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認(rèn)證主體：汪**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：遼寧 上傳時(shí)間：2024-10-03 格式：DOC 頁數(shù)：136 大?。?1.41MB 積分：1.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第第頁專題七力【知識(shí)點(diǎn)回顧】一、力1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。注：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)方向或速度大小的改變或二者同時(shí)改變，或者物體由靜止到運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。2.力的概念(1)力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。(3)力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)是N。(4)力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。都會(huì)影響力的作用效果。3.力的示意圖(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。(2)作力的示意圖的要領(lǐng)：①確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向；②從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；③力的作用點(diǎn)可用線段的起點(diǎn)，也可用線段的終點(diǎn)來表示；④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。4.物體間力的作用是相互的，比如甲、乙兩個(gè)物體間產(chǎn)生了力的作用，那么甲對(duì)乙施加一個(gè)力的同時(shí)，乙也對(duì)甲施加了一個(gè)力。由此我們認(rèn)識(shí)到：①力總是成對(duì)出現(xiàn)的；②相互作用的兩個(gè)物體互為施力物體和受力物體。二、彈力1.彈性和塑性：(1)在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性；(2)在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，形變不能自動(dòng)地恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。2.彈力(1)彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力等的實(shí)質(zhì)都是彈力。(2)彈力的大小、方向和產(chǎn)生的條件：①彈力的大?。号c物體的材料、形變程度等因素有關(guān)。②彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體恢復(fù)形變的方向一致。③彈力產(chǎn)生的條件：物體相互接觸，發(fā)生彈性形變。3.彈簧測(cè)力計(jì)(1)測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。(2)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：彈簧所受拉力越大彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比。(3)彈簧測(cè)力計(jì)的使用：①測(cè)量前，先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零；所測(cè)的力不能大于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度，以免損壞測(cè)力計(jì)。②觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和測(cè)量范圍，估計(jì)被測(cè)力的大小，被測(cè)力不能超過測(cè)力計(jì)的量程。③測(cè)量時(shí)，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，且與被測(cè)力的方向在同一直線。④讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針對(duì)應(yīng)的刻度線垂直。三、重力1.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。2.重力的大小(1)重力也叫重量。(2)重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。公式：G=mg，式中，G是重力，單位牛頓(N)；m是質(zhì)量，單位千克(kg)。g=9.8N/kg。(3)重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小。3.重力的方向(1)重力的方向：豎直向下。(2)應(yīng)用：重垂線，檢驗(yàn)墻壁是否豎直。4.重心：(1)重力的作用點(diǎn)叫重心。(2)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外。5.萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。【例題精析】例1．（2020?遵義）為了增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動(dòng)。下列活動(dòng)所涉及力學(xué)知識(shí)的說法，正確的是（）A．發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧?B．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球仍受推力作用 C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力例2．（2020?益陽）如圖所示，在跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖正確的是（）A．B． C． D．例3．（2020?蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時(shí)位于A點(diǎn)（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn)，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度一直變大④圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④例4．（2019?臺(tái)灣）甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為W1公克重的砝碼，丙彈簧懸掛重量為W1公克重及W2公克重的砝碼，靜止平衡時(shí)，三者的長(zhǎng)度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計(jì)，且乙、丙兩彈簧在取下砝碼后，均可恢復(fù)原長(zhǎng)，由上述資訊判斷W1：W2應(yīng)為下列何者（）A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2例5．（2020?廣西）下列物理現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是（）A．橡皮筋被拉長(zhǎng)，說明力可以改變物體的形狀 B．單擺往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說明單擺相對(duì)地面是靜止的 C．手推墻時(shí)人會(huì)后退，說明力的作用是相互的 D．以行駛的單車為參照物，路邊樹木是運(yùn)動(dòng)的例6．（2020?常州）小明在家進(jìn)行趣味物理實(shí)驗(yàn)“豎辣椒”，通過不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（）A．B． C． D．例7．（2020?內(nèi)江）如圖所示，小明同學(xué)用一水平推力推靜止在水平地面上的木箱，木箱沒有動(dòng)，請(qǐng)你在O點(diǎn)畫出木箱所受力的示意圖。例8．（2019?丹東）如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的帶電小球靜止時(shí)處于同一水平面上，懸線為絕緣體，畫出乙球受力的示意圖。例9．（2020?內(nèi)江）在探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)中，以鉤碼作為被測(cè)物體，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m均為50g。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線。（2）把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”）鉤碼所受的重力。（3）逐漸增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，測(cè)出相應(yīng)鉤碼的重力，并記錄在下面的表格中。請(qǐng)你在乙圖坐標(biāo)紙上，用描點(diǎn)法作出G﹣m圖象。（4）根據(jù)圖象得出結(jié)論：物體所受的重力與它的質(zhì)量成。鉤碼數(shù)/個(gè)12345質(zhì)量m/kg0.050.100.150.200.25重力G/N0.490.971.471.972.45例10．（2020?衡陽）在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)并記錄在如表中：次數(shù)123456…質(zhì)量m/g40100160200240300…重力G/N0.41.4▲2.02.33.0…（1）測(cè)量前，要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在上。（2）第3次測(cè)量的彈簧測(cè)力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，表中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”是N。（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系的圖象。（4）由圖象可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量?！眷柟烫岣摺恳唬x擇題（共15小題）1．為了探究力的作用效果與什么因素有關(guān)？小明同學(xué)利用固定在桌面上的同一把鋼尺，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中水平方向的力F1＞F2，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān) B．由丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的方向有關(guān) C．由甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān) D．由乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)2．某同學(xué)用夾子把小刀和勺子固定成“八”字后，將牙簽插到“八”的中間位置，再把牙簽的中間部分搭在水杯口的邊緣上。這時(shí)，在沒有其它外力的作用下，小刀和勺子竟然在牙簽上保持住了平衡。如果把夾子、小刀、勺子和牙簽視為整體，牙簽與杯口接觸點(diǎn)為支點(diǎn)，以下說法正確的是（）A．整體重心位于支點(diǎn)的正下方 B．整體重心位于靠近小刀的一側(cè) C．