蘇教版英語四下教學(xué)面試技巧

蘇教版英語四下教學(xué)面試技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語四年級下冊，教材第五單元第三課時。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何詢問和描述他人的外貌特征。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如tall,short,fat,thin,round,oval等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)對他人外貌特征的關(guān)注和尊重。3.學(xué)生能夠在小組活動中，提高合作意識和交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞tall,short,fat,thin,round,oval的認(rèn)讀及運(yùn)用。難點(diǎn)：句型"Whatdoeshe/shelooklike?"的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：單詞卡片、人物圖片、小組活動記錄表。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。然后，教師提問學(xué)生："What'syourfavoritefruit?"，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。2.引入（10分鐘）教師通過出示一張人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述人物的外貌特征，從而引出本節(jié)課的主題。接著，教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀本節(jié)課的主要單詞。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要句型"Whatdoeshe/shelooklike?"，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句意。然后，教師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并模仿發(fā)音。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一組人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用"Whatdoeshe/shelooklike?"進(jìn)行描述。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生互相描述外貌特征，并記錄在小組活動記錄表上。教師邀請學(xué)生上臺展示小組活動的成果，并給予評價。教師提問："Whatcanwelearnfromthislesson?"，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Whatdoeshe/shelooklike?tallshortfatthinroundoval七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型。2.用"Whatdoeshe/shelooklike?"描述一位家庭成員或朋友的外貌特征，并寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述人物外貌特征，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)生的聽說能力和交際能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的參與和表達(dá)機(jī)會。同時，教師還可以拓展教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和尊重他人的外貌特征，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教材章節(jié)和內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版英語四年級下冊，第五單元第三課時。重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何詢問和描述他人的外貌特征，包括單詞tall,short,fat,thin,round,oval等，以及句型"Whatdoeshe/shelooklike?"的運(yùn)用。2.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)對他人外貌特征的關(guān)注和尊重。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交技巧和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)難點(diǎn)：句型"Whatdoeshe/shelooklike?"的運(yùn)用。學(xué)生需要理解句型的意義，并能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行詢問和描述。2.教學(xué)重點(diǎn)：單詞tall,short,fat,thin,round,oval的認(rèn)讀及運(yùn)用。學(xué)生需要能夠正確認(rèn)讀這些單詞，并能夠運(yùn)用它們來描述他人外貌特征。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教具：PPT的使用可以有效地展示教材內(nèi)容和單詞卡片，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。錄音機(jī)的使用可以播放英語錄音，讓學(xué)生模仿發(fā)音和聽力練習(xí)。2.學(xué)具：單詞卡片的使用可以讓學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)單詞。人物圖片的使用可以讓學(xué)生直觀地觀察和描述外貌特征。小組活動記錄表的使用可以記錄學(xué)生之間的交流和合作情況。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.熱身環(huán)節(jié)：通過播放英語歌曲和提問學(xué)生喜歡的水果，可以激活學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.引入環(huán)節(jié)：通過出示人物圖片和單詞卡片，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和認(rèn)讀單詞，引出本節(jié)課的主題。3.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過PPT展示句型"Whatdoeshe/shelooklike?"，可以讓學(xué)生直觀地理解和模仿句型。播放錄音可以讓學(xué)生聽到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并進(jìn)行模仿練習(xí)。4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)：通過出示人物圖片，讓學(xué)生用"Whatdoeshe/shelooklike?"進(jìn)行描述，可以鞏固學(xué)生對句型的運(yùn)用。小組活動可以讓學(xué)生在合作中交流和練習(xí)，提高交際能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.抄寫單詞和句型：通過抄寫單詞和句型，可以讓學(xué)生鞏固記憶并提高書寫能力。2.描述家庭成員或朋友的外貌特征：通過運(yùn)用所學(xué)句型和單詞，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)際的語言運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師應(yīng)該反思本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的參與情況，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的拓展活動，如觀察和描述周圍同學(xué)的外貌特征，或者組織一次角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和句型時，可以使用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性。3.課堂提問：通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在提問時，可以引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過出示人物圖片和單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地觀察和描述外貌特征?？梢詣?chuàng)設(shè)情境，如模擬面試場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣?？梢赃m當(dāng)增加趣味性，如通過引入謎語、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與和互動?？梢圆捎眯〗M合作、角色扮演等方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和交際能力。3.教學(xué)評價：在課后反思時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解他們在課堂上的參與情況和語言運(yùn)用能力?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。4.教學(xué)拓展：在