福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)讀拼音，寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

目()口呆

耳聞目()

怒目圓()

()疾手快

爭分()秒

七嘴八()

()林盡染

五谷()登

（1）第一行中所填的字都含有_____，這些字都與_____有關(guān)，我還知道這樣的字有________、__________。

（2）聽了他說的這件事，我們個(gè)個(gè)驚得_____。

（3）現(xiàn)在局勢特別嚴(yán)峻，我們必須_____地完成任務(wù)。2）.看拼音，寫詞語。

yǎnzòu_____lǚyóu_____

huòzhě____

zhīzhū____shuìjiào_____3）.ABB式的詞語：懶洋洋(

)

(

)

(

)4）.填空。

（1）詩文中的景。杜甫眼中的春天“遲日江山麗，__________________?！卑拙右坠P下的春天“日出江花紅勝火，__________________，__________________？”課文《花鐘》：“鮮花朵朵,爭奇斗艷，______________________________?！?/p>

（2）節(jié)日中的情。王維在《九月九日憶山東兄弟》中用“__________________，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念；王安石在《元日》中用“千門萬戶曈曈日，__________________”描寫了人們辭舊迎新的景象；杜牧在《清明》中用“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，__________________”表達(dá)了清明節(jié)祭拜先人的哀傷。5）.根據(jù)情境填寫古詩句。

祖國江山秀，四季美如爵。韓愈用“天街小雨潤如酥，___________”來描繪長安早春之美景：楊萬里借“接天蓮葉無窮碧，___________”來贊美西湖仲夏之盛景：杜牧的“停車坐愛楓林晚，___________”寫出來山中深秋之奇景：陳毅的“大雪壓青松，________”道出了野外冬日之雪景。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面四個(gè)帶有“目”的字中，表示與眼部動(dòng)作相關(guān)的一組是（）

①瞪②眶③睜④眨⑤瞅A．①③④⑤B．①②④⑤C．①②③④D．②③④⑤2）.爸爸在工作中遇到了難題，自己左思右想也沒有解決。最后找同事們共同商量，問題便順利解決了。這真是（）?。。梢远噙x）

①人心齊，泰山移

②二人同心，其利斷金

③三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3）.下列不是童話故事的是（）A．《稻草人》B．《丑小鴨》C．《賣火柴的小女孩》D．《坐井觀天》E．《拇指姑娘》F．《雪孩子》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你任選一種動(dòng)物，仿照例句，照樣子寫一寫它的外形特點(diǎn)。

例句：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

竹外桃花三兩枝

春來江水綠如藍(lán)

綠陰不減來時(shí)路

上有黃鸝深樹鳴

日出江花紅勝火

春江水暖鴨先知

獨(dú)憐幽草澗邊生

添得黃鸝四五聲

見善則遷

從善如流

改過不吝

近墨者黑

兵來將擋

有過則改

近朱者赤

水來土掩2）.我們的傳統(tǒng)節(jié)日與大自然息息相關(guān)，連一連。

端午節(jié)

折桂、望月

公歷四月五日前后

中秋節(jié)

插艾草、掛菖蒲

農(nóng)歷五月初五

清明節(jié)

插茱萸、戴菊花

農(nóng)歷八月十五

重陽節(jié)

插柳、踏青

農(nóng)歷九月初九6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面錯(cuò)亂的句子，把正確的序號(hào)填在前面的括號(hào)里。

()作文果然有了進(jìn)步。

()自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。

()以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

()后來，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

()老師在我的作文后面批著“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事”。2）.理解課文完成練習(xí)。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子重新排序。

(

)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉吳國。

(

)來到吳國，受盡屈辱。

(

)不忘恥辱，臥薪嘗膽。

(

)會(huì)稽戰(zhàn)敗，勾踐求和。

(2)學(xué)了這篇課文以后，同學(xué)們對(duì)文中的人物作了如下評(píng)價(jià)，請(qǐng)你判斷這些評(píng)價(jià)的正誤。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)

①吳王夫差答應(yīng)勾踐到吳國當(dāng)奴仆的請(qǐng)求，說明他是一個(gè)不計(jì)前嫌的人。(

)

②越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、能屈能伸。(

)7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《十二次微笑》這篇文章告訴我們：只要對(duì)別人微笑，就能解決問題。(

)

2．《我愿你是我女兒》中“我”把“我愿你是我女兒”比作“溫暖的陽光”，說明在“我”以前的生活中，除了家人以外，從來沒人對(duì)“我”這樣關(guān)愛過。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。1．這首詩描寫的是詩人送別老朋友的，時(shí)間是(

)，地點(diǎn)是(

)，被送的人是(

)。

2．詩中敘事的詩句是(

)；寫景的詩句是(

)

3．這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情。

______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

光明小學(xué)還邀請(qǐng)了幾個(gè)外國小朋友來參加“我是中華文化傳承人”演說活動(dòng)，他們對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，作為傳承人的你，請(qǐng)選擇你最喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日介紹給他們吧！

要求：①題目自擬；②圍繞一個(gè)意思寫清楚；③字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，完成習(xí)題。在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，了人們長期積累【lèi

lěi】的，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料（）碎或（）斷，（）在水里（）爛成漿；再把漿（）出來（）干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便【biàn

pián】宜，能多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1．讀拼音，將詞語寫在田字格中。

2．用“√”在【】中給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

3．用文中的關(guān)聯(lián)詞“既……又……”造句。

________

4．將下列詞語依次填入（

）中（只填序號(hào)）。

A.搗

B.切

C.撈

D.剪

E.曬

F.浸

5．“蔡”字用音序查字法，先查音序(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法，先查(

)部，再查(

)畫。

6．我還知道我國古代很多領(lǐng)域取得的重要的科技成就：_______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）它們是一對(duì)非常要（yāo

yào）好的朋友。

（2）我要是一答（dā

dá）應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)（fā

fà）現(xiàn)。

（3）牛要（yāo

yào）把剛才吞進(jìn)去的草重（chóng

zhòng）新送回嘴里。

（4）牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼（jiáo

jué）的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。

（5）可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷（juǎn

juàn）到嘴里了。2）.選字填空。

【博

搏】拳擊場上雙方在激烈的(

)斗，觀眾席上一片沸騰。