2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計路徑

2024-2025學(xué)年小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計路徑課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)體育課本四年級上冊第五章“體育核心素養(yǎng)與身體發(fā)展”，重點圍繞基本運動技能、體育游戲和團隊協(xié)作三個方面展開。首先，基本運動技能方面，教學(xué)內(nèi)容包括跑、跳、投等基礎(chǔ)動作的技巧提升，這與學(xué)生已有知識中的基本運動技能相聯(lián)系，旨在鞏固和提升他們的運動水平。其次，體育游戲環(huán)節(jié)，將結(jié)合學(xué)生們熟悉的接力跑、跳繩等游戲，培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力，這與學(xué)生們在之前課程中學(xué)習(xí)的團隊游戲有直接聯(lián)系。最后，團隊協(xié)作部分，通過分組競賽等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會溝通、合作，增強集體榮譽感，這與他們在課堂中參與的各類團隊活動經(jīng)驗相銜接。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密圍繞體育學(xué)科的核心素養(yǎng)要求，依據(jù)小學(xué)體育課本四年級上冊的教學(xué)指導(dǎo)，設(shè)定以下目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，提升運動技能與體能水平；通過體育游戲和團隊協(xié)作活動，發(fā)展學(xué)生的社會交往能力和團隊協(xié)作精神；激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，培養(yǎng)積極向上的體育情感和態(tài)度。這些目標(biāo)與課本中強調(diào)的體育核心素養(yǎng)相契合，旨在使學(xué)生在掌握運動技能的同時，全面提升體育素養(yǎng)，為終身健康打下堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容包括：

-基本運動技能的提升，如跑步的姿勢、跳躍的技巧、投擲的力量與準(zhǔn)確性；

-體育游戲的規(guī)則理解與團隊協(xié)作技巧，如接力跑的交接棒方法、跳繩游戲的配合；

-體育情感的培養(yǎng)，如對體育活動的熱愛、競賽中的公平競爭意識。

教學(xué)過程中，教師需有針對性地講解和強調(diào)以上技能與情感態(tài)度，確保學(xué)生能夠熟練掌握并在實踐中應(yīng)用。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

-跑步中的節(jié)奏控制與呼吸調(diào)整，學(xué)生在跑步中容易出現(xiàn)呼吸急促，影響速度與耐力；

-投擲動作的準(zhǔn)確性，學(xué)生往往難以掌握正確的投擲角度和力量，導(dǎo)致投擲效果不佳；

-體育游戲中的團隊配合，學(xué)生需要在理解游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，快速做出配合決策，這對他們的反應(yīng)能力和團隊意識是較大挑戰(zhàn)。

針對以上難點，教師需采用直觀演示、個別指導(dǎo)、小組合作等教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步克服難點，提升運動技能和團隊協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過簡明扼要的講解，明確運動技能要領(lǐng)和體育游戲規(guī)則，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)方向。

2.案例研究：通過分析優(yōu)秀運動員的運動技巧視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的動作方法，增強實踐操作能力。

3.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分組進行接力跑和跳繩等體育游戲，鼓勵他們自主討論策略，提升團隊協(xié)作能力。

4.游戲法：設(shè)計趣味性強的體育游戲，如“穿越火線”、“接力跑接力棒”等，激發(fā)學(xué)生參與熱情，培養(yǎng)運動興趣。

5.教學(xué)媒體使用：運用多媒體設(shè)備播放運動技能教學(xué)視頻，輔助教學(xué)；同時，使用實體教具如接力棒、跳繩等，讓學(xué)生在實際操作中掌握技能。五、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師活動：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的運動技能，今天我們將進一步學(xué)習(xí)如何提高這些技能，并通過體育游戲和團隊協(xié)作來鍛煉我們的體育核心素養(yǎng)。首先，請大家回顧一下我們之前學(xué)習(xí)的跑、跳、投等基本動作要領(lǐng)。

2.學(xué)生活動：學(xué)生回顧并復(fù)述跑、跳、投的基本動作要領(lǐng)。

第二環(huán)節(jié)：基本運動技能學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.教師活動：現(xiàn)在，請同學(xué)們注意觀察，我將為大家示范正確的跑步姿勢、跳躍技巧和投擲方法。大家要認真觀察，之后我們來進行練習(xí)。

2.學(xué)生活動：學(xué)生觀看示范，并跟隨教師進行跑步、跳躍和投擲練習(xí)。

3.教師活動：在練習(xí)過程中，我會逐一糾正大家的動作，請大家務(wù)必注意自己的動作是否規(guī)范。

4.學(xué)生活動：學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行分組練習(xí)，相互糾正動作。

