Unit 4 Revision Lesson 13（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年北京版英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit4RevisionLesson13（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年北京版英語五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4RevisionLesson13（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年北京版英語五年級(jí)上冊(cè)教材分析《Unit4RevisionLesson13》為2024-2025學(xué)年北京版英語五年級(jí)上冊(cè)的單元復(fù)習(xí)課。本課旨在鞏固Unit4中所學(xué)的詞匯、語法和日常交際用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和他人日常行為，復(fù)習(xí)和鞏固有關(guān)家庭、動(dòng)物、食物和愛好等主題詞匯。此外，課程將結(jié)合課本中的素材，設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科及學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度緊密結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本課程面向五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谇耙浑A段的學(xué)習(xí)中已具備一定的英語詞匯和語法基礎(chǔ)，能夠使用簡(jiǎn)單句子進(jìn)行自我介紹和日常交流。然而，在語言表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性方面仍有待提高。學(xué)生們的認(rèn)知水平和注意力集中程度各異，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)也存在差異。在知識(shí)層面，大部分學(xué)生對(duì)Unit4的主題詞匯掌握較好，但對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用尚需加強(qiáng)。能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，而讀寫能力尤其是寫作方面需要進(jìn)一步培養(yǎng)。此外，學(xué)生間的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力參差不齊，這將影響課堂互動(dòng)和小組活動(dòng)的效果。因此，本課程設(shè)計(jì)將充分考慮這些因素，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語核心素養(yǎng)，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際水平和需求。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)置具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

-互動(dòng)教學(xué)法：采用提問、回答、復(fù)述等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，增強(qiáng)師生、生生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

-情境教學(xué)法：結(jié)合課本素材，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、動(dòng)畫和視頻，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線教育平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)效率。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開展個(gè)性化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）問候與復(fù)習(xí)

Goodmorning,everyone!Beforewestarttoday’slesson,let’sreviewwhatwehavelearnedinUnit4.Canyoutellmewhatyouusuallydoinyourfreetime?Pleaseusethesimplepresenttense.

（學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并糾正）

（2）引入新課

Now,wearegoingtohavearevisionlessonforUnit4.Today,wewillfocusonthetopicsoffamily,animals,food,andhobbies.Wewillpracticeusingthesimplepresenttensetodescribeourdailyactivitiesandinterests.

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）展示課文圖片，提問：

Lookatthesepicturesinthetextbook.Whataretheyabout?

（學(xué)生觀察并回答）

Yes,theyareaboutfamily,animals,food,andhobbies.Wewilllearnhowtousethesimplepresenttensetotalkaboutthesetopics.

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全文側(cè)重點(diǎn)：

Now,let'sfocusonthekeypointsofthislesson.First,weneedtorememberthevocabularyrelatedtofamily,animals,food,andhobbies.Second,weshouldpayattentiontotheusageofthesimplepresenttense.

3.課文內(nèi)容學(xué)習(xí)與練習(xí)

（1）學(xué)習(xí)詞匯

Iwillshowyousomepicturesandwordsrelatedtofamily,animals,food,andhobbies.Pleaserepeataftermeandtrytorememberthem.

（老師展示并引導(dǎo)學(xué)生跟讀）

（2）語法講解與練習(xí)

Now,let'spracticeusingthesimplepresenttense.Iwillgiveyousomesentences,andyouneedtocompletethemwiththecorrectverbform.

e.g.I______(eat)anappleeveryday.

Mymother______(cook)dinnerforus.

We______(watch)TVintheevening.

（學(xué)生完成練習(xí)，老師點(diǎn)評(píng)并糾正）

4.小組活動(dòng)

Dividestudentsintogroupsoffour.Eachgroupwillcreateaconversationusingthevocabularyandgrammarwehavelearned.Theconversationshouldbeaboutfamily,animals,food,orhobbies.After10minutes,eachgroupwillpresenttheirconversationtotheclass.