整體重心位于靠近勺子的一側(cè) D．整體重心位于靠近杯口中心處3．下列物體的質(zhì)量和重力估計(jì)最符合實(shí)際的是（）A．光在空氣中的傳播速度為340m/s B．一只老母雞的重力大約是20N C．人額頭的正常溫度是38℃ D．人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理課本的厚度約為10cm4．我國(guó)第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”已經(jīng)成功發(fā)射，邁出了登月工程的第一步。假如你在不久的將來有幸成為中國(guó)歷史上第一位登上月球的宇航員，已知月球上沒有空氣，沒有水，也沒有磁場(chǎng)，同一物體在月球上與地球上所受的重力之比為1：6．下列能在月球上完成的活動(dòng)是（）A．利用降落傘降落 B．用指南針辨別方向 C．人在月球上能比在地球上跳得高 D．在月球上打雪仗5．一個(gè)圓球在圓弧面內(nèi)滾動(dòng)，下面幾個(gè)圖中能夠正確表示其所受重力的示意圖的是（）A． B． C． D．6．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)參加了跳遠(yuǎn)比賽。他用力蹬地，騰空一躍，如圖所示。若用“●”表示該同學(xué)，不計(jì)空氣阻力，分析他騰空時(shí)的受力情況，圖中正確的是（）A． B． C． D．7．如圖所示，一個(gè)重1N的玩具“平衡鳥”停在指尖上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列力的示意圖中，對(duì)這個(gè)“平衡鳥”受到的重力（G）和指尖對(duì)它的作用力（F）描述正確的是（）A． B． C． D．8．你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中符合初中生實(shí)際情況的是（）A．體重約為50N B．正常步行速度約為1.4m/s C．身高約為1600cm D．正常呼吸一般每分鐘約為75次9．如圖所示，穿上旱冰鞋的小倩用手推墻，會(huì)感到墻在推她，她自己也會(huì)后退。這表明（）A．物體間力的作用是相互的 B．力的作用效果與力的大小有關(guān) C．墻只是受力物體，不是施力物體 D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)10．如圖所示，家用吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)有拉力作用，正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)的拉力與它不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相比（）A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷11．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．物體的質(zhì)量與重力成正比 B．重力的方向是垂直向下的 C．所有物體的重心都在物體的中心 D．地球上與地面不接觸的物體也會(huì)受到重力12．如圖所示，小車自A點(diǎn)自由滑下，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)停了下來，當(dāng)小車滑到B點(diǎn)時(shí)所受的力的示意圖是如圖中的（）A．B． C． D．13．不倒翁是一種兒童玩具。如圖所示放在水平桌面上的不倒翁上半部為空心殼體，質(zhì)量較小，下半部分是一個(gè)實(shí)心的半球體，質(zhì)量較大，不倒翁的重心就在半球體之內(nèi)，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒。如圖中不倒翁所受的重力示意圖正確的是（）A．B． C． D．14．如圖所示，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出（）A．力不能改變小鐵球的速度大小 B．磁鐵對(duì)小鐵球沒有作用力 C．力不能改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向 D．力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向15．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。下列實(shí)驗(yàn)操作中“先”“后”順序不正確的是（）A．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)先調(diào)零，后進(jìn)行測(cè)量 B．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止通氫氣，后停止加熱 C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 D．使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋二．實(shí)驗(yàn)探究題（共6小題）16．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。彈簧受到的拉力/N012345甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.06.57.07.58.08.2乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.08.09.010.011.0（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧（大/?。唬?）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是（A/B）測(cè)力計(jì)，精度較高的是（A/B）測(cè)力計(jì)。17．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“物重與物體質(zhì)量的關(guān)系”，得到如下表數(shù)據(jù)：次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1.03.04.0（1）探究過程中，需要用到的測(cè)量工具是天平和。（2）表格中第2次實(shí)驗(yàn)空缺的數(shù)據(jù)是。（3）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成。（4）經(jīng)過精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值g，在不同的地理位置存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。根據(jù)表中提供的信息分析，各國(guó)的貿(mào)易往來中的發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，應(yīng)該是指貨物的。地點(diǎn)赤道北京紐約莫斯科北極g值N/kg9.7809.8019.8039.8169.83218．某同學(xué)在探究“物體所受的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中：質(zhì)量m/kg0.10.20.30.420.5重力G/N1.02.03.04.9（1）表格中缺少一個(gè)數(shù)據(jù)，測(cè)量情景如圖所示，則該數(shù)據(jù)為N。（2）請(qǐng)你畫出圖中木塊A的受力示意圖，并分析說明在靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)能表示木塊A所受重力大小的依據(jù)。19．小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的關(guān)系”。彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上標(biāo)上0～7.00cm的刻度。把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（g＝10N/kg）鉤碼個(gè)數(shù)01234567891011彈簧長(zhǎng)度/cm2.002.503.004.004.505.005.06.006.07.00﹣彈簧的伸長(zhǎng)/cm00.501.002.002.503.003.504.004.505.00﹣（1）當(dāng)掛三個(gè)鉤碼時(shí)，指針?biāo)鶎?duì)刻度如圖乙，請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懘藭r(shí)彈簧的長(zhǎng)度和彈簧的伸長(zhǎng)量。（2）分析表中彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是。（3）小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”，他找來一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測(cè)量時(shí)，在桶中加滿待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度。①該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在cm刻度處；②在桶中加滿水，指針指在4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是cm3；③該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是g/cm3；④利用現(xiàn)有的長(zhǎng)度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則該“密度秤”的分度值是g/cm3；⑤小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是。（只要寫出一種即可）20．（1）如圖甲所示，這是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中寒暑表的讀數(shù)是℃；使用如圖甲所示的體溫計(jì)測(cè)量病人的體溫時(shí)，應(yīng)先。（2）圖乙是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體M受到的重力，使用時(shí)要注意使物體保持狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。（3）小華用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他將天平放在水平臺(tái)面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針就指在中線處，如圖丙所示，他將游碼移到零刻度線處，此時(shí)能看到天平的指針偏，下一步應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，直至橫梁平衡；他用此調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得物體的質(zhì)量如圖丁所示，物體的質(zhì)量為g。21．小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。彈力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長(zhǎng)度/cm6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長(zhǎng)量/cm01.22.44.86.0（1）請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處。（2）在坐標(biāo)中畫出的彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論是。（4）支持你上述結(jié)論的依據(jù)是：。（5）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是：。（6）在對(duì)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過程中，你覺得運(yùn)用圖象分析的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（說出一點(diǎn)即可）。

