2024年高中語文 第五單元 寫作任務指導-學寫演講稿教案 新人教版必修下冊

2024年高中語文第五單元寫作任務指導——學寫演講稿教案新人教版必修下冊主備人備課成員教學內(nèi)容新人教版必修下冊的第五單元是關于“寫作任務指導——學寫演講稿”。本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.理解演講稿的基本特點和結構，如導入、論點、論據(jù)、結論等。

2.學習如何運用修辭手法和語言表達技巧，使演講更具說服力和感染力。

3.通過分析優(yōu)秀演講稿實例，引導學生掌握寫作演講稿的方法和技巧。

4.進行課堂練習，學生分組合作，撰寫一篇演講稿，并選擇代表進行演講。

5.教師對學生的演講進行評價和指導，提出改進意見。

教學目標是使學生掌握演講稿的基本寫作方法和技巧，培養(yǎng)學生的表達能力和公共演講能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠獨立撰寫一篇結構清晰、觀點明確、具有說服力的演講稿，并能夠自信地進行演講。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學習演講稿的寫作技巧，提高學生的語言表達能力和組織能力，使他們在撰寫演講稿時能夠運用恰當?shù)恼Z言和修辭手法，清晰準確地傳達自己的觀點。

2.思維品質(zhì)：通過分析優(yōu)秀演講稿實例，培養(yǎng)學生的批判性思維和邏輯思維能力，使他們能夠獨立思考、分析問題，并能夠合理運用論據(jù)和證據(jù)來支持自己的觀點。

3.文化意識：通過學習演講稿的寫作，使學生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文化自信心和民族自豪感。

4.學習策略：通過課堂練習和小組合作，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，使他們能夠獨立查找資料、分析問題，并與同伴共同完成任務。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握演講稿的基本結構和寫作框架。

2.學習運用修辭手法和語言表達技巧，提高演講稿的說服力和感染力。

難點：

1.如何合理安排演講稿的結構，使其條理清晰、邏輯性強。

2.如何運用恰當?shù)男揶o手法和語言表達，使演講更具吸引力和感染力。

解決辦法：

1.通過分析優(yōu)秀演講稿實例，讓學生直觀地了解演講稿的結構和寫作框架，引導學生模仿和運用。

2.邀請優(yōu)秀演講者進行示范演講，讓學生親身體驗和感受演講的魅力，引導他們學習運用修辭手法和語言表達技巧。

3.組織課堂練習，讓學生動手撰寫演講稿，并提供反饋和指導，幫助他們改進和提高。

4.鼓勵學生進行小組討論和合作，共同分析問題、尋找解決方案，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《新人教版必修下冊》第五單元的相關教材。

2.輔助材料：收集和整理與演講稿寫作相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂演示和引導學生進行寫作練習。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室布置成適合小組討論和演講的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、演講演示區(qū)等，以方便學生進行合作學習和演講練習。教學過程1.導入新課（5分鐘）

"同學們，大家好！今天我們要學習的是第五單元——寫作任務指導：學寫演講稿。在現(xiàn)實生活中，演講稿的應用非常廣泛，比如學校舉行的各種儀式、社會活動、競賽等，都需要用到演講稿。那么，如何寫好一篇演講稿呢？這就是我們今天要探討的問題。"

2.教學內(nèi)容講解（15分鐘）

"首先，我們需要了解演講稿的基本特點和結構。一篇優(yōu)秀的演講稿應該包括導入、論點、論據(jù)、結論等部分。導入要吸引聽眾的注意力，論點要明確，論據(jù)要充分，結論要有力。其次，我們要學習如何運用修辭手法和語言表達技巧，使演講更具說服力和感染力。接下來，我將通過分析一些優(yōu)秀演講稿實例，引導大家掌握寫作演講稿的方法和技巧。"

3.實例分析與討論（20分鐘）

"請同學們翻到教材P72，閱讀其中的一篇演講稿。在閱讀過程中，請大家思考以下問題：這篇演講稿的論點是什么？它是如何展開論證的？運用了哪些修辭手法？效果如何？"

"現(xiàn)在，請同學們分成小組，互相分享自己的閱讀心得，并討論如何將這篇演講稿改進得更好。討論結束后，各小組派一名代表進行匯報。"

4.課堂練習（15分鐘）

"請大家根據(jù)自己的興趣和了解，選擇一個話題，嘗試撰寫一篇演講稿。在撰寫過程中，注意運用我們剛才學習到的寫作方法和技巧。寫好后，請同學們互相交換，互相評價，提出改進意見。"

