親子研學(xué)寶典：河南博物院（第一展廳）研學(xué)活動(dòng)與家長(zhǎng)指南

目錄TOC\o"1-2"\h\u19706一、引言 33056二、家長(zhǎng)指南 58046（一）資源點(diǎn)介紹 510945（二）行前準(zhǔn)備 721138（三）行中引導(dǎo) 927701（四）行后總結(jié) 2124762三、研學(xué)活動(dòng) 238397活動(dòng)一：探尋中原文明之源 238673活動(dòng)二：裴李崗文化奇妙探索 2419501活動(dòng)三：裴李崗神奇工具大發(fā)現(xiàn) 2512386活動(dòng)四：裴李崗石磨盤(pán)的神秘世界 2522373活動(dòng)五：裴李崗的契刻符號(hào)之謎 2612458活動(dòng)六：賈湖骨笛的古老旋律 277776活動(dòng)七：千年陶器的奧秘 2831583活動(dòng)八：陶器分類大挑戰(zhàn) 29

一、引言親愛(ài)的家長(zhǎng)：在這個(gè)快速變化的世界里，教育不再局限于教室的四面墻內(nèi)。研學(xué)旅行作為一種新興的教育方式，正逐漸成為孩子們成長(zhǎng)道路上的重要一課。研學(xué)旅行的意義研學(xué)旅行是一種結(jié)合旅行體驗(yàn)和研究性學(xué)習(xí)的校外教育活動(dòng)。它讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的世界中探索和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力。親子研學(xué)的價(jià)值親子研學(xué)不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)之旅，更是家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光。通過(guò)共同參與研學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子可以一起探索新知，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子間的溝通和理解。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加了解孩子的興趣和潛能。本寶典的使用指南本寶典是一份專為家長(zhǎng)和孩子設(shè)計(jì)的研學(xué)旅行資料，旨在為家長(zhǎng)提供實(shí)用的研學(xué)旅行指導(dǎo)，幫助孩子在研學(xué)旅行中獲得更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研學(xué)活動(dòng)：我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，并給每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)了研學(xué)任務(wù)，旨在激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诼眯兄兄鲃?dòng)探索和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)指南：本指南提供了關(guān)于研學(xué)目的地的介紹，研學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和目的，以及如何在行前、行中和行后與孩子進(jìn)行有效的互動(dòng)和指導(dǎo)。使用本寶典時(shí)，我們建議家長(zhǎng)首先閱讀家長(zhǎng)指南部分，了解研學(xué)旅行的背景知識(shí)和指導(dǎo)策略。然后，根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的研學(xué)活動(dòng)，并在研學(xué)旅行前與孩子一起準(zhǔn)備。根據(jù)需要把本文檔內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整并打印出來(lái)。“家長(zhǎng)指南”部分的內(nèi)容給家長(zhǎng)用（楷體字的內(nèi)容是給家長(zhǎng)提供的參考資料），“研學(xué)活動(dòng)”部分的內(nèi)容給孩子用（為孩子準(zhǔn)備一個(gè)A4尺寸的書(shū)寫(xiě)板，便于書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)）。在研學(xué)旅行過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參與任務(wù)，并在必要時(shí)提供幫助和引導(dǎo)。我們相信，通過(guò)本寶典的指導(dǎo)，您和孩子將能夠共同享受一次充滿收獲和樂(lè)趣的研學(xué)旅行?，F(xiàn)在，就讓我們一起翻開(kāi)這一頁(yè)，開(kāi)啟一段知識(shí)和情感共成長(zhǎng)的旅程吧！

