《籃球原地單手肩上投籃》教學設(shè)計

《籃球原地單手肩上投籃》教學設(shè)計主備人備課成員教材分析《籃球原地單手肩上投籃》是小學體育課程中籃球教學的一部分，旨在讓學生掌握正確的投籃技巧，提高籃球運動水平。本節(jié)課通過學習原地單手肩上投籃的基本動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性、靈活性和準確性，同時增強團隊合作意識。教學內(nèi)容主要包括原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)、練習方法和比賽組織。結(jié)合學生年齡特點和籃球技能水平，本節(jié)課以實踐為主，注重個體差異，鼓勵學生積極參與，提高自信心。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力，強化籃球技能，提升學生的團隊協(xié)作能力和運動認知。通過學習原地單手肩上投籃技巧，學生將提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)。同時，通過團隊練習和比賽，學生將增強團隊合作意識，提升體育道德和公平競爭的精神。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：大部分學生已經(jīng)學習過籃球的基本技能，如運球、傳球和簡單的戰(zhàn)術(shù)配合。他們對籃球運動有一定的了解，部分學生能夠進行簡單的投籃動作。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對籃球運動普遍感興趣，尤其是男生。他們喜歡參與實踐活動，通過游戲和比賽來提高技能。學生的能力參差不齊，有的學生協(xié)調(diào)性好，動作準確；有的學生則需要更多的時間來掌握技巧。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習原地單手肩上投籃時，學生可能會遇到投籃動作不規(guī)范、手腕用力不當、投籃準確性不足等問題。此外，部分學生可能會因為害怕失敗而缺乏自信心，需要在鼓勵和支持下才能更好地完成練習。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、障礙物、標志盤、計時器、音響設(shè)備。

2.課程平臺：課堂講義、教學視頻、籃球技術(shù)圖解。

3.信息化資源：在線籃球教學資源、體育教學應(yīng)用軟件。

4.教學手段：分組練習、示范教學、視頻分析、比賽活動、互動提問。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們來進行籃球原地單手肩上投籃的學習。首先，我們來回顧一下籃球的基本技能，請大家跟我一起來做一下熱身運動，活動一下手腕和腳踝，準備好了嗎？好的，我們開始吧！

2.技能講解與示范（10分鐘）

同學們，投籃是籃球比賽中得分的關(guān)鍵。今天，我們要學習的原地單手肩上投籃，是一種非常實用的投籃技巧。我來給大家講解一下動作要領(lǐng)：

（1）站立姿勢：兩腳與肩同寬，身體保持穩(wěn)定，目視籃筐。

（2）上手動作：以肘關(guān)節(jié)為軸，手腕前屈，手指撥球，使球在出手時產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。

（3）投籃力度：運用肩膀、手臂和手腕的力量，將球投出。

（4）投籃角度：球出手時，手臂與地面平行，掌心向上，眼睛看準籃筐。

3.分組練習（15分鐘）

同學們，現(xiàn)在我們來進行分組練習。請大家按照指定的分組，到籃球場上去練習原地單手肩上投籃。在練習過程中，請注意以下幾點：

（1）動作要規(guī)范，按照我剛才講解的要領(lǐng)去做。

（2）投籃時，要保持身體穩(wěn)定，不要晃動。

（3）投籃力度要適中，不要用力過猛或過輕。

（4）投籃角度要準確，眼睛要看準籃筐。

4.視頻分析（10分鐘）

同學們，我們來看一下籃球明星的原地單手肩上投籃視頻，分析他們的動作，看看有哪些值得我們學習的地方。請大家注意觀察他們的站立姿勢、上手動作、投籃力度和投籃角度。

5.比賽活動（10分鐘）

同學們，現(xiàn)在我們來進行比賽活動。請大家分成兩隊，進行投籃比賽。比賽規(guī)則如下：

（1）每個隊員有五次投籃機會。

（2）每次投籃成功，該隊得一分。

（3）比賽結(jié)束后，得分最高的隊伍獲勝。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學們，今天我們學習了原地單手肩上投籃，大家覺得自己掌握得怎么樣呢？請大家談?wù)勛约旱氖斋@和感受，以及在練習過程中遇到的問題。我會給大家提供一些建議和指導，幫助大家更好地提高投籃技巧。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

同學們，課后請大家回家練習原地單手肩上投籃，拍下自己的投籃視頻，明天上課時給大家展示。希望大家能夠在家里多加練習，不斷提高自己的籃球技能。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球戰(zhàn)術(shù)教學：進攻和防守的基本戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守配合等。