5.學生演講與評價（15分鐘）

"現(xiàn)在，請同學們選擇一位代表進行演講。在演講過程中，請大家注意演講者的語言表達、肢體語言、互動等方面。演講結束后，我來對每位同學的演講進行評價和指導，提出改進意見。"

6.課堂小結（5分鐘）

"通過今天的學習，大家都掌握了演講稿的基本寫作方法和技巧。希望在今后的學習和生活中，大家能夠大膽地表達自己的觀點，自信地站在舞臺上，展現(xiàn)自己的風采。同時，也希望大家能夠不斷積累語言表達能力和修辭手法，使自己的演講更具說服力和感染力。"

7.課后作業(yè)布置

"請大家結合課堂學習和演講實踐，撰寫一篇課后感想，談談自己在課堂上的收獲和體會，字數(shù)不限。下節(jié)課我們將進行交流和分享。"

整個教學過程圍繞演講稿的寫作方法和技巧展開，通過實例分析、討論、課堂練習、學生演講等多種形式，使學生能夠充分理解和掌握相關知識，提高自己的表達能力和公共演講能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-文章：《如何寫好一篇演講稿》（《演講與口才》雜志）

-書籍：《演講藝術》（作者：劉強）

-視頻講座：網(wǎng)易公開課《演講技巧》系列課程

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

"同學們，本節(jié)課我們學習了如何寫好一篇演講稿。課后，我希望大家能夠進一步深入學習和探究，提高自己的表達能力和公共演講能力。下面是一些建議供大家參考："

-觀看一場線上或線下的公開演講，分析演講者的語言表達、肢體語言、互動等方面，嘗試解讀其成功之處。

-收集一些經(jīng)典的演講稿，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》、喬布斯的《斯坦福大學畢業(yè)典禮演講》等，深入分析其寫作技巧和表達方式。

-參加學校或社區(qū)組織的演講比賽或活動，親身體驗和實踐所學知識，鍛煉自己的演講能力。

-結合自己的興趣和了解，選擇一個話題，撰寫一篇演講稿，并向同學或朋友進行演講，收集他們的反饋意見，不斷改進自己的演講技巧。教學反思與改進“在今天的課堂教學中，我讓學生們通過閱讀優(yōu)秀演講稿實例、撰寫演講稿并進行演講，來掌握演講稿的寫作方法和技巧。從學生的表現(xiàn)來看，他們在課堂練習中積極思考、互相討論，對于演講稿的結構和寫作技巧有了更深入的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在實例分析和討論環(huán)節(jié)，部分學生對于如何分析演講稿的結構和修辭手法還不夠熟練，這影響了他們對演講稿深度理解的掌握。其次，在學生演講環(huán)節(jié)，有些學生表現(xiàn)得過于緊張，未能充分發(fā)揮出自己的水平，這可能與他們?nèi)狈ψ銐虻奈枧_經(jīng)驗有關。

針對這些不足，我計劃在未來的教學中進行以下改進：首先，在實例分析和討論環(huán)節(jié)，我會更加詳細地引導學生分析演講稿的結構和修辭手法，通過提問和引導，幫助他們深入理解演講稿的寫作技巧。其次，在學生演講環(huán)節(jié)，我會提前組織一些模擬演講活動，讓學生有機會在舞臺上進行練習，以增加他們的舞臺經(jīng)驗，提高他們的自信心。

此外，我還計劃增加一些小組合作的活動，讓學生們通過合作完成演講稿的寫作和演講，以培養(yǎng)他們的團隊合作能力和公共演講能力。同時，我也會更加關注學生的個體差異，根據(jù)不同學生的需要，提供個性化的指導和幫助，以促進他們的個性化發(fā)展。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂中積極參與，大部分同學能夠認真聽講、主動提問，表現(xiàn)出對演講稿寫作的興趣和熱情。少數(shù)同學在課堂活動中略顯被動，需要進一步激發(fā)他們的學習積極性。

2.小組討論成果展示：各小組在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，能夠圍繞演講稿的結構和修辭手法展開深入分析。討論成果展示中，大部分小組能夠清晰地闡述自己的觀點，并有針對性地提出改進意見。但也有部分小組在展示過程中出現(xiàn)緊張和表達不清的情況，需要在未來的教學中加強練習和指導。