二、家長(zhǎng)指南（一）資源點(diǎn)介紹河南博物院簡(jiǎn)介河南博物院坐落于河南省鄭州市，是一座集文物收藏、保護(hù)、研究、展示于一體的現(xiàn)代化綜合性博物館。它以豐富的館藏文物、精美的展覽陳設(shè)和深厚的歷史文化底蘊(yùn)，成為展示中原文明的重要窗口。河南博物院的建筑風(fēng)格獨(dú)特，主體展館呈金字塔形，氣勢(shì)恢宏。館內(nèi)藏品豐富多樣，涵蓋了從遠(yuǎn)古時(shí)期到近現(xiàn)代的各個(gè)歷史階段，包括青銅器、陶瓷器、玉器、書(shū)畫(huà)等眾多品類。這些文物不僅是歷史的見(jiàn)證，更是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。第一展廳“走向邦國(guó)——新石器時(shí)期”介紹第一展廳展示了距今約10000年至4000年的河南地區(qū)新石器時(shí)期的文明發(fā)展。這一時(shí)期，先民們從裴李崗文化、仰韶文化到中原龍山文化，見(jiàn)證了農(nóng)業(yè)的起源、手工業(yè)的獨(dú)立以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。這些變化構(gòu)成了文明產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)，也是我們了解中華文明早期發(fā)展的重要階段。在第一展廳中，孩子們將有機(jī)會(huì)近距離觀察到那個(gè)時(shí)代的文物，如彩陶、石器等，這些都是中華五千年文明史的見(jiàn)證。特別是距今五千多年的雙槐樹(shù)遺址，它被稱為“河洛古國(guó)”，是中原地區(qū)文明起源的歷史進(jìn)程中的重要標(biāo)志。通過(guò)這些展品，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到新石器時(shí)期的歷史知識(shí)，還能夠激發(fā)他們對(duì)歷史探索的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思考力。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)在參觀過(guò)程中與孩子一起討論，分享各自的見(jiàn)解和感受，讓這次研學(xué)之旅成為一次真正的親子互動(dòng)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。河南博物院地址：中國(guó)?河南省鄭州市農(nóng)業(yè)路8號(hào)（農(nóng)業(yè)路與經(jīng)七路交叉口）河南博物院開(kāi)放時(shí)間：每周二至周日，每天9:00--17:00。除國(guó)家法定節(jié)假日，全年實(shí)行周一閉館?；騾⒖己幽喜┪镌汗俜骄W(wǎng)站或相關(guān)公布信息。門(mén)票預(yù)訂方式：關(guān)注“河南博物院”微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊公眾號(hào)底部的“我要預(yù)約”選項(xiàng)，點(diǎn)擊“展館預(yù)約”。選擇合適的參觀日期和時(shí)間段（分為9:00-11:00、11:00-14:00、14:00-16:00三個(gè)時(shí)間段）。填寫(xiě)預(yù)約信息，包括姓名、身份證號(hào)等。提交預(yù)約申請(qǐng)并等待審核通過(guò)。

（二）行前準(zhǔn)備1.發(fā)起研學(xué)邀請(qǐng)?jiān)谘袑W(xué)前，家長(zhǎng)要向孩子發(fā)出研學(xué)要求，吸引孩子的注意，激發(fā)他的興趣。以下是一些邀請(qǐng)?jiān)捫g(shù)，建議結(jié)合自己的實(shí)際情況參考使用。邀請(qǐng)?jiān)捫g(shù)一：媽媽/爸爸給你準(zhǔn)備了一個(gè)超級(jí)神秘又充滿探險(xiǎn)感的周末計(jì)劃！我們要一起踏上一段穿越時(shí)空的旅行，不是去遙遠(yuǎn)的星球，也不是深邃的海洋，而是直接走進(jìn)我們中華大地五千年的輝煌歷史之中！你準(zhǔn)備好了嗎？這次，我們要去的地方是河南博物院的第一展廳，那里藏著無(wú)數(shù)古代文明的秘密，每一件展品都像是時(shí)間膠囊，等著我們?nèi)ポp輕打開(kāi)，聆聽(tīng)它們背后的故事。