人教版高中生物必修3示范教案第三章：第三章植物的激素調(diào)節(jié)（必修三）

人教版高中生物必修3示范教案第三章：第三章植物的激素調(diào)節(jié)（必修三）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版高中生物必修3示范教案第三章：第三章植物的激素調(diào)節(jié)（必修三）

2.教學(xué)年級和班級：高中三年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠理解植物激素在生長發(fā)育中的重要作用，提高學(xué)生的生命觀念。同時，通過分析植物激素的作用和調(diào)節(jié)機制，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。此外，通過小組合作實驗和討論，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力。最后，通過思考植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本章之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了生物學(xué)的基本概念，如細胞結(jié)構(gòu)、代謝過程、生長發(fā)育等。同時，學(xué)生應(yīng)該對植物生長發(fā)育的基本過程有一定的了解，例如光合作用、呼吸作用等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對生物科學(xué)有著濃厚的興趣，尤其是那些與日常生活密切相關(guān)的知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出差異，有的擅長理論分析，有的擅長實驗操作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡自主學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)植物激素調(diào)節(jié)這一章節(jié)時，學(xué)生可能會遇到一些專業(yè)術(shù)語的理解困難，如生長素、赤霉素等。此外，學(xué)生可能對植物激素的作用機制和調(diào)節(jié)過程理解不夠深入，難以將理論知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。同時，實驗操作過程中可能遇到一些技術(shù)性問題，如實驗材料的準備、實驗操作的準確性等。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版高中生物必修3》教材，以便跟隨課程進度進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

3.實驗器材：準備植物激素實驗所需的器材，如植物激素溶液、實驗植物等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便進行小組合作實驗和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第三章《植物的激素調(diào)節(jié)》。在這一章節(jié)中，我們將探索植物生長發(fā)育中的神秘信使——植物激素。它們是如何影響植物的生長和發(fā)育的呢？讓我們一起走進這個有趣的領(lǐng)域。

2.知識講解

(1)植物激素的基本概念

同學(xué)們，植物激素是植物體內(nèi)的一種微量有機物質(zhì)，它們在植物生長發(fā)育過程中起到重要的調(diào)節(jié)作用。接下來，我將向大家介紹幾種常見的植物激素，如生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

(2)生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

首先，我們來了解一下生長素。生長素是由德國植物學(xué)家F.W.Wentzel在1910年發(fā)現(xiàn)的。它主要促進植物細胞的伸長和分裂，影響植物的向光性、重力性和根的生長等。生長素的作用具有兩重性，即低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長。

(3)赤霉素的作用

赤霉素是由日本科學(xué)家I.SAKURAI在1938年從水稻感染病斑中分離出來的。赤霉素主要促進植物的生長和發(fā)育，如促進莖的伸長、葉片的展開和種子的萌發(fā)等。此外，赤霉素還參與植物的抗逆反應(yīng)和激素信號傳導(dǎo)等過程。

(4)細胞分裂素的作用

細胞分裂素是由美國科學(xué)家M.S.Swain在1958年從土豆中分離出來的。細胞分裂素主要促進植物細胞的分裂和增殖，從而影響植物的生長和發(fā)育。它在植物組織培養(yǎng)、種子萌發(fā)和果實成熟等過程中起到重要作用。

(5)脫落酸的作用

脫落酸是由德國科學(xué)家K.Zimmermann在1939年從蘋果樹皮中分離出來的。脫落酸主要參與植物的生長發(fā)育調(diào)節(jié)，如促進葉片的衰老和脫落、果實的成熟和脫落等。此外，脫落酸還參與植物的逆境響應(yīng)和激素信號傳導(dǎo)等過程。

(6)乙烯的作用

乙烯是由美國科學(xué)家R.A.moody在1961年從番茄中分離出來的。乙烯主要促進植物的成熟和衰老，如促進果實的成熟和脫落、葉片的衰老等。此外，乙烯還參與植物的逆境響應(yīng)和激素信號傳導(dǎo)等過程。