專題八運(yùn)動(dòng)和力【知識(shí)點(diǎn)回顧】一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。(2)牛頓第一定律不可能簡(jiǎn)單的從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。(5)牛頓第一定律的意義：①揭示運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。②證實(shí)了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。③認(rèn)識(shí)到慣性也是物體的一種特性。2.慣性(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)對(duì)“慣性”的理解需注意的地方：①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來，前者揭示了物體不受外力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。⑤同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時(shí)，可以按以下來分析作答：①確定研究對(duì)象。②弄清研究對(duì)象原來處于什么樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。③發(fā)生了什么樣的情況變化。④由于慣性研究對(duì)象保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。二、二力平衡1.力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做平衡力。(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡(jiǎn)單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。2.一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的比較平衡力（二力平衡）相互作用力相同點(diǎn)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上不同點(diǎn)作用在同一個(gè)物體上沒有時(shí)間關(guān)系作用在不同物體上同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失3.二力平衡的應(yīng)用(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。4.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因三、摩擦力1.摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3.摩擦力的分類(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。(2)滑動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滑動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。(3)滾動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滾動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。4.靜摩擦力(1)大?。?﹤f≦Fmax（最大靜摩擦力）(2)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。5.滑動(dòng)摩擦力(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。(2)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。(3)探究方法：控制變量法。(4)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平勻速直線拉動(dòng)木塊。根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。6.增大與減小摩擦的方法(1)增大摩擦的主要方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)減小摩擦的主要方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；④使接觸面分離(加潤(rùn)滑油、用氣墊的方法)?！纠}精析】例1．（2020?呼倫貝爾）如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用25N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列兩個(gè)力中是一對(duì)平衡力的是（）A．木箱對(duì)地面向下的壓力和地面對(duì)木箱向上的支持力 B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力和人對(duì)木箱向右的推力 C．人對(duì)木箱向右的推力和地面對(duì)木箱向上的支持力 D．木箱對(duì)地面向下的壓力和地面對(duì)木箱向左的摩擦力例2．（2020?徐州）如圖所示，飛機(jī)要在飛行中向目標(biāo)處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、C中的（）A．A B．B C．C D．三個(gè)位置都可以例3．（2020?呼和浩特）在物理學(xué)中，力和運(yùn)動(dòng)正確關(guān)系的得出，從亞里士多德到牛頓，歷經(jīng)二千多年。如圖甲，水平地面上的物體，在水平向右拉力的作用下，從t＝0開始，物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙。對(duì)于這個(gè)過程力和運(yùn)動(dòng)描述正確的是（）A．該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．t＝1s時(shí)，若F＝3N，則地面的滑動(dòng)摩擦力也為3N C．從t＝0到t＝6s的過程中，力F在逐漸增大 D．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)階段的速度為2m/s例4．（2020?郴州）如圖所示，盛水的燒杯靜置于水平桌面上。下列分析正確的是（）A．燒杯的重力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)平衡力 B．燒杯和水的重力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 C．燒杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)相互作用力 D．燒杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)燒杯的支持力是一對(duì)平衡力例5．（2020?黔南州）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是（）A．木塊受到的重力大于木板對(duì)它的支持力 B．木塊受到的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力 C．木塊的質(zhì)量越大，摩擦力越小 D．木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，停下來就沒有慣性例6．（2020?黑龍江）如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F B．甲乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F C．甲圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它摩擦力為F例7．（2020?巴中）如圖所示，物體甲的質(zhì)量為0.7kg，物體乙恰好水平向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體乙受到的摩擦力f＝N．若要使物體乙水平向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，則需給乙施加一個(gè)F＝N，水平向左的力（不計(jì)繩重，繩與滑輪間的摩擦，g取10N/kg）。例8．（2020?無錫）如圖所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中。（1）需將小車從斜面的同一位置由靜止釋放，以保證小車到達(dá)水平面時(shí)的相同。（2）讓小車先后在鋪有棉布、木板和玻璃板的水平面上滑行，最后所停的位置分別如圖中的小旗1、2、3所示。由此可知，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程；我們可以通過小車所受阻力減小時(shí)其運(yùn)動(dòng)路程變化的趨勢(shì)，推理出阻力減小到零時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車將。例9．（2020?盤錦）汽車急剎車時(shí)車輪經(jīng)常處于抱死（車輪不轉(zhuǎn)）狀態(tài)，物理小組猜想可能是滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦大小不同，因而對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)的影響不同。于是做了如下模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：比較滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大?。?）為測(cè)量滾動(dòng)摩擦的大小，將小車置于水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車做運(yùn)動(dòng)。讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很小，無法準(zhǔn)確讀數(shù)。（2）于是將毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，重復(fù)（1）中的操作，如圖甲所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N。（3）為測(cè)量滑動(dòng)摩擦的大小，將車輪（填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重復(fù)（1）中的操作，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.8N。（4）實(shí)驗(yàn)表明：同一表面上，小車受到的滑動(dòng)摩擦比滾動(dòng)摩擦大。實(shí)驗(yàn)二：探究水平面上摩擦阻力對(duì)車運(yùn)動(dòng)的影響（1）如圖乙所示，讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出：小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向的受力示意圖（以O(shè)為作用點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力）。（2）通過實(shí)驗(yàn)一還發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面越粗糙，滾動(dòng)摩擦越大。