更重要的是，這次旅行不僅能讓你學(xué)到好多好多課本上學(xué)不到的知識(shí)，還能讓你的想象力和創(chuàng)造力大爆發(fā)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)歷史并不是枯燥無(wú)味的，它是那么生動(dòng)有趣，充滿了無(wú)盡的驚喜和奧秘。所以，寶貝，你愿意接受這次穿越時(shí)空的邀請(qǐng)，和我一起成為探索歷史的勇士嗎？讓我們手拉手，一起揭開(kāi)歷史的神秘面紗，開(kāi)啟這場(chǎng)難忘的親子研學(xué)之旅吧！邀請(qǐng)?jiān)捫g(shù)二：孩子，你知道嗎？在河南博物院的第一展廳里，有一個(gè)非常神奇的笛子，叫賈湖骨笛。它可是有八九千年的歷史了呢！比你在故事書(shū)里看到的任何東西都要古老得多。你想想，這么久以前的人們，是怎么用骨頭做出這么精美的笛子的呢？還有哦，那里還有一個(gè)大大的杜嶺方鼎，特別壯觀。你想不想去親眼看看這些神奇的寶貝，聽(tīng)聽(tīng)它們背后的故事呀？快來(lái)和媽媽/爸爸一起去河南博物院第一展廳開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙的歷史之旅吧。2.了解研學(xué)目的地當(dāng)孩子對(duì)此次親子研學(xué)活動(dòng)有了興趣之后，可以給孩子簡(jiǎn)單介紹一下河南博物院和第一展廳，或者通過(guò)網(wǎng)站了解更多信息。介紹語(yǔ)：河南博物院可是一個(gè)特別神奇的地方呢。它就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面藏著好多好多珍貴的寶貝。這些寶貝都是從很久很久以前流傳下來(lái)的，它們見(jiàn)證了咱們河南這片土地上發(fā)生的各種故事。而河南博物院的第一展廳，主要展示的是史前時(shí)期到夏商周時(shí)期的文物。在這個(gè)展廳里，你可以看到古老的賈湖骨笛，它可是世界上最早的可吹奏樂(lè)器之一哦，有八九千年的歷史啦。想象一下，那么久以前的人們就能做出這么厲害的笛子，是不是很神奇？在這里，我們仿佛能穿越時(shí)空，回到古代，去看看咱們的祖先們是怎么生活、怎么創(chuàng)造出這些了不起的東西的。河南博物院第一展廳虛擬參觀鏈接/xunizhan/yyhxzzjd/3FLQO0cwv/spc.html?m=3FLQO0cwv3.提出研學(xué)問(wèn)題在親子研學(xué)之前，需要家長(zhǎng)提出一些問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題走進(jìn)研學(xué)目的地，以讓孩子帶著問(wèn)題主動(dòng)探索。家長(zhǎng)可以參考以下問(wèn)題：咱們馬上要去河南博物院的第一展廳啦。在去之前呀，媽媽/爸爸有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你。第一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得史前時(shí)期的人們沒(méi)有我們現(xiàn)在這么多工具，他們是怎么生活的呢？第二個(gè)問(wèn)題，古代的人們也喜歡美麗的東西，他們會(huì)在陶器上畫(huà)上各種各樣的圖案。你最喜歡畫(huà)什么呢？在河南博物院，我們可以看看古代的藝術(shù)家們?cè)谒麄兊淖髌分挟?huà)了些什么，也許我們可以從中獲得一些靈感，回家后你也可以創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品！咱們帶著這些問(wèn)題去第一展廳尋找答案好不好？（三）行中引導(dǎo)活動(dòng)一：探尋中原文明之源活動(dòng)地點(diǎn)：前言展板處在進(jìn)入第一展廳之前，我們先在這里停留片刻，看看這塊“前言”展板。它告訴我們，很久很久以前，有一條偉大的河流——黃河，它像一位慈愛(ài)的母親，用她甘甜的乳汁哺育了這片土地。在黃河的滋養(yǎng)下，中原地區(qū)變得肥沃而富饒，成為我們祖先的家園。這里不僅有著豐富的自然資源，還有著深厚的歷史底蘊(yùn)。我們的祖先在這里建立了早期的國(guó)家，創(chuàng)造了文字，發(fā)展了哲學(xué)，形成了獨(dú)特的文化。這里，就是“中國(guó)”這個(gè)名字最早被呼喚的地方。思考問(wèn)題：為什么這里被稱為“中州”？參考答案：因?yàn)橹性貐^(qū)位于古代中國(guó)的中心位置，是九州之中的“豫州”，所以被稱為“中州”。想象一下，如果你是遠(yuǎn)古的先民，你會(huì)選擇這里作為家園嗎？為什么？中原地區(qū)為什么被認(rèn)為是華夏文明的策源地？