第四單元-八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教部編版單元質(zhì)檢卷（B卷）含答案

第四單元——八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教部編版單元質(zhì)檢卷（B卷）(含答案）第四單元—八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教部編版單元質(zhì)檢卷（B卷）

【滿(mǎn)分：120分】

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.下列詞語(yǔ)中，加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.擦拭（shì）交卸（xiè）狼藉（jí）觸目傷懷（chù）

B.賦閑（fù）不屑（xiào）躊躇（chú）情郁于中（yù）

C.闊綽（zhuò）差使（chāi）粗獷（kuàng）步履蹣跚（pán）

D.馬褂（guà）簌簌（shù）頹唐（tuí）禍不單行（dān）

2.下列表述不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者?！侗秤啊愤x自《朱自清全集》。

B.《背影》是一篇回憶性散文，敘述的是作者到北京上學(xué)，父親到浦口火車(chē)站送他，照料他上車(chē)，并為他買(mǎi)橘子的情形，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情。

C.《背影》運(yùn)用正面描寫(xiě)的方法，通過(guò)記敘回家奔喪、月臺(tái)買(mǎi)橘、車(chē)站送別、讀信思父等事件，著力刻畫(huà)了父親的形象。

D.本文以“背影"為線(xiàn)索敘事抒情。開(kāi)篇“背影”點(diǎn)題，引出下文故事；買(mǎi)橘描繪“背影”，表現(xiàn)深切父愛(ài)；別時(shí)眼望“背影”，離情催人淚下；讀信浮現(xiàn)“背影”，思父不能自已。

3.下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.漢語(yǔ)中有時(shí)候某個(gè)意思不便或不愿直言，就用一個(gè)委婉的說(shuō)法來(lái)代替，這叫婉詞。小文發(fā)現(xiàn)《背影》中“大去之期不遠(yuǎn)矣”一句中的“大去"就是“婉詞”，表示“死亡"的意思。

B.小天認(rèn)為《昆明的雨》是汪曾祺的一篇充滿(mǎn)詩(shī)意和美感的文章。他的散文，往往拾取生活中的瑣碎事物，娓娓道來(lái)，如話(huà)家常。

C.小語(yǔ)學(xué)完《散文二篇》后批注道：“議論性散文通常采用生動(dòng)的形象來(lái)說(shuō)理。這兩篇文章都是借助富有哲理的形象和飽含感情的敘述，來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)?！?/p>

D.小金對(duì)《白楊禮贊》的作者朱自清很感興趣，課下搜索了他的相關(guān)作品，有《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）

A.央視《朗讀者》受到觀(guān)眾的廣泛好評(píng),是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

B.“關(guān)愛(ài)生命,杜絕校園欺凌"的主題班會(huì),有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。

C.電影《厲害了，我的國(guó)》生動(dòng)地展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn),這些都是專(zhuān)家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。

D.“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。

5.填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹(shù)，如果花不漂亮，也許____；如果葉子也不漂亮，也許______；如果花葉子和枝干都不漂亮，也許____。

A.葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致

B.枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿

C.葉子會(huì)青翠欲滴枝干會(huì)錯(cuò)落有致體態(tài)會(huì)綽約生姿

D.體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴

6.二十四節(jié)氣是指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個(gè)特定節(jié)令?！独ッ鞯挠辍分杏小俺谴翰菽旧睿舷牟菽鹃L(zhǎng)”，下列關(guān)于“孟夏”節(jié)氣判斷正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.夏季的第一個(gè)月，即農(nóng)歷四月。B.夏季的第二個(gè)月，即農(nóng)歷六月。

C.夏季的第三個(gè)月，即農(nóng)歷七月。D.夏季的第四個(gè)月，即農(nóng)歷八月。

7.下列詞語(yǔ)中漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.鎖屑交卸懨懨欲睡

B.鄙視狼籍蹣跚學(xué)步

C.秀攲主宰潛滋暗長(zhǎng)

