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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2024-10-02 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：7 大?。?8.50KB 積分：1.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2022年山東濟(jì)寧中考滿分作文【真題在線】寫作（共40分）閱讀下面材料，按要求作文。很多人之所以缺少幸福和快樂(lè)，是因?yàn)椴辉敢夥畔?。有的是比的太多，總想著贏，如不能達(dá)成所愿，就會(huì)郁郁寡歡、抱怨不斷。有的是有些消極，腦子里裝的全是往日的不愉快或?qū)ξ磥?lái)的擔(dān)憂。有的是牽掛的事情、操心的事情過(guò)多，什么都往自己身上攬，結(jié)果，擔(dān)子越來(lái)越重。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1）選好角度，題目自擬；(2）除詩(shī)歌外，文體自選；(3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；(4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。學(xué)會(huì)放下，擁有更美好的人生夏蟬，因?yàn)榉畔铝送庠诘目?，才能長(zhǎng)出美麗的羽翅；蒲公英，因?yàn)榉畔铝四赣H的擁抱，才能在天地間盡情飛翔；壁虎，因?yàn)榉畔铝司植康奈舶?，才能更好地自衛(wèi)求生。梭羅曾說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有。”（引用式）因此，我們只有學(xué)會(huì)放下，才會(huì)擁有更美好的人生。只有學(xué)會(huì)放下，才能擁有另一種收獲。志在“不為五斗米折腰”的陶淵明曾遭遇仕途不順，生活顛沛流離，空有滿腔報(bào)國(guó)豪情，卻得不到重用。終于，他毅然決然地選擇了放下，置爵位功名于不顧，放豐厚利祿而不欲，回歸自然，歸隱于那片菊花叢叢簇簇盛開(kāi)的地方。正是由于放下，陶淵明得到了“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”的淡然與閑適，飽覽了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的優(yōu)美景色，撿拾了“引壺觴以自酌”的樂(lè)趣。（排比式）陶淵明之所以能得到這么多深陷官場(chǎng)仕途之人欲得卻不得的收獲，正是因?yàn)樗眠m時(shí)地放下。只有學(xué)會(huì)放下，才能成就更多流芳百世的英名。列夫?托爾斯泰出生在十九世紀(jì)中期俄國(guó)的一個(gè)貴族家庭，從小接受優(yōu)越的教育，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。但當(dāng)他觀察到有很多的貧困人口生活在社會(huì)的最底層，時(shí)刻掙扎在為生活所迫的死亡線上時(shí)，他毅然決然地放下了榮華生活，果敢地背離了他的貴族家庭。他用深邃的目光觀察世界，用深刻有力的文筆描寫社會(huì)最底層的人們，為他們發(fā)聲呼號(hào)，最終寫出了舉世聞名的傳世巨著，成了世界級(jí)的文學(xué)大師，為后人所敬仰。正是由于列夫?托爾斯泰放下了紙醉金迷的榮華富貴，才成就了這么多的不朽之作和他的一世英名。（總結(jié)式）只有學(xué)會(huì)放下，才能更好地堅(jiān)守自我。司馬遷放下了身受宮刑的屈辱，堅(jiān)守了撰寫《史記》的那顆癡心；蘇軾放下了對(duì)官場(chǎng)仕途的熱衷，堅(jiān)守了自己的那一念清純；江姐放下了黑暗監(jiān)獄帶來(lái)的痛苦，堅(jiān)守了對(duì)一線光明的向往憧憬……（排比式）誰(shuí)敢說(shuō)放下就意味著軟弱？誰(shuí)敢說(shuō)放下就意味著失去？放下只是對(duì)更美好的生活的追求，只為能擁有更珍貴、有價(jià)值的東西。我們正值青春年少，總會(huì)面臨很多的不舍，總會(huì)擁有很多流連忘返的回憶，但仍然有更珍貴的東西值得我們?nèi)プ非?