3.課堂互動

(1)學(xué)生提問

同學(xué)們，你們對植物激素有什么疑問嗎？現(xiàn)在可以向我提問，我會盡力解答你們的問題。

(2)學(xué)生分享

根據(jù)你們對植物激素的理解，誰能給大家分享一下植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用呢？

4.實驗操作

(1)生長素對植物生長的實驗

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進行一個實驗，看看生長素對植物生長的影響。請按照以下步驟進行實驗：

1.準備兩組植物，甲組和乙組。

2.將甲組的植物放在低濃度的生長素溶液中，乙組的植物放在高濃度的生長素溶液中。

3.觀察并記錄兩組植物的生長情況，比較它們的生長速度和形態(tài)變化。

(2)赤霉素對植物生長的實驗

同學(xué)們，接下來我們來進行一個實驗，看看赤霉素對植物生長的影響。請按照以下步驟進行實驗：

1.準備兩組植物，甲組和乙組。

2.將甲組的植物放在低濃度的赤霉素溶液中，乙組的植物放在高濃度的赤霉素溶液中。

3.觀察并記錄兩組植物的生長情況，比較它們的生長速度和形態(tài)變化。

5.小結(jié)與作業(yè)布置

(1)小結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了植物激素的基本概念和幾種常見的植物激素及其作用。植物激素在植物生長發(fā)育過程中起到重要的調(diào)節(jié)作用，如促進細胞伸長、分裂和增殖，影響植物的生長方向、果實成熟等。

(2)作業(yè)布置

請同學(xué)們結(jié)合課本P73-75，復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成以下作業(yè)：

1.總結(jié)植物激素的作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2.分析植物激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育中的重要性。

3.討論植物激素研究對人類生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。

6.板書設(shè)計

(1)植物激素的基本概念

植物激素：植物體內(nèi)的一種微量有機物質(zhì)，起到重要的調(diào)節(jié)作用。

(2)幾種常見的植物激素及其作用

生長素：促進細胞伸長、分裂和增殖，影響生長方向、果實成熟等。

赤霉素：促進生長、莖的伸長、葉片的展開、種子的萌發(fā)等。

細胞分裂素：促進細胞分裂和增殖，影響生長和發(fā)育。

脫落酸：促進葉片衰老和脫落、果實成熟和脫落等。

乙烯：促進成熟和衰老，影響果實成熟和脫落等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與提問和分享，提高了他們的科學(xué)探究能力和團隊合作能力。他們能夠主動思考植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并提出自己的見解。通過小組討論和實驗操作，學(xué)生們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果，還能夠傾聽他人的觀點，從而拓寬了自己的思路。

在學(xué)習(xí)后，學(xué)生們能夠運用所學(xué)的植物激素知識，分析實際問題，并提出合理的解決方案。例如，他們能夠理解植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，如利用生長素促進植物生長，利用赤霉素促進種子萌發(fā)和果實成熟等。學(xué)生們還能夠運用植物激素知識，解釋一些植物生長發(fā)育的現(xiàn)象，如植物的向光性、重力性等。

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在植物激素調(diào)節(jié)方面的知識得到了全面的提升，他們能夠理解并應(yīng)用植物激素知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的植物激素調(diào)節(jié)知識，同學(xué)們需要完成以下作業(yè)：

1.簡答題：請簡述生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：

生長素：促進細胞伸長、分裂和增殖，影響生長方向、果實成熟等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用生長素處理插條，促進其生根；利用生長素類似物處理果實，延長貯存時間。

赤霉素：促進生長、莖的伸長、葉片的展開、種子的萌發(fā)等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用赤霉素處理種子，促進其萌發(fā)；利用赤霉素處理植株，增加其高度。

細胞分裂素：促進細胞分裂和增殖，影響生長和發(fā)育。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用細胞分裂素處理植物，促進其生長和發(fā)育。

