健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案5篇

第第頁(yè)健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案5篇健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、在吃吃、玩玩中，認(rèn)得了解干豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、初步產(chǎn)生對(duì)豆制食品的喜愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種各樣的干豆。2、豆制食品（豆腐、香干、豆?jié){等）。3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標(biāo)記的盒子。4、小盆、小碗、小勺?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)得了解干豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽聽猜猜：出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖作聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么？打開盒子讓幼兒找找本身所認(rèn)得的豆寶寶。2、揀揀分分：讓幼兒說(shuō)說(shuō)本身最喜愛哪種顏色的豆寶寶。在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座"小房子"，并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的"家"。告知幼兒，豆寶寶回"家"后會(huì)做出很多好吃的東西來(lái)。3、吃吃嘗嘗：分別出示不同的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的？幼兒吃吃、嘗嘗、說(shuō)說(shuō)喜愛吃的豆制食品。讓幼兒了解豆制食品味道好、營(yíng)養(yǎng)好、吃了身體更好。健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案篇2【活動(dòng)設(shè)計(jì)】進(jìn)入大班后孩子們變得勇敢了，從談話中我經(jīng)常明白他們有的能夠獨(dú)舒暢房間里睡覺了，有的敢下水游泳了……但是我也發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，有部分孩子產(chǎn)生了退怯、自怨的消極心態(tài)，甚至有的產(chǎn)生了極不健康的心理，《綱要》中提出要重視孩子健康發(fā)展，不但僅體現(xiàn)在身體素養(yǎng)上，更要從心理上去呵護(hù)他們，所以產(chǎn)生了本次活動(dòng)。由說(shuō)勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予，幫助孩子們樹立自信，構(gòu)成遇事不慌忙、不放棄，勇敢地應(yīng)對(duì)困難、解決困難的良好心理品質(zhì)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn)，能夠圍繞話題大膽表達(dá)本身的意愿和想法。2、鼓舞幼兒在學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)，勇敢應(yīng)對(duì)并解決它，對(duì)本身要有信心?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)過(guò)、日?；顒?dòng)中感受過(guò)本身勇敢。物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶(廣告錄音、家長(zhǎng)的話)、字卡、抗震小英雄圖片等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、認(rèn)讀字卡，說(shuō)一說(shuō)勇敢。要求：大膽說(shuō)說(shuō)本身在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服畏懼心理很勇敢。1、提問(wèn)：什么是勇敢你是勇敢的孩子嗎表現(xiàn)在哪里你有一個(gè)人在家的經(jīng)過(guò)嗎那時(shí)候情緒怎樣有什么方法讓本身不害怕。2、情景獨(dú)處時(shí)有人敲門，怎樣辦3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨(dú)處時(shí)克服畏懼，碰到突發(fā)事件能想出方法也是勇敢的'表現(xiàn)。聽了你們的介紹，確實(shí)比以前勇敢了。二、看看說(shuō)說(shuō)，找一找勇敢。要求：進(jìn)一步認(rèn)得勇敢的行為，明白學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)。1、聽廣告夸夸父親的勇敢。提問(wèn)：誰(shuí)的父親很勇敢什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)2、出示圖片，找一找勇敢的人。提問(wèn)：為什么說(shuō)他們是勇敢的人理解詞語(yǔ)：見義勇為，舍己救人3、父親媽媽們有些什么話要對(duì)我們說(shuō)，我們一齊來(lái)聽聽。提問(wèn)：xx媽媽說(shuō)了什么為什么學(xué)本事時(shí)不埋怨，不放棄也很勇敢4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本事，將來(lái)上學(xué)校學(xué)習(xí)更多更高的本事，碰到困難時(shí)有信心也是一種勇敢的表現(xiàn)。讓我們一齊努力，勇敢地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)碰到的困難，克服它，做個(gè)勇敢的孩子，你們有信心嗎健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)得“黑”，并學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓舞幼兒平常積極動(dòng)腦，不膽小，不退縮，勇于克服各種困難。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的好習(xí)慣，提高自理本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：將活動(dòng)室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。音樂(lè)磁帶一盒。課件動(dòng)畫片《小兔迷路了》三、活動(dòng)過(guò)程：（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)１．老師：“小貓們，今日媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（跟隨《找小貓》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）２．老師：“草地上真舒適，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事?！