，仍然有更美好的前程等著我們?nèi)ケ几?。這時(shí)我們就要大膽地學(xué)會(huì)放下，對(duì)生活作出取舍，闖出一片更新的天地。綜上所述，我們必須學(xué)會(huì)適時(shí)放下，只有真正地放下，生活才能變得更加精彩；只有真正地放下，我們才能變得更為堅(jiān)強(qiáng)；只有真正地放下，才能擁有更加美好的未來(lái)！（總結(jié)拓展式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．論點(diǎn)明確，層次分明。開(kāi)篇以生活常識(shí)和名人名言引出中心論點(diǎn)“只有學(xué)會(huì)放下，才會(huì)擁有更美好的人生”，揭示主題；主體部分以“只有學(xué)會(huì)放下，才能擁有另一種收獲”“只有學(xué)會(huì)放下，才能成就更多流芳百世的英名”“只有學(xué)會(huì)放下，才能更好地堅(jiān)守自我”作為分論點(diǎn)，支撐文章的中心論點(diǎn)，貼切有力；結(jié)尾結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析，再次重申中心論點(diǎn)。全文呈現(xiàn)“總一分一總”的行文格局，層次分明，觀點(diǎn)鮮明突出，讓人一目了然。2．論據(jù)充分，論證有力。行文中，考生選取陶淵明、列夫?托爾斯泰，以及蘇軾、司馬遷、江姐的事例，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，充分論證了相關(guān)的分論點(diǎn)。倒數(shù)第二自然段聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行分析論證，指出了只有大膽地放下，才能“闖出一片更新的天地”的道理，有力地拓展了文章的主題，升華了中心論點(diǎn)，耐人尋味，發(fā)人深思。【名師點(diǎn)評(píng)】文章在首段清楚地點(diǎn)明了“只有學(xué)會(huì)放下，才會(huì)擁有更美好的人生”的中心論點(diǎn)。在主體部分，文章以三個(gè)分論點(diǎn)展開(kāi)論述——“只有學(xué)會(huì)放下，才能擁有另一種收獲”“只有學(xué)會(huì)放下，才能成就更多流芳百世的英名”“只有學(xué)會(huì)放下，才能更好地堅(jiān)守自我”，每個(gè)分論點(diǎn)獨(dú)立成段，且都以“只有學(xué)會(huì)放下……”開(kāi)頭，句式整齊，形成了段與段之間的排比，同時(shí)也構(gòu)成了文章的并列式范構(gòu)，使文章結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)。【趨勢(shì)分析】結(jié)合山東濟(jì)寧近三年的中考作文題，我們可以清晰地看出，材料作文一直是山東濟(jì)寧中考堅(jiān)持的命題形式。2020年是以因沒(méi)有帶傘被雨淋而引發(fā)的對(duì)話為材料的自命題作文，2021年是以“有時(shí)候，生活是一間沒(méi)有出口的囚籠，我們困在里面，不知所措，但是總有一天會(huì)自己找到出路，沖破束縛自己的囚籠，向更美好的生活邁去”一句話為材料的自命題作文。2022年材料的主題為“放下”，是關(guān)注成長(zhǎng)的自命題作文，雖然可以說(shuō)和2021年的有關(guān)“沖破囚籠找到出路，邁向美好生活”的材料作文如出一轍，但也存在一些差異。2021年的材料運(yùn)用了比喻的修辭手法，把生活比喻成囚籠，希望人生要有突破，找到出路，讓人向往光明、增強(qiáng)信心；而2022年的材料是說(shuō)很多人缺少幸福和快樂(lè)是因?yàn)椴辉敢夥畔?，有的總想著贏，有的消極處世，有的則是牽掛或操心了太多事情。材料列舉了多種情況，適當(dāng)降低了審題與構(gòu)思的難度，有助于考生打開(kāi)寫作思路?！久麕熃忸}】2022年山東濟(jì)寧的中考作文題與往年的命題形式相同，仍然是材料作文。命題者給出的文字材料雖然不是最新穎的，但是能夠一針見(jiàn)血地戳中人們內(nèi)心深處的現(xiàn)實(shí)“痛處”。