D.傲然開(kāi)墾旁逸斜出

8.下列句子中加粗詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.抗美援朝那些觸目傷懷的場(chǎng)景，讓人心如刀絞！

B.由藏龍臥虎的深山，演變成坦蕩如砥的田川，到底需要多久？

C.他在書(shū)攤上意外發(fā)現(xiàn)渴慕已久的小說(shuō)，真是妙手偶得。

D.那些意志超群、努力奮斗的大國(guó)工匠，他們以不折不扣的愛(ài)國(guó)熱忱，為祖國(guó)創(chuàng)下豐功偉績(jī)，是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模。

9.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.《永久的生命》的作者嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦；《我為什么而活著》的作者是美國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家羅素。

B.《永久的生命》和《我為什么而活著》都是哲理散文，字里行間傳達(dá)著真誠(chéng)與睿智，讓人獲得思想的啟迪。

C.《我為什么而活著》開(kāi)篇點(diǎn)題，用凝練的語(yǔ)言概括了作者一生的三大追求，然后分別展開(kāi)進(jìn)行闡述。

D.《永久的生命》先談生命的易逝，欲揚(yáng)先抑；再談生命的永久，正面展開(kāi)；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的贊歌。

10.下列表述有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！"這句話(huà)中的“白楊樹(shù)”“平凡"贊美”三個(gè)詞的詞性分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。

B.“通過(guò)學(xué)習(xí)茅盾先生的《白楊禮贊》一文，使我對(duì)白楊樹(shù)、對(duì)西北軍民有了更加深入的了解。"該句缺主語(yǔ)，可刪掉“通過(guò)”或“使"。

C.“那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)！”該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤。

D.《白楊禮贊》一文的作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。他的代表作有小說(shuō)《蝕》三部曲、《茶館》、《林家鋪?zhàn)印?、《春蠶》等。

11.下列各句中加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.民族精神是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族自強(qiáng)不息、不折不撓的不竭動(dòng)力。

B.作者懷著極大的熱情描繪勇士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上縱橫決蕩，刻畫(huà)參戰(zhàn)者雄姿勃發(fā)的形象。

C.辦公室的小劉為人誠(chéng)實(shí)，待人接物坦蕩如砥，深得同事們的好評(píng)。

D.唐代詩(shī)人崔顥來(lái)到四大名樓之黃鶴樓，妙手偶得寫(xiě)下仙人之作《黃鶴樓》。

12.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.“雨季”，是到昆明以后才有了具體感受的。(引號(hào)表強(qiáng)調(diào))

B.有些人家在菜園的周?chē)N了一圈仙人掌以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。(破折號(hào)表解釋說(shuō)明)

C.(賣(mài)楊梅的)不時(shí)吆喝一聲：“賣(mài)楊梅——”聲音嬌嬌的。(破折號(hào)表聲音的延長(zhǎng))

D.緬桂花即白蘭花，北京叫作“把兒蘭"(這個(gè)名字真不好聽(tīng))。(引號(hào)表諷刺和否定)

二、綜合性學(xué)習(xí)（2分）

13.《背影》是一篇反映___________的散文，全文以___________為線(xiàn)索，開(kāi)頭提及“背影”表達(dá)的是___________之情，第二次描繪“背影"突出的是___________之情；然后尋找“背影”流露出的是___________之情，最后回憶“背影"則抒發(fā)了對(duì)父親的___________之情。（6分）

學(xué)習(xí)了這篇課文后，同學(xué)們被白楊樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)所感動(dòng)，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇于拼搏”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

14.請(qǐng)你列舉一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)不屈品質(zhì)的人物并簡(jiǎn)要介紹。

15.下面是一副立志的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：_

下聯(lián)：甘面壁讀十年書(shū)

