人教版（PEP）2019-2020年六年級英語下冊 Unit 3 A Let's try 與 Let's talk2 教案

Unit3Wheredidyougo?

ALefstry&Lefstalk

教學目標

L能完成“Let'stry”部分的聽力，為“Let'stalk”部分的學習做準

備。

2.能理解"Let'stalk”部分的大意，并能以正確的語音語調朗讀對

話。

3.能聽、說單詞“fell”“off'"mule”“Turpan”“could”“till”及短語

“LabourDay”。

4.能根據(jù)時間正確靈活使用過去時和現(xiàn)在時，在同一段對話中

交替使用。

5.能靈活運用句型："Wheredidyougo?”"Didyougoto...?”

詢問過去所去的地方，并能在交際情景中靈活作答。

教學重點

句型:Wheredidyougo?”"Didyougoto…？”的理解及運用。

教學難點

短文中動詞的不規(guī)則過去式，及最后一句話：“Theywon'tbe

readytillAugust”的理解。

教學準備

單詞卡片、教學光盤、人物頭飾、詞語卡片。

教學過程

Step1：Warm-up

(1)Freetalk.同桌二人間用過去時進行問答，詢問昨天所做的

事情，運用句型："Whatdidyoudoyesterday?”"Didyou...?”來復習

過去式，并復習上單元所學過去式動詞及動詞短語。

(2)教師給每組分發(fā)一部分動詞卡片和動詞過去式卡片，比一

比哪組學生配對最快最準確，如：“have”要找到“had”。

Step2：Presentation

(1)首先通過情景設置或展示圖片導入所需了解的單詞。

A.教師做摔倒狀，并做騎自行車狀，引出單詞“fall”，并引出句

子“Ifelloffmybikeyesterday”,理解"felloff',并注意"fall"的過去式

“fell”。

B.展示馬和騾子的照片，并讓學生加以區(qū)分：“Thisisahorse.That

isamule.”通過圖片區(qū)分馬和騾子，并學習單詞“mule”。

C.展示“Turpan”的自然風光，引出“Turpan”。

D.展示有關“LabourDay”的圖片，引出詞語“LabourDay”。

(2)教師請一個同學做“從椅子上摔下”的動作，教師問：“What

happened?”引導學生說出：“Ifelloffmychair."T：Areyouallright?S:

FmOKnow.教授重點句子并理解過去時和一般時不同時間使用的

區(qū)別；教師讓學生模仿剛剛師生對話來操練句型。

(3)教師出示一個學生到處游玩的照片，并問：“Wheredidyou

go?”S：Tian'anmenSquare.T：DidyougototheSummerPalace?S：

Yes,Idid.組織二人一組，模仿師生對話，訓練句型“Wheredidyou

go?”“Didyou...?”

(4)聽“Let5stry”部分：JohnansweredaphonecallfromAmy.i?

“它和“x”判斷句子正誤。了解John的情況,為學習“Let，stalk”作鋪墊。

(5)聽“Let'stalk”可結合圖片：聽第一遍時，跟讀學習正確的

語音語調；聽第二遍時，思考并回答問題：“WhathappenedtoJohn?Is

heallright?WheredidJohngo?DidhegotoTurpan?”聽第三遍時,理

解對話大意并跟讀。

(6)學生二人一組戴上Amy和John的人物頭飾，表演對話。

并請幾組上臺表演。

Step3：Consolidationandextension

(1)描述自己在假日里曾經(jīng)去過的地方，并說出自己曾經(jīng)做過

什么。

(2)Doasurveyandreport.運用句型："Wheredidyougooveryour

holiday?”"Whatdidyoudo?”“Didyou…？”來調查組員假日里去過的

地方和做過的事情，并從每組找出一個代表上臺運用過去式描述組員

已做過的活動。

(3)找出對話中的過去式，并了解原形，如:fall一fell,do一did,

ride-rode,see—saw,can-could,并強調不規(guī)則動詞過去式的變化

要特別記憶。

(4)理解句子"Theywon'tbereadytillAugust"，“(葡萄)直至U

八月才成熟”。

Step4：Homework

跟讀"Let'stalk”并熟讀。

板書設計

Unit3Wheredidyougo?

PartA：Lefstry&Lefstalk

fellofftheLabourDay

Turpanmulecouldtill

Whathappened?

一Areyouallright?一I'mOKnow.

Wheredidyougo?

DidyougotoTurpan?

教學反思

本部分繼續(xù)學習過去式，要求學生在繼續(xù)熟悉不規(guī)則動詞過去式變化

的基礎上能靈活使用句