于是將毛巾鋪在（填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”）表面，再次讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離較小，這表明：小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力越大，速度減小得越（填“快”或“慢”）。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：急剎車時(shí)抱死車輪是用滑動(dòng)代替滾動(dòng)增大摩擦來減小剎車距離。例10．（2020?葫蘆島）下面是岳岳探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，將一個(gè)木塊放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，根據(jù)原理可以測(cè)出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N。（2）如圖乙所示，在木塊上放一個(gè)重物，重復(fù)上面的操作，比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。（3）為了操作方便，岳岳對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)木塊下的毛巾，木塊相對(duì)地面保持靜止，這樣改進(jìn)后（填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)毛巾。比較甲、丙兩圖可得出：壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大?！眷柟烫岣摺恳唬x擇題（共15小題）1．如圖所示，兩個(gè)各重2N的相同長(zhǎng)方體A和B靠在一起，在大小為2N的力F的作用下，在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．B受到的摩擦力是1N B．A受到桌面的支持力是4N C．B對(duì)A的作用力是2N D．A受到的摩擦力和推力F是一對(duì)平衡力2．人站在體重秤上測(cè)體重時(shí)，其中屬于平衡力的是（）A．人對(duì)秤的壓力與秤對(duì)人的支持力 B．人對(duì)秤的壓力與人受到的重力 C．秤受的重力與秤對(duì)人的支持力 D．人受的重力與秤對(duì)人的支持力3．如圖所示，用細(xì)繩吊著一個(gè)物塊，靜止靠在墻壁上。剪斷細(xì)繩的同時(shí)，用一個(gè)由0逐漸增大的水平作用力F壓在物塊上，墻壁足夠高，則物塊下落時(shí)速度及摩擦力隨時(shí)間變化的圖象正確的是（）A．B． C． D．4．指尖陀螺是目前流行的一種玩具，陀螺的中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉，當(dāng)陀螺水平放置在指尖上，撥動(dòng)飛葉后，飛葉可以繞豎直軸在指尖上長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)。飛葉旋轉(zhuǎn)時(shí)，下列分析正確的是（）A．轉(zhuǎn)速變慢時(shí)慣性變小 B．軸承內(nèi)滾珠可減小摩擦 C．陀螺的重力和它對(duì)指尖的壓力是一對(duì)平衡力 D．飛葉轉(zhuǎn)動(dòng)后不能立即停下來是由于受到慣性作用5．如圖，甲圖是單擺，乙圖是在水平桌面上勻速向右做直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列與它們相關(guān)的說法中正確的是（）A．甲圖中擺位于最低點(diǎn)B時(shí)受力平衡，而位于A、C兩點(diǎn)時(shí)受力不平衡 B．甲圖中擺位于最低點(diǎn)B時(shí)受力不平衡，而位于A、C兩點(diǎn)時(shí)受力平衡 C．乙圖中物體對(duì)桌面的摩擦力與桌面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．乙圖中物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力6．如圖甲所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。小明同學(xué)在第3次做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有控制好力度，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（）A．第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)中的長(zhǎng)木板粗糙程度一定相同 B．第3次實(shí)驗(yàn)中木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的摩擦力變大 C．第3次實(shí)驗(yàn)中，砝碼在第1s末受到的摩擦力方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向相同 D．第3次實(shí)驗(yàn)中前2s的拉力等于最后2s的拉力7．如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1＜v2＜v3，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙．下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＝F乙＜F丙 D．F甲≤F乙＝F丙8．下列交通提示用語與慣性無關(guān)的是（）A．遵守交規(guī)，請(qǐng)靠右行駛 B．車輛起步，請(qǐng)抓好扶手 C．注意安全，請(qǐng)保持車距 D．車輛轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好9．如圖中太陽能汽車在水平公路上勻速行駛，其正確的說法是（）（不考慮空氣對(duì)汽車的影響）A．汽車所受的重力與對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 B．汽車所受的重力與牽引力是一對(duì)平衡力 C．汽車所受的重力與阻力是一對(duì)平衡力 D．汽車所受的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力10．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法正確的是（）A．乘車時(shí)系上安全帶是為了減小慣性 B．空中自由下落的小球速度越來越快，小球的慣性越來越大 C．如果所有的力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng) D．離開槍膛的子彈向前飛行是因?yàn)槭艿綉T性作用11．同學(xué)們到科技館參觀，看到了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當(dāng)火車將要從“∩”形框架的下方通過時(shí)，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中，小球能落回小孔是因?yàn)椋ǎ〢．小球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中受到了水平向前的力 B．小球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中受到了斜向下的力 C．由于慣性，小球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中沒有受到重力 D．由于慣性，小球在水平方向保持與火車相同的速度12．小陽觀看中央電視臺(tái)體育頻道的圍棋講座時(shí)發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直放置的棋盤上不會(huì)掉下來，如圖所示，原來棋盤和棋子是用磁性材料制成的，下列說法中正確的是（）A．棋子受到的重力與棋盤對(duì)棋子的吸引力是一對(duì)平衡力 B．棋子對(duì)棋盤的壓力與棋盤對(duì)棋子的支持力是一對(duì)平衡力 C．棋子受到的重力與棋盤對(duì)棋子的摩擦力是一對(duì)平衡力 D．棋子對(duì)棋盤的吸引力與棋盤對(duì)棋子的吸引力是一對(duì)平衡力13．學(xué)習(xí)慣性知識(shí)之后，你認(rèn)為在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，具有慣性的物體是（）A．只有小鋼球 B．只有塑料片 C．只有支架 D．小鋼球、塑料片和支架14．如圖所示靜止在豎直墻面上的爬墻遙控車能牢牢吸在墻面上而不掉落，這是因?yàn)檫b控車（）A．受到的重力很小可忽略不計(jì) B．受到空氣對(duì)它的浮力 C．受到墻壁對(duì)它的支持力 D．受到墻壁對(duì)它向上的摩擦力15．關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，下列說法正確的是（）A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失 B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 C．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性 D．公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于受到慣性力的作用二．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．圖甲是小盛同學(xué)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)（1）三次實(shí)驗(yàn)中，均保持小車從同一斜面同﹣位置由靜止下滑，目的是保證小車到達(dá)平面起始端時(shí)相同。在水平面上、小車每次停止時(shí)的位置如圖甲所示，由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車在阻力越小的表面上速度減小得越（填“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的距離（填“長(zhǎng)”或“短”）。從而推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力時(shí)，將保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）小盛又將小車系上細(xì)線，分別倒放、立放在鋪有不同材料的水平木板上，用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車，探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的”，實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。①實(shí)驗(yàn)中，沿水平方向勻速直線拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，根據(jù)原理可測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小。②比較第兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。③比較第4、5兩次實(shí)驗(yàn)可知，壓力一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大。17．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同。一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定不動(dòng)，鋁塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)相連。（忽略滑輪的摩擦）（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測(cè)力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1等于。