16.中國(guó)古詩(shī)詞中，有很多詠物詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)你的積累，寫(xiě)出連續(xù)的兩句托物言志（詠嘆生之堅(jiān)強(qiáng)，表達(dá)積極進(jìn)取的精神）的經(jīng)典古詩(shī)詞，要求寫(xiě)出篇名和作者名。

三、閱讀（2分）

閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

①我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

②我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。"他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！"我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

17.你如何理解第①段中的兩處“聰明"？

18.“我”對(duì)父親情感的“不耐煩"主要體現(xiàn)在哪兩處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

19.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。

20.下面是對(duì)父親的語(yǔ)言描寫(xiě)，分別表現(xiàn)了父親的什么心理？

①我走了，到那邊來(lái)信！

②進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。

閱讀下文，完成下題。

阿格頭子灰背青

汪曾祺

①敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

②北齊斛律金這首用鮮卑語(yǔ)唱的歌被公認(rèn)是北朝樂(lè)府的杰作，草原詩(shī)的壓卷之作，蒼茫雄渾，前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者。一千多年以來(lái)，不知道有多少“南人”，都從“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊"一句詩(shī)里感受到草原景色，向往不已。

③但是這句詩(shī)有夸張成分，是想象之詞。真到草原去，是看不到這樣的景色的。我曾四下內(nèi)蒙古，到過(guò)呼倫貝爾草原，達(dá)茂旗的草原，鄂爾多斯的草原，還到過(guò)新疆的唐巴拉牧場(chǎng)，都不曾見(jiàn)過(guò)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。張家口壩上沽源的草原的草，倒是比較高,但也藏不住牛羊。論好看，要數(shù)沽源的草原好看。草很整齊，葉細(xì)長(zhǎng)，好像梳過(guò)一樣，風(fēng)吹過(guò)，起伏搖擺如碧浪。這種草是什么草？問(wèn)之當(dāng)?shù)厝耍f(shuō)是“堿草”，我懷疑這可能是“草菅人命”的“菅"?！皦A草”的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不是很高。

④營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的牧草有阿格頭子、灰背青。

⑤陪同我們的老曹唱他的爬山調(diào)：阿格頭子灰背青，四十五天到新城。

⑥他說(shuō)灰背青葉子青綠而背面是灰色的?！鞍⒏耦^子"是蒙古話(huà)。他拔起兩把草叫我們看,且問(wèn)一個(gè)牧民：

⑦“這是阿格頭子嗎？”

⑧“阿格！阿格！"

⑨這兩種草都不高，也就三四寸，幾乎是貼地而長(zhǎng)。葉片肥厚而多汁。

⑩“阿格頭子灰背青，四十五天到新城?！崩喜苣贻p時(shí)拉過(guò)駱駝,從呼和浩特馱貨到新疆新城，一趟得走四十五天。那么來(lái)回就得三個(gè)月。在多見(jiàn)牛羊少見(jiàn)人的大草原上，拉著駱駝一步一步地走，這滋味真難以想象。

老曹是個(gè)有趣的人。他的生活知識(shí)非常豐富，大青山的藥材、草原上的草，他沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事。單是狼，他就能說(shuō)一整天。都是實(shí)在經(jīng)歷過(guò)的，并非道聽(tīng)途說(shuō)。狼怎樣逗小羊玩，小羊高了興，跳起來(lái),過(guò)了圈羊的荊笆，狼一口就把小羊叼走了；狼會(huì)出痘，老狼把出痘子的小狼用沙埋起來(lái)，只露出幾個(gè)小腦袋；有一個(gè)小號(hào)兵掏了三只小狼崽子，帶著走，母狼每晚上跟著部隊(duì)，哭，后來(lái)怕暴露部隊(duì)目標(biāo)，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)服小號(hào)兵把小狼放了……老曹好說(shuō)，能吃，善飲，喜交游。他在大青山打過(guò)游擊，山里的堡壘戶(hù)都跟他很熟，我們的吉普車(chē)上下山，他常在路口叫司機(jī)停一下，找熟人聊兩句，幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)……我們后來(lái)拜訪(fǎng)了布赫同志,提起老曹，布赫同志說(shuō)：“他是個(gè)紅火人。"紅火人”這樣的說(shuō)法，我在別處沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。但是用之于老曹身上，很合適。

