(guān)注學(xué)生在游戲中的運(yùn)動(dòng)技能表現(xiàn)，如跑、跳、投擲等動(dòng)作是否準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。

-觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)游戲中的溝通協(xié)作能力，以及競(jìng)技體育精神的表現(xiàn)。

-注意學(xué)生在游戲過程中是否存在安全隱患，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和提醒。

3.課堂測(cè)試：

-安排一定時(shí)間的運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試，如短跑、跳遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等，以檢驗(yàn)學(xué)生的技能掌握程度。

-設(shè)計(jì)小組比賽，觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技能力。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)建議。

-評(píng)閱學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作反思報(bào)告，鼓勵(lì)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)技能

①跑：起跑、加速、途中跑、沖刺

②跳：跳遠(yuǎn)、跳高、三級(jí)跳

③投擲：投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)

2.游戲化教學(xué)原則

①趣味性

②競(jìng)爭(zhēng)性

③合作性

④教育性

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)

①角色分配

②溝通與配合

③團(tuán)隊(duì)策略

4.競(jìng)技體育精神

①公平競(jìng)爭(zhēng)

②挑戰(zhàn)自我

③團(tuán)結(jié)互助

5.安全與保護(hù)

①運(yùn)動(dòng)安全

②自我保護(hù)

③教師監(jiān)控

板書設(shè)計(jì)將圍繞上述五個(gè)方面展開，通過清晰、簡(jiǎn)潔的板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，板書將融入一些藝術(shù)元素和趣味性設(shè)計(jì)，如運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、協(xié)作圖案等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“跑”為主題的體育游戲，要求包含起跑、加速、途中跑、沖刺等環(huán)節(jié)。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述游戲規(guī)則和目的。

2.選擇一個(gè)你喜歡的跳躍類游戲，如跳遠(yuǎn)、跳高或三級(jí)跳，并描述該游戲的基本規(guī)則和運(yùn)動(dòng)技巧。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)投擲類游戲，可以是投準(zhǔn)或投遠(yuǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明游戲規(guī)則和目的，并描述投擲技巧。

4.參與過團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲后，請(qǐng)反思你在游戲中的角色，并描述你在團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.請(qǐng)分享一次你在體育游戲中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我或團(tuán)結(jié)互助的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

補(bǔ)充和說明：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“跑”為主題的體育游戲：

游戲名稱：速度接力賽

游戲規(guī)則：學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，進(jìn)行接力跑比賽。每個(gè)學(xué)生完成一圈跑道的跑動(dòng)，將接力棒傳遞給下一個(gè)隊(duì)友。最快完成的團(tuán)隊(duì)獲勝。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的起跑、加速、途中跑和沖刺技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.選擇一個(gè)跳躍類游戲：

游戲名稱：跳遠(yuǎn)比賽

游戲規(guī)則：學(xué)生在規(guī)定的跳遠(yuǎn)區(qū)域起跳，盡量跳遠(yuǎn)，記錄跳躍距離。進(jìn)行多輪比賽，以最遠(yuǎn)距離為勝。

運(yùn)動(dòng)技巧：起跳時(shí)要有足夠的速度和力量，落地時(shí)要盡量保持平衡。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)投擲類游戲：

游戲名稱：精準(zhǔn)投擲

游戲規(guī)則：學(xué)生站在一定距離外，向目標(biāo)區(qū)域投擲沙包。每個(gè)學(xué)生有三次機(jī)會(huì)，記錄最接近目標(biāo)的投擲距離。

游戲目的：鍛煉學(xué)生的投擲技巧，提高準(zhǔn)確性和力度控制。

4.參與過團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲后的反思