Unit 9 China is a great country!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語六年級(jí)下冊(cè)

Unit9Chinaisagreatcountry!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語六年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit9Chinaisagreatcountry!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自湘魯版英語六年級(jí)下冊(cè)Unit9"Chinaisagreatcountry!"。本單元主要圍繞中國的地理特征、文化遺產(chǎn)、以及現(xiàn)代發(fā)展等方面展開。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與中國的地理、文化、人物等相關(guān)的詞匯，如mountains,rivers,historicalsites,famouspeople等。

2.句型練習(xí)：學(xué)生將通過練習(xí)“-Chinais...”和“-Itis...inChina”等句型，表達(dá)對(duì)中國的認(rèn)識(shí)和了解。

3.閱讀理解：課文內(nèi)容將介紹中國的長(zhǎng)城、故宮等文化遺產(chǎn)，以及現(xiàn)代化發(fā)展如高鐵、支付寶等，學(xué)生通過閱讀理解文章，增進(jìn)對(duì)中國的了解。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇介紹自己喜歡的中國的文章。

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)中國的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于發(fā)展學(xué)生的英語語言能力，特別是聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能。通過學(xué)習(xí)Unit9"Chinaisagreatcountry!"，學(xué)生將能夠：

1.聽力理解：學(xué)生能夠理解并正確回應(yīng)與中國的地理、文化、人物等相關(guān)的話題。

2.口語表達(dá)：學(xué)生能夠用英語描述中國的特點(diǎn)，并能夠就相關(guān)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠通過閱讀課文，獲取關(guān)于中國的文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代發(fā)展的信息，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息概括。

4.寫作能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇介紹中國某一方面的小短文。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠掌握與中國的地理、文化、人物等相關(guān)的詞匯，以及運(yùn)用所學(xué)句型正確表達(dá)對(duì)中國特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用詞匯描述中國的文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代發(fā)展。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)，可以通過圖片、視頻等直觀教具輔助學(xué)生理解和記憶。例如，展示中國的山水、文化遺產(chǎn)等圖片，讓學(xué)生看圖說話，從而鞏固新詞匯。

2.針對(duì)難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過討論、分享的方式，互相幫助理解和運(yùn)用詞匯。例如，學(xué)生分組討論中國的現(xiàn)代發(fā)展，并選擇一個(gè)方面進(jìn)行展示，鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.另外，可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬向外國朋友介紹中國的場(chǎng)景，從而提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法為學(xué)生提供系統(tǒng)的詞匯和句型知識(shí)，通過講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中練習(xí)口語表達(dá)，培養(yǎng)他們的合作能力。例如，讓學(xué)生分組討論中國的文化遺產(chǎn)，并選擇一個(gè)感興趣的點(diǎn)進(jìn)行展示。

3.運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬向外國朋友介紹中國的場(chǎng)景。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，以直觀的方式展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。例如，在講解中國的地理特點(diǎn)時(shí)，可以展示相關(guān)地區(qū)的自然風(fēng)光。

5.采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。例如，在課堂活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生的參與度和語言運(yùn)用情況，并在課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“中國是一個(gè)偉大的國家”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道中國是一個(gè)偉大的國家的原因嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中國的地理特征、文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代發(fā)展，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.核心知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解中國的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如地理、文化和人物等。

詳細(xì)介紹中國的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.閱讀理解練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：通過閱讀理解練習(xí)，讓學(xué)生深入了解中國的文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代發(fā)展。

過程：

讓學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的信息對(duì)中國的重要性，以及如何用英語表達(dá)對(duì)中國某一方面的了解。

4.小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國的地理、文化或現(xiàn)代發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的偉大性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國的地理特征、文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代發(fā)展等。

強(qiáng)調(diào)中國在世界舞臺(tái)上的重要性和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握與中國的地理、文化、人物等相關(guān)的詞匯，如mountains,rivers,historicalsites,famouspeople等。

2.運(yùn)用所學(xué)句型正確表達(dá)對(duì)中國特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，如“-Chinais...”和“-Itis...inChina”。

3.閱讀理解課文內(nèi)容，獲取關(guān)于中國的文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代發(fā)展的信息，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息概括。

4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇介紹中國某一方面的小短文。

5.提高英語聽說讀寫技能，特別是聽力和口語表達(dá)能力的提升。

6.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和課堂展示，提高表達(dá)能力和交流能力。

7.加深對(duì)中國的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)同感和自豪感。

8.激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)該認(rèn)真批改并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師可以給予正確的指導(dǎo)和解釋，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行改正。同時(shí)，教師還可以在評(píng)語中給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心。此外，教師還可以定期組織一些課堂展示或小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生展示自己在作業(yè)中的成果，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。這樣的評(píng)價(jià)方式不僅能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，教師可以將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型等用序號(hào)①②③等方式進(jìn)行分類和整理，使得學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。例如，對(duì)于Unit9"Chinaisagreatcountry!"，教師可以將板書設(shè)計(jì)為以下形式：

①China'sgeography:mountains,rivers,plains

②China'sculture:historicalsites,traditions

③China'smoderndevelopment:technology,economy

2.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師可以通過使用顏色、圖表、圖片等元素，使得板書更加生動(dòng)有趣。例如，在講解中國的地理特點(diǎn)時(shí)，教師可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)出山脈、河流等，并配合地圖的圖片，讓學(xué)生更加直觀地了解中國的地理分布。

3.互動(dòng)性

板書設(shè)計(jì)可以具有一定的互動(dòng)性，讓學(xué)生參與到板書的過程中來。例如，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來完成板書的一部分，或者讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行板書設(shè)計(jì)比賽，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)?zhí)顚懴铝芯渥又械目瞻滋帲骸癈hinaisagreatcountrybecause____________.”

-答案：“Chinaisagreatcountrybecauseithasalonghistory,richculture,andremarkablemoderndevelopment.”

2.選擇題

-請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的答案：“WhichofthefollowingisNOTafamoushistoricalsiteinChina?”

-答案：“D.TheGreatWall.”

3.閱讀理解題

-請(qǐng)閱讀以下短文，并回答問題：“WhatisthepopulationofChina?”

-答案：“ThepopulationofChinaisover1.4billion.”

4.完形填空題

-請(qǐng)根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯填入空格：“Chinaisknownforits_____________riversandbeautiful_____________.”