（2）籃球運動員訓練方法：體能訓練、技術(shù)訓練、心理訓練等。

（3）籃球比賽規(guī)則：國際籃球聯(lián)合會（FIBA）發(fā)布的最新籃球比賽規(guī)則。

（4）籃球歷史文化：籃球運動的起源、發(fā)展歷程、著名籃球運動員等。

（5）籃球訓練設(shè)備：介紹各種籃球訓練設(shè)備的功能和使用方法。

2.拓展建議：

（1）組織學生觀看籃球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和球員技術(shù)。

（2）邀請專業(yè)籃球教練進行課堂講解和示范，提高學生的技術(shù)水平。

（3）開展籃球知識競賽，增加學生對籃球知識的了解和興趣。

（4）組織籃球社團或校隊，讓學生在課后有更多的機會練習和比賽。

（5）鼓勵學生參加籃球培訓班或參加籃球比賽，提高籃球技能水平。

（6）引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學視頻、籃球論壇等，進行自主學習和交流。

（7）開展籃球公益活動，如籃球支教、籃球比賽觀摩等，讓學生關(guān)注籃球運動的發(fā)展和社會意義。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結(jié)合：在教學過程中，我將更加注重理論知識的傳授，使學生不僅能夠掌握技能，還能夠了解籃球運動的內(nèi)涵和規(guī)則。

2.個性化教學：針對學生的不同特點和需求，給予個性化的指導和建議，幫助他們在籃球運動中找到自己的位置和發(fā)展方向。

3.團隊合作：通過組織籃球比賽和團隊活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感，提高他們的溝通協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，有時會出現(xiàn)紀律松散的情況，需要加強課堂紀律的約束，確保教學活動有序進行。

2.教學方法：部分教學方法過于單一，需要更多地運用互動、游戲等多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

3.教學評價：評價方式過于單一，需要結(jié)合學生的技能、態(tài)度、團隊表現(xiàn)等多方面進行綜合評價，以全面反映學生的學習情況。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學管理：加強課堂紀律管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保教學活動有序進行。

2.豐富教學方法：運用互動、游戲等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。

3.完善教學評價：采用多元化評價方式，全面考察學生的技能、態(tài)度、團隊表現(xiàn)等方面，給予客觀、公正的評價。

4.加強校企合作：與籃球俱樂部、專業(yè)球隊等機構(gòu)合作，為學生提供更多實踐機會，提高他們的籃球技能水平。

5.關(guān)注學生需求：傾聽學生的意見和建議，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，滿足他們的學習需求。

6.提升自身素質(zhì)：不斷學習和提高自己的專業(yè)水平和教學能力，以更好地為學生服務(wù)，提高教學質(zhì)量。課堂小結(jié)，當堂檢測同學們，今天我們學習了原地單手肩上投籃，希望大家能夠掌握正確的投籃技巧，并在實踐中不斷提高。下面我們來進行當堂檢測，以鞏固所學知識。

1.投籃動作要領(lǐng)：請同學們按照我們剛才學習的投籃動作要領(lǐng)，進行一次原地單手肩上投籃。注意觀察自己的動作是否規(guī)范，手腕是否前屈，投籃力度是否適中，投籃角度是否準確。

2.投籃準確性測試：請同學們分成小組，進行投籃準確性測試。每組輪流進行投籃，記錄每次投籃的得分。通過測試，看看哪個小組的投籃準確性最高。

3.團隊配合比賽：請同學們分成兩隊，進行團隊配合比賽。比賽規(guī)則如下：每個隊員有五次投籃機會，每次投籃成功，該隊得一分。比賽結(jié)束后，得分最高的隊伍獲勝。

4.課堂小結(jié)：請同學們談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和感受，以及在練習過程中遇到的問題。我會給大家提供一些建議和指導，幫助大家更好地提高投籃技巧。重點題型整理1.題型一：原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)

題目：請描述原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)。

答案：原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)包括：站立姿勢，兩腳與肩同寬，身體保持穩(wěn)定；上手動作，以肘關(guān)節(jié)為軸，手腕前屈，手指撥球，使球在出手時產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)；投籃力度，運用肩膀、手臂和手腕的力量，將球投出；投籃角度，球出手時，手臂與地面平行，掌心向上，眼睛看準籃筐。

2.題型二：投籃準確性測試

題目：請分析影響投籃準確性的因素。

答案：影響投籃準確性的因素包括：投籃動作的規(guī)范性，手腕的靈活性，投籃力度和角度的控制，以及個人的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性等。

3.題型三：團隊配合比賽

題目：請闡述團隊配合在籃球比賽中的重要性。

答案：團隊配合在籃球比賽中至關(guān)重要，它能夠提高球隊的進攻效率，創(chuàng)造出更多的得分機會。通過團隊配合，球員之間可以形成默契，實現(xiàn)流暢的傳球和配合，從而打破對方的防守。

4.題型四：籃球戰(zhàn)術(shù)教學

題目：請簡述一種籃球進攻戰(zhàn)術(shù)。

答案：一種常見的籃球進攻戰(zhàn)術(shù)是擋拆。擋拆是指隊員在進攻時，通過擋住對方防守球員的視線，為隊友創(chuàng)造得分機會。擋