（老師巡回指導(dǎo)，學(xué)生展示）

5.課堂總結(jié)

Today,wehavereviewedthevocabularyandgrammarofUnit4.Welearnedhowtousethesimplepresenttensetotalkaboutfamily,animals,food,andhobbies.IhopeyoucanpracticemoreinyourdailylifeandimproveyourEnglishskills.

6.作業(yè)布置

Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourfamily,animalsyoulike,yourfavoritefood,oryourhobbies.Trytousethesimplepresenttenseandasmanyvocabularywordsasyoucan.Thiswillhelpyoubetterrememberwhatwehavelearnedtoday.

7.課堂結(jié)束語

That'sallfortoday'slesson.Classisdismissed.Haveaniceday!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：與本節(jié)課主題相關(guān)的英文繪本、故事書、雜志文章等，旨在幫助學(xué)生了解更多關(guān)于家庭、動(dòng)物、食物和愛好的詞匯和表達(dá)。

-視聽材料：英文歌曲、動(dòng)畫片、紀(jì)錄片等，涉及家庭生活、動(dòng)物習(xí)性、美食制作和興趣愛好等內(nèi)容，提高學(xué)生的聽說能力和文化素養(yǎng)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、制作美食、開展興趣愛好交流等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文繪本和故事書，了解不同文化背景下的家庭、動(dòng)物、食物和愛好，拓寬視野。

-建議學(xué)生觀看英文歌曲、動(dòng)畫片和紀(jì)錄片，模仿發(fā)音，提高聽力水平，同時(shí)了解西方文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生與同學(xué)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，開展小組討論，共同進(jìn)步。

-教師可定期組織拓展學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用：通過設(shè)置與生活實(shí)際緊密結(jié)合的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言知識(shí)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

2.多元化的教學(xué)手段：結(jié)合多媒體資源和互動(dòng)教學(xué)軟件，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)槿蝿?wù)難度或興趣點(diǎn)不符，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，今后可以設(shè)計(jì)更多層次的任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的參與度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小組活動(dòng)的引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，將引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。此外，還可以結(jié)合家校合作，讓家長(zhǎng)參與到評(píng)價(jià)過程中，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)

-家庭、動(dòng)物、食物、愛好相關(guān)詞匯

②關(guān)鍵詞：

-family

-animal

-food

-hobby

-do/does

-always/usually/often

③重點(diǎn)句型：

-Ialwayseatbreakfastat7:00.

-Mymothercooksdinnerforuseveryday.

-Weoftenwatchmoviesonweekends.

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

板書設(shè)計(jì)：

```

Unit4Revision

Lesson13

SimplePresentTense

I/We/You/He/She/It

do/does

Family

-father/mother/brother/sister

Animals

-dog/cat/bird/fish

Food

-apple/banana/pizza/hamburger

Hobbies

-read/play/watch/listen

ExampleSentences:

-Ialwayseatbreakfastat7:00.

-Weoftenwatchmoviesonweekends.

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

```

板書設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的格式呈現(xiàn)，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和句型，同時(shí)以清晰的結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生理解和記憶。通過使用不同的顏色和圖像，增強(qiáng)板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭成員、喜歡的動(dòng)物、食物和愛好。不少于5句話。

Example:

-Myfatherreadsthenewspapereverymorning.

-Ihaveadog,anditalwaysplayswithme.

-Myfavoritefoodispizza,andIusuallyhaveitfordinner.

-Inmyfreetime,Ilikelisteningtomusicandplayingbasketball.

2.編寫一個(gè)關(guān)于你和你朋友周末活動(dòng)的對(duì)話，使用一般現(xiàn)在時(shí)。

Example:

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Iusuallygototheparkwithmyfamily.Howaboutyou?

A:Ioftenplayfootballwithmyfriends.

3.請(qǐng)描述一下你最喜歡的動(dòng)物，包括它的外貌、習(xí)性以及你為什么喜歡它。

Example:

-Myfavoriteanimalisthepanda.Ithasblackandwhitefurandisverycute.Pandasmainlyeatbambooandspendmostoftheirtimes