老曹后來(lái)在呼市負(fù)責(zé)林業(yè)工作。他曾到大興安嶺調(diào)查，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)種，吃過(guò)狂鼻子（他說(shuō)狂鼻子黏性極大，吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)。他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的動(dòng)作，很滑稽）。他負(fù)責(zé)林業(yè)時(shí)，主要的業(yè)績(jī)是在大青山山腳至市中心的大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺。但是他最喜愛(ài)的是紫穗槐，是個(gè)紫穗槐迷，到處宣傳紫穗槐的好處。

老曹從小家貧，他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦，但他總是那么“紅火”，健談豪飲。

阿格頭子灰背青，四十五天到新城。

（有刪改）

21.文章第①段，老曹被布赫同志稱(chēng)為“紅火人”。結(jié)合老曹的生活經(jīng)歷，簡(jiǎn)要分析他被稱(chēng)為“紅火人"的原因，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

22.汪曾祺先生寫(xiě)作時(shí)常用到括號(hào)，請(qǐng)你品讀第段畫(huà)線(xiàn)句，分析括號(hào)中語(yǔ)句的表達(dá)效果。

他曾到大興安嶺調(diào)查，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)種，吃過(guò)犴鼻子（他說(shuō)犴鼻子黏性極大，吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)。他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的動(dòng)作，很滑稽）。

23.“阿格頭子灰背青，四十五天到新城?！边@句爬山調(diào)在文中反復(fù)出現(xiàn)有何作用？

24.汪曾祺先生著作頗豐，你認(rèn)為這篇文章最有可能出自下列哪一本書(shū)？結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。

四、寫(xiě)作（60分）

25.生命如花,離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都如同清純的甘露,滋潤(rùn)心田。

請(qǐng)以“我心靈的甘露"為題,寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

答案以及解析

1.答案：A

解析：A.正確；B.“屑”應(yīng)讀“xiè"；C.“綽”應(yīng)讀“chuò”，“獷”應(yīng)讀“guǎng"；D.“簌”應(yīng)讀“sù"。故選A。

2.答案：C

解析：ABD正確；C.有誤，“正面描寫(xiě)”錯(cuò)，應(yīng)為“正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合"。故選C。

3.答案：D

解析：D項(xiàng)，《白楊禮贊》的作者是茅盾。

4.答案：D

解析：A.句式雜糅,“是因?yàn)椤焙汀笆恰木壒?不能用在同一句子中,去掉“因?yàn)椤被颉暗木壒?。B.成分殘缺,缺少賓語(yǔ),應(yīng)在句末加上“的意識(shí)”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“研發(fā)探索"和“首次嘗試”交換位置。

5.答案：C

解析：本題考查句子的銜接。答題時(shí)，可釆用“瞻前顧后"的方法，由語(yǔ)段第一處橫線(xiàn)后面的句子“如果葉子也不漂亮”可知，第一處橫線(xiàn)上應(yīng)該填“葉子會(huì)青翠欲滴"；由第二處橫線(xiàn)后面的句子“如果花、葉子和枝干都不漂亮”可知，第二處橫線(xiàn)上應(yīng)該填“枝干會(huì)錯(cuò)落有致"；最后一處橫線(xiàn)上就應(yīng)該是“體態(tài)會(huì)綽約生姿”。故選C。

6.答案：A

解析：農(nóng)歷夏季的三個(gè)月即四、五、六月，分別對(duì)應(yīng)稱(chēng)為“孟夏"仲夏”“季夏"?！懊舷摹奔闯跸?，指農(nóng)歷四月。