參考答案：中原地區(qū)是遠(yuǎn)古先民的樂(lè)土，炎黃子孫的居所，也是華夏民族形成和發(fā)展的起點(diǎn)，因此被認(rèn)為是華夏文明的策源地。你知道‘華夏’這個(gè)名字是怎么來(lái)的嗎？它代表著什么呢？參考答案：“華夏”這個(gè)名字，其實(shí)是由兩個(gè)字組成的，一個(gè)是“華”，一個(gè)是“夏”。“華”這個(gè)字，有美麗和光彩的意思，古時(shí)候的人們認(rèn)為自己居住的地方很文明，衣服也很華麗，所以就用“華”來(lái)代表。而“夏”呢，有盛大、廣闊的意思，它代表了我們國(guó)家的疆土遼闊和文化的繁榮。所以，“華夏”這個(gè)名字，就是贊美我們的國(guó)家既美麗又偉大。展板上說(shuō)“世界古代文明中，唯有中華文明一脈相承，綿延至今”。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他古代文明？你覺(jué)得中華文明為什么能夠持續(xù)這么久呢？參考答案：當(dāng)我們談?wù)摴糯拿?，我們通常?huì)想到四大文明古國(guó)：古埃及、古巴比倫、古印度和古中國(guó)。這些文明都是在大河流域發(fā)展起來(lái)的，比如古埃及的尼羅河流域、古巴比倫的兩河流域、古印度的印度河流域，以及我們中國(guó)的黃河流域。這些地區(qū)因?yàn)楹恿鞯墓喔?，農(nóng)業(yè)得以發(fā)展，人們開(kāi)始定居，形成了城市和國(guó)家。而我們中華文明，之所以能夠持續(xù)這么久，有幾個(gè)重要的原因。首先，中國(guó)地理環(huán)境相對(duì)封閉，東、南有大海，西有高山，北有大漠，這為我們提供了天然的屏障，減少了外來(lái)侵略。其次，中國(guó)歷史上有著強(qiáng)大的文化主體性，文化主體性就像是我們中華文化的“根”和“魂”，它讓我們的文化有了自己的特色，無(wú)論外界怎么變化，我們都能保持自己的獨(dú)特風(fēng)格，并且能夠吸收好的東西，讓我們的文化越來(lái)越豐富。再者，中國(guó)古代的政治制度，如郡縣制，也有助于維持國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。最后，中國(guó)人民對(duì)于歷史的尊重和記載，使得我們的文明得以傳承和發(fā)展。所以，當(dāng)我們說(shuō)“世界古代文明中，唯有中華文明一脈相承，綿延至今”，是因?yàn)槲覀冇兄凭玫臍v史、獨(dú)特的文化和穩(wěn)定的社會(huì)制度，這些都為我們的文明提供了持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在中原地區(qū)建都的有哪些著名的古都？參考答案：中原地區(qū)有多個(gè)古都，包括洛陽(yáng)、開(kāi)封、鄭州和安陽(yáng)，它們都是中國(guó)歷史上重要的政治、文化中心。注意事項(xiàng)：可以根據(jù)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)和興趣選擇性地提問(wèn)。如果孩子提出了家長(zhǎng)不知道的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以先記下來(lái)，和孩子一起在展廳里尋找答案，或者在結(jié)束后查詢資料以及咨詢博物院的專業(yè)人士。活動(dòng)二：裴李崗文化探究活動(dòng)地點(diǎn)：裴李崗文化時(shí)期面前的這些展板帶我們回到了一個(gè)非常非常古老的時(shí)代，那就是裴李崗文化時(shí)期。想象一下，大約9000到7000年前，我們的祖先在這片土地上是如何生活的。他們有著怎樣的生活方式？他們是如何與自然和諧共處的？他們又有哪些信仰和傳統(tǒng)呢？在這個(gè)時(shí)期，人們開(kāi)始建立定居的聚落，他們一起耕種、打獵、捕魚(yú)，共同慶祝豐收，一起面對(duì)困難。他們的生活雖然沒(méi)有我們現(xiàn)在的科技和便利，但他們的智慧和勇氣卻是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。思考問(wèn)題：裴李崗文化因最早發(fā)現(xiàn)于哪里而得名呢？你還知道哪些因發(fā)現(xiàn)地命名的文化名稱呢？裴李崗文化的先民們是怎樣生活的？他們?yōu)槭裁匆x擇聚族而居呢？（答案話術(shù)：裴李崗文化的先民們選擇了聚族而居，這樣的生活方式可以讓他們更好地互相幫助，共同勞動(dòng)和保護(hù)家園。）在裴李崗文化時(shí)期，人們是如何獲取食物的？他們的生活和我們現(xiàn)在有什么不同？（答案話術(shù)：他們通過(guò)農(nóng)耕和漁獵來(lái)獲取食物，這意味著他們既種植莊稼也捕獵魚(yú)類和動(dòng)物。