脫落酸：促進葉片衰老和脫落、果實成熟和脫落等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用脫落酸處理植物，促進其果實脫落，方便采收。

乙烯：促進成熟和衰老，影響果實成熟和脫落等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用乙烯處理植物，促進其果實成熟，提高品質(zhì)。

2.案例分析題：假設(shè)你是農(nóng)業(yè)科研人員，請設(shè)計一個實驗，研究赤霉素對植物生長的促進作用。

答案：

實驗?zāi)康模貉芯砍嗝顾貙χ参锷L的促進作用。

實驗材料：植物幼苗、赤霉素溶液、清水、培養(yǎng)皿、計時器等。

實驗步驟：

（1）準備兩組植物幼苗，甲組和乙組。

（2）將甲組的植物幼苗放在一定濃度的赤霉素溶液中，乙組的植物幼苗放在等量的清水中。

（3）在相同的環(huán)境條件下，觀察并記錄兩組植物幼苗的生長情況，包括株高、葉片的展開程度等。

（4）重復(fù)實驗多次，取平均值，以減少實驗誤差。

（5）對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析，比較兩組植物幼苗的生長情況。

實驗結(jié)果：甲組植物幼苗的生長速度和葉片的展開程度明顯高于乙組，說明赤霉素對植物生長具有促進作用。

實驗結(jié)論：赤霉素能夠促進植物幼苗的生長。

3.應(yīng)用題：假設(shè)你是一名農(nóng)場主，請根據(jù)所學(xué)植物激素知識，提出合理的使用方案，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

答案：

使用方案：

（1）利用生長素處理插條，促進其生根，提高繁殖效率。

（2）利用赤霉素處理種子，促進其萌發(fā)，提高種子發(fā)芽率。

（3）利用赤霉素處理植株，增加其高度，提高作物的采收量。

（4）利用細胞分裂素處理植物，促進其生長和發(fā)育，提高作物產(chǎn)量。

（5）利用脫落酸處理植物，促進其果實脫落，方便采收，提高果實品質(zhì)。

4.論述題：請論述植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用及其對人類生活的影響。

答案：

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量、改善品質(zhì)、延長貯存時間等。例如，利用生長素處理插條，可以促進其生根，提高繁殖效率；利用赤霉素處理種子，可以促進其萌發(fā)，提高種子發(fā)芽率；利用赤霉素處理植株，可以增加其高度，提高作物的采收量；利用細胞分裂素處理植物，可以促進其生長和發(fā)育，提高作物產(chǎn)量；利用脫落酸處理植物，可以促進其果實脫落，方便采收，提高果實品質(zhì)。此外，植物激素的研究和應(yīng)用也對人類生活產(chǎn)生了一定的影響，例如，通過研究植物激素的作用機制，可以深入了解植物生長發(fā)育的規(guī)律，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)；利用植物激素類似物處理食品，可以延長其保質(zhì)期，保障食品安全。

5.探究題：請設(shè)計一個實驗，研究不同濃度的生長素對植物生長的促進作用。

答案：

實驗?zāi)康模貉芯坎煌瑵舛鹊纳L素對植物生長的促進作用。

實驗材料：植物幼苗、生長素溶液（不同濃度）、清水、培養(yǎng)皿、計時器等。

實驗步驟：

（1）準備多組植物幼苗，每組幼苗數(shù)量相同。

（2）將每組植物幼苗分為兩部分，一部分放入一定濃度的生長素溶液中，另一部分放入等量的清水中。

（3）在相同的環(huán)境條件下，觀察并記錄每組植物幼苗的生長情況，包括株高、葉片的展開程度等。

（4）重復(fù)實驗多次，取平均值，以減少實驗誤差。

（5）對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析，比較不同濃度生長素處理組與清水對照組的生長情況。