7.答案：D

解析：A項(xiàng)，鎖屑—瑣屑；B項(xiàng)，狼籍—狼藉；C項(xiàng)，秀攲—秀頎。

8.答案：C

解析：C項(xiàng)，“妙手偶得"指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句。此處望文生義，使用有誤。

9.答案：A

解析：“美國(guó)”應(yīng)為“英國(guó)"。

10.答案：D

解析：《茶館》的作者是老舍。

11.答案：C

解析：坦蕩如砥：寬廣平坦得像磨刀石。用在本句形容待人接物不恰當(dāng)。

12.答案：D

解析：此處引號(hào)表特定稱(chēng)謂。

13.答案：父子深情（或：家庭生活）；背影；懷念；感激；惜別；思念

14.答案：司馬遷，西漢史學(xué)家，文學(xué)家。曾因李陵之禍遭受宮刑，但為完成著書(shū)之志，他隱忍身心遭受的巨大創(chuàng)傷，一心撲在《史記》一書(shū)的創(chuàng)作上，終完成流傳千古的巨著，這本《史記》被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

15.答案：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪

16.答案：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷?/p>

17.答案：第一個(gè)“聰明"是表示“我”在父親面前，覺(jué)得自己很聰明，有點(diǎn)驕傲、自恃清高。第二個(gè)是“我"有點(diǎn)自責(zé)、后悔，覺(jué)得自己不該在父親面前炫耀或者逞能。

18.答案：①他說(shuō)話(huà)不大漂亮，父親總是為雞毛蒜皮的事情跟別人講價(jià)，又囑“我”路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。②他十分迂，囑托茶房好好照應(yīng)“我"。但實(shí)際上茶房只認(rèn)錢(qián)，并不會(huì)因?yàn)樗f(shuō)兩句好話(huà)就照顧“我”。

19.答案：此處運(yùn)用外貌描寫(xiě)：黑布大馬褂，深青布棉襖。動(dòng)作描寫(xiě)：走、探。生動(dòng)形象地刻畫(huà)出一個(gè)衰老肥胖，但是關(guān)愛(ài)孩子的父親。并且寫(xiě)出“我"被父親的愛(ài)感動(dòng)并因自己從前對(duì)父親的不理解而愧疚的心理，體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的關(guān)愛(ài)和尊重。

20.答案：①父親惦記著兒子旅途是否平安，關(guān)心孩子。②父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。

21.答案：①他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事；②他在大青山打過(guò)游擊，跟山里的堡壘戶(hù)都很熟；③他幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)；④他負(fù)責(zé)林業(yè)工作，在大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺。

解析：本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

22.答案：括號(hào)中的語(yǔ)句補(bǔ)充說(shuō)明了老曹生活的艱辛不易，而他“滑稽"的表演又體現(xiàn)其樂(lè)觀(guān)、健談的性格。

解析：本題考查分析句子的表達(dá)效果。括號(hào)中的語(yǔ)句是對(duì)前面“吃過(guò)犴鼻子”的補(bǔ)充說(shuō)明，結(jié)合“吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)”，補(bǔ)充說(shuō)明了老曹生活的艱辛不易；結(jié)合“他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的動(dòng)作，很滑稽”、第3段“他總是那么‘紅火’，健談豪飲”，可知他“滑稽”的表演又體現(xiàn)其樂(lè)觀(guān)、健談的性格。據(jù)此綜合作答即可。

23.答案：①以爬山調(diào)貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊；②側(cè)面反映出老曹拉駱駝路途遙遠(yuǎn)，路上生活的單調(diào)枯燥；③體現(xiàn)阿格頭子、灰背青是草原上極常見(jiàn)、極普通平凡的兩種草，以草喻人，暗示老曹的普通平凡。