3.隨堂測試：隨堂測試結果顯示，大部分學生能夠掌握演講稿的基本結構和寫作技巧。然而，部分學生在實際運用中仍存在一定的困難，需要進一步鞏固和提高。

4.學生演講與評價：學生在演講環(huán)節(jié)展示了他們的寫作成果，大部分同學能夠自信地站在舞臺上，流暢地表達自己的觀點。但也有部分學生在演講中出現(xiàn)忘詞、緊張等問題，需要在未來的教學中加強對學生演講技巧的培訓和指導。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂中的表現(xiàn)，我給予積極的評價和及時的反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我鼓勵他們繼續(xù)保持，并在課堂上給予表揚和獎勵。對于表現(xiàn)不足的學生，我提出具體的改進建議，并指導他們在課后進行針對性的練習。同時，我也會關注學生的進步情況，及時調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。典型例題講解本節(jié)課我們將通過講解一些典型的例題，幫助大家更好地理解和掌握演講稿的寫作方法和技巧。以下是五個典型的例題及答案：

例題1：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：保護環(huán)境，從我做起

答案：同學們，大家好！今天我演講的主題是“保護環(huán)境，從我做起”。我們每個人都應該為保護環(huán)境貢獻自己的力量。首先，我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，如節(jié)約用水、用電，減少廢棄物的產(chǎn)生。其次，我們要積極參與環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類，為創(chuàng)建綠色校園、美麗家園貢獻力量。讓我們攜手行動起來，共同保護我們賴以生存的地球家園！

例題2：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：珍愛生命，遠離毒品

答案：尊敬的老師，親愛的同學們：

今天，我演講的主題是“珍愛生命，遠離毒品”。毒品對人體身心健康造成極大傷害，更是破壞家庭、社會的罪魁禍首。我們應當如何抵制毒品的誘惑，珍愛生命呢？

首先，我們要提高警惕，不輕易相信陌生人的誘惑。其次，我們要學會拒絕，堅守自己的底線，不被毒品所動搖。最后，我們要積極宣傳毒品的危害，幫助更多的人認識到毒品的嚴重性。讓我們共同努力，遠離毒品，創(chuàng)造一個健康、美好的未來！

例題3：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：熱愛祖國，弘揚中華文化

答案：同學們，大家好！今天我演講的主題是“熱愛祖國，弘揚中華文化”。中華文化博大精深，是我們中華民族的驕傲。我們應該怎樣熱愛祖國，弘揚中華文化呢？

首先，我們要深入學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解我們的歷史和文化。其次，我們要積極傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如書法、繪畫、音樂等。最后，我們要自豪地介紹中華文化，讓世界了解和尊重我們的文化。讓我們共同努力，為弘揚中華文化貢獻自己的力量！

例題4：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：節(jié)約資源，共建美好校園

答案：尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是“節(jié)約資源，共建美好校園”。我們每個人都應該為節(jié)約資源、共建美好校園貢獻自己的力量。首先，我們要從自身做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，如節(jié)約用水、用電，減少廢棄物的產(chǎn)生。其次，我們要積極參與校園環(huán)?；顒?，如垃圾分類、綠化校園，為創(chuàng)建綠色校園、美好校園貢獻力量。讓我們攜手行動起來，共同營造一個節(jié)約資源、環(huán)境優(yōu)美的校園！

例題5：請根據(jù)以下主題撰寫一篇演講稿：

主題：勇敢面對困難，做自信的人

答案：同學們，大家好！今天我演講的主題是“勇敢面對困難，做自信的人”。人生不可能一帆風順，我們都會遇到各種各樣的困難。那么，我們應該如何勇敢面對困難，成為自信的人呢？

首先，我們要有信心，相信自己有能力克服困難。其次，我們要積極尋求幫助，向身邊的人請教，共同解決問題。最后，我們要堅持不懈，不怕失敗，勇于嘗試。讓我們共同努力，勇敢面對困難，成為自信的人！板書設計本文重點知識點：

-導入：吸引聽眾的注意力

-論點：明確、簡潔、有說服力

-論據(jù)：充分、有邏輯性、有說服力

-結論：有力、概括全文、呼吁行動

板書設計示例：

-導入：引言/故事/問題

-論點：明確/簡潔/有說服力

-論據(jù)：充分/有邏輯性/有說服力

-結論：有力/概括全文/呼吁行動

2.板書設計（二）：修辭手法和語言表達技巧

本文重點知識點：

-比喻：增強語言形象性，使內(nèi)容更生動

-排比：增強語言節(jié)奏感，使內(nèi)容更流暢

-反問：引起聽眾思考，加強語