實驗結(jié)果：實驗結(jié)果顯示，一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，植物幼苗的生長速度和葉片的展開程度越高，說明生長素對植物生長具有促進作用。

實驗結(jié)論：不同濃度的生長素對植物生長具有促進作用，但過高的生長素濃度可能會導(dǎo)致植物生長過快，影響其正常發(fā)育。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.植物激素的概念與分類

本節(jié)課的重點知識點是植物激素的概念和分類。植物激素是植物體內(nèi)的一種微量有機物質(zhì)，它們在植物生長發(fā)育過程中起到重要的調(diào)節(jié)作用。植物激素主要包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。這些激素在植物生長發(fā)育過程中起到不同的作用，如生長素的促進細胞伸長、赤霉素的促進生長等。

2.植物激素的作用機制

本節(jié)課的重點知識點是植物激素的作用機制。植物激素的作用機制是通過與植物細胞表面的受體結(jié)合，引起細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，進而調(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育。具體來說，生長素的作用機制是通過與細胞表面的生長素受體結(jié)合，引起細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，進而促進細胞伸長。赤霉素的作用機制是通過與細胞表面的赤霉素受體結(jié)合，引起細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，進而促進植物的生長。

3.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

本節(jié)課的重點知識點是植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如利用生長素處理插條，促進其生根；利用赤霉素處理種子，促進其萌發(fā)；利用脫落酸處理果實，促進其成熟和脫落等。通過這些應(yīng)用，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入。

板書設(shè)計：

一、植物激素的概念與分類

1.植物激素：植物體內(nèi)的一種微量有機物質(zhì)，起到重要的調(diào)節(jié)作用。

2.植物激素的分類：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

二、植物激素的作用機制

1.生長素的作用機制：與細胞表面的生長素受體結(jié)合，引起細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，促進細胞伸長。

2.赤霉素的作用機制：與細胞表面的赤霉素受體結(jié)合，引起細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，促進植物的生長。

三、植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

1.生長素：處理插條，促進生根；處理果實，延長貯存時間。

2.赤霉素：處理種子，促進萌發(fā)；處理植株，增加高度。

3.脫落酸：處理果實，促進成熟和脫落；處理植物，促進果實脫落，方便采收。

4.乙烯：處理植物，促進成熟和衰老；處理果實，提高品質(zhì)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。他們能夠認真聽講，積極提問，并與老師和同學(xué)們進行互動。特別是在實驗操作環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠按照實驗步驟進行操作，并認真觀察和記錄實驗結(jié)果。這表明同學(xué)們對植物激素調(diào)節(jié)的知識有了初步的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，各小組能夠積極地參與討論，分享自己的觀點和想法。他們能夠運用所學(xué)的植物激素知識，分析實際問題，并提出合理的解決方案。這表明同學(xué)們不僅掌握了知識，還能夠運用知識進行分析和解決實際問題。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我們可以看到同學(xué)們對植物激素調(diào)節(jié)的知識掌握得較為扎實。他們在測試中能夠準確地回答出植物激素的作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等問題。這表明同學(xué)們對知識的理解和記憶較為牢固。

4.實驗報告：在完成實驗操作后，同學(xué)們需要提交實驗報告。通過實驗報告的批改，我們可以看到同學(xué)們對實驗操作的理解和掌握情況。他們在報告中能夠清晰地描述實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗結(jié)論，并能夠進行合理的分析。這表明同學(xué)們對實驗操作有了深入的理解和掌握。

5.教師評價與反饋：針對同學(xué)們的表現(xiàn)和成果，我給予了積極的評價和反饋。我鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度，主動提問和思考問題。我還強調(diào)了植物激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和應(yīng)用價值，鼓勵他們運用所學(xué)的知識進行實踐和創(chuàng)新。同時，我也指出了他們在實驗操作和報告撰寫中存在的問題，并給出了改進的建議。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的，我通過講解、實驗和討論等方式，讓學(xué)生