解析：本題考查語(yǔ)句的作用。解答此題，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面結(jié)合文章內(nèi)容分析作用。從結(jié)構(gòu)方面分析，這句爬山調(diào)貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。從內(nèi)容方面分析，根據(jù)第⑩段中“一趟得走四十五天……這滋味真難以想象"可知，這句爬山調(diào)寫(xiě)出了老曹拉駱駝路途遙遠(yuǎn)，路上生活的單調(diào)枯燥；結(jié)合第④—⑨段可知，這句話(huà)反復(fù)出現(xiàn)，體現(xiàn)了阿格頭子、灰背青是草原上極常見(jiàn)、極普通平凡的兩種草，同時(shí)結(jié)合第段“老曹從小家貧，他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦”可知以草喻人，暗示老曹的普通平凡。據(jù)此分析作答即可。

24.答案：最有可能出自《人間草木》。本文由“阿格頭子、灰背青"這兩種蒙古草原上常見(jiàn)的草寫(xiě)起，由物及人，回憶了同樣生活在草原上的“紅火人”老曹。老曹從小家貧、吃過(guò)很多苦，就像“阿格頭子、灰背青"幾乎是貼著地生長(zhǎng)，非常平凡普通；老曹開(kāi)朗健談、樂(lè)于助人，就像“阿格頭子、灰背青”葉片肥厚而多汁，給人帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和力量；老曹是內(nèi)蒙古草原上最平凡的“紅火人”，文章字里行間流露出作者對(duì)凡人小事的深深眷戀和敬意，充滿(mǎn)溫情，富有情味兒。

解析：本題考查把握文章內(nèi)容和主旨。首先明確這篇文章最有可能出自哪一本書(shū)，然后結(jié)合內(nèi)容分析理由。示例：最有可能出自《人間草木》。本文題目是“阿格頭子灰背青”，開(kāi)頭由“阿格頭子、灰背青"這兩種草原上常見(jiàn)的草寫(xiě)起，由物及人，回憶了同樣生活在草原上的“紅火人”老曹。結(jié)合第9段“這兩種草都不高，也就三四寸，幾乎是貼地而長(zhǎng)"以及第段“老曹從小家貧，他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦”，可知老曹就像“阿格頭子、灰背青”，非常平凡普通；從第段“他常在路口叫司機(jī)停一下……解決孩子入學(xué)”以及第段“他總是那么‘紅火’，健談豪飲”，可知老曹開(kāi)朗健談、樂(lè)于助人，就像“阿格頭子、灰背青”給人帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和力量；從第段“‘紅火人’這樣的說(shuō)法，我在別處沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。但是用之于老曹身上，很合適”，可知老曹是草原上最平凡的“紅火人”。文章字里行間流露出作者對(duì)凡人小事的深深眷戀和敬意，充滿(mǎn)溫情，富有情味兒。據(jù)此分析作答即可。

25.答案：

我心靈的甘露

“男子漢要勇敢。"爸爸曾這樣對(duì)我說(shuō)。

我小時(shí)候膽子很小。晚上總了燈,一個(gè)人不敢去廁所;白天媽媽要去超市,把我一個(gè)人留在家里,我躲進(jìn)臥室,關(guān)上門(mén),手里拿著玩具愴,生怕有壞人闖進(jìn)來(lái)爸爸說(shuō):“你是男子漢,男子漢要勇敢!”

剛開(kāi)始我不知道“男子漢"是什么意思,后來(lái)爸爸說(shuō)的次數(shù)多了,我漸漸有些懂了,爸爸就是男子漢,他什么事情都能做,而且都是自己去做。于是,我對(duì)自己說(shuō):“我是男子漢,什么都不怕?！本瓦@樣,我的膽子漸漸大起來(lái)了,現(xiàn)在我已是朋友眼中的“羅賓漢"了。我心里明白,這都是爸爸鼓助和示范的結(jié)果。

“對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí),小胖曾這樣對(duì)我說(shuō)。

我跟小胖是發(fā)小,如今已有十幾年的交情了。但是,我們的交情卻險(xiǎn)些因?yàn)槲业木壒识袛唷?/p>