（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）圖乙實(shí)驗(yàn)完成后，利用原有器材，還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)方案：。（4）請(qǐng)你判斷：圖丙中，鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力。（5）根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲，請(qǐng)寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)交通事故的具體做法：。18．船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢？某校課外興趣小組展開了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多，繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圈數(shù)成正比。為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：（1）如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)出其重力為7.6N，將數(shù)據(jù)記錄在表格中：（2）如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞1圈，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.9N．老師告訴同學(xué)們“用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力”，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7N；在此過程中，運(yùn)用的研究方法是。（3）逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）棉線繞3圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為N，棉線與鐵棒之間的摩擦是（選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)摩擦”），該摩擦力的大小為。（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，關(guān)于摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)之間關(guān)系的探究結(jié)論是：。棉線繞的圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N摩擦力的大小f/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.4三．解答題（共4小題）19．為在體育中考測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)，小明的媽媽幫他買了一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋。小明發(fā)現(xiàn)這款運(yùn)動(dòng)鞋采用了新型材料的鞋底，鞋子輕巧且富有彈性，那么與自己的舊鞋相比，是不是新鞋的鞋底更加粗糙呢？小明決定測(cè)量鞋子在同一水平地面所受的滑動(dòng)摩擦力來對(duì)此進(jìn)行比較。（經(jīng)小明測(cè)量可知新鞋重為6N，舊鞋重為8N）（1）小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平的拉著鞋子上做運(yùn)動(dòng)；（2）如圖甲，是小明實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中信息（填“能”、“不能”）判斷新鞋鞋底較粗糙，理由是；（3）小明穿上新款運(yùn)動(dòng)鞋試著立定跳高，可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個(gè)過程。圖乙為小明下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系。據(jù)圖可知，小明受到的重力為N；他在（填“t1”、“t2”或“t3”）時(shí)刻獲得向上的最大速度。20．爸爸駕車送小明上學(xué)，在行車時(shí)小明看到方向盤前的中控臺(tái)上放有兩包香煙，如圖甲；某時(shí)他看到香煙突然向中控臺(tái)的左側(cè)移動(dòng)，如圖乙。此時(shí)是因?yàn)檐囃蝗唬ā凹铀佟?、“減速”、“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”）時(shí)，因香煙具有造成的。同時(shí)，小明還看到前擋風(fēng)玻璃上也有兩包“香煙”（乙圖箭頭所指位置），玻璃上的“香煙”形成的原理是光的。21．如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）把木塊放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，想兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止。（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1、F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)，拉力F1、F2作用在同一直線上。（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果，方向相反，作用在上，這兩個(gè)力就彼此平衡。22．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：a．增大壓力增大摩擦；b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；c．增大接觸面積增大摩擦；d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：實(shí)驗(yàn)接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N接觸面接觸面積/m2

1木與桌面0.01v512木與桌面0.012v513木與桌面0.01v1024木與毛巾面0.01v5★5木與桌面0.005v51（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想是錯(cuò)誤的，判斷的理由是；（2）比較實(shí)驗(yàn)兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；（3）上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為N（4）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b、你認(rèn)為他這種分析方法（填“正確”或“不正確”），其理由是；（5）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：。

專題九壓強(qiáng)【知識(shí)點(diǎn)回顧】一、壓強(qiáng)1.壓強(qiáng)：(1)壓力：①產(chǎn)生原因：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力。②壓力是垂直作用在物體表面上的力。③方向：垂直于接觸面。④壓力與重力的關(guān)系：力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當(dāng)物體放置于水平地面上時(shí)壓力才等于重力。(2)壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的一個(gè)物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。(3)壓強(qiáng)的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。(4)公式：p=F/S。式中p表示壓強(qiáng)，單位是帕斯卡；F表示壓力，單位是牛頓；S表示受力面積，單位是平方米。(5)國(guó)際單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。2.增大和減小壓強(qiáng)的方法(1)增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力：②減小受力面積。(2)減小壓強(qiáng)的方法：①減小壓力：②增大受力面積。二、液體的壓強(qiáng)1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且液體具有流動(dòng)性，因此發(fā)發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。2.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。(2)同種液體中在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。(3)同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大。 (4)在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。3.液體壓強(qiáng)的大小(1)液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān)。(2)公式：p=gh。式中，p表示液體壓強(qiáng)，單位帕斯卡(Pa)；表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液體深度，單位是米(m)。3.連通器——液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用(1)原理：連通器里的液體在不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計(jì)、水塔、船鬧、下水道的彎管。世界上最大的人造連通器是三峽船閘。三、大氣壓強(qiáng)1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動(dòng)性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。2.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)是存在的，并且大氣壓強(qiáng)很大。3.大氣壓的測(cè)量——托里拆利實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)方法：在長(zhǎng)約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，這時(shí)測(cè)出管內(nèi)外水銀面高度差約為76cm。(2)計(jì)算大氣壓的數(shù)值：p0=p水銀=水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。所以，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。(3)以下操作對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響①玻璃管是否傾斜；②玻璃管的粗細(xì)；③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。(4)若實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測(cè)量值要比真實(shí)值偏小。(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了等效替換的思想和方法。