與我們現(xiàn)在依賴超市購(gòu)買食物的方式有很大的不同。）在裴李崗文化時(shí)期，人們是如何做到相對(duì)平等的？他們是如何共同做決定的？（答案話術(shù)：在氏族聚落中，人們通過(guò)共同討論和協(xié)作來(lái)做出決策，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，這樣可以保證社群內(nèi)的相對(duì)平等。）除了日常生活，除了工作和日常生活，裴李崗文化的先民們可能會(huì)有哪些娛樂(lè)活動(dòng)？你能猜到幾種？（答案話術(shù)：他們可能有唱歌、跳舞、講故事等活動(dòng)來(lái)豐富精神生活，這些活動(dòng)也是他們表達(dá)思想和感情的方式。）活動(dòng)三：裴李崗神奇工具大發(fā)現(xiàn)活動(dòng)地點(diǎn)：裴李崗文化時(shí)期工具展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：找到以下工具，并把其圖片、名稱和用途連線?；顒?dòng)四：石磨盤(pán)探究活動(dòng)地點(diǎn)：裴李崗文化時(shí)期石磨盤(pán)展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：活動(dòng)任務(wù)任務(wù)一找到裴李崗文化時(shí)期的磨盤(pán)和石磨棒，認(rèn)真觀察，并思考以下問(wèn)題：石磨盤(pán)是用來(lái)做什么的嗎？（石磨盤(pán)是一種古老的工具，用來(lái)磨碎谷物，比如稻谷或小麥，幫助我們的祖先將谷物的殼和米粒分開(kāi)。）石磨棒和石磨盤(pán)是怎樣一起工作的？（石磨棒放在石磨盤(pán)上，通過(guò)來(lái)回滾動(dòng)或推動(dòng)，來(lái)碾磨放在磨盤(pán)上的谷物。）任務(wù)二仔細(xì)查看裴李崗文化時(shí)期的石磨盤(pán)和現(xiàn)代石磨盤(pán)的圖片，列出它們之間的相似之處和不同之處。相同之處：不同之處：任務(wù)三列出家里廚房中與裴李崗文化時(shí)期石磨盤(pán)和石磨棒功能類似的工具，并解釋它們的工作原理。任務(wù)四對(duì)裴李崗文化時(shí)期石磨盤(pán)和石磨棒進(jìn)行改良設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)草圖畫(huà)在下面。活動(dòng)五：裴李崗的契刻符號(hào)之謎活動(dòng)地點(diǎn)：賈湖遺址展示區(qū)我們現(xiàn)在來(lái)到了河南博物院第一展廳的“賈湖遺址展示區(qū)”。想象一下，9000多年前，我們的祖先在這片土地上生活，他們用一種特別的方式記錄下他們的生活和思想，那就是契刻符號(hào)。這些符號(hào)，可能是世界上最早的書(shū)寫(xiě)形式之一，它們就像是古人的“秘密語(yǔ)言”。今天，我們就來(lái)一起探索這些符號(hào)背后的秘密。思考問(wèn)題：你看這些契刻符號(hào)像不像神秘的密碼呀？你猜猜它們可能是在傳達(dá)什么信息呢？是講故事、記事情，還是有其他神奇的用途呢？這些契刻符號(hào)看起來(lái)像什么？你覺(jué)得它們可能代表什么意思？如果讓你創(chuàng)造一個(gè)符號(hào)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)它來(lái)代表“家”或者“食物”呢？如果我們把這些符號(hào)和現(xiàn)代的漢字進(jìn)行比較，你覺(jué)得它們之間有聯(lián)系嗎？活動(dòng)六：賈湖骨笛的古老旋律活動(dòng)地點(diǎn)：賈湖遺址展示區(qū)講解內(nèi)容：今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)非常神奇的寶貝——賈湖古笛。賈湖古笛可是個(gè)了不起的文物哦！它來(lái)自很久很久以前，有八九千年那么久呢。它是用鶴類動(dòng)物的骨頭做成的。賈湖古笛的樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還有一些漂亮的花紋。賈湖古笛能發(fā)出非常美妙的聲音。在古代，人們用它來(lái)演奏音樂(lè)，可能在慶祝豐收的時(shí)候，或者舉行重要儀式的時(shí)候，就會(huì)吹奏賈湖古笛。它就像一個(gè)會(huì)魔法的樂(lè)器，能把人們帶入古老的時(shí)光里。賈湖古笛的發(fā)現(xiàn)非常重要，它讓我們知道了在那么久以前，我們的祖先就已經(jīng)有了這么厲害的音樂(lè)才能和創(chuàng)造力。它是歷史的見(jiàn)證者，也是我們了解古代文化的一把鑰匙?，F(xiàn)在，讓我們一起想象一下，當(dāng)古人吹奏賈湖古笛的時(shí)候，那會(huì)是一幅多么美妙的畫(huà)面呀！