材料先指出很多人“缺少幸福和快樂(lè)”這一“痛處”普遍存在的原因是“不愿意放下”，然后列舉生活中三種“不愿意放下”的表現(xiàn)進(jìn)行具體說(shuō)明，可以說(shuō)是從三個(gè)不同的側(cè)面，以具體化的闡述給了考生寫作方面的提示。題目提供的文字材料淺顯易懂，在審題立意方面沒(méi)有設(shè)置太大的障礙?？忌梢越Y(jié)合自己的理解以及個(gè)人的經(jīng)歷和體驗(yàn)，選取其中的一個(gè)角度來(lái)暢談閱讀材料后生發(fā)的聯(lián)想、感觸與思考等?？梢匀牍P的素材可謂俯拾即是，但考生必須要圍繞材料表達(dá)的中心話題立意，即選取生活中一些“不愿意放下”的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)寫作。至于選擇什么樣的文體，可根據(jù)個(gè)人的喜好及選擇的素材決定。例如：以故事的形式歸納出感觸，可寫成記敘文；列舉經(jīng)歷片段，多方面闡述總結(jié)，可寫成散文隨筆；發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)或看法，可寫成議論文?！緦忣}聚焦】“放下”的本義是把握著、提著或負(fù)載著的某種物件從高處放到低處；或者擱置，停止進(jìn)行某種行為?？梢砸隇榘颜紦?jù)心靈的某種東西移出。當(dāng)然，“放下”并不等同于放棄。“放下”是種有選擇的放棄，而不是說(shuō)要完全放棄。放下，是為了更好地拿起；放下，是為了更多地?fù)碛??！胺畔隆钡膶?duì)象既可以是財(cái)富、權(quán)力、名利，也可以是思想觀念、情感、心理負(fù)擔(dān)……考生既可以從正面立意：放下該放下的，比如為了集體的利益，暫時(shí)放下個(gè)人的利益；放下某種成見(jiàn)，所以交到了新的朋友；放下某種壓力后，超越了自我……也可以從反面立意：面對(duì)形形色色的誘惑，把本不該放下的東西放下了，比如商販放下了誠(chéng)信、知識(shí)分子放下了尊嚴(yán)、普通人放下了良知……行文時(shí)，可以先交代在放下之前的問(wèn)題與心理活動(dòng)，然后詳細(xì)敘述事情的原委，描寫自己放下的過(guò)程，進(jìn)一步明確放下了什么執(zhí)念或情感，又抵達(dá)了怎樣的精神或思想境界；可以明確觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，將放下后獲得的意想不到的結(jié)果闡述明白；還可以說(shuō)明放下是一種什么心理狀態(tài)，并進(jìn)一步探究其原因……在行文時(shí)，考生除了寫由材料引發(fā)的聯(lián)想、感觸與思考外，還要注意結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)?！久}透視】所謂“放下”，意思是指擱置在一邊或放棄。此題意在考查學(xué)生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在審題時(shí)要注意寫作助手所給的提示，要注意以下四點(diǎn)：可以著眼于現(xiàn)實(shí)生活，懂得在遇到某些事情兩難之時(shí)，學(xué)會(huì)“放下”，接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，會(huì)有意想不到的收獲。重點(diǎn)寫“放下”以及“放下”后的心態(tài)境界的改變以及取得的成效?？梢灾塾谧非髩?mèng)想的歷程。不是真的放棄它，而是暫時(shí)不執(zhí)著于它，該做什么，就做什么，無(wú)為而治。放，是為了更好地取，反而能收到意想不到的效果?？梢灾塾谒枷胪懽兊木裆??！胺畔隆钡氖峭庠诘男?，如名與利，如鮮花與桂冠等，不放的是自己的志向、向善理念、修養(yǎng)、追求的堅(jiān)韌等?！胺畔隆钡氖亲蛉盏姆N種，不放的是對(duì)未來(lái)美好的向往與追求?？梢灾塾谏鐣?huì)行為規(guī)范，國(guó)家榮辱的大主題?！胺畔隆钡氖切∈切》堑慕锝镉?jì)較，著力的是社會(huì)的安寧、國(guó)家的富強(qiáng)?！胺畔隆钡氖亲约旱南埠?，接手的是對(duì)文化的傳承，對(duì)民俗的發(fā)揚(yáng)光大的使命，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的責(zé)任等。