3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。4.氣壓計(jì)——測(cè)定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)(又叫做無液氣壓計(jì))。5.大氣壓的應(yīng)用：抽水機(jī)等。一切抽吸液體的過程都是由于大氣壓強(qiáng)的作用。四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。2.飛機(jī)的升力的產(chǎn)生：飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)跑道上滑行時(shí)，流過機(jī)翼上方的空氣速度快、壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣速度慢、壓強(qiáng)大。機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。【例題精析】例2．（2020?棗莊）如圖所示，四個(gè)完全相同的條形磁體疊放在水平桌面上，甲、乙兩圖中桌面受到的壓力分別為F甲、F乙，壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，關(guān)于它們的大小比較，下列說法正確的是（）A．F甲＝F乙p甲＝p乙 B．F甲＞F乙p甲＞p乙 C．F甲＜F乙p甲＜p乙 D．F甲＞F乙p甲＝p乙例3．（2020?眉山）如圖所示，甲、乙兩個(gè)裝滿不同液體完全相同的密閉容器，放在水平桌面上，則對(duì)桌面壓強(qiáng)較大的（）A．如果是甲，則其液體對(duì)容器底的壓力一定較大 B．如果是甲，則其液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)一定較大 C．如果是乙，則其液體對(duì)容器底的壓力一定較大 D．如果是乙，則其液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)一定較小例5．（2020?達(dá)州）如圖所示，把用ρ＝1.0×103kg/m3的復(fù)合材料制成邊長(zhǎng)分別為2m和3m的甲、乙兩實(shí)心均勻正方體放在水平地面上，甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙；把G1＝2×104N的物體放在甲上，G2＝3×104N的物體放在乙上，此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲′、p乙′，則下列結(jié)果正確的是（）A．p甲：p乙＝2：3，p甲′：p乙′＝3：4 B．p甲：p乙＝2：3，p甲′：p乙′＝4：3 C．p甲：p乙＝3：2，p甲′：p乙′＝3：4 D．p甲：p乙＝3：2，p甲′：p乙′＝4：3例6．（2020?遂寧）遂寧的清晨風(fēng)景如畫，涪江上薄霧縹緲，當(dāng)太陽升起，薄霧散去，江岸大樹拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，幾只白鷺從江面輕快地掠過，水下的沙石清晰可見。對(duì)這些場(chǎng)景的形成解釋不正確的是（）A．“薄霧”的形成是水蒸氣的液化現(xiàn)象，“薄霧散去”是水的汽化現(xiàn)象 B．大樹的影子是光的直線傳播形成的 C．看見水下的“沙石”是光發(fā)生折射形成的實(shí)像 D．白鷺飛翔時(shí)，翅膀上方空氣流速大于下方，使上方的壓強(qiáng)小于下方，從而形成升力例7．（2019?濱州）在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫類比法 B．探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變，這是運(yùn)用了控制變量法 C．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D．交通管理部門通過限載來控制貨車對(duì)路面壓強(qiáng)的大小，利用了乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論例8．（2020?南通）小明想測(cè)量校園里一塊長(zhǎng)方體校訓(xùn)石對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。他找到一些與其材質(zhì)相同的小石塊，用測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線和卷尺等進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（g取10N/kg）（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)檢查指針是否指在。（2）由圖示操作，測(cè)出小石塊受到的浮力F浮N。（3）計(jì)算出小石塊的密度ρ石＝kg/m3。（4）測(cè)出校訓(xùn)石的長(zhǎng)、寬、高分別為5m，1m，2m，則校訓(xùn)石對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p＝Pa。（5）校訓(xùn)石與地面接觸的右下角是缺損的，則他測(cè)算出的壓強(qiáng)比實(shí)際壓強(qiáng)。（忽略校訓(xùn)石質(zhì)量的變化）例9．（2020?廣州）小明想探究圖1中的膜被不同粗細(xì)的針（如表）剛刺破時(shí)所受壓強(qiáng)是否相等。A針對(duì)膜的壓力F隨時(shí)間變化，膜剛被刺破時(shí)，壓力達(dá)到最大值，F(xiàn)﹣t圖象如圖2所示。針的編號(hào)AB針與膜接觸面積/m27×10﹣83.5×10﹣7（1）膜剛被刺破時(shí)，A針對(duì)膜的壓力FA為N，壓強(qiáng)PA為Pa。（2）t1至t2這段時(shí)間，A針對(duì)膜的壓強(qiáng)是變大、變小還是不變？（3）B針剛刺破圖1中的膜時(shí)，測(cè)得針對(duì)膜壓力為3.5N，此時(shí)B針對(duì)膜的壓強(qiáng)為PB，則pApB（選填“＞”“＝”“＜”）。例10．（2020?綏化）某同學(xué)用下列器材探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”。（1）他向圖甲的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，紅墨水靜止時(shí)，U形管兩側(cè)液面高度。（2）圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過U形管兩側(cè)液面的來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，用手指按壓橡皮膜發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置。（填“漏氣”或“不漏氣”）（3）他把探頭放入水面下6cm處，探頭受到水的壓強(qiáng)是Pa；繼續(xù)向下移動(dòng)探頭，會(huì)看到U形管兩側(cè)液面的高度差變大，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。（4）為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，他用圖丙的裝置，在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側(cè)凸起，則側(cè)液體的密度較大。（填“左”或“右”）【鞏固提高】一．選擇題（共14小題）1．月球是地球的衛(wèi)星，物體在月球上的重力只有地球上的16，為解決月球背面與地球間的通訊難題，我國(guó)在2018年5月成功發(fā)射了人類史上首個(gè)月球信號(hào)中繼衛(wèi)星“鵲橋”（如圖甲所示）。2018年12月8日，我國(guó)將嫦娥四號(hào)探測(cè)器送入太空，成為人類史上首個(gè)著陸于月球背面的無人探測(cè)器。為避免嫦娥四號(hào)在著陸瞬間“閃著腰”，工作人員給它研創(chuàng)了4條強(qiáng)有力的“腿”并“長(zhǎng)著”臉盆一樣的圓形“大腳掌”，讓它既能平穩(wěn)著陸，又能有效“吸收”著陸時(shí)產(chǎn)生的沖擊力，防止它攜帶的設(shè)備被震壞（如圖乙所示）。嫦娥四號(hào)由著陸器與巡視器（即月球車，又稱“玉兔二號(hào)”）組成。2019年1月3日，總質(zhì)量?jī)H135kg的“玉兔二號(hào)”與著陸器成功分離，利用其底部6個(gè)帶齒紋的輪子有效增大了與月面間摩擦，順利在月背表面行駛。（地球上g取10N/kg），關(guān)于嫦娥四號(hào)月背之旅的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“鵲橋”中繼星在軌道上運(yùn)行時(shí)，受到的力不是平衡力 B．嫦娥四號(hào)探測(cè)器“腿”上的圓形“大腳掌”，可減小對(duì)月面的壓強(qiáng) C．“玉兔二號(hào)”每個(gè)輪子觸月面積為100cm2，則“玉兔二號(hào)”對(duì)水平月面的壓強(qiáng)為2.25×104Pa D．“玉兔二號(hào)”采用帶齒紋的輪子是為了增大與月面間的摩擦2．抗擊疫情期間，山東各地積極支援湖北武漢應(yīng)急物資。如圖為一輛運(yùn)送應(yīng)急物資的載重汽車。下列說法正確的是（）A．汽車的后視鏡與近視鏡原理相同 B．汽車安裝多個(gè)車輪是為了增大汽車對(duì)路面的壓強(qiáng) C．汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行是為了減小汽車慣性帶來的危害 D．汽車向前行駛時(shí)，若以路旁的樹為參照物，司機(jī)是靜止的3．下列現(xiàn)象中利用到流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（）A．機(jī)翼受升力使飛機(jī)飛上藍(lán)天 B．潛水艇從海底上浮 C．火箭受推力飛向太空 D．輪船經(jīng)船閘從下游開到上游4．如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心均勻圓柱體（ρ甲＞ρ乙）分別放在水平地面上，若在兩圓柱體的上方，分別疊放相同體積的同一種物體，則（）A．甲對(duì)地面的壓強(qiáng)可能等于乙對(duì)地面的壓強(qiáng) B．甲對(duì)地面的壓強(qiáng)一定小于乙對(duì)地面的壓強(qiáng) C．甲對(duì)地面的壓力一定等于乙對(duì)地面的壓力 D．甲對(duì)地面的壓力一定小于乙對(duì)地面的壓力5．下列有關(guān)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用解釋正確的是（）A．斧頭具有很薄的刃，是為了增大壓力 B．把塑料吸盤壓在光滑的墻壁上是應(yīng)用了大氣壓 C．風(fēng)箏能在空中飛行，是因?yàn)槭艿娇諝獾母×?D．?dāng)r河壩下寬上窄，是為了減小水對(duì)壩體的壓強(qiáng)6．放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)這個(gè)壓力的說法正確的是（）A．是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 B．是作用在茶杯上的 C．就是重力 D．是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的7．底面積相等的甲、乙兩個(gè)容器分別盛有兩種不同的液體A和B，放置于水平桌面上，如圖所示，兩液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)相等。若將B液體全部倒入甲容器中，液體對(duì)甲容器底面增加的壓強(qiáng)為△p1；若將A液體全部倒入乙容器中，液體對(duì)乙容器底面增加的壓強(qiáng)為△p2，（假設(shè)倒入后液體總體積不變），則（）A．△p1＞△p2 B．△p1＜△p2 C．△p1＝△p2 D．無法判斷8．將一質(zhì)量忽略不計(jì)的硬薄塑料片放在玻璃管下方，再將此裝置放入水中，塑料片沒有下落，如圖甲所示，再往管內(nèi)倒入某種液體，當(dāng)?shù)谷胍好娓叨热鐖D乙所示時(shí)，塑料片開始下落，以下判斷正確的是（）A．