思考問(wèn)題：賈湖古笛是用骨頭做的，那你們猜猜古人為什么會(huì)選擇用這種骨頭來(lái)做樂(lè)器呢？你們覺(jué)得賈湖古笛和我們現(xiàn)在的樂(lè)器有什么不一樣的地方呢？活動(dòng)七：千年陶器的奧秘活動(dòng)地點(diǎn)：陶器展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：9000年前，我們的祖先用智慧和靈巧的雙手，從泥土中創(chuàng)造出了既實(shí)用又美觀的陶器。這些陶器不僅反映了他們的生活，更蘊(yùn)含著豐富的文化和審美價(jià)值。今天，我們要去發(fā)現(xiàn)千年陶器的秘密。活動(dòng)任務(wù)觀察任務(wù)在展廳中尋找到以下陶器，并記下名稱和特點(diǎn)。名稱：特點(diǎn)：名稱：特點(diǎn)：思考任務(wù)陶器上是什么動(dòng)物？你們覺(jué)得古人為什么要在陶器上畫(huà)這個(gè)動(dòng)物呢？設(shè)計(jì)任務(wù)發(fā)揮想象力，為這個(gè)陶器重新設(shè)計(jì)圖案?；顒?dòng)八：陶器分類大挑戰(zhàn)活動(dòng)地點(diǎn)：陶器展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：這里展示了陶器按類別分缽、碗、盆、壺、簋、罐、缸、瓶、鼎等。請(qǐng)仔細(xì)關(guān)注他們的各自的特點(diǎn)和彼此不同點(diǎn)，完成以下任務(wù)?；顒?dòng)任務(wù)觀察任務(wù)觀察不同陶器的特點(diǎn)，在下面的圖片的下面寫(xiě)下相應(yīng)陶器的類別編號(hào)。①缽②碗③盆④壺⑤鬶guī⑥罐⑦豆⑧鼎⑨杯（壺）（鼎）（罐）（豆）（鬶guī）（杯）（碗）（盆）（缽）設(shè)計(jì)任務(wù)發(fā)揮想象力，為這個(gè)陶器重新設(shè)計(jì)圖案。思考任務(wù)這個(gè)是紅陶尖底缸，猜猜它是用來(lái)做什么的？尖底的缸怎么放置呢？學(xué)習(xí)資料陶器時(shí)代中常見(jiàn)物品的特點(diǎn)和用途：當(dāng)我們走進(jìn)博物館，看到這些古代的陶器，就像是打開(kāi)了一扇通往過(guò)去的窗戶。這些陶器不僅是古人日常生活的一部分，也是他們智慧的結(jié)晶。每一種陶器都有其獨(dú)特的形狀和用途，反映了古代人的生活方式和審美觀念。1.缽特點(diǎn)：缽是一種較淺的容器，通?？诓繉挻?，底部較小。用途：用于盛放食物，如粥、湯等，也可用于存放其他物品。2.碗特點(diǎn)：碗是深而圓的容器，通常開(kāi)口較大，底部較平。用途：用于盛放食物和飲料，如飯、面條、茶水等。3.盆特點(diǎn)：盆是較大的容器，通常口部寬大，底部平坦。用途：用于盛放大量的食物、水或其他物品，也可用于洗滌。4.壺特點(diǎn)：壺是一種有頸和口的容器，通常帶有蓋子，形狀多樣。用途：用于儲(chǔ)存液體，如酒、水、油等，也可用于烹飪。5.鬶特點(diǎn)：鬶是一種有三個(gè)腳的容器，通常有柄和流口。用途：用于溫酒或煮食，三個(gè)腳的設(shè)計(jì)使其可以放在火上加熱。6.罐特點(diǎn)：罐是一種有蓋的容器，通常頸部較短，腹部較大。用途：用于儲(chǔ)存食物、水或其他物品，密封性好，適合長(zhǎng)期保存。7.豆特點(diǎn)：豆是一種高腳的容器，形狀類似高腳杯。用途：用于盛放調(diào)料、醬料或作為祭祀用的禮器。8.鼎特點(diǎn)：鼎是古代最重要的青銅器之一，通常有兩耳、三足，形體較大。用途：用于烹飪和祭祀，是權(quán)力和地位的象征。9.杯特點(diǎn)：杯是用于飲用的小型容器，通常有柄或無(wú)柄。用途：用于盛放和飲用液體，如酒、茶、水等。通過(guò)了解這些陶器的特點(diǎn)和用途，我們可以更好地理解古人的生活，也能感受到他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。下次當(dāng)我們使用這些現(xiàn)代的餐具時(shí)，也可以想象一下，幾千年前的人們，也許正用著類似的東西，享受著他們的一日三餐。家長(zhǎng)輔助資料：紅陶尖底缸紅陶尖底缸是仰韶文化時(shí)期的典型陶器之一，距今大約6500至4000年之間。這種陶器的特點(diǎn)是個(gè)頭較大、腹部圓鼓、底部尖銳。關(guān)于它的用途，學(xué)界有多種推測(cè)：1.汲水器：有觀點(diǎn)認(rèn)為紅陶尖底缸可能用于汲水，其尖底設(shè)計(jì)可以讓瓶子在水面上自動(dòng)豎直，方便灌水。2.釀酒或盛酒器：也有專家推測(cè)它可能用于釀酒或盛酒，尤其是在祭祀活動(dòng)中使用。3.