在具體寫作時(shí)，你可以簡(jiǎn)單交代“放下”之前的糾結(jié)，然后敘述事情，演繹自已“放下”的心路歷程，說(shuō)明“放下”了什么執(zhí)念或妄念，抵達(dá)某種精神或思想的境界；可以表明觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，將“放下”能獲得意想不到的成功闡釋清楚；可以說(shuō)明“放下”是一種現(xiàn)象并探究其原理；還可以……立意的格局，要大處著眼，小處著手；精選素材，寫自己印象最深的、最感興趣的、意義價(jià)值最大的事情，詳細(xì)地寫清楚“放下”以及“放下”后的收獲和感悟，小中見(jiàn)大，展示出自己獨(dú)到的思考與睿智的見(jiàn)解?！舅悸穼?dǎo)航】一、放下是一種智慧的選擇?！緲?gòu)思】①引出論點(diǎn)：由題目中的材料引出中心論點(diǎn)“放下是一種智慧的選擇”。②展開(kāi)論證：列舉名人的事例，說(shuō)明他們因?yàn)榉畔露〉昧司薮蟮某删?。③?lián)系自身經(jīng)歷：自己放下了原本的目標(biāo)，確定了一個(gè)更適合自己的目標(biāo)，因此取得了成功。④總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)?！具x材】“我”曾立下了要當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想，但經(jīng)歷了變聲期后，“我”的嗓音不再那么清透明亮了，為此“我”苦惱不已。媽媽建議“我”嘗試學(xué)畫畫，“我”發(fā)現(xiàn)了自己的畫畫天賦，最終放下了成為歌唱家的夢(mèng)想，選擇了畫畫，因此創(chuàng)作出了能夠在報(bào)刊上發(fā)表的美術(shù)作品。二、放下煩惱能促進(jìn)關(guān)系的和諧，健康地成長(zhǎng)?！緲?gòu)思】①產(chǎn)生煩惱：說(shuō)明讓自己產(chǎn)生煩惱的事情。②放下煩惱：經(jīng)過(guò)與他人的溝通和自我反思后，放下了煩惱。③發(fā)生改變：放下煩惱后，與他人之間的關(guān)系變得更加融洽了。④抒發(fā)感悟：放下煩惱，能愉快地與人相處?！具x材】為了讓自己能擁有私人空間，“我”讓工人師傅在自己的臥室門上安裝了一把鎖，而媽媽不顧“我”的反對(duì)，拆了新安裝的鎖，母子二人大吵了一架。通過(guò)再三真誠(chéng)的溝通和自我反思后，母子倆放下隔閡與芥蒂，彼此之間的關(guān)系變得更加融洽了。周末晚飯后，母親邀請(qǐng)“我”陪她去散步?？伞拔摇币蚪螘r(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而煩惱，無(wú)法靜下心來(lái)去悠閑地散步。但是為了不讓母親失落，“我”還是選擇了暫時(shí)放下煩惱，與母親一起去散步。散步時(shí)，母親與“我”聊起了小時(shí)候的趣事，還開(kāi)導(dǎo)了“我”?！拔摇钡男那樽兊幂p松起來(lái)，鼓起勁頭繼續(xù)學(xué)習(xí)，并提出以后要常陪母親散步的想法。三、放下名利，堅(jiān)守本心，成就美好?！緲?gòu)思】①總起：點(diǎn)明要放下名利，堅(jiān)守本心的中心論點(diǎn)。②分點(diǎn)論證：列舉名人事例，論證中心論點(diǎn)。③總結(jié)全文，發(fā)出呼吁：重申中心論點(diǎn)，呼吁當(dāng)今青少年不要被眼前的名利所迷惑，要堅(jiān)守本心。【選材】志在“不為五斗米折腰”的陶淵明選擇了放下，置爵位功名于不顧，放豐厚利祿而不欲，回歸自然，歸隱那片菊花盛開(kāi)的地方，創(chuàng)作出家喻戶曉的詩(shī)作。列夫?托爾斯泰放下了榮華生活，背離了他的貴族家庭，成就了不朽之作和一世英名。孟買佛學(xué)院學(xué)生放下自己所謂的高貴與面子，彎腰低頭進(jìn)出“小門”，為求豐盈的智慧。比爾?蓋茨捐贈(zèng)了自己大部分的財(cái)富，關(guān)愛(ài)窮人，并表明未來(lái)會(huì)把自己所有的錢都捐出去，贏得了世人的敬仰?！緲?gòu)思角度提示】①當(dāng)機(jī)立斷，做出取舍?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，做人不能優(yōu)柔寡斷