圖乙中液體密度小于水的密度 B．圖乙中液體對(duì)塑料片的壓力小于水對(duì)塑料片的壓力 C．圖乙中液體對(duì)塑料片的壓強(qiáng)小于水對(duì)塑料片的壓強(qiáng) D．圖甲中水對(duì)塑料片向上的壓力等于大氣對(duì)塑料片向下的壓力9．如圖所示，完全相同的甲、乙兩個(gè)燒杯放在水平桌面上，兩個(gè)燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體，在兩燒杯中，距杯底同一高度處有A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等，甲、乙中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1、p2，則下列判斷正確的是（）A．p甲＜p乙p1＜p2 B．p甲＞p乙p1＞p2 C．p甲＜p乙p1＞p2 D．p甲＞p乙p1＜p210．最近，疫情當(dāng)前，國(guó)之重器胖妞運(yùn)20在向武漢空運(yùn)軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員和物資飛行中（）A．機(jī)翼下方空氣流速太，壓強(qiáng)小 B．機(jī)翼下方空氣流速大，壓強(qiáng)大 C．機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小 D．機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)大11．我市進(jìn)入高鐵時(shí)代，高鐵列車極大地方便了市民出行，下列有關(guān)高鐵列車說法正確的是（）A．列車進(jìn)站時(shí)，列車附近氣流流速大，壓強(qiáng)大 B．列車剎車后不能立即停止是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 C．列車啟動(dòng)時(shí)速度加快說明列車所受牽引力大于阻力 D．列車對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車的支持力是平衡力12．四個(gè)完全相同的燒杯中裝入種類不同的液體。把它們放在同一水平桌面上，再把四個(gè)完全相同的物塊分別放入燒杯中，物體靜止后，液體深度h相等，如圖所示。則燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)大小關(guān)系是（）A．p甲＜p乙＜p丙＜p丁 B．p甲＝p乙＜p丙＜p丁 C．p甲＝p乙＞p丙＞p丁 D．p甲＞p乙＞p丙＞p丁13．如圖所示，完全相同的兩個(gè)密閉容器內(nèi)裝有不同液體，液面相平。液體密度分別為ρ1和ρ2，它們分別在水平拉力F1和F2的作用下沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，若F1＞F2，則下列關(guān)系正確的是（）A．ρ1＞ρ2 B．ρ1＝ρ2 C．p1＝p2 D．p1＜p214．如圖所示，將材料相同而高度不同的的實(shí)心長(zhǎng)方體和圓柱體放在水平桌面上，已知V正＞V圓，h正＜h圓．它們對(duì)桌面的壓力分別為F正、F圓，壓強(qiáng)分別為p正和p圓．下列關(guān)于它們之間的關(guān)系描述正確的是（）A．F正＜F圓p正＜p圓 B．F正＞F圓p正＝p圓 C．F正＞F圓p正＞p圓 D．F正＞F圓p正＜p圓二．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）15．小明用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素。（1）圖甲中實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是。實(shí)驗(yàn)前，為了檢查該裝置是否漏氣，用手輕壓探頭的橡皮膜，同時(shí)觀察兩側(cè)液面。（2）在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、b位置處可知，同種液體，越大，壓強(qiáng)越大，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：。（3）為了探究密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中（選填“c”或“d”）位置處。（4）實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，橡皮膜所處深度相同時(shí)，只改變橡皮膜的方向，兩邊液柱的高度差不變，表明。16．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的問世打破了國(guó)外在大飛機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)壟斷。航模愛好者小丘查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)大飛機(jī)起飛時(shí)，機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有關(guān)（注：機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角，機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積）。為研究這個(gè)問題，她首先用泡沫塑料等材料自制了三個(gè)質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型，接著按圖所示，把圓柱形空心筆桿穿過機(jī)翼模型并固定在“機(jī)翼”上，將一根光滑金屬桿從筆桿中穿過并將其上下固定，確?！皺C(jī)翼”能沿金屬桿在豎直方向上移動(dòng)，再將“機(jī)翼”掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下方，并用鼓風(fēng)機(jī)保持一定風(fēng)速對(duì)著“機(jī)翼”水平向右吹風(fēng)。最后又對(duì)此裝置多次調(diào)整并實(shí)驗(yàn)，讀取吹風(fēng)前后測(cè)力計(jì)的示數(shù)差如下表。請(qǐng)你解答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)是利用吹風(fēng)前后反映“機(jī)翼”獲得升力的大??；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)其它條件一定時(shí)，機(jī)翼面積越大，獲得的升力；（3）小紅認(rèn)為大飛機(jī)機(jī)翼仰角越大越有利于起飛，這種說法是否可靠？你判斷的依據(jù)是。2753955660°（水平）0.30.50.9較小0.50.61.1較大0.60.71.2最大0.40.60.817．同學(xué)們將一端帶橡皮膜的薄壁玻璃管豎直插入某種密度未知的液體中適當(dāng)深度（如圖所示），在玻璃管內(nèi)加入適量的細(xì)沙，測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小。（1）測(cè)量液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)原理：。（2）實(shí)驗(yàn)中使用的測(cè)量工具：。（3）實(shí)驗(yàn)過程：①測(cè)出玻璃管的直徑d；②將玻璃管帶有橡皮膜的一端插入液體中某一深度；③向玻璃管內(nèi)加入適量的細(xì)沙，使橡皮膜恢復(fù)水平，測(cè)出細(xì)沙的質(zhì)量m。該深度液體壓強(qiáng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式：。（4）評(píng)估上述實(shí)驗(yàn)，小雪認(rèn)為：測(cè)量細(xì)沙質(zhì)量時(shí)，由于無法將細(xì)沙從玻璃管中倒凈，實(shí)驗(yàn)誤差較大。利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你提出解決這一問題的方法。三．計(jì)算題（共3小題）18．如圖所示，小明在滑冰場(chǎng)上快速滑行，在10s內(nèi)滑行80m，她和冰刀的總質(zhì)量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2．（g取10N/kg）問：（1）小明和冰刀受到的總重力是多大。（2）小明滑行的平均速度是多大。（3）小明在單腳滑行時(shí)冰刀對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多大？當(dāng)小明雙腳站立時(shí)，請(qǐng)分析她對(duì)冰面的壓強(qiáng)怎樣變化。19．如圖所示，水平地面上放置了甲、乙兩個(gè)質(zhì)量均勻的長(zhǎng)方體物塊，甲物塊的底面積為100cm2，乙物塊的底面積是甲的2倍。甲物塊高15cm，乙物塊高12cm；甲的密度為0.6g/cm3，ρ甲：ρ乙＝3：5．（g取10N/kg）（1）求乙的質(zhì)量。（2）現(xiàn)將甲物塊疊放在乙物塊上方，求乙物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。（3）若將乙物塊沿水平方向切下一部分，切下的部分放在甲物塊上，此時(shí)甲、乙物塊對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等，求切去的厚度應(yīng)該是多少厘米？20．我國(guó)自主研發(fā)的全球最大水陸兩棲飛機(jī)AG600首飛成功后，可為海路航行安全提供最快速有效的支援與安全保障。它的最大飛行速度為560km/h，最大航程為4500km，巡航速度（經(jīng)濟(jì)節(jié)油的飛行速度）為500km/h。某次起飛前，飛機(jī)靜止在水平跑道上，總質(zhì)量為51t，輪胎與跑道的總接觸面積為0.6m2（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）飛機(jī)靜止在跑道上時(shí)對(duì)跑道的壓強(qiáng)是多少？（2）起飛后，飛機(jī)在空中直線飛行1960km，所需要的最短時(shí)間是多少？（3）某次飛機(jī)到達(dá)目的地降落后，漂浮在水面上，排開水的質(zhì)量為48t，此時(shí)飛機(jī)受到的重力是多少？艙底某處距水面2m，水對(duì)該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？