背水器：另一種說(shuō)法是，這種尖底的陶器可能用于背水，裝滿水后可以用繩索背在背上，尖底可以分散水對(duì)瓶底的壓力，使得背負(fù)更加穩(wěn)定。至于古人是如何將它立起來(lái)的，這里有一個(gè)巧妙的設(shè)計(jì)：當(dāng)尖底瓶空的時(shí)候，重心較高，瓶子容易倒置；當(dāng)瓶子裝滿水后，重心下移，瓶子就會(huì)自動(dòng)豎直。這樣，古人就可以利用這一特性，在河邊或其他水源處輕松地汲水。此外，紅陶尖底缸的制作工藝也非常值得關(guān)注，它展示了古代工匠的高超技藝和對(duì)物理原理的理解。盡管對(duì)于它的具體用途仍有爭(zhēng)議，但這些推測(cè)都反映了古人的智慧和創(chuàng)造力。（四）行后總結(jié)1.總結(jié)回顧與孩子一起回顧在河南博物院第一展廳的所見(jiàn)所聞，討論他們最喜歡的展品、最感興趣的歷史時(shí)期或最令人印象深刻的文物?？梢詥?wèn)問(wèn)孩子：“你最喜歡第一展廳的哪個(gè)文物呀？為什么呢？”“這次參觀讓你印象最深刻的是什么呢？”2.知識(shí)拓展（1）閱讀相關(guān)書(shū)籍帶孩子去圖書(shū)館或者書(shū)店，挑選一些與河南博物院第一展廳相關(guān)的書(shū)籍，如介紹史前時(shí)期至夏商周時(shí)期歷史文化的兒童讀物、文物鑒賞書(shū)籍等。《漫話國(guó)寶之河南博物院》：以漫畫(huà)的形式講述河南博物院的珍貴文物，包括第一展廳可能出現(xiàn)的賈湖骨笛，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，適合孩子閱讀，能激發(fā)孩子對(duì)歷史文物的興趣。（2）觀看紀(jì)錄片在家里一起觀看關(guān)于河南歷史文化或者古代文物的紀(jì)錄片。比如《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》第二集賈湖骨笛：穿越九千年的笛聲。視頻鏈接：/2018/01/03/VIDEDk8blSaFre3tiQnXSWkd180103.shtml3.創(chuàng)意表達(dá)鼓勵(lì)孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)第一展廳的理解和感受。比如可以讓孩子畫(huà)一幅畫(huà)，描繪自己最喜歡的文物。也可以一起進(jìn)行手工制作，比如用彩泥制作文物模型，或者用陶泥用第一展廳提到的泥條盤(pán)柱法制作一個(gè)仿古的小擺件。4.規(guī)劃未來(lái)根據(jù)孩子在這次研學(xué)活動(dòng)中的興趣點(diǎn)，和孩子一起規(guī)劃下一次的研學(xué)之旅?？梢赃x擇在第一展廳提到的其他博物館或遺址，比如裴李崗文化遺址、仰韶文化博物館等。

三、研學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：探尋中原文明之源活動(dòng)地點(diǎn)：前言展板處在進(jìn)入第一展廳之前，我們先在這里停留片刻，看看這塊“前言”展板。它告訴我們，很久很久以前，有一條偉大的河流——黃河，它像一位慈愛(ài)的母親，用她甘甜的乳汁哺育了這片土地。在黃河的滋養(yǎng)下，中原地區(qū)變得肥沃而富饒，成為我們祖先的家園。這里不僅有著豐富的自然資源，還有著深厚的歷史底蘊(yùn)。我們的祖先在這里建立了早期的國(guó)家，創(chuàng)造了文字，發(fā)展了哲學(xué)，形成了獨(dú)特的文化。這里，就是“中國(guó)”這個(gè)名字最早被呼喚的地方。思考問(wèn)題：為什么這里被稱為“中州”？想象一下，如果你是遠(yuǎn)古的先民，你會(huì)選擇這里作為家園嗎？為什么？中原地區(qū)為什么被認(rèn)為是華夏文明的策源地？你知道‘華夏’這個(gè)名字是怎么來(lái)的嗎？它代表著什么呢？展板上說(shuō)“世界古代文明中，唯有中華文明一脈相承，綿延至今”。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他古代文明？你覺(jué)得中華文明為什么能夠持續(xù)這么久呢？在中原地區(qū)建都的有哪些著名的古都？活動(dòng)二：裴李崗文化奇妙探索活動(dòng)地點(diǎn)：裴李崗文化時(shí)期面前的這些展板帶我們回到了一個(gè)非常非常古老的時(shí)代，那就是裴李崗文化時(shí)期。想象一下，大約9000到7000年前，我們的祖先在這片土地上是如何生活的。他們有著怎樣的生活方式？他們是如何與自然和諧共處的？他們又有哪些信仰和傳統(tǒng)呢？在這個(gè)時(shí)期，人們開(kāi)始建立定居的聚落，他們一起耕種、打獵、捕魚(yú)，共同慶祝豐收，一起面對(duì)困難。他們的生活雖然沒(méi)有我們現(xiàn)在的科技和便利，但他們的智慧和勇氣卻是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。