第三環(huán)節(jié)：體育游戲與團隊協(xié)作（20分鐘）

1.教師活動：接下來，我們要進行接力跑和跳繩游戲。這兩個游戲都非?？简炍覀兊膱F隊協(xié)作能力。首先，請大家聽我講解游戲規(guī)則。

2.學(xué)生活動：學(xué)生認真聽講，了解游戲規(guī)則。

3.教師活動：現(xiàn)在，我們將進行接力跑比賽。每個小組要商量好交接棒的方法，確保跑得又快又穩(wěn)。

4.學(xué)生活動：學(xué)生分組進行接力跑比賽，并討論改進交接棒的方法。

5.教師活動：接下來，我們來玩跳繩游戲。這個游戲需要大家齊心協(xié)力，保持節(jié)奏，才能取得好成績。

6.學(xué)生活動：學(xué)生分組進行跳繩游戲，提高團隊協(xié)作能力。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師活動：通過今天的課程，我們不僅提高了基本運動技能，還學(xué)會了如何更好地進行團隊協(xié)作。下面，請同學(xué)們分享一下自己在課堂上的收獲和感受。

2.學(xué)生活動：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗。

3.教師活動：很好，大家今天的表現(xiàn)都非常棒！希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運用到日常生活中的體育鍛煉中，不斷提高自己的體育核心素養(yǎng)。

第五環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（課后自主完成）

1.教師活動：請大家課后復(fù)習(xí)今天所學(xué)的運動技能，并嘗試向家人展示。

2.學(xué)生活動：學(xué)生課后自主復(fù)習(xí)，向家人展示所學(xué)技能。六、知識點梳理1.基本運動技能

-跑：掌握正確的跑步姿勢，包括身體前傾、步幅適中、手臂擺動等；

-跳：了解并練習(xí)跳躍的基本技巧，如起跳時的腿部力量和落地時的緩沖；

-投：學(xué)習(xí)投擲的基本方法，包括握球方式、用力順序和投擲角度。

2.體育游戲規(guī)則

-接力跑：理解接力跑的規(guī)則，掌握交接棒的技巧，提高團隊合作能力；

-跳繩游戲：了解跳繩游戲的多種玩法，注意節(jié)奏感和團隊協(xié)作。

3.團隊協(xié)作

-溝通：在體育游戲中，學(xué)會用簡潔明了的語言與隊友溝通，傳遞信息；

-配合：在實際操作中，體會團隊配合的重要性，提高團隊效率。

4.體育情感與態(tài)度

-熱愛體育：通過有趣的體育活動，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情；

-公平競爭：在游戲中，引導(dǎo)學(xué)生遵循規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的意識。

5.安全知識

-運動安全：提醒學(xué)生在進行體育活動時注意安全，避免受傷；

-場地器材安全：教會學(xué)生正確使用體育器材，確保運動環(huán)境安全。

本章節(jié)的知識點梳理涵蓋了課本中關(guān)于基本運動技能、體育游戲規(guī)則、團隊協(xié)作、體育情感與態(tài)度以及安全知識的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生在實踐中掌握這些知識點，提高體育素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地進行教學(xué)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠全面、深入地理解和掌握這些知識點。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）運動技能練習(xí)：請同學(xué)們課后自主練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的跑、跳、投基本運動技能，注意動作的準(zhǔn)確性及技巧的運用。

（2）體育游戲設(shè)計：以小組為單位，設(shè)計一個簡單的體育游戲，要求游戲能夠鍛煉身體，提高團隊協(xié)作能力，并具有一定的趣味性。

（3）學(xué)習(xí)心得分享：請同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)心得的文章，內(nèi)容可以包括自己在課堂上的收獲、感受以及認為可以改進的地方。

2.作業(yè)反饋

（1）運動技能練習(xí)：在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生運動技能的掌握情況，對動作不準(zhǔn)確、技巧運用不熟練的地方給出具體改進建議。

（2）體育游戲設(shè)計：對小組設(shè)計的游戲進行評價，從游戲創(chuàng)意、鍛煉效果、團隊協(xié)作等方面給予肯定和指導(dǎo)，并提出改進意見。

（3）學(xué)習(xí)心得分享：閱讀學(xué)生的文章，了解他們的學(xué)習(xí)體驗和思考，對其中有價值的觀點給予肯定，指出需要改進的地方，并鼓勵同學(xué)們在今后的課堂中積極參與、不斷進步。八、板書設(shè)計①重點知識點

-跑：身體前傾、步幅適中、手臂擺動

-跳：起跳力量、落地緩沖

-投：握球方式、用力順序、投擲角度

-接力跑：交接棒技巧、團隊合作

-跳繩游戲：節(jié)奏感、團隊協(xié)作

②關(guān)鍵詞

-基本運動技能

-體育游戲

-團隊協(xié)作

-安全意識

-公平競爭

③核心句

-"跑得快而穩(wěn)，跳得高而遠，投得準(zhǔn)而有力"

-"團