專題十浮力【知識(shí)點(diǎn)回顧】一、浮力1.當(dāng)物體浸在液體或氣體中時(shí)會(huì)受到一個(gè)豎直向上的托力，這個(gè)力就是浮力。2.浮力產(chǎn)生的原因：上、下表面受到液體對(duì)其的壓力差，這就是浮力產(chǎn)生的原因。3.稱重法測(cè)量浮力：浮力=物體重力-物體在液體中的彈簧秤讀數(shù)，即F浮=G-F′4.決定浮力大小的因素：物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)、跟液體的密度有關(guān)。與浸沒在液體中的深度無關(guān)。二、阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液體里的物體受的浮力，大小等于它排開的液體受的重力。公式：F浮=G排。(1)根據(jù)阿基米德原理可得出計(jì)算浮力大小的數(shù)學(xué)表達(dá)式；F浮=G排=m液g=液gV排。(2)阿基米德原理既適用于液體也適用于氣體。2.正確理解阿基米德原理⑴阿基米德原理闡明了浮力的三要素：浮力作用點(diǎn)在浸在液體（或氣體）的物體上，其方向是豎直向上，其大小等于物體所排開的液體（或氣體）受到的重力，即F浮=G排液。⑵“浸在”既包括物體全部體積都沒入液體里，也包括物體的一部分體積在液體里面而另一部分體積露出液面的情況；“浸沒”指全部體積都在液體里，阿基米德原理對(duì)浸沒和部分體積浸在液體中都適用。⑶“排開液體的體積”V排和物體的體積V物，它們?cè)跀?shù)值上不一定相等。當(dāng)物體浸沒在液體里時(shí)，V排=V物，此時(shí)，物體在這種液體中受到浮力最大。如果物體只有一部分體積浸在液體里，則V排＜V物，這時(shí)V物=V排+V露。⑷根據(jù)阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排-。即F浮的大小只跟ρ液、V排有關(guān)，而與物體自身的重力、體積、密度、形狀無關(guān)。浸沒在液體里的物體受到的浮力不隨物體在液體中的深度的變化而改變。⑸阿基米德原理也適用于氣體：F浮=ρ氣gV排，浸在大氣里的物體，V排=V物。例如：熱氣球受到大氣的浮力會(huì)上升。三、物體的浮沉條件及應(yīng)用1.浸在液體中物體的浮沉條件(1)物體上浮、下沉是運(yùn)動(dòng)過程，此時(shí)物體受非平衡力作用。下沉的結(jié)果是沉到液體底部，上浮的結(jié)果是浮出液面，最后漂浮在液面。(2)漂浮與懸浮的共同點(diǎn)都是浮力等于重力。但漂浮是物體在液面的平衡狀態(tài)，物體的一部分浸入液體中。懸浮是物體浸沒在液體內(nèi)部的平衡狀態(tài)，整個(gè)物體浸沒在液體中。F浮與G物的關(guān)系ρ液與ρ物的關(guān)系漂浮F浮＝G物ρ液﹥?chǔ)盐锷细浮﹥G物ρ液﹥?chǔ)盐飸腋?。紾物ρ液＝ρ物下沉F浮﹤G物ρ液﹤ρ物2.應(yīng)用(1)輪船①原理：把密度大于水的鋼鐵制成空心的輪船，使它排開水的體積增大，從而來增大它所受的浮力，故輪船能漂浮在水面上。 ②排水量：輪船滿載時(shí)排開的水的質(zhì)量。m排＝m船+m滿載時(shí)的貨物(2)潛水艇原理：潛水艇體積一定，靠水艙充水或排水來改變自身重力，使重力小于、大于或等于浮力來實(shí)現(xiàn)上浮、下潛或懸浮的。(3)氣球和氣艇原理：氣球和飛艇體內(nèi)充有密度小于空氣的氣體(氫氣、氨氣、熱空氣)，通過改變氣囊里的氣體質(zhì)量來改變自身體積，從而改變所受浮力大小。3.浮力大小的計(jì)算方法：①稱量法：F浮=G-F拉；②壓力差法：F浮=F向上-F向下；③阿基米德原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排；④平衡法：F浮=G物（懸浮或漂?。纠}精析】例1．（2020?煙臺(tái)）三個(gè)完全相同的燒杯，分別裝有相同體積的甲、乙、丙三種不同液體，將燒杯放在同一個(gè)水槽中，靜止時(shí)如圖所示。則下列說法正確的是（）A．三個(gè)燒杯所受浮力相等 B．乙液體的密度最大 C．丙液體的密度比水大 D．三種液體的密度相等例2．（2020?百色）下列物體中，不受浮力作用的是（）A．在水中下沉的鐵塊 B．在水中的橋墩 C．浮在水面上的輪船 D．空中上升的氣球例3．（2020?大連）如圖所示，兩個(gè)完全相同的柱形容器放在水平桌面上，分別裝有甲，乙兩種不同的液體。a、b是體積相等的兩個(gè)小球，a球漂浮在液面上，b球沉沒在容器底。甲液面高于乙液面，且兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等。則（）A．兩種液體的密度ρ甲＝ρ乙 B．兩種液體的質(zhì)量m甲＝m乙 C．兩個(gè)小球所受的重力Ga＞Gb D．兩個(gè)小球所受的浮力Fa＜Fb例4．（2020?宿遷）小明在飲料吸管中塞入一些細(xì)鐵絲作為配重，并將一端封閉，制作了一只簡(jiǎn)易密度計(jì)；將其先后放入甲、乙兩杯液體中，當(dāng)密度計(jì)靜止時(shí)，兩杯中液體深度相同，如圖所示，下列說法正確的是（）A．密度計(jì)在甲杯液體中受到的浮力更大 B．密度計(jì)的刻度線，越往上標(biāo)注的密度值越大 C．密度計(jì)放入后，乙杯中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)更大 D．適當(dāng)減小配重，可以增大該密度計(jì)兩條刻度線之間的距離，使測(cè)量結(jié)果更精確例5．（2020?山西）2020年5月27日，我國(guó)8名登山隊(duì)員成功登峰測(cè)極!成功登頂離不開準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)。如圖所示，是氣象探測(cè)保障服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在珠峰大本營(yíng)準(zhǔn)備釋放甲、乙兩個(gè)探空氣球采集氣象信息，甲的體積小于乙的體積。在探空氣球釋放前后的過程中，下列分析正確的是（）A．釋放前甲受到的浮力一定等于它自身的重力 B．釋放前甲受到的浮力一定大于乙受到的浮力 C．釋放后探空氣球受到的浮力等于它排開空氣所受的重力 D．釋放后探空氣球上浮過程中受到的浮力一定小于自身重力例6．（2020?廣元）將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水，如圖中的圖象能粗略描述這個(gè)過程中浮力隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）A．B． C． D．例7．（2020?綿陽）小明等幾位同學(xué)設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)探究浮力。（1）他們找了一段較細(xì)的紅線，將其兩端分別固定在乒乓球和大燒杯的底部，再向燒杯緩慢注水，直到水將乒乓球浸沒，發(fā)現(xiàn)紅線在豎直方向被拉直，如圖甲所示；然后，將大燒杯傾斜，發(fā)現(xiàn)紅線仍舊在豎直方向被拉直，如圖乙所示。根據(jù)兩次觀察到的現(xiàn)象，小明他們認(rèn)為：乒乓球受到的浮力（選填序號(hào)）。A．大小與乒乓球的體積有關(guān)B．大小與水的密度有關(guān)C．方向可能豎直向上也可能斜向上D．方向豎直向上（2）在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)鋁塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是4.0N．然后，將鋁塊慢慢浸入水中，當(dāng)鋁塊部分浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是N；當(dāng)鋁塊全部浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)鋁塊受到浮力大小是N．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：鋁塊浸在水中的體積越大，受到浮力越大。例8．（2020?河池）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小月做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）分析（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。（2）分析③⑤兩次實(shí)驗(yàn)，可知浸在液體中的物體受到浮力的大小與有關(guān)。（3）若先完成實(shí)驗(yàn)②，再完成實(shí)驗(yàn)①，則測(cè)得的浮力將（選填“偏大”或“偏小”）。（4）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度為kg/m3。例9．（2020?呼和浩特）2020年6月20日，我國(guó)自主設(shè)計(jì)和建造的“海斗號(hào)”載人潛水器，成功下潛到太平洋“馬里亞納海溝”10000米深處。創(chuàng)造了載人潛水器海水深潛的世界紀(jì)錄。潛水器由雙層船殼構(gòu)成，外層與海水接觸，外殼選擇了鈦合金作主材，潛水器在上浮和下潛時(shí)，其體積是一定的。潛水器近似可以看做長(zhǎng)方體，其規(guī)格：長(zhǎng)9m、寬3m、高3.4m。該潛水器懸浮在海水中時(shí)總質(zhì)量為25t。（海面大氣壓1.0×105Pa）。（1）假設(shè)海水密度不隨深度變化，質(zhì)量不變的潛水器在上浮且未浮出水面過程中，受到水的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）“海斗”懸浮在海水中，求所受到的浮力；（3）載人潛水器在10000米深處，其上表面受到的壓力約為2.78×109N，求海水的密度。例10．（2020?常州）創(chuàng)新小組自制簡(jiǎn)易“浸沒式液體密度計(jì)”，過程為：①將一實(shí)心小球懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，示數(shù)如圖甲所示；②將小球浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示；③將小球浸沒在某未知液體中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示；已知ρ水＝1×103kg/m3，取10N/kg，問：（1）該小球的密度有多大？（2）未知液體的密度有多大？（3）該密度計(jì)的最大測(cè)量值是kg/m3（4）在測(cè)量范圍內(nèi)，某待測(cè)液體的密度ρ與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F的關(guān)系式為，則該“浸沒式液體密度計(jì)”的刻度值分布（均勻/不均勻）。11．（2020?孝感）物塊P與金屬球Q用細(xì)線連接，一起放入裝有一定質(zhì)量水的柱狀容器內(nèi)，二者恰好懸浮，如圖甲所示，此時(shí)柱狀容器中水的深度為23cm；物塊P重1N、體積為1.25×10﹣4m3（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）。求：（1）圖甲中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；（2）圖甲中物塊P所受浮力的大??；（3）若剪斷細(xì)線，物塊P上浮，金屬球Q下沉，待穩(wěn)定后，物塊P漂浮于水面，如圖乙所示，則此時(shí)物塊P露出水面的體積?！眷柟烫岣摺恳唬x擇題（共14小題）1．如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N（g取10N/kg），下列說法中正確的是（）A．正方體受到的浮力為13N B．液體的密度為0.8×103kg/m3 C．正方體上表面所處的深度為5cm D．液體對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為2.6×103Pa2．用質(zhì)量相同的黃金制成大小不同的兩個(gè)空心金球，放入質(zhì)量相同的甲、乙兩種不同液體中（兩個(gè)水槽相同），靜止時(shí)如圖所示，不計(jì)球內(nèi)空氣的質(zhì)量。下列說法中正確的是（）A．小金球受到的浮力較大 B．大金球受到的浮力較大 C．甲液體的密度較小 D．甲、乙兩液體對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)一樣大3．如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說法正確的是（）A．物體受到的浮力大小關(guān)系為FA＜FB＜FC B．三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是ρA＞ρB＞ρC C．容器對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系為F甲＞F乙＞F丙 D．容器底部受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p甲＞p乙＞p丙4．小東在家中用電子秤做物理家庭實(shí)驗(yàn)，他將重物M掛在電子秤上，按圖中的操作順序放入裝有不同液體的甲、乙兩容器中，其中甲容器中是水，乙容器中是另一種液體。則物體M的密度及乙容器中液體密度是（）A．ρM＝5×103kg/m3 B．ρM＝4×109kg/m3 C．ρ液＝0.5×103kg/m3 D．ρ液＝0.75×103kg/m35．如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷：①若m1＞m2，則F1一定大于F2②若m1＝m2，則F1一定小于F2③若V1＝V2，則F1一定小于F2④若V1＞V2，則F1不一定大于F2．其中正確的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④6．放在水平桌面上的兩個(gè)相同杯子中分別裝滿了兩種不同的液體。把質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別輕輕放入兩杯中，靜止時(shí)處于如圖所示沉底狀態(tài)，甲球體積小于乙球體積，甲、乙兩球排開液