思考問(wèn)題：裴李崗文化因最早發(fā)現(xiàn)于哪里而得名呢？你還知道哪些因發(fā)現(xiàn)地命名的文化名稱呢？裴李崗文化的先民們是怎樣生活的？為什么要選擇聚族而居呢？在裴李崗文化時(shí)期，人們是如何獲取食物的？他們的生活和我們現(xiàn)在有什么不同？在裴李崗文化時(shí)期，人們是如何做到相對(duì)平等的？他們是如何共同做決定的？除了日常生活，除了工作和日常生活，裴李崗文化的先民們可能會(huì)有哪些娛樂(lè)活動(dòng)？你能猜到幾種？活動(dòng)三：裴李崗神奇工具大發(fā)現(xiàn)活動(dòng)地點(diǎn)：裴李崗文化時(shí)期工具展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：找到以下工具，并把其圖片、名稱和用途連線。活動(dòng)四：裴李崗石磨盤(pán)的神秘世界活動(dòng)地點(diǎn)：裴李崗文化時(shí)期石磨盤(pán)展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：活動(dòng)任務(wù)任務(wù)一找到裴李崗文化時(shí)期的磨盤(pán)和石磨棒，認(rèn)真觀察，并思考以下問(wèn)題：石磨盤(pán)是用來(lái)做什么的嗎？石磨棒和石磨盤(pán)是怎樣一起工作的？任務(wù)二仔細(xì)查看裴李崗文化時(shí)期的石磨盤(pán)和現(xiàn)代石磨盤(pán)的圖片，列出它們之間的相似之處和不同之處。相同之處：不同之處：任務(wù)三列出家里廚房中與裴李崗文化時(shí)期石磨盤(pán)和石磨棒功能類似的工具，并解釋它們的工作原理。任務(wù)四對(duì)裴李崗文化時(shí)期石磨盤(pán)和石磨棒進(jìn)行改良設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)草圖畫(huà)在下面。活動(dòng)五：裴李崗的契刻符號(hào)之謎活動(dòng)地點(diǎn)：賈湖遺址展示區(qū)來(lái)到河南博物院第一展廳的“賈湖遺址展示區(qū)”。想象一下，9000多年前，我們的祖先在這片土地上生活，他們用一種特別的方式記錄下他們的生活和思想，那就是契刻符號(hào)。這些符號(hào)，可能是世界上最早的書(shū)寫(xiě)形式之一，它們就像是古人的“秘密語(yǔ)言”。今天，我們就來(lái)一起探索這些符號(hào)背后的秘密。思考問(wèn)題：你看這些契刻符號(hào)像不像神秘的密碼呀？你猜猜它們可能是在傳達(dá)什么信息呢？是講故事、記事情，還是有其他神奇的用途呢？這些契刻符號(hào)看起來(lái)像什么？你覺(jué)得它們可能代表什么意思？如果讓你創(chuàng)造一個(gè)符號(hào)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)它來(lái)代表“家”或者“食物”呢？把這些符號(hào)和現(xiàn)代的漢字進(jìn)行比較，你覺(jué)得它們之間有聯(lián)系嗎？活動(dòng)六：賈湖骨笛的古老旋律活動(dòng)地點(diǎn)：賈湖遺址展示區(qū)講解內(nèi)容：賈湖古笛可是個(gè)了不起的文物哦！它來(lái)自很久很久以前，有八九千年那么久呢。它是用鶴類動(dòng)物的骨頭做成的。賈湖古笛的樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還有一些漂亮的花紋。賈湖古笛能發(fā)出非常美妙的聲音。在古代，人們用它來(lái)演奏音樂(lè)，可能在慶祝豐收的時(shí)候，或者舉行重要儀式的時(shí)候，就會(huì)吹奏賈湖古笛。它就像一個(gè)會(huì)魔法的樂(lè)器，能把人們帶入古老的時(shí)光里。賈湖古笛的發(fā)現(xiàn)非常重要，它讓我們知道了在那么久以前，我們的祖先就已經(jīng)有了這么厲害的音樂(lè)才能和創(chuàng)造力。它是歷史的見(jiàn)證者，也是我們了解古代文化的一把鑰匙。思考問(wèn)題：賈湖古笛是用骨頭做的，那你們猜猜古人為什么會(huì)選擇用這種骨頭來(lái)做樂(lè)器呢？你們覺(jué)得賈湖古笛和我們現(xiàn)在的樂(lè)器有什么不一樣的地方呢？活動(dòng)七：千年陶器的奧秘活動(dòng)地點(diǎn)：陶器展示區(qū)活動(dòng)任務(wù)：9000年前，我們的祖先用智慧和靈巧的雙手，從泥土中創(chuàng)造出了既實(shí)用又美觀的陶器。這些陶器不僅反映了他們的生活，更蘊(yùn)含著豐富的文化和審美價(jià)值。今天，我們要去發(fā)現(xiàn)千年陶器的秘密?；顒?dòng)任務(wù)觀