保常シ艅?dòng)畫片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，美麗的蝴碟可高興了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。走啊走，小兔來(lái)到一個(gè)山洞里，里面黑得什么也看不見，小兔害怕極了，太陽(yáng)落山了，夜深了，小兔找不著媽媽多悲傷呀，它高聲地哭起來(lái)：“媽媽，媽媽……”。（二）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓舞幼兒不怕黑1、發(fā)現(xiàn)情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及老師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。（1）（跟隨著音樂(lè)，以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲）老師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰(shuí)在喊救命？小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。（2）老師漸漸走到山洞口，認(rèn)真往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見。對(duì)，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？小貓們，你們誰(shuí)樂(lè)意幫媽媽進(jìn)去看看?！?．鼓舞幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞（1）請(qǐng)膽大的幼兒做示范（3―4人），并說(shuō)說(shuō)本身害怕不害怕，以及本身是怎樣克服害怕的（2）交談，了解害怕的幼兒的心理情形，老師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)。健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的緊要性。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助幼兒構(gòu)成健康飲食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng)，不挑食才健康。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教具準(zhǔn)備：1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼4、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：音樂(lè)律動(dòng)《坐姿歌》二、導(dǎo)入新課：小伙伴們，今日我們班來(lái)了兩位小客人，（出示手偶）他們一個(gè)叫"壯壯"，一個(gè)叫"小小"。小伙伴你們說(shuō)一說(shuō)他們長(zhǎng)得什么樣明白為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓老師講給小伙伴聽好嗎故事：（出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長(zhǎng)得壯壯的。（出示手偶小?。┧?小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說(shuō)我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長(zhǎng)得很瘦小，而且總生病。結(jié)合故事資料，提出問(wèn)題："壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛吃什么""小小長(zhǎng)得很瘦小，是由于什么""你們要想身體棒，怎樣辦呢"引導(dǎo)幼兒明白想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻重要資料為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回回到家中后，只吃零食不吃飯。提問(wèn)："看了這段錄像，小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小伙伴做得對(duì)不對(duì)""你們平常是不是也和這位小伙伴一樣呢"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)常常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表，老師組織幼兒溝通最喜愛吃的食物，并將最喜愛吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。"我們愛吃的食物"大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜愛吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒討論："愛吃的東西能不能吃許多""哪些東西要少吃"3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中包含許多的維生素，包含從其他食物中增補(bǔ)不到的營(yíng)養(yǎng)成分。而且有防備和治療疾病的功效。）總結(jié)：不一樣的食物有不一樣的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不一樣的食物就能獲得不一樣的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才略更加健康。四、延長(zhǎng)活動(dòng)家園搭配：1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情景，反饋給老師。2、依據(jù)記錄情景，開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì)，能夠邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。健康設(shè)計(jì)活動(dòng)教案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道生病要及時(shí)去醫(yī)院看醫(yī)生，打針、吃藥是治病的好方法。2、通過(guò)看錄像、開展談話、溝通活動(dòng)，了解醫(yī)生的工作情景。3、愿意飾演“醫(yī)生”，獲恰當(dāng)醫(yī)生的情感體驗(yàn)，除去看病的畏懼感。4、認(rèn)得文字：醫(yī)生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】醫(yī)生看病的情景錄像做醫(yī)院游戲的料子?！净顒?dòng)過(guò)程】一、觀看錄像。師：這是誰(shuí)？你在哪里見過(guò)他們？他們?cè)诟墒裁?？（出示文字：醫(yī)生）二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行敘述，了解為什么要去醫(yī)院？師：人們?cè)谑裁磿r(shí)候去醫(yī)院？小伙伴去醫(yī)院要做什么？小伙伴為什么要去打針、吃藥？你們害怕打針、吃藥嗎？老師小結(jié)：我們小伙伴生病了，就要去醫(yī)